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1、第八課 維護公平正義綿陽中學(xué)英才學(xué)校 張艷認(rèn)識公平【高考狀元的一番話】在被問到“是否相信知識可以改變命運”的時候，2017年北京高考文科第一名熊軒昂說：高考是階層性的考試，農(nóng)村地區(qū)越來越難考出來，我是中產(chǎn)家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)時能走很多捷徑。能看到現(xiàn)在很多狀元都是家里厲害，又有能力的人。所以有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。思考：如今的教育，公平嗎？ 你所認(rèn)為的“公平”或者“不公平”是什么樣子的？能否用一件事或者一兩個詞語形容？眾說公平“公平”的模樣不偏私規(guī)則一定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一一視同仁 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合

2、理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。感受公平對于他們?nèi)齻€人而言，怎樣才算公平？小組探究活動 根據(jù)圖片，請同學(xué)們4人為一小組，討論以下問題：1.矮個子的人，有沒有權(quán)利看到墻外的精彩世界？為什么？2.如何才能讓另外兩個人看見精彩？這樣做公平嗎？3.矮個子的人，可以翻越圍墻去欣賞美好嗎？為什么？010203要求每個人依法平等的參與社會活動要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件要求每個人都受到行為規(guī)范的約束“公平”的內(nèi)涵權(quán)利公平規(guī)則公平機會公平四川涼山昭覺縣阿土勒爾村，坐落在海拔1400-1600米山坳，是一座名副其實的“懸崖村”，從山底小學(xué)到山頂村莊海拔高差近1000米，需要攀爬落差800米的懸崖。村里

3、通向外界，唯一的出行道路是懸崖峭壁上的天梯17條架在懸崖上的藤梯。因為極不安全，經(jīng)常出現(xiàn)傷亡；因為極不方便，山上沒有基礎(chǔ)設(shè)施，盡管農(nóng)產(chǎn)品豐富，依然無法致富脫貧。理解公平鋼梯建設(shè)從8月啟動修建，涼山州、昭覺縣兩級財政共投入100萬元，實施“鋼管天梯”工程建設(shè)，11月正式投入使用，總共用了近6000根、120噸鋼管，形成2556級鋼梯。村民說： “以前，走藤梯路要危險很多；現(xiàn)在，鋼梯路不僅縮短了距離，出行時間縮短了，而且走起來也要安心得多。” 不僅如此，2017年6月，通信鐵塔在阿土列爾村特土社建成，盼了10年，懸崖村終于有信號了，實現(xiàn)了通訊信號無縫覆蓋。目前，成都一家旅游集團已入駐，擬投資3億元，打造“懸崖村古里大峽谷”景區(qū)。以后，村民們在村里就能實現(xiàn)掙錢的夢想。 1.對于村民和孩子們來說，政府和社會做這些事的價值和意義在哪里？2.對于整個社會而言，這樣的舉措有什么積極意義？對個人公平是個人生存和發(fā)展的

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