1、數字地形測量學課堂教學實習指導書專 業:_班 級:_姓 名:_ 學 號：_ 日 期: _數字地形測量學課堂實習開設學期：21學期課堂實習總學時：20學時實習內容：實習一 等外水準測量（2學時）實習二 四等水準測量（2學時）實習三 水平角與豎直角觀測（2學時）實習四 全站儀的認識和使用（2學時）實習五 全站儀導線測量（4學時）實習六 全站儀野外數據采集（4學時）實習七 數字地形圖編繪（2學時）實習八 地形圖數字化（2學時）第一部分實習須知一、準備工作1實習前學生應認真復習教材有關內容和數字地形測量學實習指導與實習報告，務必弄清基本概念和本次實習的目的、要求、操作步驟及應注意的事項，以保證按質、按

2、量、按時完成實習任務。對未認真準備的學生，一經發現立即停止其實習。待其按要求作好準備工作后，再補做實習。缺課堂實習一次者，不準參加期末考試。2測量實習以小組為單位進行，組長負責組織協調工作。憑學生證借、還儀器工具。3每次實習時，學生領借儀器后先到教師指定的地點集合（以小組為單位排成一隊），待教師講解和布置后，方可開始實習。二、借還儀器、工具1實習前10分鐘，學生以小組為單位，由組長(或指定專人)到儀器室借用儀器工具。2借用者應按儀器工具的清單當場檢查儀器、工具是否完好，有無短缺，以保證實習的正常進行。如有問題，可向實驗室工作人員反映，以便補足數量或分清責任。確認無問題后，將清單留在原處，領取儀

3、器工具。3各組所借之儀器、工具應嚴格按照操作規范和使用注意事項由本組成員專用，未經教師許可不得互相轉借或調換。4實習完畢，應由組長向教師報告實習情況，經教師認可后方可收、驗儀器工具（當場點清），并如數交還儀器室。如有損壞或遺失，應主動報告教師和發放儀器的老師，填寫儀器損失單，以便按儀器管理辦法酌情處理。三、儀器使用注意事項1攜帶儀器前，應先檢查儀器箱蓋是否關緊鎖好，拉手、背帶是否牢固。2搬運儀器時，應避免振動和碰撞。3打開儀器箱時，應注意箱子是否平穩，以免摔壞儀器；開箱以后，應先觀察并記住儀器在箱內放置的位置（有的儀器箱蓋上有放置位置照片，可供參看），以便用畢能照原位放回，避免因放錯位置而損壞

4、儀器。4安置儀器前，應注意三角架高度是否適中，架腿螺旋是否擰緊，然后一手握住儀器，一手擰緊連接螺旋，此項操作必須一人一次完成，以免摔壞儀器。5提取儀器時，應先松開各制動螺旋，再用手捧支架或機座等堅實部位，緊拿輕放，切勿用手提望遠鏡，以免破壞各部件的連接關系，儀器取出后應關好箱子，以免丟失零配件。6儀器箱是用來裝置儀器的，嚴禁在箱上坐人，違者將給予處分和罰款。7儀器安置之后，不論是否操作，必須有人看護，防止無關人員撥動或行人、車輛碰撞，禁止任何人在儀器附近打鬧。8不許將儀器工具靠于墻、樹或電桿上，以免倒下摔壞。9工作中應撐傘遮陽、擋雨，嚴禁烈日曝曬和雨淋儀器。10儀器上所有光學透鏡或反光鏡嚴禁用

5、手摸或用手帕、粗布及一般紙張擦拭。如有灰塵或其他贓物，應選用柔軟潔凈的毛刷彈去，或用鏡頭紙擦拭。11各制動螺旋切勿旋擰過緊，以免制動失效。各微動螺旋及基座安平螺旋應置于中間位置使用，切勿擰至盡頭，以免失靈或損壞。嚴禁劇烈、快速、過力和粗暴的動作。12多數儀器上都有一個基座軸套固定螺旋或扳鈕，此螺旋或扳鈕僅供修理之用，實習中絕對不許松動這個螺旋或扳鈕，以免摔壞儀器。13操作儀器時，動作要準確、輕捷，用力要均勻、適中。操作中不要用力壓儀器及架腿，以免影響儀器對中和水平。需轉動儀器時，應先松開制動螺旋，否則易損壞儀器軸系。14對儀器上某些部件性能尚未了解時，必須向老師請教后方可操作，不得擅自亂動。1

6、5儀器搬站時，若距離較遠或地段難行，應將儀器裝箱后搬站；如果距離較近且地勢平坦，可以不卸下儀器搬站，但應先檢查連接螺旋是否牢固，然后放松制動螺旋，收攏腳架，一只手握儀器支架（或基座）放在胸前，另一只手抱三腳架腿于腋下，使其與地面成60° 75°角緩緩前行。嚴禁橫扛儀器于肩上進行搬站。16當儀器某個部件呆滯難動或發生故障時，切勿強力擰動，應立即報告老師或儀器管理人員。學生不準擅自拆卸儀器。17儀器裝箱時，應先放松各制動螺旋。裝箱后先試關一次箱蓋在確認安放穩妥后，再擰緊制螺旋，最后關箱上鎖。對電子類儀器，實習結束或搬站時均應先關閉電源。清點儀器附件和工具，防止遺失。18平板儀在

7、對點、整平時，不得將照準儀放在平板上，以免摔壞照準儀。四、工具使用注意事項1鋼尺應防壓、防扭、防潮濕，防止行人踩踏和車輛碾壓，用畢及時揩凈上油，卷起。2皮尺嚴防潮濕,萬一弄濕應涼干后再卷入盒內。3鋼尺、皮尺使用時均不準在地面上拖行，以免磨掉刻劃。4扶持水準尺時應愛護尺面刻劃，勿用手或其他東西摩擦尺子刻劃（特別是1.3米上下部分），以保持刻劃清晰易讀。5水準尺、標桿嚴禁橫向受力，以免彎曲影響使用，作業時應由專人認真扶直，不準靠于樹、墻或電桿上。不用時應平放于地面上。6不準用水準尺或標桿抬、擔物品，不準投擲標桿、鋼尺、錘球、斧頭等。7注意保護錘球尖，嚴禁用錘球尖撞擊硬物，以保證使用錘球對中的精度。

8、8錘球線上不準打死結，如需調節其長短，可用調節板或打活結。9測傘應當牢固插入地下，不能插入地下時應由專人扶持，以免大風吹倒損壞測傘和儀器。10嚴禁用測量儀器、工具等進行打逗玩耍。凡屬此種損壞者，必須加倍賠償，并寫出書面檢查。五、測量記錄、計算要求及注意事項1野外觀測結果是計算各級平面、高程點位置的原始數據，是測量工作長期保存、使用的重要資料。因此，必須做到記錄真實，注記明確，整飾清潔美觀，格式統一。2一切原始觀測值和記事項目，必須在現場用鉛筆記錄在規定格式的外業手簿中，嚴禁憑記憶補記。3外業手簿中的每一頁都須編號。任何情況下都不許撕毀手簿中的任何一頁。4外業手簿中的記錄和計算，嚴禁用橡皮擦拭、

9、涂改或刮補，對需修改和淘汰的觀測結果，應以斜線劃去，而將正確數據寫在其上方，對因超限劃去的成果，還須注明原因及重測結果的所在頁數。5原始觀測值尾部讀數、記錄如果有錯，不許修改，（尾部前面的讀數也不許連環修改，而應將該部分觀測結果廢去重測）。6外業工作中的記錄和計算工作是測繪工作者的基本功之一，它不但要求準確，而且要求迅速。因此，學生在實習期間就應該養成良好的、嚴格的記錄習慣和計算技巧。決不能認為是實習就馬馬虎虎或了草從事。7外業觀測成果均需用13H鉛筆，按稍大于記錄格高一半的字體大小壓底線填寫，留出上部空隙作為修改之用。8觀測者讀出數字之后，記錄者在記錄的同時，應將所記錄的數字向觀測者復誦一遍

10、，以防聽錯或記錯。9記錄數字位數要全，零位不能省。例如度盤讀數：132°1106，164°0000；水準尺讀數：1.600m，1.080m和距離記錄：35.000m，28.030m等中的“0”均應記錄。10無論是測角或水準測量，一個測站上的計算工作必須經過檢核，確認無誤后才能搬站。11平均讀數的末位按四舍六入和5奇進偶不進的規則進位。例如：1.5475和1.5485均取1.548。12記錄中各項平均值和計算中的取位，均取至觀測值的最末位，不必多取小數。第二部分實習指導書實習一 等外水準測量（兩次儀器高法）實習二 四等水準測量（雙面尺法）一、實習目的1進一步熟悉水準儀的構造和

11、使用，加深對水準測量基本原理的理解；2了解閉合水準路線的施測和計算方法；3掌握四等水準測量的工作程序和施測方法；4熟悉雙面尺測量和記錄、計算方法。二、實習要求1每人應完成23站水準測量工作；2全組完成一條閉合水準路線和一條符合路線的施測任務，閉合水準路線的高差閉合差±12mm，n為測站數；符合水準路線每一測站前、后視距差不超過3.0m，一測段前、后視距累計差不超過10.0m，同一水準尺紅黑面讀數之差不應大于3mm，紅黑面高差之差不應大于5mm，符合水準路線的高差閉合差應小于±20mm，為路線長度，以km為單位，不足1km時，按1km計算；3每人獨立完成所測兩條路線的計算工作

12、（仿例題自制表格，寫在作業本上）。三、準備工作1人員組織每四人一組。一人觀測，一人記錄，二人扶尺，輪換操作。2儀器工具水準儀一臺，水準尺一對，尺墊兩個，記錄板一塊。3場地布置在校內實習基地，按老師分配的路線進行。四、實習步驟（一）等外水準測量1從路線中已知高程點開始，沿順時針（或逆時針）方向施測。2在已知高程點與未知高程點之間安置儀器（當兩點距離太遠或高差較大時，可增設轉點來傳遞高程），盡量保持前、后視距相等。3分別讀取前視讀數和后視讀數，記入觀測手薄中相應欄內。4保持儀器位置不動，通過收攏或張開架腿改變儀器高度（與上次儀器高相差約1015cm），仿步驟3，觀測前、后視讀數并記入觀測手簿中。記

13、錄人員經計算，兩次所測高差±6mm時方可搬站前進。5上一站的前視尺原位不動，后視尺移動至前進方向的另一待求高程的水準點上（或轉點上），重復第24步驟的工作。如此繼續前進，直至測到路線出發點（已知高程點），構成一閉合路線為止。6檢核計算1）計算實測高差總和h測=h1+h2+hn 2）計算后視讀數總和a=a1+a2+an3）計算前視讀數總和b=b1+b2+bn4）檢核實測高差計算正確與否：ab=h測5）閉合水準路線高差閉合差的計算：a、實測高差閉合差的計算 fh測=h測b、容許閉合差的計算 fh容=±12mm ，n為測站數c、高差閉合差的檢查 若fh測fh容，則說明觀測結果合格

14、，可以收交儀器工具。否則，應檢查超限原因，如果不是計算錯誤，就應返工重測。7待定點高程的計算：1）高差閉合差fh測的分配：a、每站高差改正數的計算：vi=fh測/nb、每站改正后高差的計算：hi= hi+ vic、檢核計算：各站高差改正數的總和應等于負的高差閉合差。2）計算待定點的高程（二）四等水準測量1從一已知水準點開始，用中絲測高法配合雙面尺逐段進行四等水準測量。2一個測站的工作程序如下（參見表1-1）：1）、按規定在前、后視點間安置儀器，使圓水準氣泡居中。2）、照準后視尺黑面，物鏡調焦，消除視差，精平，讀下、上絲和中絲讀數（至毫米），記入手薄中（1）、（2）、（3）欄內，記錄者應馬上算出

15、（4）欄之數。（記錄手薄樣式和讀數、記錄、計算順序仿教材）3）、旋轉望遠鏡，照準前視尺黑面，同2）操作，下、上絲讀數分別記入（5）、（6）欄內（記錄者應馬上算出（7）、（8）、（9）欄之數，以檢查是否超限），中絲讀數記入（10）欄。4）、翻轉前視尺，迅速用中絲讀出紅面讀數，記入手薄中（11）欄內，記錄者應馬上計算出（12）欄之數，檢查是否超限。5）、旋轉望遠鏡，照準后視尺紅面，同4）操作，讀數和檢核分別記入（13）、（14）內，檢查是否超限。記錄者盡快算出（15）、（16）、（17）等欄之數，如無超限，則計算出高差中數記入（18）欄內，搬站。3一個測站的檢核和高差計算按記錄手薄中所標欄的數字順

16、序進行。4一測段的檢核計算（參見教材）5閉合差計算與檢核fh=h測(H終H始)若fh的絕對值小于20mm，則測量數據合格。四、實習步驟1從一已知水準點開始，用中絲測高法配合雙面尺逐段進行四等水準測量。2一個測站的工作程序如下（參見表3-1）：1）按規定在前、后視點間安置儀器，使圓水準氣泡居中。2）照準后視尺黑面，物鏡調焦，消除視差，精平，讀下、上絲和中絲讀數（至毫米），記入手薄中（1）、（2）、（3）欄內，記錄者應馬上算出（4）欄之數。（記錄手薄樣式和讀數、記錄、計算順序仿教材）3）旋轉望遠鏡，照準前視尺黑面，同2）操作，下、上絲讀數分別記入（5）、（6）欄內（記錄者應馬上算出（7）、（8）、

17、（9）欄之數，以檢查是否超限），中絲讀數記入（10）欄。4）翻轉前視尺，迅速用中絲讀出紅面讀數，記入手薄中（11）欄內，記錄者應馬上計算出（12）欄之數，檢查是否超限。5）旋轉望遠鏡，照準后視尺紅面，同4）操作，讀數和檢核分別記入（13）、（14）內，檢查是否超限。記錄者盡快算出（15）、（16）、（17）等欄之數，如無超限，則計算出高差中數記入（18）欄內，搬站。3一個測站的檢核和高差計算按記錄手薄中所標欄的數字順序進行。4一測段的檢核計算（參見教材）5閉合差計算與檢核fh=h測(H終H始)若fh的絕對值小于20mm，則測量數據合格。四等水準測量記錄手簿（供參考） 表1-1自 1 測至 3

18、儀器： S3水準儀 編號： 740086 日期： 6月25日天氣： 晴 K12 = 4787mm 觀測者： 王和平 開始： 16時40分成像： 清晰 K13 = 4687mm 記錄者： 張水成 結束： 17時10分測站編號后尺下絲前尺下絲方向及尺號標尺讀數K+黑減紅高差中數備注上絲上絲后距前距黑面紅面視距差dd（1）（5）后（3）（13）（14）（2）（6）前(10)(11)(12)（4）（7）后-前(15)(16)(17)(18)（8）（9）119652141后1318326519017001847前1220076793+126.526.7后-前-175-274-1-174-0.2-0.22

19、05662792后1203565144-101272356前1325747261043.943.6后-前-2218-2117-1-2217+0.3+0.1實習三 水平角與豎直角觀測（一）測回法觀測水平角一、實習目的1加深對經緯儀的認識；2進一步熟悉望遠鏡的使用和讀數方法；3練習經緯儀的安置；4練習用測回法觀測水平角。二、實習要求1能比較熟練地叫出經緯儀各部件的名稱并熟悉其功能；2初步掌握經緯儀的安置方法，要求對中偏差不超過3mm（光學對中偏差不超過對中器小圓圈），整平要求水準管氣泡偏離中心不超過1格；3能比較正確地進行望遠鏡對光和使用制、微動螺旋，要求在23分鐘內準確照準目標一次；4能在12分

20、鐘內正確讀出一個讀數，要求每人用測回法對同一角度觀測23個測回，且上、下兩半測回角度值之差±20。三、準備工作1人員組織每5人一組，輪換操作。2儀器工具每組經緯儀一臺，記錄板一塊。3場地布置系辦公樓前道旁。四、實習步驟（以電子經緯儀為例）1將經緯儀安置于老師指定的點位上，完成對中、整平工作（此兩項操作方法詳見實習五）。2用盤左位置（既豎直度盤位于望遠鏡觀測方向的左側，也稱正鏡位置），照準左側目標A（又稱后視點），將水平度盤讀數設定為0°0000或稍大點的位置如0°0200左右，現設為a左=0°0000記入觀測手薄相應的欄內。以下以有水平度盤變換輪和分微尺

21、測微器的儀器為例說明將水平度盤定為0°0000或稍大一點位置的方法：照準后視目標A后，按下水平度盤變換手輪，轉動該手輪使水平度盤的0°分劃線準確對準分微尺的零指標線，即可使讀數為0°0000， 輕輕彈出水平度盤變換手輪， 仍需檢查度盤讀數是否仍為0°0000，若不是可重新設定，直到滿意為止。3松開照準部制動螺旋（或搬手），依順時針方向轉動照準部精確照準右邊目標B（又稱前視點），讀取度盤讀數b左=33°2236，記入觀測手薄相應欄中。以上兩步驟是用盤左位置對角AOB觀測了一次，稱為上半測回，記錄者應在觀測者操作儀器的空隙盡快按下式計算出上半測回的

22、角度值左=33°22360°0000=33°22364縱轉望遠鏡（此舉又稱倒鏡），使儀器變為盤右位置（即豎盤位于望遠鏡觀測方向的右側， 又稱倒鏡位置）， 精確照準B點， 讀取讀數b右=213°2242，記入觀測手薄相應的欄內。5松開照準部制動螺旋（或搬手），逆時針旋轉照準部，照準A點，讀取讀數a右=180°0012，記入觀測手薄相應欄內。以上兩步驟是用盤右位置對角AOB又觀測了一次，稱為下半測回，記錄者應盡快算出下半測回的角度值右，并與左進行比較，其差值若符合限差要求（±20），則取其平均值作為一測回最終角度值。 右=b右a右213&

23、#176;2242180°001233°2230 左右33°223633°2230620 （左+右）/2=（33°2236+33°2230）/2=33°2233具體的觀測表格和記錄、計算方法待實驗時將詳細講解和演示。注意：一測回之內，不允許再次用度盤變換度盤位置。實習三 水平角與豎直角觀測（二）方向法觀測水平角和豎直角測量一、實習目的1繼續加深對經緯儀的認識；2進一步練習經緯儀的安置；3繼續提高照準和讀數的速度及精度；4練習用方向法觀測水平角和豎直角的測量；5熟悉經緯儀豎直度盤的構造及確定豎直角計算公式的方法，熟悉豎直角觀測

24、和豎盤指標差的檢校原理，熟悉三角高程測量的基本原理，掌握三角高程測量方法。二、實習要求1比較牢固地掌握經緯儀各部件的名稱和功能；，2能比較準確和迅速地進行對中和整平；3每人用方向法對相同的四個方向觀測兩個測回，要求半測回歸零差±8，同一方向兩個半測回歸零后的較差±9，測回較差±10；4掌握豎直角觀測的方法，觀測豎直角工作隨交會定點工作一起進行；掌握豎盤指標差的檢校方法；能正確地進行三角高程測量的數據處理與計算。5每組拿出一份完整的記錄交指導老師驗收。三、準備工作1人員組織每5人一組，輪換操作；2儀器工具每組經緯儀一臺，記錄板一塊，小鋼尺1個；3場地布置各組在教師指

25、定地點按順序擺開儀器。四、實習步驟1觀測程序1）在某實習基點O（作為測站）上安置儀器（完成對中、整平工作，量取儀器高，測站點頂面至儀器望遠鏡橫軸中心的垂直距離（量至毫米，兩次較差小于5毫米時，取平均值）； 2）選擇一個背景開闊明亮、成像清晰的目標作為起始方向A，首先對儀器的豎盤指標差進行檢驗（當x絕對值大于1時，則需校正），并寫出所用儀器的豎直角計算公式。（暫時規定讀豎直角時，用望遠鏡十字絲的中絲瞄準目標的頂部，如果照準目標為花桿時，應量取花桿的長度（量測要求同步驟1）所定）；3）盤左位置，照準起始方向A，使水平度盤讀數為0°0000或稍大一點（如12位置），讀數并記入手薄中相應欄內

26、，然后讀取改方向的豎直角，并讀數并記入手薄中相應欄內；4）松開照準部制動搬手，按順時針方向轉動照準部，依次照準B、C、D各點，分別讀取水平度盤讀數和豎直度盤讀數，并記入對應手薄相應欄內；5）繼續按順時針方向轉動照準部，再次照準起始方向A（稱為歸零）。讀取水平度盤讀數并記入手薄相應欄內，并將此數據與第三步中照準A點的水平度盤讀數比較，其差值稱為“歸零差”，以左表示。若觀測目標只有三個，可以不歸零。以上3）、4）和5）三步稱為上半測回，若左不超限，則可進行下半測回的觀測。6）縱轉望遠鏡變為盤右位置，照準起始方向A，讀取水平度盤讀數和豎直度盤讀數并分別記入手薄中相應欄內；7）沿逆時針方向旋轉照準部依

27、次照準D、C、B各點，分別讀取水平讀盤和豎直度盤讀數，并記入手薄中相應欄內；8）繼續沿逆時針方向旋轉照準部，再一次照準起始方向A，讀取水平度盤讀數并記入手薄中相應欄內，將此數據與第六步讀數比較，檢查右是否超限。以上6）、7）、8）三步稱為下半測回，上、下兩半測回合稱一個測回，如果右也不超限，則可進行各觀測目標方向值及其水平角的計算。如果各方向的指標差互差不超限可進行豎直角的計算。2水平度盤讀數記錄格式和記錄方法1）記錄格式有兩種，見下表3-1和表3-2所示。2）記錄方法上半測回（盤左）從上往下依次記錄A、B、C、D、A各方向讀數。下半測回（盤右）從下往上依次記錄A、D、C、B、A各方向讀數。3

28、計算1）表3-1的計算a、起始方向的歸零由于有“歸零”觀測，因此，半測回中起始方向有兩個讀數，取其平均值作為起始方向的“歸零值”，例如，上半測回的（21）就是12和30的平均數。為了便于以后的計算和比較，要把起始方向值改化成0°0000，也就是從起始讀數中減去“歸零值”，例如上半測回減去0121即可。b、半測回各方向的歸零計算從各方向上、下測回的讀數之中分別減去該半測回起始方向的“歸零值”（如0°0121和180°0118），即得半測回歸零后的方向值。c、一測回平均方向值得計算當各方向上、下半測回歸零后方向值之差±8時，取其平均數即為各方向一測回的平均方

29、向值。水平角觀測手簿（方向法） 表3-1作業日期：1986年3月15日 儀器型號： J6 成像： 清晰 開始日期： 9時20分 測站： O 儀器編號： 720084 觀測者： 田首會 結束時刻： 9時45分 天氣： 晴 記錄者： 朱劉江 目標讀 數半測回歸零后方向值一測回平均方向值水平角備注和草圖盤 左盤 右°°°°°ABCDOA(21)0 01 12(18)180 01 120 00 000 00 0091 52 52B91 54 18271 54 0691 52 5791 52 4891 52 5261 38 30C153 32 54333

30、 32 42153 31 33153 31 24153 31 2860 33 30D214 08 2434 08 12214 05 03214 04 54214 04 58145 55 02A0 01 30180 01 24d、各測回平均方向值的計算各測回中同一方向歸零后平均值的較差均不超限（10）時，取它們的平均值作為該方向的最終值。e、水平角的計算將相鄰兩方向一測回（或幾個測回）的平均方向值相減即得該兩方向的水平角。D與A兩方向的水平角為360°減去D方向的平均值所得。2）表3-2的計算a、2C值（兩倍照準誤差）的計算一測回中同一方向盤左讀數與盤右讀數之差，即為2C值。注意相減時

31、，盤右讀數應先加或減180°。b、平均方向值的計算一測回中同一方向盤左讀數與盤右讀數的平均值（度數以盤左為準，只將分、秒平均），即為平均方向值。c、一測回歸零值的計算一測回中起始方向有四個讀數（上、下半測回各兩個），取其平均值即為一測回的歸零值。如表8-2中的20即為起始方向A的四個讀數（12、30、24和12）的平均值。d、一測回歸零后方向值的計算從各點的平均方向值中分別減去一測回歸零值，即3為一測回歸零后的方向值。e、各測回平均值與水平角的計算均與上一方法相同。水平角觀測手簿（方向觀測法） 表3-2天氣： 陰 三級風 儀器型號： J6 作業日期：1986年3月15日 成像： 清晰

32、 測站： O 儀器編號： 720084 觀測者： 田首會開始日期： 9時20分 結束時刻： 9時45分 記錄者： 朱劉江 目標讀 數2C歸零后方向值水平角備注和草圖盤 左盤 右°°°°ABCDOA0 01 12180 01 1200(20)120 00 0091 52 52B91 54 18271 54 06121291 52 5261 38 36C153 32 54333 32 421248153 31 2860 33 30D214 06 2434 06 121218214 04 58145 55 02A0 01 30180 01 2406274豎直度

33、盤讀數記錄格式、記錄方法和計算在課堂結合實例講解。五、注意事項1觀測方向多于三個時用方向法觀測水平角。2盤左、盤右觀測時，必須照準目標的同一部位。3用光學經緯儀讀豎直度盤讀數時，必須旋轉豎盤指標自動歸零螺旋使其處于有效位置（無此裝置的儀器，可通過旋轉豎盤指標水準管微動螺旋，使其氣泡居中或吻合）。實習四 （一）全站儀的認識和使用一、實習目的1了解全站儀的基本夠造，認識全站儀各部件的名稱和功能、掌握操作方法；認識反光鏡各部件的名稱和功能、掌握操作方法；2初步掌握使用全站儀的基本步驟；3學會用全站儀測水平角和豎直角的方法和全站儀測量距離的基本操作。二、實習要求1.能指出全站儀各部件的名稱并簡述其功能

34、；2.能正確使用全站儀測量水平角、豎直角和距離。三、準備工作1人員組織每5人一組，輪換操作；2儀器工具每組全站儀一臺，記錄板一塊，反光鏡一個，花桿一根等3場地布置各組在教師指定地點按順序擺開儀器。四、實習步驟1安置儀器1）各組按指導老師指定地點安置三角架，注意三角架高度要適中，架頭盡量水平。2）從箱中取出儀器，用連接螺旋將全站儀固定在三角架上。3）調節腳螺旋至標準位置。2對中3整平4認識儀器各部件名稱及功能和讀數練習1）參照教材上或說明書上全站儀儀構造圖及本組所用儀器，逐件認識各主要部件的名稱和功能，初識經緯儀；2）全站儀顯示窗和鍵盤的認識練習。3）在指導教師的指導下完成3-5個方向的水平角、

35、豎值角和水平距離的讀數練習。實習四 （二）全站儀的認識和使用一、實驗目的使學生了解全站儀的測角測距、數據采集、放樣等基本操作。二、實驗任務實驗時，先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應的操作。三、實驗器材每組全站儀1臺，腳架2個，花桿2根，反光鏡2個，記錄板，鉛筆。四、實驗要求1、熟悉全站儀測角模式、測距模式和坐標模式下的基本操作；2、一個測站上已知數據的輸入和碎部點坐標的測量方法。實習五 全站儀導線測量一、實習目的1了解并掌握導線的布設方法和施測步驟 。2進一步熟悉水平角的觀測方法。3學習導線邊長測量方法。二、實習要求1每組完成一條4-5邊的閉合導線的全部外業

36、工作。2用測回法觀測水平角一個測回，上、下兩半測回角值之差應±20，導線角度閉合差±20，n為導線轉折角個數。3導線邊長用全站儀測量。4各組認真完成導線測量的記錄工作，并進行內業計算。三、準備工作1人員準備每組5人。一人觀測，一人記錄，兩人負責前、后視目標，輪流操作。2儀器工具全站儀一臺，花桿一根，反光鏡兩個，記錄板一塊等。3場地布置每組在老師指定的地點，熟悉場地，試選點。四、實習步驟1選點導線點主要作用是作為圖件測繪或施工測量的基礎，選點時應注意的事項參見教材中相關章節。2測角用測回法觀測導線各轉折角（即左角）一個測回，觀測方法與實習五相同。觀測數據記入導線觀測手薄（或記

37、錄表）的相應欄內，測角精度應符合前述要求。應該注意，在起算點（已知點）上測角時，不能忘記觀測連接角，以便將來推算各導線邊的方位角。3量邊用全站儀測量每條導線邊的水平距離。實習六 全站儀野外數據采集一、實驗目的使學生學會使用全站儀進行數據采集及測圖的方法。二、實驗任務實驗時，先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應的操作。三、實驗器材每組全站儀1臺，腳架2個，花桿2根，反光鏡2個，記錄板，鉛筆。四、實驗要求1、熟悉全站儀在數據采集模式下的基本操作；2、了解外業數據文件的記錄格式；3、學會野外工作草圖的繪制和記錄方法；4、根據具體條件每組完成老師指定范圍內的地形測量任

38、務。實習七 數字地形圖編繪一、實驗目的使學生學會地形圖的內業編繪和輸出方法。二、實驗任務實驗時，先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應地形圖的編繪。三、實驗器材微機、繪圖儀、成圖軟件。四、實驗要求1、將實習6中預處理過的數據，利用成圖軟件繪成地形圖；2、對所繪地形圖進行編輯修改（包括注記）；3、學會地形圖分幅及圖廓的繪制和注記；4、將所繪圖形在繪圖儀上輸出。實習八 地形圖數字化一、實驗目的使學生了解掃描矢量化的基本原理，學會用矢量化軟件進行地圖數字化。二、實驗任務實驗時，先由指導教師進行演示與操作，學生認真觀察，指導完成后，學生方可進行相應地形圖的數字化。三、實

39、驗器材微機、掃描矢量化軟件、地形圖一幅。四、實驗要求1、地圖掃描成柵格圖形；2、柵格圖形矢量化。第三部分數字地形測量學課堂實習報告實習報告一 （1）水準儀的認識和使用一、完成下列填空安置儀器后，轉動 使圓水準器氣泡居中，轉動 看清十字絲，通過 粗瞄水準尺，轉動 精確照準水準尺，轉動 消除視差，轉動 使水準管氣泡吻合，最后讀取水準尺讀數。二、完成手簿中的記錄和計算水 準 測 量 手 簿測站點號讀 數（m）高 差（m）高程（m）備 注及草圖后視前視成績： 教師： 實習報告一 （2） 等外水準測量一、普通水準測量記錄時間： 天氣： 觀測者： 記錄者： 測站點號讀 數（m）高差（m）高程（m）備 注及草圖后視前視二、輔助計算：1、高差閉合差： fh測h測2、容許高差閉合差： fh容12毫米 ，n為測站數3、每站高差改正數： h4、改正后高差： hihih5、高程計算： Hi+1Hihi最后需要計算出起始點或另一已知點的高程，作為檢校。成績： 教師： 實習報告二 四等水準測量一、每人完成23站四等水準測量的記錄和高差計算及測站檢核測自 至 20 年 月 日開始： 時 分 天氣： 觀測者： 結束： 時 分 成像： 記錄者： 測站編號后尺下絲上絲前尺下絲上絲方向及尺號標 尺 讀 數K黑減紅高差中數備注后 距前 距黑 面紅 面視距差dd后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前二