1、學校防汛救災工作方案（通用18篇）學校防汛救災工作方案 篇1一、成立防汛領導小組組長：略；副組長：略；組員:略。全體班主任（負責疏散學生）及老師領導小組的職責：通過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。二、成立防汛搶險隊隊長：略；副隊長：略；組員：全體教師。三、報警程序1、校園值班室2、學校校長3、學校抗洪領導小組4、具體領導報告上級部門四、防汛抗臺工作安排及措施1、成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師

2、生安全渡汛和學校財產不受損失。2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。3、防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。4、教務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與上級聯系、修復。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。5、防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察河流的水位上漲情況，并將學校的情況及時向中心校匯報。6、做

3、好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學、或推遲上學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。7、及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。五、注意事項1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。2、一般不組織學生參加救災。學校防汛救災工作方案 篇2一、我校周邊水利基本情況我校位于火車站后身，涂莊鐵路橋洞是學校必經之路，地勢險峻，車輛繁多，洞內常年積水，雨季更是齊腰深水，對教師和部分學生造成極大的威脅。另外，我校所處涂莊村西部

4、有一個水庫，無人看守，經常有孩子到那里去洗澡，極易造成溺水事故，對我校學生來說，是一個很大的安全隱患。我校校舍老化陳舊，年久失修，房子有裂縫，也存在著安全隱患。二、防汛工作的指導思想及措施防汛工作的指導思想是：將防汛工作擺上重要位置。堅持“安全第一、預防為主”的原則。防汛工作措施是：落實防汛一把手責任制，實行“統一指揮、分工負責、積極指導”的原則；汛期排洪渠道嚴禁堵塞和堆放雜物；保持防汛道路暢通。三、防汛工作領導小組組長：副組長：成員：指揮部：任務是組織搶險和師生的安全轉移工作，及時向上級匯報汛情的發展情況，與后勤指揮部協調搶險人員及防汛物資安排。指揮長：下設2個小組：技術參謀組：任務是掌握風

5、情、雨情、水情。密切注意天氣變化及汛情、險情的發展，當好參謀，提供搶險決策方案。組長：成員：搶險組：任務是搶險，并把險情及時報告總指揮。組長：成員：后勤指揮部：負責組織協調和保障防汛物資供應。由潘桂花負責。四、臨災及出險時應急行動方案如遇陰雨天，首先派黨員xx老師到南面橋洞進行勘察，確定師生通過無危險，才能將學生放走，如不能安全通過，則安排師生選擇其它路線；建立學生聯系網絡，通知家長進行接送，或作其它安排，確保師生安全。暑期及節假日要對學生進行安全教育，告戒他們不要到水庫等地去玩耍、游泳，如去一定要有大人同去。當可能出現險情時，相關人員要加強值班及巡邏，并向上級和村委會匯報。出現險情時，迅速組

6、織搶險，并及時報告教育局、學區。防洪搶險基本要點：1、學校準備沙袋、石塊等物資，以備急需。2、經全力搶險無效后，要視險情發展，迅速轉移師生，搶險隊伍要負責組織指揮轉移。轉移要遵守的原則：向高處走，向沒有河流的方向就近轉移。學校防汛救災工作方案 篇3為最大限度地減輕汛期洪澇災害對學校造成的危害，保障全校教育教學各項工作的順利進行，高效有序地開展防汛搶險救災工作，根據上級有關主管部門“安全第一、常抓不懈、以防為主、救助為輔”的方針，切實做好防汛前的準備工作。在發生汛情時，實行統一指揮、分級負責、團結協作、全力搶險的防汛工作原則，組織全校人員和力量，做好防汛自救工作，努力減輕國家財產和人民生命財產的

7、損失。特擬防汛工作方案如下：一、成立學校防汛工作領導小組，負責全校防汛的組織和領導工作。組 長：xxx副組長：xxx成 員：xx二、下設學校防汛工作辦公室 同志任辦公室主任，在防汛工作領導小組領導下，負責防汛工作的組織和實施。三、防汛工作主要職責：（1）防汛工作領導小組職責：執行上級領導和防汛工作指揮部門布置的工作和任務；傳達上級防汛工作指揮部門發布的汛情預報、指示、通知、通告；全面掌握和部署馬界學校防汛工作的準備情況和進展情況，對各校的防汛工作進行檢查、督促和指導；（2）防汛工作辦公室職責：1、在 學校防汛工作領導小組領導下，負責防汛工作的組織和實施；2、宣傳上級防汛工作指示精神，普及防汛科

8、學知識和救生基本常識，宣傳和報道防汛工作中的先進事跡；3、建立健全防汛救災各項制度、辦法和工作程序；4、負責學校防汛救災基本數據的統計匯總工作；5、負責與上級防汛救災指揮部門的聯系、聯絡工作，并開展防汛救災情況的收集、上報工作；6、傳達上級發布的汛情預報、命令、指示、通知、通告；7、根據校防汛工作領導小組統一部署和安排，及時下達領導小組做出的各項決策；8、必要時到現場監測災情或檢查督辦搶險救災工作的進展情況；9、統一安排、調運搶險救災的物資設備和人員；10、負責接待上級領導的視察、檢查及群眾來訪。四、防汛工作主要任務（1）汛前做好防汛調查，對學校的防汛現狀要做到心中有數。（2）對存在問題和隱患

9、的各種設施，要進行整改，消除隱患，達到安全渡汛要求。不能馬上進行整改的，要制定一個在有汛情的情況下的應急方案和措施。（3）確保在汛期通信線路的暢通。（4）在上級主管部門和防汛工作領導小組統一領導和部署下，做好防汛知識和汛情的宣傳工作。要通過各種渠道和媒體大力宣傳防汛、救災過程中的先進人物和事跡。（5）在接到上級主管部門的緊急防汛通知后，迅速部署和指揮全校的防汛救災工作，并保持與上級主管部門的聯系，隨時將災情及救災工作情況向上級主管部門報告。（6）在汛期，要及時發布汛情和防汛要求，做好防汛宣傳工作，學校校長為第一責任人，要發動教職工、學生積極參與，進行自救和互救。（7）在汛期，根據受災情況和搶險

10、需要，及時派出防汛搶險人員進行搶救，確保國家財產和人民生命財產的安全。（8）在汛期，要做好群眾工作，穩定社會情緒，防止和制止汛情的誤傳、謠傳。五、落實措施：（1）在接到上級主管部門的緊急防汛通知后，學校防汛工作領導小組和防汛工作辦公室進入24小時值班制度。（2）學校成立以校長任組長，學校防汛工作小組進入24小時值班制度。加強路隊管理，及時做好上學、放學路途防汛防洪宣傳教育活動。汛期內，要求家長護送學生上學，接學生放學回家，若有特殊情況可由學校就近安排教師護送到親戚家。（3）值班人員不得擅自離崗，外出必須請假。（4）值班人員要認真做好值班記錄，掌握最新防汛情況。在接到上級主管部門的緊急通知或遇到

11、緊急險情時，應及時向防汛工作領導小組組長匯報。（5）及時準確發布各種防汛救災信息，不得瞞報、漏報。（6）大力宣傳防汛救災知識，發動群眾積極參與防汛救災工作。（7）搶險隊、救護隊、保衛組在接到防汛指令后，必須在10分鐘內到達現場。（8）根據上級主管部門的要求，及時準確地向上級匯報防汛工作的進展情況。（9）對防汛工作中表現突出的先進集體和個人，將給集體和個人予以表揚和表彰，并報上級主管部門備案。（10）在防汛工作中，因玩忽職守者、不遵守法律法規和防汛救災紀律的，學校將依法給予批評教育或行政處理或報送上級主管部門。使國家和人民生命財產造成損失的，依法予以處罰，構成犯罪的，追究其刑事責任。（11）在防

12、汛救災工作結束后，做好善后處理工作。學校防汛救災工作方案 篇4為了及時、有序、高效地開展防汛搶險工作，確保學校財產和師生人身安全，最大限度地減輕汛期洪災危害，根據上級防汛搶險有關要求，結合我校實際，特制定本應急預案。一、指導思想和要求以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立校長負責制，按照統一指揮、高效應對原則，有效地處置學校防汛工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保學校汛期安全。二、組織機構和職責（一）防汛搶險工作領導小組（二）主要職責1、加強領導，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。2、充分利

13、用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，指導全校師生開展防洪抗汛中的自救和互救訓練，不斷提高師生防洪抗汛意識和基本技能。3、認真做好各項物資保障，使之始終保持良好的戒備狀態。4、指揮和組織師生進行防洪抗汛，把損失降到最低點。三、汛期工作重點1、防汛工作應以“責任重于泰山”做到“安全第一，預防為主”，加強對全體師生進行開展防汛工作的教育，增強師生的安全意識，提高學生的自防自救能力，如發生大暴雨學校應采取如停課等緊急措施，如在上課期間應組織師生有序回家，積極與家長聯系接送學生平安返家，暑假期間務必進一步加強對學生進行安全教育。2、應經常教育學生注意上學路上的安全工作，如路上有漫水的地方決不強行淌過，

14、并教育學生不到池塘、低洼地帶等可能發生洪水及地質災害地區游玩，并視當地雨情、災情，指定教師或家長接送學生上學、放學。3、認真地做好值班工作，確保師生生命安全和校園的財產安全，帶班領導與值班人員的職責是：要加強對汛情的監控，堅守崗位，做好值班情況記錄，處置突發事件，緊急情況應及時向帶班領導及上級主管部門報告，加強夜巡，確保學校的安全。帶班領導與值班人員的手機24小時開機，學校應保證信息渠道暢通。四、防汛搶險的應急措施1、接到緊急警報后，防汛搶險工作小組迅速組織搶險救災工作。2、迅速向學校發出緊急警報，立即停課，并組織師生有序撤退到安全地帶。3、迅速關閉、切斷輸電（除應急照明系統外）和各種明火，防

15、止洪水后滋生其他危害。4、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷受困人員進行轉移和安置。5、加強對重要設備、物品的保護和值班巡邏，防止各類犯罪活動。6、迅速了解和掌握系統受災情況，及時匯總上報。7、值班人員加強巡邏，發現問題及時向校長匯報。當日帶班領導為第一責任人。8、防汛期間，所有人員保持電話24小時暢通。在接到通知后5分鐘到達集合地點。9、汛期各班及時關閉教室的門窗，斷開電視電源。微機室、多媒體室斷開主機電源及網線。10、班主任提前教育學生雷雨時關門閉窗，不進行戶外活動，注意防汛防雷安全。總之要高度重視防汛搶險工作，要以對學校財產和學生生命安全高度負責的態度落實各項防汛搶險

16、措施。防汛搶險期間，領導無特殊情況不許離開，并保持每天24小時值班，通訊工具暢通、洪訊災過后，學校要迅速組織人力檢查學校受影響的建筑物，按要求開展防疫工作，并迅速恢復正常教學秩序學校防汛救災工作方案 篇5一、指導思想堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。二、成立防汛演練指揮部總指揮：副指揮：成

17、 員：全體教職工三、應急小組1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。職責：（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。2、其他疏散小組：值周人員。職責：警報響起，迅速到各危險點疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。3、宣傳小組：組長。職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。4、救護小組：組長。職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。5、統計

18、小組：組長。職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作。四、演練時間1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位在安全課組織演練。五、演練內容情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。六、演練步驟防汛演練的階段劃分：1、進行學習動員。在校領導的組織指導下，認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。3、組織演練。講解防汛知識及

19、演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。學生演練：A、演練前，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。B、演練時，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，前幾排學生面向前站，后幾排學生面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。2

20、、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，前幾排學生從前門出，后幾排學生從后門出，出門后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點。4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。七、演練要求1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后

21、，要對演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。學校防汛救災工作方案 篇6為了更好貫徹執行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署、早防范，切實做好學校汛期安全工作，根據安委教【20*】48號文件，結合我校實際，特制定本預案。一、安全渡汛準備工作1、思想準備：以防為主，樹立防控意識。一定要把師生生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，樹立“寧可信其有,不可信其無”的思想和“凡事予則立，不予則廢”的觀點,增強做好學校防汛工作的緊迫感和責任感，要緊緊盯住汛期，按照防汛預案，做好汛前、汛中、汛后各個階段、各個環節的防汛

22、抗災工作。確實做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴加防范，確保學校各項防汛措施落實到位。2、組織準備：建立安全渡汛檢查責任制，明確職責任務，做好汛期到來之前安全檢查。組織力量并指定專人負責對校舍圍墻、排水溝、后山體、包括周邊環境（道路、橋梁）等進行全面過細檢查，檢查情況要做好詳細記錄，尤其是存在的隱患，要登記匯總提交學校研究整治方案。學校領導要認真分析和掌握學校目前存在的主要安全隱患，對排查出來的安全隱患必須逐一提出整改方案及防范措施，并指定具體責任人抓好落實。制定實用預案。要切實根據學校的實際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應急處理預案，確保預案的實用性。3、物資準備：根據可能發生

23、的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對汛期重點部位的檢查監督，在汛期內必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預防汛期突發事件。二、安全渡汛應急反應1、接到上級政府發布做好緊急防汛準備工作后，或根據臺風緊急警報即將發生災情，防抗臺風領導組將發布防抗臺風緊急通知，啟動學校防抗救災應急預案，布置防災工作，全面進入緊急狀態做好各項應急工作。2、根據學校防抗救災實際情況，組織實施應急反應工作預案，按照防抗救災機構設定，開展防抗救災工作，并協助各工作組開展救援搶險行動。三、突出重點，限時整改辦結1、學校周邊的地質狀況，后山體坡度大，有可能滑坡塌方，應抓緊做好防護工作，并建立和完善巡查監測制

24、度，指定責任人定期或不定期觀察監測，發現地質有新的變化或有險情，該轉移的要組織轉移，該停課的應停課，同時應及時逐級上報，采取相關措施進行排險。2、要加強對學生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學需過溪河的學生，不要涉水過澗、過溪、過河，更不能冒險搶渡溪河；要熟記學校應急信號，應急轉移線路和地點；要認真組織師生學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。3、學校排水設施要定期檢查清理，確保暢通，遇有災害性天氣，做好防洪自護工作。4、校園內用電線路的規范設置，如用電線路老化、垮度過大、設置偏低等要整改，要規范布局、安全設置。四、杜絕事故，確保安全渡汛加強組織領導，成立汛期學校安全工作小組

25、，校長任組長，負責隱患排查和分析、安排整改措施，指定項目負責人，整改限時辦結的跟蹤督查；組織預案的修訂和演練，應急處理出主意。遇有災害性天氣，主要領導務必在崗在位，靠前指揮，嚴防各類事故發生，尤其要杜絕責任事故發生。學校防汛救災工作方案 篇7為了有效防范校園內發生突發傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經研究于2022年03月10日在穗華實驗學校（幼兒園、小學）組織師生開展安全防暴演練活動。演練前演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環節和關鍵環節，進行提醒指導

26、，切實提高全體教職工的反恐意識和現場應急處突能力，為正式演練做足準備。演練開始演練正式開始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。學校保安發現中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。兩名保安及時拿出自衛工具與歹徒周旋。門衛立即通過電話向梁校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。安全組長接到報警后，立即通知通訊聯絡組馬老師通過廣播下達防安全保衛命令：“現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學校安全保衛演練預案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學校（幼兒園、小學）校園安全保

27、衛演練預案。同時通訊聯絡組張老師撥打“110”求助。當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發現場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內的師生。護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發現場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衛保安人員，繼續圍堵歹徒。校園安全保衛命令下后現場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學樓大門前防止歹徒進入教學樓內。教學樓外學生的疏散。聽到學校廣播下達命令后，疏散組教師負責分工、分組指揮教學樓外學生迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。教室內學生防護應對。聽到學校廣播下達命令后

28、，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經公安機關趕往事發現場進行處置。校醫負責準備救助的必備藥品到達現場，如有受傷情況展開救助。總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯絡組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結束。演練結束警報解除后，老師對學生進行心理疏導，消除學生的恐懼心理。同時，對學生進行了反恐防暴的二次教育。通過本次安全保衛演練活動，老師和學生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障

29、學生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實戰經驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。學校防汛救災工作方案 篇8一、演練目的1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。二、演練時間：20 xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。三、演練內容：教學樓遇到火災時的師生應急疏散。四、組織領導總指揮：顧曉紅副總指揮：吳惠娟主要成員：葉

30、慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長五、演練現場分工總指揮：顧曉紅現場指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東廣播、警報：許惠芳杜燕飛計時、聯絡：前樓仲亮，后樓范麗華攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬各教學樓疏散調度員：前樓俞建琴、后樓沈燕各樓層轉彎處由年級組長安排負責人班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。六、疏散路線及集合地點各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。七、注意事項1、2012年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

31、2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。八、準備工作1、德育處、總務處：制定演練方案。2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。3、班主任：通知

32、學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。學校防汛救災工作方案 篇9一、組織機構（一）應急指揮領導小組總 指 揮：副總指揮：成 員：工作職責：建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。（二）防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通信聯絡組、現場救護組四個具體工作組。1、現場防暴組組長：成員：工作

33、職責：第一時間趕赴現場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛措施。2、疏散引導組組長：陸國明成員：各班班主任工作職責：迅速將學生有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫學生情緒，控制混亂局面。3、通訊聯絡組組長：成員：工作職責：第一時間報警，根據現場情況及時向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯絡協調各工作組。4、現場救護組組長：成員：工作職責：對傷員進行急救處理，聯系120將重傷員送往醫院救治。二、校園暴力處理程序及措施：1、 發現校園暴力者的應急措施。 如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。 如果是學生發現了歹徒正對其他學生施

34、暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。2、 總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組前往現場。3、 各應急組現場救護現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為

35、，防止歹徒對更多學生造成傷害。通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。110學校應急組各組組長向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。4、 事故調查，善后處理。 學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。 學校應急組負責協助110調查事故發生經過。 如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。學校防汛救災工作方案 篇10學校安全問題是關系到師生身體健康、家庭幸福和社

36、會穩定的大事，做好學校安全工作是學校應盡的責任。校園突發事件是指突然發生于校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴重損害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴重影響師生健康的事件。為防患于未然，為切實有效地控制突發事件帶來的危害，本著安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救的防范原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展。根據福建省中小學幼兒園校園治安管理辦法、福建省寄宿制學校安全管理辦法、福建省中小學校衛生工作管理辦法，結合本校實際，特制定本應急預案

37、。一、校園突發事件管理機構1、突發事件應急處理領導小組為加強領導，預防和及時處理各種突發事件，城廂中心學校成立突發事件應急處理領導小組。具體名單如下：組 長：林木田（校長）副組長：黃松山成 員：朱清寶 林朝慶2、學校保衛處為加強平時校園安全的預防力度，快速有效地處理各種突發事件，城廂中心學校成立保衛處。保衛處由應急處理領導小組直接領導。主要職責是處理校園各種突發事件。具體名單如下：主 任：林木田（校長）副主任：黃松山成 員：朱清寶、林朝慶二、校園突發事件應急預案（一）暴力傷害事件應急預案1、活動的組織者或當班值勤者為第一責任人。2、實行突發事件首望制度，即暴力傷害事件一旦發生，首先看見突發事件

38、的教師，應在第一時間報告學校突發事件應急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續實施。3、學校突發事件應急處理小組一方面應通知保衛處和相關人員迅速趕往事發現場，竭全力阻止暴力傷害行為繼續實施，及時疏散學生，全力保護受害師生。另一方面應立即與當地公安部門和上級相關部門（鎮政府、縣教育局）取得聯系，要求救援。4、如發現學生身體受到意外傷害時，應馬上送醫院診治，并及時通知受傷害者的家長。5、公安部門到達現場后，應聽從他們的指揮，積極配合救援工作。6、事件平息后，協助保護好現場，并向公安部門和上級政府部門詳細匯報情況（口頭、書面），做好有關材料。7、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩定情緒，保證校

39、園秩序穩定。突發事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬并做好解釋工作。（二）消防事故應急預案1、配備好必備的防火安全設施、設備，及時檢查電器設備。2、發生火災時，切斷電源，迅速搬離危險品、易燃易爆物品，先用滅火器滅火；火勢蔓延，急向119消防指揮中心報警，并立即報告縣教育局。3、迅速開通全部安全通道，組織、指揮師生疏散，撤離至安全地帶。4、阻止學生救火。5、配合消防部門，做好自救工作。6、盡可能地保護好現場，做好涉及本案的有關證人證事記錄。（三）食物中毒事件應急預案1、凡就餐后，老師出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等癥狀，各生活老師、班主任、值周教師等，誰先發現，誰就應

40、在第一時間報告突發事件應急處理領導小組。2、迅速與醫院聯系、診治，采取救護措施，并向教育局及衛生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數、主要臨床表現、可能引起中毒的食物等）。3、保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門檢驗。4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身體狀況。5、根據事態發展情況，迅速與家屬聯系。6、如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調查、事故處理工（四）突發傳染性、流行性疾病應急預案1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范突發事件的發生。2、建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發生或可

41、能發生的傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和區教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。3、對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。4、在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。5、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。6、及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。學生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作。學校防汛救災工作方案 篇11為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展

42、應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、演練時間：20 xx年3月18日（星期二）中午1：30-2：30二、參加演練人員：清源派出所警官、全校師生、學校保安、住管員三、演練地點：校內四、演練程序：場景設置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學生在教學樓、校前廣場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統宣布：“新場鎮學校20 xx年防暴恐疏散演練現在開始”）。2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發出警報，報告學校領導，報警。3、發出疏散警報（小話筒警報聲，持續5分鐘后關閉）4、校

43、內師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛準備。5、警察、保安、學校護校隊員聯手制服入侵歹徒。6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。五、演練準備1、與清源派出所聯系，請派出所警官對演練進行指導。2、請派出所警官在演練前對學校保安、護校隊員進行培訓。（18日上午）3、班主任會對教師進行培訓，明確演練的目的、任務和注意事項。4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區域，強調演練是預防性的模擬聯系，以免發生誤解，引發謠傳。5、總務處對演練的疏散路線、必經之

44、處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。6、成立相關工作小組，明確職責。各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。六、相關要求：1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、疏散時速度不能太快，確保安全。4、按規定路線疏散，不串線。5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發生。七、組織機構1、領導小組：演練總指揮：龍君（支部書記、校長）副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）成員：龐國云、 侯向瓊、 黃鳳君、 曾映秋及年級組長職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發事件，組織各年級安全疏散

45、。2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師職責：（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發出后，組織、帶領學生疏散到教室、宿舍內避險（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。3、其它工作小組：校園護衛隊（演練應急救護）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松發出疏散警報：龐國云攝影報道：黃鳳君

46、、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明學校防汛救災工作方案 篇12為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結合學校實際，組織全體教師學生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：一、演練時間：20 xx年3月21日。二、演練內容：本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場景。三、演練目的（1）通過演練，使全體教師進一步了解應對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教師防范、自救、合作意識與能力。（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統的快速反應能力。（3）提高應急小組在防恐防暴工作中的組織領導和處理應對能力。（4）提高各小組應急事件中相互協助，相互協調能力；（5）培訓

47、和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。（6）通過演練，使全體教師樹立確保學生不受傷害的觀念，激發教師臨危不懼的大無畏精神。四、演練準備：橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學校突發暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。五、防恐防暴演練領導小組總指揮：李惠副總指揮：趙立偉成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東六、工作人員安排如下：1、現場總指揮：負責演練工作的組織和現場指揮，監管演練工作的全過程，并發布命令。啟動應急指揮系統2、現場副總指揮：負責三聲短笛報

48、警，廣播控制。協助總指揮的工作、協調各組人員的調配，監管各小組工作，保證演練工作的順利進行。3、應急搶險組：計愛林、楊冀東及保安。恐怖暴力案件發生后，門衛、保安或第一現場目擊者應立即按響門衛值班室的報警器。應急搶險組成員迅速趕到現場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當事態惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。5、疏散護導組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任第一時間緊急疏散學生，按預定路線，爭取以最短時間將學生轉移至安全地帶，在疏散過程

49、中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師，一人在學生隊伍前，一人在學生隊伍后，保護學生到教室等安全地方后，關鎖好門窗。疏散學生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學生人數。6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師搶救受傷的師生，盡快通知當事家長，請其火速趕到現場。對輕傷者進行現場救護，重傷者立即送往就近醫院或撥打120。7、通信聯絡組：王海燕聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯絡119、120等救火、救護部門。8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責演練后的宣傳報道。七、

50、演練疏散時負責安全的人員安排（一）綜合教學樓：負責人：駱玉丹西門：毛建軍；南門：張朱美；(負責學生進入后關門)一樓梯：西側：李東民；東側：李外二樓梯：西側：彭燁；東側：郭傳芳南大門外臺階：喬芳（二）專用教學樓：負責人：王大明(負責學生進入后關防盜門)微機室：楊靜實驗室：楊艷紅學生撤進室內的具體順序為：一一班，一二班學生從西門進入；二一班、二二班學生從南門東側進入；三一、三二、四年級學生從南大門西側門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學生到實驗室。對于行動不便的學生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學生全部安全進入室內。八、演練結束：吹三聲長笛演練結束。學生可以走出躲避場所，準備上

51、下節課。九、應急預案實施要求1、全面啟動應急工作，各條線在最快的時間內就位操作。2、盡快通知當事學生家長，請其火速趕到現場。3、應急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。4、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。5、配合警方行動，妥善處理善后工作。十、總指揮做安全演練總結。學校防汛救災工作方案 篇13為保障廣大師生的飲食安全，維護正常的教學秩序和社會穩定，及時處理和控制食物中毒事故，依據突發公共衛生事件應急條列、中華人民共和國食品安全法、學校食堂與學生集體用餐衛生管理制度、食物中毒事故處理辦法等衛生法律、法規及規章的規定，結合我校實際，特制定本

52、預案。一、建立健全組織成立學校飲食安全事故應急處理領導小組1、組成人員組長：xx副組長：xx組員：xx2、分工情況（1）全面指揮：（對外接待）：xx（2）現場指揮：xx（3）上報聯系：xx（4）協助救護：xx。其主要任務是及時了解、掌握飲食安全事故發生的動態信息，在學校領導的統一指揮下，做好事故的應急處理工作。二、完善報告制度依據食物中毒處理辦法，嚴格執行食物中毒報告制度。1、報告時間及部門：學校一旦發生疑似食物中毒，應在第一時間（最遲不超過2小時）內以最方便、最快捷的方式分別報告市食藥局（電話：xx）、xx區食品藥品監督局（電話：xx）、市教育局，并按照衛生部食物中毒事故處理辦法第十三條的要

53、求，配合衛生部門采取相應措施。2、報告內容：發生食物中毒事故的單位名稱（食堂）、詳細地址、發生事故的時間、人數、中毒人員的主要臨床癥狀，中毒人員目前的救治醫院、現場救治情況，報告人的姓名、聯系電話等。三、應急準備根據發生食物中毒應急處理工作的實際需要，做好各項物資準備，做到人員落實、藥械落實、車輛落實。一旦發生食物中毒和食品污染事故，要及時出動，妥善處理，采取切實可行的措施，保證食物中毒和食品污染事故的擴大蔓延。四、應急處理程序1、學校發生食物中毒后，立即組織相關技術人員按照職責分工，馬上開展食物中毒的各項調查及處理工作。各類人員密切配合，采取有效的措施盡快查清導致食物中毒的原因，積極救治中毒

54、人員，控制中毒事故的擴散。2、學校護理中心要在最短的時間內到達現場，開展衛生學和流行病學調查，對可疑病人填寫食物中毒個案調查表，采集可疑食物及可能被污染的加工工具、用具、食品容器的涂抹物，病人的嘔吐物、血、便進行實驗室檢查，及時匯總分析調查資料并向市衛健委報告。3、對造成食物中毒的食品或證明有可能導致食物中毒的食品可采取臨時控制措施，封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及原料，封存被污染的食品用工具，并責令進行消毒處理。4、經檢查屬于被污染的食品予以銷毀或監督銷毀。五、中毒事故的評估與確認組織專家根據食物中毒的流行病學及個案調查資料、樣品的實驗室檢查結果進行評估與確認，寫出專題調查報告，將

55、結果及時上報市衛健委和教育局。學校防汛救災工作方案 篇14按照上級有關部門關于處理學校突發事件的要求，在認真做好學校食品進貨、加工、消毒、留樣等工作的基礎上，盡最大可能防止食物引起的中毒事件的發生，保障師生身體健康和生命安全，維護社會穩定，減輕受害程度。特制定本應急預案。一、工作原則樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。二、組織管理學校“校長”負總責，親自抓。總務處具體負責，切實加強領導，成立食品安全工作領導小組，具體負責學校食品安全工作。成立群體性食物中毒處置領導小組，一旦發生群體性食物中毒，立即啟動應急預案，處置領

56、導小組協調開展工作。食物中毒處置領導小組：組長：xx副組長：xx成員：xx三、食物中毒事件發生的應急處理預案學校本著為全校師生員工健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食堂衛生工作的管理，一旦發生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：1、立即停止食堂的生產活動，并于1小時內向教育局和衛生防疫部門報告。2、以最快速度將中毒人員送往中心醫院，并撥打急救中心電話“120”請示求助，積極配合協助衛生機構求助病人。3、封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，無關人員不允許到操作間或留樣處。4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關

57、材料和樣品。5、落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。四、注意事項1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。2、如有個別家長來校探視，事件處置領導小組做好家長的思想工作和接待工作。3、事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。學校防汛救災工作方案 篇15為保障廣大師生的身體健康和生命安全，及時控制和有效消除公共飲食服務工作中突發事件的危害，預防食物中毒，把危害降低到最低程度。根據中華人民共和國食品衛生法、突發公共衛生事件應急處理條例及相關規定，結

58、合我校實際，特制定本預案一、設立學校食堂食物中毒事件應急小組，負責組織指揮應急救援工作。組長：xx組員：辦公室主任xx總務科科長xx安全辦主任xx教務科科長xx主要是對事件的起因進行調查分析研究，對事件的狀態和發展趨勢進行分析評估，負責采取有效措施進行控制，負責協調有關方面人力物力的調動，負責應急救援工作，組織協調和對外信息發布工作。（一）應急小組下面設立三個分隊：1、現場處置小隊。由總務科副科長和宿管辦主任負責組織現場保護、現場勘察、疏導交通和維護現場秩序，醫務室、總務科、食堂管理員協助衛生行政部門調查取樣，2小時內報告上級衛生部門。2、醫療救援小隊。由教務科負責，組織醫務室對中毒人員進行醫

59、療救治。3、思想工作小隊。由辦公室負責組織協調班主任，負責做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責學生家長的思想疏導工作。有出現死亡病例時，負責做好中毒人員家屬的接待、安撫、撫恤和善后處理工作。二、事故處置步驟（一）在食品供應過程中或學生用餐時，發現食品感官性狀可疑或有變質可疑的，及時上報總務科，經確認后，立即停止出售該類食品并撤收該批全部食品封存。同時由醫務室密切觀察已食用過該類食品的學生身體的變化情況，若確認為食物中毒，立即上報食物中毒事件應急小組（或當天值班領導）。（二）班主任或課任老師發現本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后，應立即報告醫務室，由醫務室人員初步檢查確認，做出以下措施：1、

60、觀察診斷病情，對癥處理。2、如確認為食物中毒，應做好以下工作（一）初步診斷、治療、護理患病的學生，用“催吐法”協助中毒學生吐出有毒物。校辦或當天值班領導立即撥打120及時送醫院急救。如中毒學生較多，情況緊急，可向就近醫院尋求提供緊急救援。立即報告學校食物中毒事件應急小組（或當天值班領導）（二）確認發生食物中毒事件后，學校食物中毒事件應急救援小組立即啟動本應急預案并按本預案組成指揮部：組織指揮搶救工作，協調有關單位和部門進行搶救，向教育局主管部門報告。做好以下工作：1、責令有關部門和人員立即停止食品加工、供應活動。2、政教科長組織班主任進行全校緊急排查，通知有疑似中毒現象的學生緊急集中到校醫務室