1、古 詩 三 首人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級出塞作者簡介 王昌齡，字少伯，唐朝著名邊塞詩人，擅長七絕，后人譽為“七絕圣手”。他的詩多寫邊塞生活，風格雄渾，音調高昂，現存詩一百八十余首，有“詩家天子王江寧”之稱。其代表作從軍行出塞閨怨芙蓉樓送辛漸等。 出塞，是古代樂府中的一種軍歌，主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩是以邊疆地區軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發展的黃金時代。據統計，唐以前的邊塞詩，現存不到二百首，而全唐詩中所收的邊塞詩就達兩千余首。引入新課自讀要求: 1.自讀古詩，注意把字音讀準，把詩句讀通順。 2.想想每句詩用

2、現在的話我們怎么來翻譯它。先自己想想，然后小組交流。讀準音，理解意人未還（hun 回、 歸 ） （hi 仍舊、依然）飛 將 （jing 帶領、輔助） （jing 軍 銜 名 ）不 教 （jio 令、 使 ） （jio 傳授 ）出 塞 （唐 ）王昌齡朗誦詩歌比賽秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 出塞 （唐）王昌齡 秦時明月漢時關， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。句意指導 但使：只要。 龍城飛將：“龍城”：地名，是古代匈奴圣地，漢朝大將軍衛青曾奇襲龍城，最后與匈奴作戰七戰七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣。“龍城飛將”并不指一人，實

3、指李衛，更是借代眾多漢朝抗匈名將。 胡馬：指胡人的戰馬。胡，古人對西北少數民族的稱呼。 陰山：山名，指陰山山脈，在今內蒙古境內，漢時匈奴時常從這里開始南下騷擾侵占中原地區。 不教：不叫，不讓。教，讓。 度：越過。知識鏈接： 李廣，漢族，隴西成紀（今甘肅靜寧）人，西漢名將。射得一手好箭，以打硬仗而聞名。他一生皆在邊關御敵，以驍勇善射，智謀超群著稱。他曾經與匈奴交戰七十多次，每次制敵先機，匈奴稱他為“飛將軍”。武帝在位時派他鎮守右北平，匈奴聽說他來了，都畏懼得爭相逃避，多年不敢侵入境內。詩句指導出 塞【唐】王昌齡秦 時 明 月 漢 時 關，萬 里 長 征 人 未 還。但 使 龍 城 飛 將 在，不

4、 教 胡 馬 度 陰 山。詩句指導 明月照耀著邊關，自秦漢時一直如此，至今沒有什么變化，而邊患依舊沒有消除。遠離家鄉的士兵不能回歸故鄉和家人團聚。 假如有李廣那樣的名將戍守邊關，匈奴的軍隊就不敢越過陰山南下入侵了。古關上，寂靜無聲，征人們望著明月思念家鄉、親人.長亭外，寒風呼嘯，白發蒼蒼的父母望著明月掛念兒子.樓臺上，風吹鴉叫，孤苦無助的妻子望著明月擔心丈夫. 古樹旁，風吹葉落，無依無靠的孩子望著明月想念父親.想象練筆領悟詩歌 “秦時明月漢時關。“皓月當空，照耀著萬里邊疆的關塞，顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條。在“月”和“關”的前面用“秦、漢時”加以修飾，使意境更加高遠，把我們引到了遙遠的古代，

5、更引人深思：秦漢以來邊防戰爭連續不斷，一直持續至今，真是拖得太久了！這是從時間上描寫邊塞的悠久。 這里是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。 領悟詩歌 “萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。又從空間角度點明邊塞的遙遠。 “人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。這里的“人”，既是指已經戰死的士卒，也指還在戍守不能回歸的士卒。“人未還”，一是說明邊防不鞏固，二是對士卒表示同情。這本是一個問題的兩個方面，前者是因，后者是果。這是從秦到漢乃至于唐代，都沒有解決的大問題，怎樣來解決這個問題呢？第

6、三、四兩句就是詩人的回答。 領悟詩歌 “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，直接抒發了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛國家的壯志：倘若攻襲龍城的衛青和飛將軍李廣而今健在，絕不許胡人的騎兵越過陰山。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這里指代外族入侵的騎兵。“度陰山”，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。這兩句寫得意在言外。意思就是說：由于朝廷用人不當，使將帥不得其人，才造成了烽火長燃、征人不還的局面。領悟詩歌 這首詩著重表現的是對軍人對敵人的蔑視；是對國家的忠誠，是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫

7、皎潔的明月和雄偉的城關，既引起了人們對歷史上無數次侵略戰爭的回憶，又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士，歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰斗精神。這首詩由古到今，有深沉的歷史感，場面遼闊，有宏大的空間感。字里行間，充滿了強烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。 領悟詩歌 這首詩通過對歷史的回顧和對漢代抗匈名將的懷念，指責了詩人所處時代守邊將領的無能，盼望出現良將，驅逐敵人，保衛邊疆。首句從秦漢時的月色和關塞寫起，點明月色、關塞依舊，但時光流逝，朝代變遷，長期的邊防戰爭給人民和將士帶來無限的災難與痛苦。后兩句采用以古諷今的手法，借古代名將來諷刺當今邊將的無能，語意含蓄，情感深沉。詩中充滿關心國家安危的愛國激情。 領悟詩歌 這是一首描寫（ ） 生活的詩。這首詩反映出對（ ）的將士們久征未歸的（ ）之情， 表達了希望（ ）起任良將，早日平息（ ）戰爭，使（ ）得到安寧，人民過上（ ）生活的美好心愿。領悟詩歌軍 旅駐守邊疆無比哀嘆 朝 廷邊 塞國 家幸 福 從軍行 （其一） 【唐】王昌齡青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。 拓展詩歌