1、2021-2022學年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、積累1下列文學文化常識表述有誤的一項是（ ）A古代文人作品集命名方式多種多樣，有的以“地名”命名，如柳河東集；有的以“官職”命名，如杜工部集；有的以“謚號”命名，如昌黎先生集等等。B史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。C普希金，俄國詩人，假如生活欺騙了你表現了他對理想的追求和對未來的信念。D老舍被授予“人民

2、的藝術家”的稱號，茶館代表了老舍話劇創作的最高成就，被譽為“東方舞臺上的奇跡”。2下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（ ）A遒勁（jng） 慰藉（j） 祈禱（q） 莘莘學子（shn）B狡黠（xi） 倔強（ju） 解剖（pu） 駭人聽聞（hi）C綽號（chu） 熾痛（zh） 星宿（xi） 迥乎不同（jing）D頃刻（qng） 羸弱（li） 迸發（bng） 氣沖斗牛（du）3下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是( )A軒榭（xi） 瓊樓玉宇 驀然（m） 不可思議B桑梓（z） 叱咤風云 瞥見(pi) 坦蕩如砥C穿鑿（zu） 自出心裁 拮據（j） 余音繞粱D喟嘆（ku） 鐘靈毓秀 狡黠（

3、xi） 抑揚頓挫4選出下列各句中標點符號正確的一項是( )A古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。B“這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道， “你在這兒干什么？你干嗎豎起手指頭？是誰在嚷？”C我問那賣牡蠣的人：“應該付您多少錢？先生，”D仿佛突然走進一個新奇的世界，而這個世界會因為我的強權瞬息即逝，使他來不及領略其中的瑰麗。5古詩文默寫過盡千帆皆不是，_。（溫庭筠望江南）_，辭根散作九秋蓬。（白居易望月有感）傷心秦漢經行處，_。（張養浩山坡羊 潼關懷古）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）夜發清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌）故曰：_，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利

4、。（孟子得道多助，失道寡助）送東陽馬生序中揭示精神追求戰勝物質貧困的句子是:_，_。6閱讀紅星照耀中國選文，完成后面小題1936年10月，我在紅軍中間呆了將近四個月，回白色世界的安排工作終于完成了。我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。人們從辦公室伸出腦袋來向我道別。我的撲克俱樂部成員全體出動來送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墻根。我停下來給老徐和老謝拍照，他們像小學生那樣互相搭著肩膀。只有毛澤東沒有出現，他仍在睡覺?！皠e忘了我的假臂！”蔡樹潘叫道?！皠e忘了我的照片！”陸定一提醒我。“我們等著你的航空隊！”楊尚昆笑道。我走過紅軍大學的時候，全體學員都露天坐在一顆大樹下聽洛甫

5、做報告。我當時心里想，也許我是看到他們活著的最后一個外國人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。（1）以上文字節選自紅星照耀中國，語段中的“我”要回到的白色世界是_。（2）選擇下列選項中的一個人物，為他寫一句向“我”告別的話。結合他的性格和相關事件，說說這樣寫的理由。A彭德懷 B“紅小鬼” C方志敏 D博古 _二、閱讀7閱讀下面的文言文，回答小題。唐翁獵虎清紀昀族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數人，不能捕。邑人請曰：非聘徽州唐打獵，不能除此患也。乃遣吏持幣往，歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發皓然，時咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望，姑命具食，老翁察中涵意不

6、滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導往。役至谷口，不敢行，老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎嘯聲，果從林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。老翁自言煉臂十年，煉目十年，其目以毛帚掃之不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。莊子曰：“習伏眾，神巧者不過習者之門。”信夫！ 知：主持，掌管。唐打獵：據傳說唐氏世代善捕虎，故有“唐打獵”之稱。皓然：須發皆白的樣子。姑：姑且，暫且。哂：譏笑。懸身下縋：指雙腳離地，

7、用力向下沉墜。習伏眾：只有反復練習才能讓別人佩服。信：的確，確實。1解釋下列句子中加著重號的詞語。乃遣吏持幣往姑命具食爾尚畏耶 老翁顧童子曰2下列句子中，加著重號詞的意義或用法相同的一項是()A行且至/且欲與常馬等不可得(馬說)B側首讓之/無絲竹之亂耳(陋室銘)C乃厚贈遣之/乃不知有漢(桃花源記)D其目以毛帚掃之不瞬/以衾擁覆(送東陽馬生序)3把下列句子翻譯成現代漢語。非聘徽州唐打獵，不能除此患也。此畜似尚睡，汝呼之醒。4從文章哪些地方可以看出唐翁獵虎“藝至精”的特點？請概括回答。5結合選文及下面的鏈接材料，說說哪些因素能成就一個人的學業。 (1)既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨

8、百里外，從鄉之先達執經叩問。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。8閱讀下面的文言文，完成下列小題。貓搏雛雀薛福成窗外有棗林，雛雀習飛其下。一日，貓蔽身林間，突噬雀母。其雛四五，噪而逐貓，每進益怒。貓奮攫之，不勝，反奔入室。雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。越數日，猶望室而噪也。哀哉！貓一搏而奪四五雛之哺，人雖不及救之，未有不惻概于中者。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類焉。烏乎，何其性之獨忍于人哉？物與物相殘，人且惡之；乃有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？選自庸庵全集，薛福成，清外交家，散文家。噬：咬。攫：抓取。啁啾：許多小鳥的叫聲。概：通“慨”。1解釋下列句子中加點的詞。不勝，反奔入室_越

9、數日，猶望室而噪也_人雖不及救之_2下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：雛雀習飛其下A其馬將胡駿馬而歸（塞翁失馬）B其如土石何（愚公移山）C其一犬坐于前（狼）D其真不知馬也（馬說）3下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）A文章開頭寫“窗外有棗林，雛雀習飛其下”并非閑筆，實為突出表現下文貓“突噬雀母”的殘忍。B雛雀的勇氣值得我們敬佩，那只貓雖然兇猛，但它們并不畏懼，依然叫著向貓進攻，甚至飛入室內，找貓報仇。C貓吃掉雀母后，接著又對雀“奮攫之”，聯系下文看，這是貓唯恐小雀們因為憤怒向它復仇，被迫做出的抵御反應。D這篇短文敘議結合，令人深思。作者認為，人們見貓殺雀母，心

10、中會感到不忍，這是因為人類天生有惻隱之心。4俄國著名寓言作家陀羅雪維支曾說“寓言是穿著外衣的真理”，若依此看，這篇寓言的“外衣”是什么？全文又道出了怎樣的“真理”？5用現代漢語翻譯下面句子。雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類焉。9歸納整理是文言文字詞積累的一種方法，請仿照示例，回憶并歸納九下文言文中具有兩個或兩個以上意義的詞語。（至少寫出三個）示例：孰：（1）吾與徐公孰美（誰）（2）孰視之（同“孰”，仔細）10海綿城市，促進城市順暢“吐納呼吸”海綿城市，是指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將

11、蓄存的水釋放并加以利用。目前，我國大多數城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能從管道里集中排出。強降雨一來，修多粗的下水管道都不夠用。許多嚴重缺水的城市，又讓約70%的雨水白白流失了。建設海綿堿市，在降雨時，城市能夠像海綿一樣將雨水儲存起來；而在干早缺水時，又可以將儲存的水釋放出來。這樣，不僅可以避免城市的內澇災害，還在一定程度上解決了城市水資源短缺的問題。隨著城市化的進程加快，區域不透水下墊面的面積擴大，許多城市在強降水的沖刷下，道路、屋頂、綠地等地方附著的污染物質，隨著雨水被沖入下水道，沒有通過土壤對其自動過濾。這些尚未處理的含有污染物質的雨水大多會經過城市排水系統排入溪流、江河、海灣，

12、導致大面積面源污染。而海綿堿市非常注重對天然水系的保護利用，其綠色基礎設計可以減少地表徑流，增加雨水自然入滲率，并通過土壤凈化水質。海綿城市滲透雨水的方法多樣，主要是改變各種路面、空地鋪裝材料，綠化屋頂，將雨水截留后“滲”下去，從源頭上控制了城市雨水徑流污染。海綿城市建設還有利于降低城市建設成本。其城市肌體中既有的園林、綠地、濕地及景觀水體往往與水利調蓄設施結合起來共同構筑城市的防排水體系，減少給排水管道混凝土的工程量，降低城市市政建設、運營、維護費用。此外，因為建設海綿城市可以減少城市水災，所以能降低水災經濟損失及治理水環境污染的費用，經濟效益顯著。其實，海綿城市的理念并不是一個全新的概念，

13、我國古代就有海綿城市建設的蹤影。2500多年前伍子胥規劃蘇州城，就建成路與河平行的雙棋盤格局和道路景觀。1998年的特大洪災，蘇州既要排出市內的漬水，還要泄太湖的來水，整個城市雖低于洪水水面，但古城內基本未遭災。在國外，也有類似于海綿城市這樣的雨洪系統。如英國倫敦奧林匹克公園，國內主體建筑和林地在建設過程中建立了完善的雨水收集系統，通過回收雨水和廢水再利用等方式，這一占地225公頃的公園灌溉用水完全來自于雨水和經過處理的中水。此外，公園還將回收的雨水和中水供給周邊居民，使周邊街區用水量較其他類似街區下降了40%。海綿城市，變“工程治水”為“生態治水”，促進城市順暢“吐納呼吸”。建設海綿城市，將

14、推動我國城市發展走上生態化、持續化的道路。1海綿城市有哪些優勢？請分點概括。2閱讀下列句子，回答括號中的問題。 （1）目前，我國大多數城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能從管道里集中排出。（文中“大多數”能否刪去？為什么？）（2）海綿城市，變“工程治水”為“生態治水”，促進城市順暢“吐納呼吸”。（“吐納呼吸”在文中具體指什么？）3文章為什么要舉蘇州城和倫敦奧林匹克公園的例子？4最近，杭州市將某小區作為海綿城市建設老舊小區改造的試點。請閱讀（鏈接材料）并運用文中相關知識為該小區提出合理的整改措施。（鏈接材料）杭州市某小區建造于90年代，屋頂年久失修，且多有居民私自搭建的設施，頂樓住戶房頂潮濕

15、、甚至雨水下滲，排水條件較差；小區路面普遍采用硬質鋪裝，比如水泥、瀝青等，路面硬化，導致小雨積水，大雨內澇，雨水和污水混雜，水體黑臭：小區內不少居民私自破壞綠化帶，改造為水泥停車位，加劇小區積水問題；小區居民多用自來水洗車，導致水資源嚴重浪費。11閱讀文段，回答問題離開手機，你能活下去嗎你有感覺到視力模糊嗎？總隱約聽到手機鈴聲？無論上廁所還是進臥室，手機都24小時不離身？手機沒帶就好像失去了方向感？如果你發覺自己有這些“癥狀”，恭喜你！你很可能已經患上了“手機依賴癥”！手機在今天已經親密得儼然我們的一個身體器官，在家也好出門也好，工作也好生活也好，手機已經全面占領我們的生活。離開手機，你能活下

16、去嗎？在“手機依賴癥”已經嚴重泛濫的今天，要回答這個問題還真是不容易。患上手機依賴癥，給人帶來諸多苦楚，輕則患上知識焦慮，看不完的文字圖像令人煩擾；重則遭受身體精神雙重折磨，眼疲勞，手臂肌肉酸痛，形成“觸屏手”。五光十色的手機屏擾亂了正常生活作息，導致機主難以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物鐘全盤紊亂，長期下來免疫力下降疾病滋生。更主要還是對精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用，但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發。長此以往，人類的人際交流能力也可能慢慢退化，讓位于所謂的“人機交流能力”。從客觀上看，隨著信息傳播技術的日益發達，手機智能化給大眾帶來更多選擇，也讓大眾

17、不知不覺“囚禁”其中。以前手機只能通話、發短信，現在手機的娛樂、休閑，甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時刻，手機提供豐富的娛樂、休閑方式，都能讓人投入其中，停不下來。對于一些特殊行業，手機智能化帶來不少“掌上業務”，很多工作必須隨時用手機保持聯系，如淘寶客服、微店、APP運營商等。工作被“綁在”手機上，久而久之也難以擺脫。另外，現在不少單位利用手機便捷、通用的特點，建立各種各樣的Q群、微信群，不少工作都在手機上討論，人際關系也在各類群的“打情罵俏”上活絡起來，因此，用不用手機有些時候已經無關個人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。而從主觀上看，一方面，用手機填滿空白時間，給人提供一種“不

18、虛度光陰”的假象。以前發呆、走神、等候或冥想、深思的時間，現在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面，手機也是一種“人際焦慮”的轉移。試想下，一群人聚會，如果沒有手機，又沒法很好融入話題，呆愣著多尷尬；而在陌生人環繞的空間，為了避免和陌生人對話，或者避免自己被關注，埋頭玩手機“體面”地躲避他人，自得其樂。主客觀因素作用下，“低頭族”數量的劇增也不足為奇了。去年，大意為“與人網上聊天不如現實中一起吃飯”的文章，一度在社交網刷屏，引起了不少人共鳴。文章講的是，美國一男子對網上聊天、虛擬空間對話感到厭煩，發起了當面請吃飯“運動”，先后與幾百位朋友面對面交談，當真實、立體的個體隔桌對話，眼神交流，言語氣場共融

19、，都是網絡上文字或語音交流達不到的效果，他得出結論：面對面的交流更有助于互相理解。有人說，放下手機是治療手機依賴癥的最好方式。但調查顯示，手機依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀的重災區。對于有的人來說，手機跟毒品沒什么兩樣，不是想放就能放得下，最根本的解決之道還在于機主自身的決心和毅力。1下列對“手機依賴癥”的成因，分析不正確的一項是（ ）A智能手機手機提供豐富的娛樂、休閑方式，對人的吸引力極大。B手機智能化帶來不少“掌上業務”，很多工作必須隨時用手機保持聯系。C使用手機能給人帶來刷屏的快感，轉移“人際焦慮”。D玩手機可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅

20、女找到自信。2下列對原文的分析理解，不正確的一項是( )A文章開篇一連串的問題，列舉了“手機依賴癥”的具體表現，既引出說明對象，又形象地展示其危害。B本文采用邏輯順序，圍繞“手機依賴癥”展開說明，先分析其危害和成因，再探討解決方法，條理清晰，層次分明。C用不用手機其實無關個人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。所以要治療“手機依賴癥”，必須從客觀原因入手解決問題。D文中提及美國一男子發起了當面請吃飯“運動”的事例，與“網上聊天”、“虛擬空間對話”作比較，說明面對面的交流更有助于互相理解。3你身邊有位朋友苦于擺脫不了“手機依賴癥”，請你根據選文內容，說說幫助他的辦法。（至少說出兩個）三、應用12綜

21、合性學習。近期，鹽海中學舉行“青春展風采，追夢新時代”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成相關任務。（新聞直播間）閱讀下列新聞材料，用一句話概括新聞的內容。（不超過15個字）4月21日上午7：30，2019大洋灣鹽城馬拉松鳴槍開跑，來自海內外的1.2萬名選手齊頭并發，在美麗賽道上激情奔跑，暢享長跑帶來的歡樂和精彩。這是一場速度和毅力的比拼、一場全民共享的體育狂歡，加油聲、吶喊聲和無數舞動的雙手，讓人們深深感受到鹽城這座中國東部沿海城市的開放和熱情。作為鹽城歷史上第一次舉行的全程馬拉松比賽，賽事本身已遠遠超出了體育健身的范疇，展示了這座城市拔節生長的獨特魅力和奔跑逐夢的奮進姿態。（青春實踐營）鹽

22、城市政府采購網發布一則翻制更換該市城市標志“大銅馬”的采購項目公示，迅速引發網友和市民的熱議。對此，班級同學在活動中也積極開展了討論：有人支持，認為“大銅馬”鑄造年代久了，應該換新的。有人則認為，應當盡量維修，不宜更換。你贊成哪種觀點，請闡述你的理由。（夢想規劃區）在本次活動中將開展“青春追夢”勵志演講比賽，作為參賽選手的你，會從哪幾方面進行演講，請簡要列出內容提綱。四、綜合性學習與寫作13題目：有一種力量，從未消失 要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。參考答案一、積累1、A【解析】A昌黎是韓愈的籍貫，不是“謚號”。故A錯誤。2、B【解析】A.

23、藉（ji），祈（q）； C.綽（chu），熾（ch）； D.頃（qng），斗（du）；故選B。3、C【解析】C. 穿鑿（zo），余音繞粱余音繞梁。4、B【解析】試題分析：A.引用內容為完整引用，句末的句號應該在引號內；B.正確；C.句子是的“？”號與“，”號位置互換；D.句子中的書名號應該改為引號。據此，答案為B。5、斜暉脈脈水悠悠吊影分為千里雁宮闕萬間都做了土海日生殘夜思君不見下渝州域民不以封疆之界以中有足樂者，不知口體之奉不如人也【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用

24、、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“暉”“雁”“闕”“生”“渝”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。6、（1）國民黨統治區 （2）A.“幫我寄一疊紙來?！迸淼聭褠巯Ъ?，他將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。B.“給我寄一張報紙來?！薄凹t小鬼”向季邦知道斯諾是記者，他怕會寫錯他的名字，特意提醒過他。C.他在福建，不可能出現在蘇區。這是干擾選項。D.“把四兩可可送回來。”博古假裝責怪他，因為他想自己做蛋糕時，從博古那里批了四兩可可。 【解析】試題解析：此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原

25、著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、藝術特色等內容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。紅星照耀中國，又名西行漫記，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍長征以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。（1）文本選自紅星照耀中國，語段中的“我”是作者，她要回到的白色世界是指當時的“國民黨統治區”。（2）從給出的四個人物中選擇一個，根據文本內容

26、敘寫向“我”告別時所說的話，并分析這樣說的理由即可。如：彭德懷愛惜紙，他將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品，所以對“我”說“幫我寄一疊紙來”。但要注意：“方志敏”當時在福建，不在蘇區。他沒有對“我”說什么話。二、閱讀7、1 (1)派(2)準備(3)你(4)回頭看 2 D 3 (1)不請徽州的唐打獵，不能除掉這個禍患。(2)這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒。 4 人少，工具簡單，動作嫻熟，直擊要害，方法巧，時間短。 5 勤學苦練，求知欲強，專心向學(以學為樂)。 【解析】1本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、

27、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！邦櫋笔枪沤癞惲x詞，回頭看。“爾”：你。2考查多義詞。A副詞，將近/副詞，況且；B.代詞，代老虎/助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，可不譯；C.副詞，于是/副詞，竟然；D.介詞，用。3本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：此：這。汝：你。聘：聘請。4考查對文章的概括。解答此題先要疏通文意，了解文章大致內容，然后結合唐翁獵虎時的表現來概括。藝至精者二人：“一老翁，須發皓然，時咯咯作嗽；童子

28、十六七耳?！?工具簡單：“老翁手一短柄斧，縱八九寸?！?動作嫻熟，直擊要害，干凈利索，只一個回合就完成任務，“橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。”5考查對文章主旨的理解?！盁挶凼辏瑹捘渴辍?，道出了反復苦練的重要意義。告訴我們一個道理“沒有什么真正的神巧之技，真正的超人的絕技是反復苦練的結果?！笨涉溄硬牧现兴五サ桨倮镏馇髱焼枌W是一個道理，成就一個人的學業需要刻苦學習、勤學苦練、虛心求教、以學為樂等?！军c睛】譯文清朝乾隆年間，安徽旌德縣出現了老虎。不到幾個月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個。過往的客商有幾撥因為貪圖趕路，黎明時分也被老虎傷了許多人。當時，紀曉嵐的

29、一個同族哥哥任知縣，曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎，結果，獵戶也被吃了幾人。當地一個人建議:咱們去請徽州的唐打獵吧!除非他來了，不能消弭這場禍患! 紀曉嵐的同族哥哥就問:唐打獵是什么人?有這本事么? 那人說:肯定行!說著講了一個故事。大概是明代，徽州(現在的安徽歙縣。)有一個姓唐的人，剛剛結婚不幾天，一天進山被老虎吃了。他的老婆很傷心，孩子生了后，專門向天禱告:你長大后，如果不能殺虎，就不是我的兒子!后代子孫如果不能殺虎，也都不能算是我的子孫!從此后，唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技，聞名當地。紀曉嵐的同族哥哥聽后，與眾人商議，很多人都知道唐打獵，贊同這個建議。于是，第二天，衙門里便派人帶著禮金專程

30、去請唐打獵。過了幾天，派去的人回來了，說:唐家專門挑選了兩位技藝最好的人，已經在路上了，很快就到。到了之后，眾人一看，卻很是失望。原來唐家派來的是這么兩個人:一個身形瘦小的老翁，頭發胡子全白了，說話的時候還不時咯咯咳嗽，似乎隨時都可能摔倒地上，再也起不來;另一個是十六七歲的大男孩兒，看樣子根本沒有力氣。 眾人無法可想，唐家既然派了人來跑了這么遠的路，那就先安頓下吧。 這時，老翁忽然走上前來，半跪說:不必忙乎。聽說那只老虎在離城不到五里的地方，先去把它抓回來，再吃飯不遲! 紀曉嵐的同族哥哥客氣了幾句，派人領著他們去尋找老虎呆的地方。時值正午?？h衙來的人領到山谷口，就不敢再往里邊走了。老翁一看，微

31、微一笑:有我在，你們還怕什么?眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處，已經有幾個人渾身哆嗦，不愿再走了。老翁看看大男孩兒，說:看情形，這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒。 大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲，聲震林木，落葉紛紛。不一會兒，老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛后退，大男孩兒也退后十幾步，然后遠遠站定。留下老翁站在原地。老虎發覺眼前有人，停了停，猛然徑直向老翁撲來!老翁手里攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭，覷定撲來的老虎，奮起右臂，屹立不動。老虎半空里撲到，老翁側頭避過虎勢。眨眼間，老虎從頭頂越過，落地已經血流一片，顫動幾下，就不動了。眾人跑來，確信老虎真的死掉了，紛紛去看。這才發現:老虎

32、的身子，從下頜、肚子到尾巴，一條長長的裂痕，早讓老翁的斧頭破成了兩片!此時，眾人才發覺老翁不是凡人，紛紛上前施禮請教。老翁說自己為了這一招，光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過，他的眼睛不會眨一下;他的胳膊平舉時，可以讓幾個壯漢向下拉，壯漢們懸著身子使勁晃，老翁的胳膊卻一動不動。8、1 （1）通“返”，返回 （2）過了（經過） （3）即使 2A3C4本文的“外衣”是“貓噬雀母”的故事，表達的“真理”是揭露抨擊當時社會上那些依仗權勢，魚肉百姓的權貴們，批判他們的殘忍。（意近即可）5（1）雀母死了，那些小麻雀繞著屋子啁啾地叫個不停，多次飛進屋里去尋找那只貓。（2）而貓虎視眈眈的樣子，唯恐不能

33、把它們除盡?！窘馕觥?考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“雖”：即使。通假字詞，反：通“返”，返回。2A與例句都是代詞，譯為“他的”；B表反問語氣；C其中的；D表反問。3C錯誤，貓吃掉雀母后，作者接著又寫“奮攫之”，想把這些小雀們全都吃掉，這是進一步寫貓的殘忍和貪婪。4此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節，解答時，需要結合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進行思考分析。本

34、文是一篇以物喻人的小品文。借物態寫人情，“貓噬雀母”的故事，揭露了那些殘民自肥、有權有勢之人，他們比貓的殘忍有過之而無不及。5本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，啁啾：鳥雀的叫聲。三：表示不止一次，多次。室：家，這里指貓窩。眈眈然：注視的樣子?！军c睛】譯文：窗子外面有一片棗林，幼鳥在棗樹下練習飛翔一天，貓藏在林子里，突然竄出來咬住了母雀母雀的四五只幼鳥，憤怒的鳴叫并驅逐著貓，每前進一步就更加憤怒

35、貓奮力地想抓住它們，但沒有成功，于是回身跑進房子母雀死了，她的幼鳥圍著房子悲鳴，還多次飛進房子里過了幾天，仍然向著房子憤怒的鳴叫 悲哀啊!貓一撲便奪去了四五只幼鳥的母親，人們雖然來不及去救母雀，但是心中沒有不感到悲痛的而貓卻還是虎視眈眈，唯恐不能把它們（指鳥）除盡嗚呼（感嘆），它的本性怎么這么的殘忍??！動物與動物相殘，人尚且厭惡；卻有憑權位，縱容手下，殘害百姓使自己獲得利益的人，又是什么呢？9、若、聞、朝【解析】題干要求回憶并歸納九下文言文中具有兩個或兩個以上意義的詞語。這是在考查學生的文言詞語的積累。對于文言文來說，讀得懂，才是王道。最好的方法就是語境積累，也就是說要結合語境來理解詞義，把一

36、個詞放在語境中去理解，效果會更穩定一些。說得更具體點，就是每學習一篇文言文，都要結合句子準確理解每一個生詞的意思，把字詞的記憶和句子甚至是文段的理解結合起來。如此本書中鄒忌諷齊王納諫一文，虛詞“于”：“欲有求于我也”(對)；“能謗譏于市朝”(在)；“皆以美于徐公”(比)。再如實詞“朝”：“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”（朝拜）；“于是入朝見威王”（朝廷）；“朝服衣冠”（早晨）。10、1（1)避免城市的內澇災害，在一定程度上解決城市水資源短缺的問題。（2）保護天然水系，從源頭上控制城市雨水徑流污染。（3）降低城市建設成本，降低水災經濟損失及治理水環境污染的費用，經濟效益顯著。2（1）只從程度上作

37、了限制，強調唯一性，說明我國大多數城市雨水排放模式太過單一。（2）海綿城市能在下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將儲存的水釋放并加以利用。3具體說明我國古代和外國在建設海綿城市方面是有成功經驗的，為解決“我國目前城市內澇災害和水資源短缺的問題”提供了借鑒。4（1）綠化屋頂；（2）用植草磚、透水瀝青等鋪設透水地面，建造透水停車場；（3）重新安裝雨水管，將污水和雨水分離，建設雨水收集利用系統；（4）建設專用洗車點，將收集到的雨水凈化后用以洗車；（5）建設步行道與小河流平行的雙棋盤格局和道路景觀。【解析】1篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區，篩選出相關的語言材料

38、，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如可直接提取第2段的“不僅可以避免城市的內澇災害，還在一定程度上解塊了城市水資源短缺的問題”，第3段“海綿城市非常注重對天然水系的保護利用，其綠色基礎設計可以減少地表徑流，增加雨水自然入滲率，并通過土壤凈化水質”，第4段“海綿城市建設還有利于降低城市建設成本”“降低水災經濟損失及治理水環境污染的費用，經濟效益顯著”作為答案。2考查說明文語言的準確性的特點。（1）“只”本義：只有，僅有。表示僅限于某個范圍，從程度上作了限制，強調唯一性。語境義：準確地說明了我國大多數城市雨水排放模式太過單一而不豐富。（2）回答“吐納呼吸”的意思，就要首先

39、了解什么是“海綿城市”，可提取文章第1段“海綿城市，是指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自熱災害等方面具有良好的彈性，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用”等句來分析。進而從中提取“下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用”作為答案。3考查舉例子說明方法的作用。文章第5段舉了蘇州城和倫敦奧林匹克公園這兩個例子，明顯使用了舉例子的說明方法。除了說明“海綿城市的理念并不是一個全新的概念”外，更準確地說明了說明這些成功經驗為解決“我國目前城市內澇災害和水資源短缺的問題”提供了借鑒，突顯了文章的寫作動機。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。

40、4要求閱讀【鏈接材料】并運用文中相關知識為該小區提出合理的整改情施。這是在考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文和【鏈接材料】，運用原文和【鏈接材料】所講的相關知識，來為該小區提出合理的整改情施。如可從綠化屋頂、鋪設透水地面、建造透水停車場、建設雨水收集利用系統、凈化雨水后用以洗車等角度作答。此題的答案比較開放，所提建議符合原文內容即可。【點睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者

41、的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。11、1D2C34（4分） 可以邀請他參與戶外運動，重拾自然之美；參加社區公益或愛心活動，將生活重心從手機轉移到更有價值的事情上；組織朋友聚會，多跟他“面對面”交談，把酒言歡縱論人生。（至少說出兩點，每點2分。）【解析】1試題分析：D中原文是“手機依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀的重災區?！笨键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2試題分析：C中應是“最根本的解決之道還在于機主自身的決心和毅力”考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3試題分析：閱讀科技說明文文本，因

42、其文體科學性和準確性的特點，學生應學會用原文的內容來理解問題，做題時，學會從原文中找出相應答案?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。三、應用12、【新聞直播間】2019大洋灣鹽城馬拉松激情開跑【青春實踐營】示例一：我贊成更換，舊銅馬立在鬧市區不安全，而且新的外表有光澤，展現出咱們鹽城新的風貌，體現出與時俱進的精神內蘊。（言之有理即可）示例二：我贊成修復，舊的精心修復（或修舊如舊式修復），比換新的更有紀念意義，老的銅馬并不只是一個城市雕塑，而是代表著童年的回憶、曾經的故事、新四軍的精神。（言之有理即可）【夢想規劃區】示例：（1）青春夢想的內涵;（2）夢想對人生的意義;（3）追逐夢想

43、的歷程;（4）發出號召，點明主題。【解析】試題分析：（1）概括新聞的內容。要仔細讀懂材料，采用“什么人+什么事+結果怎樣”的方法，結合新聞材料的導語和主體進行概括作答。概括的語言要簡潔，表達的意思要明確，符合題意。本題作答可根據新聞的導語“2019大洋灣鹽城馬拉松鳴槍開跑，來自海內外的1.2萬名選手齊頭并發，在美麗賽道上激情奔跑，暢享長跑帶來的歡樂和精彩”來概括作答。（2）開放性試題。在答題時可以用“我認為”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。無論選擇贊成還是反對，只要言之有理即可。（3）演講稿的主要特點是有針對性。演講稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。依據本題的要求，擬寫“青春追夢”演講稿內容的提綱，可以從青春夢想的內涵、意義、實現的方法等方面來擬提綱即可。答案是多元的。四、綜合性學習與寫作13、有一種力量，從未消失有一種力量，從未消失，它的名字叫堅持，在你遇到困難的時