1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C程序設計上機指導-C語言上機指導手冊目錄HYPERLINKl_Toc225573939第一章C語言上機環境1HYPERLINKl_Toc225573940第二章數據類型、運算符和表達式2HYPERLINKl_Toc225573941第三章順序結構程序設計3HYPERLINKl_Toc225573942第四章選擇結構程序設計4HYPERLINKl_Toc225573943第五章循環結構程序設計4HYPERLINKl_Toc225573944第六章數組6HYPERLINKl_Toc225573945第七章

2、函數7HYPERLINKl_Toc225573946第八章編譯預處理8HYPERLINKl_Toc225573947第九章指針10HYPERLINKl_Toc225573948第十章結構體和共用體11HYPERLINKl_Toc225573950第十一章文件12第一章C語言上機環境一、實驗目的與要求1、了解TC集成環境的進入和退出；2、了解TC集成環境的設置；3、掌握C語言源程序的編輯、編譯、連接和運行操作；4、掌握C語言源程序的程序結構和書寫風格。二、實驗內容1、進入TC集成環境。2、熟悉TC集成環境以及菜單的使用。3、利用TC的集成環境，完成下面的程序。（1）輸入下面的程序，保存后編譯、運

3、行，查看程序的輸出結果。#includestdio.hmain()printf(Hello,everyone!n);（2）自己編寫程序，輸出下面的圖形。*MynameisTC*4、退出C的集成環境。5、再次進入C的集成環境，分別載入上面的程序，觀察程序的運行結果。三、實驗分析和總結第二章數據類型、運算符和表達式一、實驗目的與要求1、進一步熟悉TC集成環境的進入、退出和菜單操作；2、初步了解C程序調試過程和方法；3、掌握C語言數據類型的定義方法；4、掌握C語言運算符的正確使用；5、掌握C語言運算符的優先級和結合性。二、實驗內容1、上機前人工分析下列程序，寫出運行結果，上機運行后對比結果。(1)#

4、includestdio.hmain()charc1=a,c2=b,c3=c,c4=101,c5=116;printf(a%cb%ctc%ctabcn,c1,c2,c3);printf(tb%c%c,c4,c5);輸出結果：(2)#includestdio.hmain()inti,j,m,n;i=8;j=10;m=+i;n=j+;printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%dn,i,j,m,n);輸出結果：2、設原來a=12,用printf函數輸出下列表達式運算后a的值。(1)aa(2)a2(3)a*23(4)aaa(5)a（n2）,n的值等于5(6)aaa*a輸出結果：三、實驗分析和總

5、結第三章順序結構程序設計一、實驗目的與要求1、熟練掌握輸入、輸出函數；2、進一步掌握數據類型和不同數據類型變量的定義、使用；3、能夠編寫簡單的順尋結構程序。二、實驗內容1、編寫攝氏溫度、華氏溫度轉換程序。要求：從鍵盤輸入一個攝氏溫度，屏幕就顯示對應的華氏溫度，輸出取兩位小數。（轉換公式：F=）2、編寫程序，從鍵盤輸入梯形的上下底邊長度和高，計算梯形的面積。（梯形求面積公式為）3、輸入兩個數據a和b，求它們的加、減、乘和除法運算。4、編寫程序，從鍵盤上輸入兩個電阻的值，求它們并聯和串聯的電阻值，輸出結果保留兩位小數。三、實驗分析和總結第四章選擇結構程序設計一、實驗目的與要求1、熟練掌握關系運算、

6、邏輯運算以及條件運算符；2、熟練掌握if語句和switch語句；3、能夠編寫簡單的選擇結構程序。二、實驗內容1、分析下面的程序片段，寫出程序的輸出結果。（1）inta,b,c,x=35;a=b=c=0;if(!a)x-;elseif(b);if(c)x=3;elsex=4;printf(x=%dn,x);（2）inta=3,b=5;switch(a-1)case0:case1:b+=4;case2:case3:b*=4;case4:b+=4;default:b/=4;printf(a=%d,b=%dn,a,b);（3）inta=5,b=4,c=3,d=2;if(abc)printf(%dn,d

7、);elseif(c-2d)=1)printf(%dn,d+1);elseprintf(%dn,d+2);2、編寫程序（1）判斷輸入的年份是否為閏年。（2）輸入4個數據，按照由小到大的順序輸出。（3）輸入三角形的三邊a，b，c，若能構成三角形，判斷其是否為等邊、等腰、直角還是一般三角形，分別輸出“DENGBIAN”，“DENGYAO”，“ZHIJIAO”，“YIBAN”；若不能構成三角形，則輸出“InputError！”。（4）輸入自變量x的值后，計算并輸出y的值。計算公式：y=三、實驗分析和總結第五章循環結構程序設計一、實驗目的與要求1、掌握循環的概念和術語；2、熟練掌握for、while和

8、dowhie構成的循環語句語法結構；3、熟練掌握break和continue語句在循環語句中的作用；4、能夠編寫簡單的循環結構程序；5、能夠將選擇結構和循環結構程序設計熟練運用。二、實驗內容1、分別利用for、while和dowhile語句完成下面的程序。求1+3+5+7+99的和。2、求1001000之內有多少個數滿足各個數位立方和等于它本身，將統計結果輸出。3、求序列前20項和，并輸出。4、求1000以內的完數。完數是指一個數所有因子之和等于它本身。5、編寫程序，輸出下面的圖形6、求兩個整數m和n的最大公約數和最小公倍數。7、輸入若干個正整數，求奇數和偶數的平均值。8、百馬百擔問題。有10

9、0匹馬馱100擔貨，大馬馱3擔，中馬馱2擔，兩匹小馬馱一擔。問大、中、小馬各多少匹？9、打印輸出乘法口訣表。三、實驗分析和總結第六章數組一、實驗目的與要求1、熟練掌握數組的定義、初始化和數組的應用；2、熟練掌握字符數組和字符串的關系；3、掌握字符處理函數的使用；4、能夠利用數組編寫簡單的程序。二、實驗內容1、輸入10個數據，求這10個數據的最大、最小值。2、輸入10個數據，按照由小到大的順序輸出。3、輸入一個正整數，將其轉換為二進制并輸出。4、判斷一個正整數是個否為“回文數”。所謂“回文數”是指一個正整數正讀反讀都是它本身。5、為3*4矩陣輸入數據后，將其按照矩陣形式輸出，并求最大值和最大值在

10、矩陣中的位置。6、有篇文章共3行，每行120個字符，統計大寫、小寫、數字和其它字符的個數，并將統計結果輸出。7、打印輸出楊輝三角前10行。三、實驗分析和總結第七章函數一、實驗目的與要求1、熟練掌握C語言函數的定義；2、熟練掌握函數的調用、參數傳遞；3、熟練掌握函數的嵌套、遞歸調用；4、掌握變量的屬性和變量的存儲類別；5、能熟練編寫C語言的自定義函數。二、實驗內容1、編寫自定義函數，求三個數的最大值。2、用遞歸方法將一個整數n轉換成字符串。例如：輸入483，則輸出字符串“483”。3、用遞歸方法求fabicco數列的第n個數。4、求s=1+(1+3)+(1+3+5)+.+(1+3+5+.+2n-

11、1)。5、編寫兩個函數，分別求兩個正數的最大公約數和最小公倍數，用主函數調用這兩個函數并輸出結果，數據在主函數中輸入。6、編寫自定義函數，計算任一輸入的整數的各個數位和。7、用遞歸的方法求n!。三、實驗分析和總結第八章編譯預處理一、實驗目的與要求1、理解和掌握無參宏定義和帶參宏定義的使用；2、了解文件包含和文件包含的使用；3、能夠利用宏定義編寫簡單的程序。二、實驗內容1、分析下面的程序，寫出程序的輸出結果。（1）#includestdio.h#defineMAX(x,y)(x)(y)?(x):(y)main()inta=5,b=2,c=3,d=3,t;t=MAX(a+b,c+d)*10;pri

12、ntf(%dn,t);（2）#includestdio.h#definePT5.5#defineS(x)PT*x*xmain()inta=1,b=2;printf(%4.1fn,S(a+b);（3）#definePF(x)x*xmain()inta=2,b=3,c;c=PF(a+b)/PF(a+1);printf(nc=%d,c);（4）#definePF(x)(x)*(x)main()inta=2,b=3,c;c=PF(a+b)/PF(a+1);printf(nc=%d,c);（5）#definePF(x)(x)*(x)main()inta=2,b=3,c;c=PF(a+b)/PF(a+1)

13、;printf(nc=%d,c);（6）#defineMAX(A,B)(A)(B)?(A):(B)#definePRINT(Y)printf(“Y=%dt”,Y)#includemain()inta=1,b=2,c=3,d=4,t;t=MAX(a+b,c+d);PRINT(t);2、利用帶參數的宏定義，求1+2+3+n的和。三、實驗分析和總結第九章指針一、實驗目的與要求1、了解指針的概念；2、熟練掌握指針的定義和指針的運算；3、理解和掌握指針與一維數組和二維數組與指針的關系；4、理解和掌握指針與字符串的關系；5、能夠利用指針編寫簡單的程序。二、實驗內容1、編寫自定義函數，求一個字符串的長度，主

14、函數調用自定義函數，數據在主函數中輸入，求得的結果在主函數中輸出。2、判斷輸入的字符串是否回文。3、有一字符串包含N個字符，寫一個函數，將字符串中從第M個字符開始的全部字符復制成為另一個字符串。4、編寫自定義函數delchar(char*str)，刪除字符串中的非字母字符。主函數調用自定義函數實現。5、從鍵盤讀入一串字符，遇到三個連續的#結束，統計其中英文字母的個數并輸出。6、編寫程序，判斷一個字符在一個字符串中出現的次數，若該字符在字符串中從未出現過，則次數為0。三、實驗分析和總結第十章結構體和共用體一、實驗目的與要求1、理解和掌握結構體的定義以及結構體成員的引用；2、理解和掌握共用體的定義

15、以及共用體成員的引用；3、理解枚舉類型的定義以及枚舉元素的值；4、能夠利用構造類型編寫簡單的程序。二、實驗內容1、輸入學生的學號、姓名和三門課程的成績，要求輸出學生的平均成績輸出包括學生的學號、姓名及平均成績。2、一個一維數組和一個二維數組同處一個共用型，將數據輸入一維數組后，在二維數組中輸出。#includestdio.hmain()uniondatainta10；intb_；/*第一空*/；uniondataab；inti,j；for(i=0；i10；i+)scanf(%d,_)；/*第二空*/for(i=0；i2；i+)for(j=0；j%sn,week,_);/*第三空*/4、在遞增有序表中插入一個元素后，保持該表仍有序。三、實驗分析和總結第十一章文件一、實驗