1、第一單元口語交際-講述(拓展層)（教師版）日期 班級 組名 姓名 評價 1.了解講述的意義和作用，掌握講述的特點與基本原則。2.通過口語交際實踐，學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法，學(xué)會正確清楚、大方得體地向他人講述自己的故事、見聞、感受、觀點、見解等。3.鍛煉日常口語交際的基本能力， 能講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動，在講述中注意對象、場合，適當(dāng)運用表達(dá)技巧，提升自己的表達(dá)能力，學(xué)會文明得體交流。重點：學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法。難點：能講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動，在講述中注意對象、場合，適當(dāng)運用表達(dá)技巧，提升自己的表達(dá)能力，學(xué)會文明得體交流。什么是講述？講述就是講解或敘述。講述是根據(jù)人際交往的需要，把

2、我們的故事、見聞、感受、見解、看法、道理等講出來。2.關(guān)于講述的意義和作用-名言警句積累。一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。聽君一席話，勝讀十年書。眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界。語言就是力量。語言既可以掩飾思想，也可以暴露思想。 與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。荀子榮辱語言是工具、武器，人們利用它來互相交際，交流思想，達(dá)到互相了解。 斯大林言語之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊耍梢园焉呋盥瘢奄遄兂删逕o霸，把巨無霸徹底打垮。 海涅一切學(xué)問沒有速成的，尤其是語言。 傅雷3.【

3、交際指導(dǎo)】自讀課文，說說講述的規(guī)則：（1）注意對象、注意場合（2）重點突出（3）表達(dá)得體多用口語：避免過于書面化的表達(dá)，盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語。也可穿插“你猜怎么著”“這有意思吧”等句子，引發(fā)聽者的興趣。多用短句：講述盡量使用簡單的句式，多用短句，少用長句。注意語氣和重復(fù)：利用停頓、重復(fù)、加重語氣語調(diào)等方法，強調(diào)某些重要的內(nèi)容，提醒聽者注意。語氣語調(diào)要自然大方：避免給人拿腔拿調(diào)的感覺。附以必要的體態(tài)語：與講話內(nèi)容配合，更能自然得體。4.【你知道嗎】鮑威爾講述的藝術(shù)：(1)急事慢慢地說(2)沒把握的事小心地說(3)做不到的事不亂說(4)傷害人的事堅決不說(5)沒有發(fā)生的事不要亂說(6)別人的

4、事謹(jǐn)慎地說(7)自己的事怎么想就怎么說(8)現(xiàn)在的事做了再說(9)未來的事未來再說1.從下列話題中選一個，講故事給你的同學(xué)聽。（1）我經(jīng)歷過這樣一件事（2）我有這樣一位朋友（3）我印象最深的一次出游（4）我喜歡的一位老師（一本書）（5）我最愛聽的一首歌（6）一個美麗的夢 我有這樣一位朋友從小到大，除了家人，我接觸最多的就是我的一位好朋友書。一開始，我從老家剛來青島上學(xué)的時候，一個人也不認(rèn)識。那時的我特別內(nèi)向，沒有人找我玩，我也不會主動去和別人交朋友，于是常常獨來獨往，實在太悶的時候，就只能看看書。剛開始看書時，感覺特別枯燥、乏味，可慢慢地，我不知不覺地愛上了看書，甚至到了手不釋卷的程度。那時，

5、我把書當(dāng)作自己最真摯的朋友，我和書就是形影不離的好伙伴。后來，我有了第一個朋友，但我沒有把書忘掉。直到今天，我結(jié)交了許多好朋友，但是我也沒有拋棄書這個一直陪伴我走過那段最無聊、最煩悶的時光的好朋友。因為它永遠(yuǎn)都是我的知己。每天晚上，我總會捧著一本書津津有味地讀，慢慢品味文字的韻味和哲理。只有書，才能陪伴著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我受了委屈或者遇到不愉快的事情時，我都會去找我的好朋友書，用一張張翻開的書頁撫慰自己的心靈，在書籍中找回自我，在書籍中重拾快樂。也正是書，讓我豐富了知識，讓我開闊了眼界，讓我了解了世間百態(tài)，讓我的人生變得豐富多彩。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天，我才真正懂

6、得這句話的含義。書，無私地教給我知識，帶領(lǐng)我走向光明的未來。我愛我的這樣一位好朋友書。教師總評：這篇文章的作者化身為一個講述者，將自己與書成為好朋友的故事向我們娓娓道來。在講述過程中，講述者在“總分總”的結(jié)構(gòu)框架內(nèi)，按照故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果的順序，重點分享了自己與書為友的收獲和感悟，思路清晰，重點突出。同時講述者也注意了講述語言的口語化，多用短句，通俗易懂。2.先小組交流，再選派得分高的代表進(jìn)行全班展示。序號姓名儀表形象（20分）內(nèi)容思想（25分）語言表達(dá)（40分）綜合能力（15分）總分12345678【中考鏈接】1. 題一：中國經(jīng)濟一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬舉行一次中國橋梁圖片展，

7、需要挑選一批講解員。根據(jù)示例，續(xù)寫幾句話。要求：語言生動形象，有幽默感，35字以內(nèi)。 例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國目前最復(fù)雜、功能最強大的一座樞紐型立交。走錯一步，就是重慶一日游；走神一秒，午餐就變成消夜。港珠澳大橋是世界上總體跨度最長、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長、海底沉管隧道最長的跨海大橋，也是公路建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。千萬不要相信中國人說不行，其實我們只打破了幾個世界紀(jì)錄而已。2.題二：假設(shè)你是辯論賽的主持人，請你依據(jù)下面的安排表，對辯論流程進(jìn)行介紹。要求：信息準(zhǔn)確、有效：順序正確，條理清晰；語言明確、得體；語言簡練，不超過150個字。【示例】各位同學(xué),大家好！我宣

8、布辯論賽的辯論流程：立論環(huán)節(jié)，正方一辯和反方一辯正面論述己方觀點；攻辯環(huán)節(jié)，正方二辯和反方二辯，要質(zhì)疑對方觀點，回答對方提問；自由辯論環(huán)節(jié)，正方和反方辯手輪流發(fā)言，強調(diào)己方觀點，反駁對方觀點；總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方三辯對辯論進(jìn)行總結(jié)。以上各項環(huán)節(jié)雙方各不超過3分鐘第一單元口語交際-講述(拓展層)（學(xué)生版）日期 班級 組名 姓名 評價 1.了解講述的意義和作用，掌握講述的特點與基本原則。2.通過口語交際實踐，學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法，學(xué)會正確清楚、大方得體地向他人講述自己的故事、見聞、感受、觀點、見解等。3.鍛煉日常口語交際的基本能力， 能講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動，在講述中注意對象、場合，適當(dāng)運

9、用表達(dá)技巧，提升自己的表達(dá)能力，學(xué)會文明得體交流。重點：學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法。難點：能講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動，在講述中注意對象、場合，適當(dāng)運用表達(dá)技巧，提升自己的表達(dá)能力，學(xué)會文明得體交流。1.什么是講述？講述就是 或 。講述是根據(jù)人際交往的需要，把我們的 、 、 、 、 、 等講出來。2.關(guān)于講述的意義和作用-名言警句積累。3.【交際指導(dǎo)】自讀課文，說說講述的規(guī)則： 4.【你知道嗎】鮑威爾講述的藝術(shù)： 1.從下列話題中選一個，把要講的故事寫下來講給你的同學(xué)聽。（1）我經(jīng)歷過這樣一件事（2）我有這樣一位朋友（3）我印象最深的一次出游（4）我喜歡的一位老師（一本書）（5）我最愛聽的一首歌（6）一個美麗的夢 2.先小組交流，再選派得分高的代表進(jìn)行全班展示。序號姓名儀表形象（20分）內(nèi)容思想（25分）語言表達(dá)（40分）綜合能力（15分）總分12345678【中考鏈接】1. 題一：中國經(jīng)濟一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬舉行一次中國橋梁圖片展，需要挑選一批講解員。根據(jù)示例，續(xù)寫幾句話。要求：語言生動形象，有幽默感，35字以內(nèi)。 例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國目前最復(fù)雜、功能最強大的一座樞紐型立交。