《畫楊桃》第二課時課件_第1頁
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文檔簡介

13、畫楊桃單位：沙湖鎮中心小學執教：鄭嘉欣圖畫老師講桌座位哈哈大笑五角星然后神情發現角度tzuhjiojio 自由朗讀課文, 邊讀邊思考： 畫楊桃的過程中，發生了一件什么事呢？ 圖畫課上，我把楊桃畫成了（ ）。一開始，同學們（ ）。后來，在老師的引導下，同學們（ ）。 圖畫課上，我把楊桃畫成了（五角星）。一開始，同學們（覺得好笑）。后來，在老師的引導下，同學們（認識到了自己的錯誤）。 我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。 1、請同學們小組合作朗讀課文216自然段。2、討論交流：看到“我” 畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同？從中你體會到什么？ 小組合作“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”坐到我的座位上一看，同學們_坐到我的座位上一看，同學們_坐到我的座位上一看，同學們_“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。” “現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。” “這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。” 看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成

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