1、俞竹超俞竹超信息管理與決策信息管理與決策科學(xué)系科學(xué)系工商管理工商管理學(xué)院學(xué)院2014信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)每位同學(xué)介紹一件與“信息管理”或“職業(yè)發(fā)展”有關(guān)的事或想法 課程簡介課程簡介 課程內(nèi)容、授課教師、課程作業(yè)、課程網(wǎng)站課程內(nèi)容、授課教師、課程作業(yè)、課程網(wǎng)站 專業(yè)簡介、專業(yè)導(dǎo)論專業(yè)簡介、專業(yè)導(dǎo)論 專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng) 培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置課程設(shè)置、教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 演講視頻演講視頻 專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享 大學(xué)生大學(xué)生職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃概述規(guī)劃概述 課程作業(yè)課程作業(yè) 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 推薦閱讀書籍推薦閱讀書籍 教師聯(lián)系方式教師聯(lián)系方式 課程課程內(nèi)容內(nèi)容 專業(yè)概況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、、案例交流專業(yè)概況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、案例交流 參考書籍參考書籍 信息管理、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃信息管理、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 課程考核課程考核 平時成績平時成績30%，包括出勤、作業(yè)、課堂討論等，包括出勤、作業(yè)、課堂討論等； 考試考試成績成績70% 課程課程作業(yè)作業(yè) 課程課程報告報告+筆試筆試樊治平教授樊治平教授姜艷萍教授姜艷萍教授尤天慧教授尤天慧教授俞竹超副教授俞竹超副教授李曼寧副教授李曼寧副教授許博講師許博講師信息管理與決策科學(xué)系全體教師合影（2014） 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，作為管理學(xué)門類中管理信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，作為管理學(xué)門類中管理科學(xué)與工程一級學(xué)科之下的二級學(xué)科。科學(xué)與工程一級學(xué)科之

3、下的二級學(xué)科。 1999 年全年全國有國有 150 多個全日制高等學(xué)校設(shè)立了這個專業(yè)并在多個全日制高等學(xué)校設(shè)立了這個專業(yè)并在當(dāng)年招生中成為最熱門的專業(yè)之一當(dāng)年招生中成為最熱門的專業(yè)之一。 該該專業(yè)的出現(xiàn)，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)果；是我專業(yè)的出現(xiàn)，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)果；是我國信息化建設(shè)對人才需求的產(chǎn)物。國信息化建設(shè)對人才需求的產(chǎn)物。 信息管理信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是基于現(xiàn)代管理理論，借與信息系統(tǒng)專業(yè)是基于現(xiàn)代管理理論，借助于先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息管理和助于先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息管理和信息處理、研究和實(shí)施各類信息系統(tǒng)的建設(shè)方法，信息處理、研究和實(shí)施各類信息系統(tǒng)的建設(shè)方法

4、，是管理科學(xué)和信息科學(xué)與技術(shù)相交叉的學(xué)科，具有是管理科學(xué)和信息科學(xué)與技術(shù)相交叉的學(xué)科，具有綜合性、邊緣性，寬口徑的特點(diǎn)綜合性、邊緣性，寬口徑的特點(diǎn)。點(diǎn)擊圖片打開文檔點(diǎn)擊圖片打開文檔培養(yǎng)培養(yǎng)計劃計劃課程設(shè)置課程設(shè)置教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)點(diǎn)擊圖片打開文檔決策思維決策思維 數(shù)據(jù)加工成信息，信息服務(wù)于決策數(shù)據(jù)加工成信息，信息服務(wù)于決策系統(tǒng)思維（整體思維）系統(tǒng)思維（整體思維） 信息系統(tǒng)是企業(yè)神經(jīng)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動全身信息系統(tǒng)是企業(yè)神經(jīng)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動全身創(chuàng)新思維（研究思維）創(chuàng)新思維（研究思維） 學(xué)會用創(chuàng)新思維尋求問題的解決方案學(xué)會用創(chuàng)新思維尋求問題的解決方案互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)思維 未來必定是互聯(lián)網(wǎng)一統(tǒng)天下，要適應(yīng)

5、未來必定是互聯(lián)網(wǎng)一統(tǒng)天下，要適應(yīng)O2O模式模式點(diǎn)擊圖片打開視頻點(diǎn)擊圖片打開文檔點(diǎn)擊圖片打開文檔點(diǎn)擊圖片打開文檔 撰寫一篇撰寫一篇個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 Word文檔文檔 準(zhǔn)備準(zhǔn)備5分鐘演講稿分鐘演講稿 PPT文檔文檔 提交時間：最后一次課之前提交時間：最后一次課之前2天（天（11月月21日日22點(diǎn)）點(diǎn)） 提交方式：提交方式：BB在線提交在線提交 提醒：最新作業(yè)要求請隨時關(guān)注提醒：最新作業(yè)要求請隨時關(guān)注BB網(wǎng)站網(wǎng)站BB(BlackBorad)網(wǎng)站網(wǎng)站：http:/ 用戶名：用戶名：xg140102 密碼：密碼：xg2014 信息管理與信息系統(tǒng)概論信息管理與信息系統(tǒng)概論，楊波、，楊波

6、、陳禹陳禹 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導(dǎo)論信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導(dǎo)論教程教程，張士玉，張士玉 職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展與生涯發(fā)展與規(guī)劃規(guī)劃， (美美) 里爾登里爾登 我也能做我也能做CTO之程序員職業(yè)規(guī)劃之程序員職業(yè)規(guī)劃，高陽，高陽 當(dāng)科研成為一種職業(yè)當(dāng)科研成為一種職業(yè)，羅斯維爾，羅斯維爾 iLike職場大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)職場大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)Java方向方向，孫更新，孫更新 成長：從校園到職場成長：從校園到職場，謝耘，謝耘 李開復(fù)職場日志李開復(fù)職場日志，岑峰，岑峰 自慢自慢-從員工到總經(jīng)理的成長學(xué)習(xí)筆記從員工到總經(jīng)理的成長學(xué)習(xí)筆記，何飛鵬，何飛鵬 贏在職場：職場的生存法則與智慧贏在職場：職場的生存法則與智慧，朱，朱小小明明 姓名：俞竹超姓名：俞竹超 手機(jī)：手機(jī)：1389