1、v提高孩子的學習效率是每個老師的心愿，更是學生及其家長的追求目標。v磻溪小學五年級組 2018年3月29日v五年級家長學校v01v導致效率低下的原因v導致的原因v01v學習動力v學習動力與學習效率成正比。對小學生來說，學習動力很大部分來自學習興趣，對學的東西感興趣，學習就積極主動；不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“看押”著學習，也是敷衍了事。v02v學習習慣v培養孩子良好的學習習慣應從一年級開始，如果已經過了這個階段，就應該加強彌補工作，力求幫助孩子改掉不良的學習習慣v03v學習方法v如果學習方法得當，就能融會貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點和難點，不能形成知識結構v04v學習環境v

2、母無法提供一個有利于學習的空間與時間，都會造成孩子學習的低效率。v02v提高學習效率的重要提高學習效率的重要性性v重要性v良好的學習習慣v對于學生而言，提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往與學習效率不高有關。學習效率不高雖有多因素造成，但不良的學習習慣一般是影響學習效率的主因。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”俗話說：“好習慣使人受益終生”，因此，良好的學習習慣是提高學習效率的關鍵。v03v怎么樣提高學習效怎么樣提高學習效率率v提高效率v01v02v03v很多學生為了多學一會喜歡熬夜，其實這是一種危害人的身體的不良習慣，非但不能提高

3、當天學習效率，反而會因為睡眠不足影響第二天的學習效率，得不償失，因此保證睡眠時間是提高學習效率的基本要求。v保證睡眠時間v“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”，相信不少家長對這首明日歌并不陌生，它主要是告誡人們要珍惜時間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月，這也是提高學習效率的前提條件。v今日事今日畢v相信不少家長都聽過“會玩的人才會學習”這一說法，玩的時候痛快玩，學的時候認真學，這樣不但不會耽誤學習，還可以起到事半功倍的效果，從而提高學習的效率。v勞逸結合v提高效率v04v05v06v善于利用時間v合理利用時間進行學習，對于自己的薄弱科目以及每門課的重點知識，有針對性

4、的進行學習v提高學習興趣v保持良好的心態v興趣是最好的老師，只有提高學習興趣，才會主動的去學習，效率就會在不知不覺中得到提高。v心態對于學習效率有著非常重要的影響，只有樂觀、積極、自信的心態才能有效促進學生的效率 班 級 情 況平時學習、書寫認真、字型漂亮做作業較好的同學有：1、部分學生的學習主動性和自覺性不夠強 作業雖按時上交，但作業的質量不夠高， 作業錯誤不知及時訂正上交。v 有些同學到班后，進教室沒有馬上學習，坐著發呆或聊天，等老師來才開始學習，覺得學習是為老師和家長而學的，學習缺乏主動性。v2、學習方法不對，有些孩子晚上睡得比較晚，或早上起得比較早，睡眠不足，課堂精神不足，聽得迷糊。有

5、些同學聽得不清不懂，作業時不主動問同學和老師。v3、競爭意識不強，時間觀念較差。五年級學生心理1、孩子逐漸有了主見，聽不進父母的話。 我們的做法：愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛。2、自我認識不夠，容易受伙伴影響。 我們的做法：學會客觀公正地評價孩子，做孩子的“明鏡” 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家效果，所以，在這里我

6、向家長朋友們提出幾點建議：長朋友們提出幾點建議： 多給孩子一點自信心，做孩子成長多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：強有力的后盾：學生個體差異大，即使學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2 教育學生遵守紀律，尊重教師：教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家家有家法，校有校規，班級有班級的紀律好的紀律法，校有校規，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道

7、）信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。同時也要做好孩子的表率。 建議-3 及時和老師溝通與聯系及時和老師溝通與聯系：學生多，師學生多，師不能與家長頻繁交流。通常用校訊通反饋作業情不能與家長頻繁交流。通常用校訊通反饋作業情況，況，表揚、批評、提醒等表揚、批評、提醒等 ，家長針對自己孩子的，家長針對自己孩子的個別問題（嚴重的）及時與老師交流，使家庭教個別問題（嚴重的）及時與老師交流，使家庭教育工作針對性、實效性更強，與學校教育結合得育工作針對性、實效性更強，與學校教育

8、結合得更緊。更緊。 對學校教育老師教育有看法的，及時地真對學校教育老師教育有看法的，及時地真誠地和老師溝通。誠地和老師溝通。 對孩子應嚴格教育和管理對孩子應嚴格教育和管理：監督學生不盲目上網，不玩或監督學生不盲目上網，不玩或盡量少玩網絡游戲；合理安排盡量少玩網絡游戲；合理安排學生的時間。學生的時間。建議-4 關注學生學習過程關注學生學習過程：考試成：考試成績是家長關心的內容，但孩子一績是家長關心的內容，但孩子一星期的表現，學習生活的方面有星期的表現，學習生活的方面有些什么變化，有些進步嗎，他喜些什么變化，有些進步嗎，他喜聞樂道的事是什么，還要要適度聞樂道的事是什么，還要要適度地給學生拓展，培養

9、他們的能力。地給學生拓展，培養他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）（語文方面主要為閱讀、作文類）建議-5 創造良好的育人環境創造良好的育人環境：盡量抽時：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發間多與孩子交流和溝通，善于發現他們的長處，讓他們即要學會現他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創造生活。生活，更要學會創造生活。建議-6v多給孩子一點自信心多給孩子一點自信心v教育學生遵守紀律，尊重教師教育學生遵守紀律，尊重教師v及時和老師溝通與聯系及時和老師溝通與聯系v對孩子應嚴格教育和管理對孩子應嚴格教育和管理v關注學生學習過程關注學生學習過程v創造良好的育人環境創造良好的育人環境預預 習習v

10、預習的方法：預習的方法：1、讀課文三遍，標號自、讀課文三遍，標號自然段，劃好詞語。然段，劃好詞語。2、做好預習本，預、做好預習本，預習理解好字詞。習理解好字詞。3、讀詞語手冊兩遍，、讀詞語手冊兩遍，做一下詞語手冊。做一下詞語手冊。v根據課文內容和情趣所在根據課文內容和情趣所在查閱資料查閱資料（準備（準備好交流的內容）好交流的內容）鞏固（家庭作業）鞏固（家庭作業）v問問 題：題： 1、漏做、亂作（特別是閱讀或其它難題）、漏做、亂作（特別是閱讀或其它難題） 2、聽寫作業不落實、聽寫作業不落實 3、作文的篇幅相差太大、作文的篇幅相差太大家庭作業建議家庭作業建議v1、督促孩子養成檢查作業的習慣（特別是

11、、督促孩子養成檢查作業的習慣（特別是較為困難的）較為困難的） v2、及時整理書包、及時整理書包v3、作業及時分項簽字、作業及時分項簽字課外閱讀課外閱讀v繼續培養繼續培養興趣興趣 ，逐漸培養逐漸培養“不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書”、“每天閱讀每天閱讀”的習慣的習慣 孩子每天臨睡前留出半小時時間，進行讀書，天天如此，最孩子每天臨睡前留出半小時時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。后形成孩子的自覺行為。 v家長主動和孩子家長主動和孩子交流探討閱讀所得交流探討閱讀所得（起檢查、引（起檢查、引導作用）導作用） （話題為：感興趣的；討論人物形象；（話題為：感興趣的；討論人物形象；優美的或幽默風趣的語言等）優美的或幽默風趣的語言等）v關注精彩句段，關注精彩句段，可做一些摘錄或者朗讀或背誦可做一些摘錄或者朗讀或背誦再次感謝各位家長再次感謝各位家長的到來和傾聽！的到來和傾聽！作文作文v培養孩子寫日記培