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1、與朱元思書 吳 均 （ 第二課時(shí)） 河源市龍川縣培英學(xué)校 駱志軍7/14/2022一、梳理課文，整體感知問：今天作者要去哪游玩？ “自富陽至桐廬，一百許里”問：今天的天氣怎樣？ “風(fēng)煙俱凈，天山共色”問：今天作者的心情怎樣？ “從流飄蕩，任意東西”問：文中哪句話能概括富春江的美景？ “奇山異水，天下獨(dú)絕”7/14/2022二、理解課文，體味意境思考回答：“異水”，請(qǐng)談?wù)劯淮航乃惺裁雌娈愔帲?/14/2022水異在何處？水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。7/14/2022思考回答：“奇山”，請(qǐng)談?wù)劯淮航纳接惺裁雌娈愔帲?/14/2022 思考回答：

2、山奇在何處？ 夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈；爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者,望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。7/14/2022三、原文描述，熟悉課文 欣賞下面的圖片，聯(lián)系課文，請(qǐng)用文中的語句描述。7/14/2022水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。7/14/2022急湍甚箭，猛浪若奔。7/14/2022夾岸高山，皆生寒樹。7/14/2022負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。7/14/2022泉水激石，泠泠作響。7/14/2022好鳥相鳴，嚶嚶成韻。7/14/2022蟬則千轉(zhuǎn)不窮，7/14/2022猿則百叫無絕。7/14/2022四、合作探究，領(lǐng)悟情感小組討論：請(qǐng)找出作者抒發(fā)感情的句子？抒發(fā)了怎樣的感情？“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)倫世務(wù)者，窺谷忘反。”抒發(fā)的感情：對(duì)追名逐利者的鄙視，對(duì)官場(chǎng)的厭倦，對(duì)大自然的熱愛。7/14/2022鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。7/14/2022五、課堂檢測(cè)，知識(shí)回顧本文總領(lǐng)全文的句子是_？（請(qǐng)翻譯）請(qǐng)概括富春江的水和山的特點(diǎn)？富春江的水_，你看“_”。富春江的山_

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