1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據化學方程式 S+O2 SO2，無法獲得的信息是（ ）A反應前后反應物和生成物的種類B參加反應硫和二氧化硫的質量比C化學反應速率的快慢程度D反應發生所需要的條件2下列說法正確的是A檢驗碳酸鈉溶液中是否有氫氧化鈉，先加入適量的氫氧化鋇溶液，

2、再加入無色酚酞試液B某可燃物燃燒后的產物有二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫，則該物質一定含有碳、硫、氧元素C用酚酞試液可以把稀硫酸，碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鈉四種溶液鑒別出來D除去硝酸鉀溶液中的氫氧化鉀，加入過量的硝酸銅溶液，過濾3大型運動會都必須檢查運動員是否服用了興奮劑。可卡因是一種興奮劑，其化學式為C17H21NO1下列說法錯誤的是（）A長期服用興奮劑會給身體造成很多危害B可卡因由C、H、N、O四種元素組成C可卡因分子中C、H、N、O的原子個數比為17：21：1：1D可卡因中含有NO1分子4我們生活在不斷變化的物質世界中，下列屬于化學變化的是A鐵水鑄鍋B冰雪消融C糧食釀酒D酒精揮發52018年5

3、月18日，全國生態環境保護大會在北京召開。習近平指出，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。下列選項中，不利于生態環境保護的是（）A保護綠水青山，建設生態文明B分類處理垃圾，回收利用資源C騎行共享單車，倡導綠色出行D隨意排放污水，降低生產成本6最近科學家發現，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q碳，硬度比鉆石還高。下列關于這種“Q碳”的說法不正確的是（ ）A化學性質與普通碳單質相同BQ碳中原子間沒有間隔C碳原子的排列方式不同于金剛石DQ碳中原子仍然在不斷運動7下列圖象分別表示4個實驗過程中某些物質某些量的變化，其中正確的是（）A向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸B向一定量硫酸銅溶液中

4、不斷加入鐵粉C加熱一定量高錳酸鉀固體D向一定量的稀鹽酸中加入一定量的大理石8 “關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述正確的是（ ）A如果發現火險，火勢較大，應撥打119火警電話并采取必要的自救措施B使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和氟骨病C元素周期表中的各種元素都是人體所必需的D人體缺少維生素A會患壞血病9下列歸納總結完全正確的一組是A分子特征B數字含義水分子很小固體物質的分子不運動氣體分子間的間隔很大Fe2+：1個亞鐵離子帶2個單位正電荷：氧化汞中汞元素顯+2價NO2：1個二氧化氮分子中含有2個原子C生活經驗D節約資源常用鋼絲球擦洗鋁制品食品包裝中抽真空防腐用汽油洗去衣服上的油

5、污提倡使用太陽能回收利用廢舊金屬農業灌溉采用滴灌AABBCCDD10水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A工業廢水需要處理達標后才能排放B明礬可以使硬水轉化為軟水C蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是物理變化D蒸餾水、自來水都是純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11AH為初中化學常見物質其中A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，H、G為單質，C為石灰石的主要成分，F為胃酸的主要成分；反應為光合作用它們之間的相互關系如圖所示其中“”表示轉化關系，“”表示相互之間能發生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）請回答下列問題：（1）C的化學式為 ；E的化學式為 （2）B物質的一

6、種用途為 ；反應的基本反應類型為 （3）寫出下列反應的化學方程式： ； ； 三、計算題（本大題共1小題，共5分）12廚房中使用的食用堿(主要成分碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉，化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的食用堿樣品中碳酸鈉的質量分數。他們實驗的過程和數據如下圖所示。計算:該食用堿中碳酸鈉的質量分數是_? (計算結果精確至0.1%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）133月3日至11日，包括圓明園牛、虎、猴、豬四大銅質獸首在內的一批珍貴文物首次在合肥展出。銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）。銅綠的主要成分是堿式碳酸銅化學式為 Cu2（OH）2CO3， 銅綠不穩定，受熱后可分

7、解生成三種氧化物。根據銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與_和氧氣共同作用的結果。為探究銅綠的組成，某化學興趣小組從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖 2 所示裝置中，加熱后， 可能出現的現象是_，根據實驗現象說明，銅綠加熱后可生 成_、_和_ 。為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設計一個實驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現象及結論_。14制造性能優良的氫燃料電池是新能源開發中的重點研究課題。如圖是一種實用氫氧燃料電池的結構剖面圖。常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應生成水，電池將反應的_能轉化成電能。氫氧燃料電池的優點除能量轉化率高外，還有_（寫一點即可）。電池內的KOH溶液起導電作用，工作過程

8、中，電池內溶液的pH將會_（填“增大”或“減小”或“不變”）氫氣作為能源目前還難以廣泛應用，請寫出其中一點原因_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。氫氧化鈉與二氧化碳反應甲同學設計實驗方案如圖1所示實驗現象為_，甲同學由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應。小組內其他同學認為甲同學方案不完善，理由是_。氫氧化鈉和鹽酸發生中和反應時放出熱量。乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如表加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度 T/15.219.622.026.028.226.725.724

9、.723.722.9（3）反應的化學方程式為_。根據表中數據分析混合溶液溫度變化的原因_。小組內其他同學提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論”，你認為是否合理并說明理由_。丙同學將甲同學和乙同學實驗后的溶液混合，未發現明顯現象。現將混合液中的氯化鈉進行提純，具體的操作為_。碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應是分步反應，第一步反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當碳酸鈉反應完后才發生第二步反應。丁同學向一定量質量分數為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)寫出OA段與AC段發生反應的

10、化學方程式：_、_。若A點橫坐標為100，B點橫坐標為150，則B點縱坐標為_。16請按照要求完成下列金屬性質的探究：探究一：鋁片與鹽酸反應過程中的能量及反應速率的變化。實驗時需將鋁片進行打磨，其目的是_。反應中試管外壁發燙，說明鋁與鹽酸反應是_（填“吸熱”或“放熱”）反應，化學方程式為_。實驗測得鋁片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖所示，t1t2時間內反應逐漸加快的主要原因是_。鐵、銅均能與氯化鐵溶液反應，化學方程式分別為：2FeC13Fe=3FeCl2、2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2向氯化鐵和氯化銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾。取少量濾渣加入稀鹽酸

11、，有氣泡產生。則濾液中的溶質是_，濾渣中一定含有_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、根據化學方程式可以獲知反應物為硫和氧氣，生成物為二氧化硫，不符合題意；B、根據化學方程式可以獲知參加反應的硫和二氧化硫的質量比為1:2，不符合題意；C、根據化學方程式不可以獲知化學反應速率的快慢程度，符合題意；D、根據化學方程式可以獲知參加反應的條件是點燃，不符合題意。故選C。2、C【解析】B、化學反應前后，元素的種類不變，空氣中體積分數約為21%的氣體是氧氣，據此分析；C、堿性溶液能夠使無色酚酞溶液變紅，碳酸鈣難溶于水，稀硫酸能夠與碳酸鈣反應生成硫酸鈣、二氧化碳和水，據此分析

12、。【詳解】A、檢驗碳酸鈉溶液中是否有氫氧化鈉，加入適量的氫氧化鋇溶液，會對實驗結果產生干擾，因為氫氧化鋇能夠與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，故該選項說法錯誤；B、某可燃物燃燒后的產物有二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫，則該物質一定含有碳、硫元素，不一定含有氧元素，因為氧元素可能來自于空氣中的氧氣，故該選項的說法錯誤；C、將酚酞溶液分別滴入到四種溶液中，由于碳酸鈉溶液顯堿性，能夠使酚酞溶液變紅，所以變紅的溶液是碳酸鈉溶液，將碳酸鈉溶液分別滴入到其余三種溶液中，有氣泡產生的是稀硫酸，有白色沉淀產生的是氯化鈣溶液，無明顯現象發生的是硝酸鈉溶液，因此，用酚酞試液可以把稀硫酸，碳酸鈉、氯化鈣和硝酸

13、鈉四種溶液鑒別出來，故該選項的說法正確；D、除去硝酸鉀溶液中的氫氧化鉀，加入過量的硝酸銅溶液，氫氧化鉀能夠與硝酸銅溶液反應生成硝酸鉀和氫氧化銅沉淀，由于硝酸銅溶液過量，所以最終會引入新雜質硝酸銅，故該選項說法錯誤；故選C。【點睛】本題考查了指示劑的使用、物質的檢驗與鑒別、質量守恒定律等，需要掌握的要點有：堿性物質能夠使酚酞溶液變紅、化學反應前后，元素的種類不變、除雜的時候，不能引入新雜質。3、D【解析】A可卡因是一種興奮劑，科學研究證明，使用興奮劑會對人的身心健康產生許多直接的危害，選項A正確；B由可卡因的化學式為C17H21NO1可知，可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物，選項B正

14、確；C由可卡因的化學式為C17H21NO1可知，其一個分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、1個O原子，分子中C、H、N、O的原子個數之比為17：21：1：1，選項C正確；D可卡因是由C17H21NO1分子構成的，其中不含NO1分子，選項D錯誤。故選D。4、C【解析】A、鐵水鑄鍋沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、冰雪消融沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、糧食釀酒有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、酒精揮發沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選C。5、D【解析】A、保護綠水青山可以防止空氣污染，利于生態環境保護；B、分類處理垃圾，回收利用資源，可以

15、防止污染，節約能源，利于生物圈的保護；C、騎行共享單車，倡導綠色出行，可以節約能源，利于生態環境保護D、隨意排放污水，降低生產成本，易造成水污染，不利于生態環境保護故選D。6、B【解析】A、化學性質與普通碳單質相同，正確；B、Q碳中原子間有間隔，錯誤；C、碳原子的排列方式不同于金剛石，正確；D、Q碳中原子仍然在不斷地運動，正確。故選B。7、C【解析】A、向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸，產生氫氣的質量應從0開始增大，故選項圖像錯誤；B、向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉，溶液質量不是從0開始增大，故選項圖像錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素一直存在于固體中，故剩余固體中錳

16、元素質量不變，故選項圖像正確；D、向一定量的稀鹽酸中加入一定量的大理石，產生二氧化碳的質量應從0開始增大，故選項圖像錯誤；故選：C。8、A【解析】A、發現火險或遭遇火災時可撥打119火警電話，身陷火災現場，根據具體情況合理自救，故說法正確；B、含氟牙膏可以防治人體缺氟而導致的齲齒，氟斑牙和氟骨病是氟過量引起的，故說法錯誤；C、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，元素周期表中的元素有一百多種，不是人體都需要，故說法錯誤；D、人體缺少維生素A會患夜盲癥，故說法錯誤；故選：A。9、D【解析】A固體物質的分子也是在

17、不斷運動的，故錯誤； BNO2中的“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故錯誤；C、在常溫下，鋁能與氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，但是用鋼刷擦洗鋁制品表面，會破壞鋁表面的氧化鋁保護膜，故錯誤； D、太陽能清潔無污染，提倡使用太陽能，有利于環保；回收利用廢舊金屬，有利于資源的保護和環境的保護；農業灌溉采用滴灌，有利于節約用水，正確。 故選：D。10、A【解析】A工業廢水需要處理達標后才能排放，防止水污染，正確；B明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯誤；C蒸餾海水的過程中發生的是物理變化，電解水過程中發生的是化學變化，錯誤；D蒸餾水是純凈物，自來水是混合物，錯誤。故選A。二、填

18、空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）CaCO3；H2O；（2）改良酸性土壤等；復分解反應；（3） 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【解析】解：A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，且B能夠轉化為D，因此A是二氧化碳，B是氫氧化鈣，D為氫氧化鈉；C為石灰石的主要成分，因此C為碳酸鈣，E為水；F為胃酸的主要成分，因此F是鹽酸；反應為光合作用，鹽酸反應產生H，H、G為單質，因此G為氧氣，H為氫氣，代入檢驗，符合題意，因此：（1）C為碳酸鈣，E為水；（2）B是氫氧化鈣，可以用于改良酸性土

19、壤等；反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應產生氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，屬于復分解反應；（3）反應是光合作用，二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下反應生成氧氣和葡萄糖，方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水，反應的方程式為CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應產生氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，反應的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、88.3%【解析】本題主要考查根據化學方程式的計算，難度不大，需要首先搞清反應原理，然后結合題中所給的數據進行解答。設：6g食用堿

20、樣品中含碳酸鈉的質量為x。Na2CO3+ CaCl2=CaCO3+ 2NaCl 106 100X 5.0g X=5.3g 該食用堿中碳酸鈉的質量分數為: 100%= 88.3%。答：該食用堿中碳酸鈉的質量分數為88.3%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、二氧化碳、水蒸氣 銅綠由綠色變黑色，試管口有水珠出現，澄清石灰水變渾濁 氧化銅 二氧 化碳 水 取少量銅綠，加入稀硫酸中，充分反應后，銅綠溶解，溶液變藍色，即可證明銅綠中含銅元素 【解析】（1）由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，由銅綠的化學式可知，銅綠的形成是 銅與二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結果； （2）銅綠受熱能

21、生成氧化銅、水和二氧化碳，實驗現象為：綠色粉末變為黑色、試管口有水珠出現、澄清石灰水變渾濁。根據實驗現象說明，銅綠加熱后可生 成氧化銅、二氧 化碳和水。（3）銅綠能與酸反應生成銅鹽，其水溶液是藍色的，取少量銅綠，加入稀硫酸中，充分反應后，銅綠溶解，溶液變藍色，即可證明銅綠中含銅元素。14、氫 環保 減小 經濟的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲存和運輸等問題 【解析】（1）常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應生成水，電池將反應的氫能轉化成電能。氫氣作為能源的優點主要有三點：資源豐富（水中含氫元素）、燃燒時放熱量大、產物是水無污染；故填：氫；環保；（2）電池內的KOH溶液起導電作用，工作過程中，電池內

22、水增多，溶液的堿性減弱，pH將會變小；故填：減小；（3）目前在生產和生活中還沒有大量應用氫能源是沒找到合適、廉價的制氫方法及合理、安全的儲存和運輸方法。故填：經濟的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲存和運輸等問題。【點睛】解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和清潔能源的使用等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、試管內液面上升； 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOHNaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出大量的熱，故溶液溶液升高；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應停止熱量散失，故后逐漸下降 不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱 先加稀鹽酸至沒有氣泡產生，對

23、混合液進行蒸發結晶，過濾、洗滌、干燥； Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 2.2g 【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，試管內壓強減小，實驗現象為試管內液面上升，說明氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應；（2）二氧化碳能溶于水，試管內液面上升，也可能是二氧化碳溶于水造成的；（3）氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為HCl+NaOHNaCl+H2O；（4）由滴加過程中溫度變化表可知，混合溶液溫度先逐漸升高是因為氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出大量的熱；后逐漸下降，是因為過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應停止熱量散失；（5）將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論，由于氫氧化鈉固體溶于水 放熱，故說法不合理；（6）丙同學將甲同學和乙同學實驗后的溶液混合，未發現明顯現象，沒有產生氣泡，說明發生的反應是氫氧化鈉與過量的稀鹽