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文檔簡介

1、北師大版數學八年級下分式復習教案分式分式有意義分式的值為0同分母相加減異分母相加減概念 的形式B中含有字母B0注意：分數是整式而不是分式. 分式的加減分式的乘除約分最簡分式解分式方程去分母解整式方程驗根分式方程應用同分母相加減A=0B0B0考點一分式的概念問題1.在代數式 中，分式共有_個。 填一填3一、分式的意義：二、專題總結解：由 m 3 0，得 m3。所以當 m3 時，分式有意義；由 m2 9 =0，得 m=3。而當 m=3 時，分母m 3 =0，分式沒有意義，故應舍去，所以當 m= - 3時，分式的值為零。例1：當 m 取何值時，分式 有意義？ 值為零？2、分式 有意義的條件是_。值為

2、零的條件是 。x1且x3 3、若分式 無意義，則x= 。若分式 的值為0，則x= 。3、在代數式 、 、 、 中，分式共有 (A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個4、當x-1CC4. 先化簡，再求值： 其中a滿足a-1a+2- a2-4a2-2a+1 1a2-15. 有一道題“先化簡，再求值： ，其中x=-3” 。小玲做題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”，但她的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？6. 計算 的值，其中x=2006。 某同學把“x=2006”錯抄成“x=2060”，但他的計算結果是正確的，請回答這是怎么回事？試說明理由。x2-(x+1-42x+2) x-5x+2x (2-x) 9化簡： 10計算： 11.計算: 12.分式 的最簡公分 母是_1、已知A，B為常數且 ，求A，B的值2、已知 求 的值3、化簡例6、已知 ，求 的值。剖析：通過已知，得出關系式 ，然后 利用 計算即可。3、某廠第一車間加工一批毛衣，4天完成了任務的一半，這時，第二車間加入，兩車間共同工作2天后就超額完成任務的，求第二車間單獨加工這批毛衣所用的天數第四環節 想一想某顧客第一次在商店買了若干件小商品花去了5元，第二次再去買該小商品時，發現每一打（12件）降價0.8元，他這一次購買該小商品的數量是第一次的2倍，這樣，第二次花去2元，問他第一次買的小商品是多少件？相關知識練

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