人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊8.16.2 《六國論》同步學(xué)案_第1頁
人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊8.16.2 《六國論》同步學(xué)案_第2頁
人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊8.16.2 《六國論》同步學(xué)案_第3頁
人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊8.16.2 《六國論》同步學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 六國論導(dǎo)學(xué)案課文簡介:本文是蘇洵政論文的代表作品,提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點,“借古諷今”,抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策,告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn),以免重蹈覆轍。教學(xué)目標(biāo)(核心素養(yǎng))1、語言建構(gòu)與運用:積累重點文言實詞、虛詞、句式,學(xué)會從語言入手讀通讀懂文言文。2、思維發(fā)展與提升:了解蘇洵撰寫此文的真正目的,理解其借古諷今、反對求和的思想。3、審美鑒賞與創(chuàng)造:學(xué)習(xí)本文通過對比逐層展開論述的行文方式。 4、文化傳承與理解:體會作者關(guān)心國家命運的愛國情懷。一、背景知識1、作者簡介蘇洵(10091066年),北宋著名散文家,字明允,號老泉,眉州眉山(今四川省眉山縣)人。

2、相傳二十七歲時才發(fā)憤為學(xué),應(yīng)進士和茂才異等考試皆未中。于是憤而自焚平日所著文章,再度閉門潛心讀書,終于博通六藝及諸子百家著作,撰寫文章下筆頃時數(shù)千言。嘉祐間,得當(dāng)時名盛一時的翰林學(xué)士歐陽修推譽,以文章著名于世。曾任秘書省校書郎、霸州文安縣主簿。后與姚辟同修禮書太常因革禮一百卷,書成后不久去世。他主張抵抗遼的攻掠,對大地主的土地兼并、政治特權(quán)有所不滿。為文擅長策論,語言明暢,筆力雄健,奔騰馳騁,縱橫捭闔,老辣犀利,很有戰(zhàn)國縱橫家筆意。與其子軾、轍,合稱“三蘇”,俱被列入“唐宋八大家”。有嘉祐集行世。2、題解六國:即齊楚燕趙魏韓。秦統(tǒng)一六國的經(jīng)過從公元前230前221年,秦用了十年時間進行統(tǒng)一六國

3、的戰(zhàn)爭。論:是一種議論文體,重在闡明自己的意見。3、創(chuàng)作背景北宋建國以后,鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù),五代軍人亂政,因而實行中央集權(quán)制度,解除節(jié)度使的權(quán)力,派遣文臣做地方官,派官員到地方管理財政,由皇帝直接控制禁軍,將地方的政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)都收歸中央。為了防范武將軍權(quán)過重,嚴(yán)令將帥不得專兵,甚至外出作戰(zhàn),也必須按皇帝頒發(fā)的陣圖行事。將官經(jīng)常輪換,兵不識將,將不識兵,致使軍隊沒有戰(zhàn)斗力。這樣的措施雖然杜絕了軍閥擁兵作亂,但是也造成軍事上的衰頹。北宋建國后一百年間,北宋軍隊與契丹、西夏軍隊大小六十余戰(zhàn),敗多勝少。北宋加強中央集權(quán)的措施,導(dǎo)致官僚機構(gòu)膨脹和軍隊不斷擴充。到北宋中期,官俸和軍費開支浩大,政府財政

4、入不敷出。北宋政府實不限制兼并的政策,土地集中現(xiàn)象嚴(yán)重,貴族占有大量土地,社會矛盾尖銳。政治上的專制腐敗,軍事上的驕惰無能,帶來外交上的極端軟弱。到蘇洵生活的年代,北宋每年要向契丹和西夏上貢大量銀兩以及商品。這樣賄賂的結(jié)果,助長了契丹、西夏的氣焰,加重了人民的負擔(dān),極大地損傷了國力,帶來了無窮的禍患。也就是說當(dāng)時的北宋四周環(huán)伺,政策上求和,積貧積弱,而蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫六國論的。二、字詞積累1、字音2、成語積累三、初讀文章,梳理行文思路四、問題探究1、全文的中心論點是什么?2、本部分從幾個方面論述中心論點的?3、你贊同蘇洵對六國破亡原因的看法嗎?結(jié)合歷史說明原因。參考答案二、1、六國互

5、喪(sng) 思厥(ju)先祖父暴(p)霜露 暴(bo)秦之欲無厭洎(j)牧以讒誅 邯(hn)鄲(dn)食之不得下咽(yn)2、日削月割:每日每月割讓土地。形容一味割地求和。如棄草芥:就像仍掉一根小草那樣。形容毫不在意。芥:小草。抱薪救火:抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍,使災(zāi)禍反而擴大。薪:柴草。披荊斬棘:劈開叢生多刺的野生植物。 比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙,克服重重困難。食不下咽:食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食。三、第一段:提出了六國破滅的原因。突出強調(diào)六國破滅“弊在賂秦”。第二段:論述“賂秦”的國家滅亡的原因。第三段:論述不“賂秦”的國家為什么會滅亡。第四段:就以上的論述發(fā)表感慨,針對的是歷史。第五段:繼續(xù)發(fā)表意猶未盡的感慨,針對的是現(xiàn)實。四、1、“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦”2、兩個方面:一是賂秦力虧,破滅之道也;二是不賂者以賂者喪。3、蘇洵從斗爭策略方面論六國之過,指出六國一味賂秦,沒有真正團結(jié)起來對抗秦國,從而加速了自身滅亡,這一觀點是有一定道理的。不過,六國滅亡的原因是多方面的,秦國經(jīng)過變法得到較快發(fā)展,實力遠超過六國,這是其能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論