1、“番茄太陽”閱讀要求：（1）讀準字音，讀通句子。（2）思考“番茄太陽”是怎么來的？ qi mng l番茄 艱難 盲童 忙碌 sh qi cu junxin蔬菜 親戚 清脆 捐獻 m ji眼角膜 阿姨 拐杖 面頰1番茄 艱難 盲童 忙碌 蔬菜 親戚 清脆 捐獻 眼角膜 阿姨 拐杖 面頰分自然段讀讀課文： 邊讀邊思考，在作者眼里，“番茄太陽”指的是什么？ （1）每次從菜場經過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細細柔柔，特別愛笑。 ( 2 )小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 ( 3 )如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個天使

2、。 ( 4 )明明一面用手摸一面笑：真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它“番茄太陽”。明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。 如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個天使。明明想倒杯水喝，可是 。明明想找伙伴玩，可是 。明明 ， 可是 。卻被水燙傷了 很多游戲大家都不跟她玩 （1）每次從菜場經過都能看到那家人：夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。 （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 （1）每次從菜場經過都能看到那家人：夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。 （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑

3、，媽媽也在旁邊笑。 （1）每次從菜場經過都能看到那家人：夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。 （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 （1）每次從菜場經過都能看到那家人：夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。 （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 （1）每次從菜場經過都能看到那家人：夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。 （2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。讀讀第8-13自然段，你們怎么理解這句話？ 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣

4、清脆，一串一串地追著人走。讀讀第8-13自然段，你們怎么理解這句話？ 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。再讀課文： 明明為什么整天笑？ 笑得那么燦爛？結合課文 內容說一說。讀讀14-17自然段： 哪句話最感動你？ “等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？” 聯系課文讀一讀： 明明為什么會說出這樣的話? 談談感受。 “等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？” 那年，我來到了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房里。生活很艱難，心情灰暗無比。 那個正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 那個正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現出明明天使般的笑臉。紅紅的“