1、福州市20142015學年第一學期高三期末質量檢測語文試題參考答案及評分標準一、古代詩文閱讀(27分)（一）默寫常見的名句名篇（6分）1（6分） （1）余獨好修以為常 （2）窮島嶼之縈回 （3）黃鶴之飛尚不得過（4）故國不堪回首月明中 （5）雖一毫而莫取 （6）枯藤老樹昏鴉（二）文言文閱讀（15分）2（3分）D（矯：偽造） 3（3分）C（排除） 4（3分）C（葉向高并不認為這是決勝的時機） 5（6分）（1）魏忠賢雖然氣憤,但因為外廷勢力還很強大,不敢加害葉向高。（得分點：“以”1分，補出“葉向高” 1分，通順1分） （2）占據朝廷要職的都是些小人，清廉的士大夫們沒有值得倚靠的人。（得分點：居、

2、清流各1分，通順1分） 【參考譯文】熹宗執政之初，全國人民都高興地希望國家得到治理。然而皇帝本來就很年輕，不能夠辨別忠臣和奸臣。魏忠賢、客氏逐漸竊取了國家大權，陰謀殺害太監王安，逐步趕走了吏部尚書周嘉謨和言官倪思輝等人。大學士劉一燝也極力請求離職。葉向高進諫說：“客氏出宮又進宮，而顧命大臣劉一燝還趕不上一個保姆，會致使大臣們在深不可測之地無法揣摩，這樣的兆頭應當防止。”魏忠賢看到葉向高的奏疏指責自己，十分恨葉向高。葉向高為人光明磊落，品性有高尚品德且寬宏大量，喜歡扶持培養好人。第二次當宰相，侍奉年幼的皇上，不能像神宗時忠誠直諫，但還是有多次匡正補救。給事中章允儒請求減少上供的袍服。太監激皇帝發

3、怒，命令廷杖章允儒。葉向高兩次上疏營救，于是剝奪章允儒俸祿一年。御史率眾指責宮廷事務，太監請求皇帝把他派往外地，御史因為葉向高的營救而得以幸免。給事中陳良訓上疏指責有權勢的太監，魏忠賢摘取奏疏中“國運將終”的話，命令將他下獄，葉向高以辭職相爭，于是只剝奪陳良訓的俸祿而已。熊廷弼、王化貞獲罪當死。言官勸皇帝盡快處決他們。葉向高請求等待司法部門復核之后再決定。皇帝同意了。魏忠賢雖然已經暗恨葉向高，但是當時朝臣跟魏忠賢對抗的全部依附著葉向高。到了六月，楊漣上疏彈劾魏忠賢的二十四大罪狀。葉向高認為事情將要到了決裂的份上，是極不妥當的。廷臣先后上疏數十次，有人勸葉向高頒布這事，可以擊敗魏忠賢。葉向高考慮

4、到魏忠賢并不能輕易鏟除，閣臣從中斡旋，還希望不至釀成大禍。于是上疏稱頌魏忠賢勤勞，朝廷太寵愛他，盛名之下難免招致非議，應該解除他的權力，讓他回老家，保全他的始終。魏忠賢不高興，偽造圣旨為自己表功，累計一百多字。葉向高吃驚地說：“這不是太監所能夠干的，一定是有人代替他起草的。”偵察后得知，此人是徐大化。魏忠賢雖然氣憤，但因為外廷勢力還很強大，不敢加害葉向高。他的黨徒中有人勸導他制造大案，魏忠賢這才下定決心。在這之后，工部郎中萬燝因彈劾魏忠賢而遭受廷杖刑罰，葉向高極力營救，無效，萬燝死于棍下。不久，御史林汝翥也因為冒犯太監而遭受廷杖。林汝翥很害怕，投奔遵化巡撫駐所。有人說林汝翥是葉向高的外甥，眾太

5、監包圍葉向高的住宅大聲喧鬧。葉向高認為自己對國家的時事已無能為力，乞求離職已達二十多次，到這時請求離職更加堅決。皇帝于是命令加封葉向高為太傅，派行人護送他回家。葉向高罷官后，韓爌、朱國禎相繼成為首輔，沒多久都被罷免了。占據要職的都是些小人，清廉的士大夫們沒有值得倚靠的人。魏忠賢首先誣陷殺死了楊漣，然后是左光斗等人一個一個地被殺害、侮辱，貶除朝廷中的異己分子，好人都被趕走了。熹宗去世，葉向高也在當月去世，終年六十九歲。崇禎初年，追贈為太師，謚號文忠。（三）古代詩歌閱讀(6分)6（1）作者實寫“秋色”、“湖光”、“斜陽”、“細浪”，以及泊船后聽到的濤聲。作者想象與水神“看斜陽”；想象聽到“水晶宮”

6、奏樂；想象明日抵“岳陽樓”。這些積極奇特的想象為虛寫。（要點：寫出實景，1分；寫出想象之景，1分。意思對即可）（2）答：詞的上闋描繪了行船受阻前后作者所見和感受，（1分）詞的下闋寫停船后作者的心理活動，露宿江邊卻設想著美好的明天，（1分）。流露出作者對山水美景的鐘愛，以及作者隨遇而安、曠達樂觀的胸襟。（2分）（要點：寫出上下闋內容各1分；寫出作者情感2分。意思對即可）二、文學名著、文化經典閱讀(16分)（一）文學名著閱讀（10分）7(5分)B E（解析：B梅出嫁不到一年便守了寡回到了娘家，并不是“終身未嫁”。E 葛朗臺便說不上一句連貫的話，搞得別人頭腦發昏。）8(5分)（1）情節要點：這個人是

7、鴛鴦。賈赦想納鴛鴦為妾。她用沉默來回應邢夫人。她罵退了嫂子。她在賈母面前絞發明志。（2）情節要點：“他”是聶赫留朵夫。 正在讀大學的聶赫留朵夫到姑姑家，結識了卡秋莎。兩個年輕人互相傾慕。聶赫留朵夫要離開了，面對卡秋莎覺得不舍，感到很凄涼。（二）文化經典閱讀（6分）9(6分)（1）(2分)兩個選段都強調了人要知恥。（意思對即可）（2）(4分)要點：論語選段,孔子的話從正面切入，指出要以羞恥心來規范自己的行為，從而才能為君分憂，實現個人價值。孟子選段,孟子的話從反面切入，指出人若不知恥往往會耍一些陰謀詭計，并且落后于別人而不自知。（意思對即可）【參考譯文】孔子說：“對自己的行為能保持羞恥之心，出使

8、四方，能不辱沒君命，可算是士了。”孟子說：“羞恥之心對于人至關重要！搞陰謀詭計的人是到處不講羞恥的。不以自己不如別人為羞恥，怎么趕得上別人呢？”三、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）10(3分) A （“拉開了國家部委加入冰桶挑戰的序幕 ”不準確）11(3分)要點：跟傳統印象中的慈善不一樣；（1分）娛樂圈人士大量加入；（1分）因為慈善丑聞頻發，人們對慈善行為有了潔癖，不夠寬容。（1分）（意思對即可。其他看法，言之成理亦可。）12. (3分) 要點：影響中國慈善文化未來的發展方向：可以喚起公眾參與的熱情。使民間慈善與官方有了互動。（意思對即可。其他看法，言之成理亦可。）（二）文學類

9、、實用類文本閱讀（選考）（15分）（甲）文學類文本閱讀（15分）13.（5分）B E（B沒有對他身處環境的無奈與同情；E作品中的老板沒有撒謊）14.（4分）要點：周文祥認為小春、太太、醫生都在說謊，只有自己是誠實的。（2分）然而人難以認識自己，他沒有意識到自己也在說謊，表達了對周文祥不自知的諷刺。（2分）15.（6分）示例一：要點：可從伏筆（鋪墊）的角度來作答。例如：周文祥在對經理說謊后有微妙的心理掙扎，這與文章倒數第二段周文祥認為自己是誠實的人有巧妙的呼應，這一認識與事實的反差使得小說橫生趣味。示例二：要點：可從情節反轉（出人意料的角度作答。）例如：周文祥認為醫生不會給沒有生病的孩子開藥方，

10、但是下文可靠的老儒醫卻認為孩子病得不輕并開出了藥方，具有諷刺意味，這一情節的反轉使得小說橫生趣味。（也可從情節環環相扣等其他情節設置的角度來作答，言之有理亦可。評分標準：手法明確2分，結合文本舉出實例2分，簡要分析2分。）（乙）實用類文本閱讀（15分）13.（5分）A E （A沒有介紹背景；E作者認為奧斯卡不只是一個豪華的秀場）14（4分）要點：對于電影產業而言，多年來一直保持著雙向標準，關注社會熱點，這就是“藝術源自生活”，肩負起指引時代精神的重任指引，這就是“高于生活”。（評分標準：明確對象“電影產業”，1分；雙向標準，1分；關注社會熱點，1分；指引時代精神，1分。意思對即可。其他看法，言

11、之成理亦可）15（6分）示例一：不完美。“該猜中的都猜中了”，但是奧斯卡的預測也越來越沒有難度和意義；“該照顧的都照顧了”，學院雖然巧妙地完成了對內對外的多重任務，但是兼顧太多也失去了電影獎項的純粹性；“該補償的都補償了”也意味著學院越來越懂得圓滑人情。示例二：完美。“該猜中的都猜中了”，觀眾幾乎都猜中了今年獲獎名單的七八成，能獲得極大的心理滿足；“該照顧的都照顧了”，保證了獎項的公正又達成收視的訴求，達成雙贏；“該補償的都補償了”讓真正有才華的電影人都能在奧斯卡獎中有所斬獲。（評分標準：觀點明確，1分；文本依據，2分；簡要分析，3分。意思對即可。其他看法，言之成理亦可）四、語言文字運用（13分）16（2分）如饑似渴（“手不釋卷”、“迫不及待”等成語，符合句意亦可。）17（1）（1分）濫 (2）（1分）把“共識”改為“制度”或“保障”（其他改法合乎文意亦可。）18（2分） C19.（7分）【示例一】為了適應社會發展，應拆除重建黃洲橋。黃洲橋是交通樞紐，但是清朝時期的設計已經不能滿足現在的需求。每天交通堵塞，已嚴重影響了百姓的生活和社會的發展。黃洲橋修建時間早，承載量極大。雖經多次修繕，但黃洲橋依然損毀嚴重，這就存在安全隱患。原址重建成現代化的仿古廊橋，既可以傳承歷史又可以適應社會的發展。 【示例二】為了保護歷史文化遺產，不宜拆除黃洲橋。黃洲橋建于清朝，是樣式美觀的