1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業翔宇教育集團江蘇省淮安外國語學校初一新生編班考試語 文 試 卷（考試時間：120分鐘總分：100）一、重積累品詞析句。（16分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）。（2分）A引誘（yu） 瓜蔓（mn） 阻撓（no）B猜度（du） 懲罰（chng） 脊梁（j）C機械（xi） 膝蓋（q） 殲滅（jin）D重復（chng） 覺悟（ju） 露骨（lu）2.下列詞語搭配都恰當的一組是（）（2分）A 照顧花草控制情緒杰作宏偉絢麗的羽毛B 化解矛盾糾正錯誤態度寬容燦爛的陽光

2、C 維護利益改善方法增加見識絕妙和構思3.與“辯論 伸縮”構詞方式相同的一組是（）（2分）A 游戲 活動B 閃爍 抱怨C 干燥 矛盾D 鋼鑄 起伏4.依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（3分）他這個人經常（），想到什么就談什么。這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢5.將下

3、列詞語中的錯別字畫出來，把正確的字依次寫在后面的括號里。（3分）走頭無路 再接再勵 漫不經心 專心致志原形畢露 驚慌失措 洗耳躬聽 陰謀鬼計正確的字是：（）（）（）（）（）（）6.山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（2分）這句話中把比作，這樣寫的好處是。7.讀一讀，寫一寫。（2分）你無法改變容顏，但你可以展示笑容；你無法改變天氣，但你可以改變心情；你無法預知未來，；你不能要求結果，；你無法做到事事順利，；你不能決定生命的長度，。二、名言警句活學活用。（本題1-5題填古詩名句，每題2分，共16分）1.古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“，。”2.漂泊他鄉

4、的老人，回到久別的故鄉，一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“，”表達此時的感慨。3.人們常用“，”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。4.看事物從不同角度著眼會有不同的感受和體會，真是“，”5.雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說：“，”6.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂之中，你真想對他說：，（名人名言）7.下面這些成語的出處都關系著一位著名的歷史人物。照樣子在括號里填上合適的成語或人物。負荊請罪（ 廉頗 ）（） 藺相如臥薪嘗膽（）（） （）8.把下列人物按所屬的作品歸類。（只寫序號）唐玄奘黃蓋

5、 愚公武則天趙子龍宋江諸葛亮林沖托塔李天王三國演義西 游 記三、生活處處有語文。（8分）1.你會讀報嗎？如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢？請將下列版面與相應的文章用直線連起來。新聞版預防甲型H1N1流感的幾項措施娛樂版搶劫小學生錢的中學生被勞動教養保健版電視劇在淮開拍法律版 甲殼蟲樂隊美食節期間亮相淮安2.謎面：小小匣子本領大，沒繩沒線嗚啦啦。親朋好友隔千里，有它可把家常拉。（打一現代通訊工具）謎底是。請你從“荷花、書、粉筆、飛機”四個詞語中任選一個制作一則謎語，謎面是：謎底為。（1+2分）3.下面這句話中提到哪些省市的簡稱，把它們寫在下面的括號里。（3分）解放前

6、，王大爺在蘇魯豫皖一帶打游擊；解放后在滬工作一段時間又調進京了。（）四、細閱讀品語言魅力。（30分）（一）彎腰夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個（奇怪 神秘 奇特）的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執行這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商人從袋中掏出“石子”看時，才發現那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變的后悔不迭：天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？這是科學家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發人深省的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事當我們長大成人之后，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會

7、覺得可惜，因為我們學的畢竟太少了！”不是嗎？教育送給別人明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而（充耳不聞 視而不見 熟視無睹），結果白白地錯過了許多機會。還有個故事更意味深長，是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續前進，經過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠戧，就將藏于袖中的櫻桃悄悄扔到一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰

8、，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞。”不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！彎腰的確有點累，但如果農民不彎腰，他能開鐮收割嗎？1.請在文中的括號里選擇恰當的詞語打“”。（2分）2.表示“后悔不迭”的句子是。（1分）3.“教育送給人的明明是寶石，可總有人因為彎腰太累而視而不見，結果白白錯過了許多機會。”（3分）（1）“寶石”是指（2）這句話的意思是：4.巴普洛夫和歌德所講有關“彎腰”的故事，分別要表達什么意思？（4分）5.你是怎么理解“彎腰”含義的？讀了這篇文章，你明白了什么道理？（4分）（二）二十五年了。如同二十五年前，我叩響了她的房門，我是她的

9、學生；而今我帶著我的學生來到這所中學實習。我的學生肅立在我身后，我肅立在她門前。七十六歲的她，蒼顏白發，瞇眼打量著來客。我含笑摘下呢帽；我的學生也滿懷敬意：“靳老師！”她當然認不得我的學生她的“徒孫”；卻也似乎認不得我了。啊，老師，我要喚醒你的記憶。 “不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥“如歌的行板，悅耳的清音，發自你的內心那旋律，構成一個美好的夢。這夢，并未遠逝，至今繚繞在我心潮的上空，現在，我常給學生講：優美的朗讀，能拓展含羞不語的文學所蘊藏的意境。而當時的我，只有驚異；我

10、怎么會聽見童話中小天使那銀鈴般的歌聲？“孩子們，想想，小朋友們看戲后劃船回家，那船頭的激水聲為什么更其響亮了呢？” “因為夜深了” “不，是因為他們肚子餓，想急著回家，就劃得快些” 對同學們的回答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉的小河中長大的。 “那是因為逆逆水行行舟。” 而課文中并沒有寫明順水逆水的問題。也許沒有必要寫。也許靜靜的河汊，無所謂順水逆水總之，我的回答是她始料未及的。她笑了，一如當時的笑容。“有很多聰明的孩子”她說，顯然記不得我是其中的一個了。那么，老師，你總記得困難時期吧？你帶著我這個年紀最小的寄宿生到這里來，點燃小爐，一點鹽，一點油，熬了一鍋粥，叫我吃滾燙的醇香的粥跟媽媽

11、做的一樣你的嘆息也像媽媽愛憐的目光一樣孩子你太瘦了她再一次笑了，沒有了嘆息：“熬粥的日子，不少” 她依然記不得我。我和我的學生告別了她，走在鄉間的小路上。我的學生不無惆悵：“怎么會記不得你呢，老師？”“我記得她。”我說.1.給自然段缺少標點的地方加上標點符號。（2分）2.結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）始料未及：惆悵：3.文章用回憶的方式敘述了“我”記憶猶新的兩件事，請你用簡要的語言概括一下寫下來。（2分）4.第自然段在文中起什么作用？5.第自然段中“打量”一詞能否換成“端詳”？為什么？6.第自然段中寫到“我”又說了一個刻骨銘心的故事，靳老師卻“依然記不得我”，這說明了哪兩層意思？（4分）7.文章語言樸實，字里行間體現