1、精品課教學設計參考模板教材標準課程課程名稱安安全全坐火車課時一課時課程社會安全授課教師授課時間30鐘授課對象幼兒園大班幼兒教具課件教學目的1、對幼兒進行乘坐火車的安全教育，防止乘坐火車時發生危險；2、通過故事，引導幼兒懂得乘坐火車時應該注意什么，樹立止確的安全意識；3、提高幼兒的自我保護意識。教學重難點1、乘坐火車時要站在黃線后面候車，不能將易燃易爆危 險品帶上火車；2、不能再站臺上玩耍，不然被火車行駛時的巨大吸力吸 走。活動準備：游樂園門票道具每位幼兒一張、相關內容 PPT和音樂資料、視頻熊出沒之過年乘坐火車記等。教學過程：一、談話導入，引入活動老師：小朋友們好，老師想知道平時你們是乘坐什么

2、交通工具出去玩的？幼兒回答：各抒己見小結：這么多的交通工具都很方便，如果路途近的話可以做自行 車和三輪車或汽車，如果路途遠的話，我們可以乘坐火車、輪船和飛 機。今天皮皮猴和它的小伙伴們決定乘坐火車進行一次愉快的旅行， 讓我們分享一下“皮皮猴的火車故事”吧！二、欣賞故事，理解內容老師分段講述故事（一邊講故事一邊播放相關內容的 PPT幫助幼兒理解故事內容）三、思維擴野，知識深入老師：故事講完了，現在同學們想一想！（一）1、皮皮猴它們為什么這么高興？（播放 PPT12幼兒：因為它們可以乘坐火車去游樂園玩啦！2、小黃鴨對在站臺上探頭探腦的大眼貓說了什么？（播放PPT13幼兒：等車一定要站在黃線后面，不

3、然火車開過時就會發生危險！老師：會發生什么危險呢？小結：如果站在黃線前面，火車開來時有巨大的吸力，很有可能 被吸到火車下面，會發生生命危險。（二）老師：淘氣的小河馬在車門邊跳上跳下，被誰阻止了？（播 放 PPT14幼兒：被小黃鴨阻止了。老師：為什么呢？孩子因為這樣做有可能跌倒，摔傷。老師：小河馬手上拿著什么危險品？（播放 PPT15幼兒：鞭炮師：為什么說鞭炮是危險物品呢？幼兒各抒己見小結：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子這種尖銳物品都 不可以帶上車。那還有什么是危險物品也不能帶上火車呢？（三）皮皮猴的屁股為什么會被吸紅？發生了什么事情？播放 PPT16幼兒：皮皮猴為了救撿蘋果的河馬太太，差

4、點被火車行駛時的巨 大吸力吸走。小結：看了皮皮猴的火車故事，讓我們知道了等火車要站在黃線后面， 不能在站臺上東張西望亂蹦亂跳，也不能將危險物品帶到車上，不然 會發生危險的。（四）觀看視頻熊出沒之過年乘坐火車記老師：皮皮猴它們剛才有驚無險，嚇了我們一跳！那下面讓我們 看看熊大、熊二和光頭強它們是怎樣坐火車的？（播放 PPT17提問：熊大、熊二和光頭強它們是怎樣做火車的？這樣做會發生 什么危險？老師小結：它們這樣做非常危險，因為追趕火車和攀爬火車時有 可能像光頭強那樣被甩出去受到傷害，也有可能被吸到火車下面發生 危險。小朋友們可不能學它們！那想一想，如果我們已經坐上了火車， 怎樣做才是安全的？引導

5、幼兒懂得：火車過道比較窄小，所以不能在火車上亂跑亂跳， 火車上人多，也不能大吵大鬧，要安靜地坐在自己的座位上。四、辨別是非，形成概念小朋友知道這么多，可真棒！所以老師要獎勵你們每個人，我們一起玩個游戲吧。游戲的名字叫“大沖關”，如果你能沖過四關，你就 可以得到一張去游樂園的門票，想不想得到。幼兒：想！師講通關要求：在通過每一關的時候，你要判斷一下他們做的是對還是錯，對了就用ok表示，錯了就用X表示，明白嗎？通關開始！1、在火車站上候車時，應該站在白線和黃線后面等待？（PPT182、乘坐火車時將身體的任何部位伸出車窗外？（播放 PPT19師提問：她這樣做會發生什么危險？讓幼兒懂得：這樣做會將頭或

6、手擦傷，嚴重時會有生命危險。3、火車行駛時在車廂內跑來跑去？（播放 PPT20讓幼兒懂得：車上過道比較窄小，這樣做會跌倒碰傷發生危險4、在火車開來的時候不在站臺上亂跑，緊緊地拉住爸爸媽媽的手。（播放PPT21讓幼兒懂得：因為站臺上等車的人比較多，拉住爸爸媽媽的手不 容易走散，也不容易發生危險。師：小朋友們都勝利通關，所以每個人都得到一張去游樂園的門 票，一會兒到老師這來領。五、分享收獲，體驗快樂。師：小朋友們都勝利通關，老師真為你們高興！說明你們又學到了新本領，那誰能說一說，這節課你有什么收獲？小朋友們收獲可真大，都知道怎樣安全地坐火車了，那以后如果你真的坐火車去玩，一定要做一名文明小乘客！好

7、了！下面大家到我這來領門票，我們坐火車去游樂園嘍！出發！ 小結與反思對于生活在農村的幼兒而言，好多沒有坐過火車，生活經驗相對 較少，對如何安全的乘坐火車更沒有正確的概念，因此在設計本次活動 時，我從幼兒感興趣的故事、動畫片和游戲入手，讓比較枯燥的知識， 在趣味活動中得以收獲。本次活動我主要從等火車、追趕攀爬火車和乘坐火車三方面安全 教育來進行設計的，具體設計思路：1、等火車：讓幼兒通過觀看欣賞 皮皮猴的火車故事知道如何等火車才是安全的。2、追趕攀爬火車： 我利用動畫片熊出沒之過年乘坐火車記中的反面事例，讓幼兒懂 得，這種行為是錯誤的是不安全的。3、乘坐火車：我采用幼兒討論的 形式，引導幫助幼兒形成正確的概念，知道怎樣乘坐火車才是安全的。 為了了解幼兒對新知識的掌握情況，我在第四環節設計了游戲：“大沖關”，讓幼兒通過參與互動，對如何安安全全的坐火車有充分的認識，