1、小說閱讀復習專題 一、小說閱讀步驟1、粗讀，畫出重要信息。2、（）劃分層次，概括文章大意，歸納主題，分析藝術特色。3、審讀題干，確定答題方向（即明確題型）4、精讀，確定答案區間，規范答題。二、高考小說命題指向四個關鍵詞：人物、故事情節、環境、主題1、把握故事情節 2、分析人物形象 3、考察環境描寫4、概括主題內容 5、品味語言特色 6、分析寫作技巧【基礎知識】一、小說情節（一）概括故事情節 1、題型：用簡明的語句概括故事情節；文化總共寫了幾件事，請依次加以概括；概括小說的開端發展高潮和結局。 2、解題思路：理清小說層次結構，圍繞主要人物，抓住地點變換、時間推移，條目清、要點全。（二）分析情節作

2、用 1、（1）題型：xx情節在小說中起到什么作用？文中x段在小說中有什么作用？對某事物、人物描寫敘述在小說中有什么作用？ （2）解題思路：（抓住四個關鍵詞結合情節在內容、結構、表達效果方面的一般作用答）內容上寫什么？結構上作用？特殊表達效果？2、小說情節的作用（A）內容上：對環境的作用：交代展示人物活動的環境，增強小說的真實感和人物活動的合理性對人物的作用：正面刻畫人物形象；側面襯托主要人物對主旨的作用：揭示主旨，深化中心。（B）對情節結構的作用：鋪墊伏筆，使情節發展合理照應上文，前后呼應，使結構嚴謹推動情節發展與xx形成對比。（C）特殊表達效果：設置懸念、引人入勝；波瀾起伏、吸引讀者；出人意

3、料、引人深思3、情節設置技巧評價（A）開頭有倒敘式、懸念式：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。（B）結尾：a、畫龍點睛，點明主旨式；b、意料之外、情理之中式耐人尋味、深化主題； c、戛然而止、留下空白式含蓄雋永、引人深思、耐人尋味。（C）開頭結尾：首尾呼應使結構嚴謹完整。（D）全文：a、一波三折，鋪墊伏筆；b、倒敘插敘，詳寫略寫；c、明暗線索，前后對比；d、抑揚結合；e、誤會、巧合；f情節反轉。（E）作用：波瀾起伏，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性（F）總結：小說情節設置巧妙之處？ 答題思路：小說情節設置技巧手法+效果作用。【注意事項】1、時間、地點、人物、事件是完成本類型題必須注意的幾

4、個要點。2、重要情節(細節)作用的分析，解題時要注意其思考的方向： 是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。 是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。 是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。二、人物形象（一）概括分析人物形象1、題型：xx是一個怎樣的人物形象？結合全文，簡要分析人物性格特點。xx有哪些優秀的品質？2、答題思路：身份形象+性格特點、人物品質（理解作者感情傾向：正、反） 分條概括，結合內容分析。（二）分析人物描寫的具體方法小說塑造人物的方法：（A）正面描寫（直接描寫）：肖像描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫、細節描寫

5、。（B）側面描寫（間接描寫）：他人敘述評論、環境烘托對比。（三）次要人物的作用1、對比烘托，側面表現主要人物，突出主題2、線索或見證（如祝福中的魯四爺）3、構成環境（如林黛玉進賈府中的封建大家族）4、引出主要人物，推動情節發展5、增加文章生動性、豐富性。（四）總結（A）人物形象解題思路應分四步走：1、總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。2、畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。3、看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。4、選擇恰當的詞句表述出來。（B）人物形象分析概括的要素1、時代背景；2、職業身份；

6、3、性格特征；4、典型意義。也就是說，一個完整的人物形象概括應該包括以上內容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要這么完整。（C）分析人物形象的依據 1、作者介紹性的話；2、對人物的各種描寫；3、其他人物或景物的側面表現；4、分析人物形象就應該把他放在社會環境（典型環境）中去理解；5、通過人物間的關系；6、人物的身份、教養、氣質等三、環境描寫及其作用 環境描寫包括社會環境和自然環境。環境描寫跟任務的塑造和表現主旨有極其重要的關系。（一）社會環境故事發生的時代背景 作用：交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系； 交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格； 揭示社會本質特

7、征，揭示主題。（二）自然環境人物活動的具體場景，如氣候、地點、時間、景色、場面等。 作用：代人物活動的具體場景，為故事發生提供背景； 渲染氣氛，奠定基調； 烘托人物性格，或某種心理； 推動情節發展；為后文情節埋伏筆做鋪墊； 象征和暗示（展開情節、轉換情節） 揭示或深化主旨。（三）環境描寫的手法：詩歌景物描寫手法、修辭手法。、四、分析寫作技巧（一）表現手法：對比、襯托、象征、抑揚、鋪墊、照應、懸念、巧合（二）表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明 1、不同順序（順序、倒敘、插敘、雙線）的作用 倒敘：把故事的結局或后面的情節放到開頭寫。其好處為：增強文章的生動性，造成懸念，引人入勝，也可以避免敘述

8、的平板與結構的單調。 插敘：在主體事件的敘述之中插入與之有關的其它情節。其好處為：對主要情節起補充、襯托或解釋說明作用；既可以豐富充實內容，又可以保持清晰地脈絡。 補敘：對主體事件的補充敘述。其與插敘的區別：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘是基本事件的有機組成部分，去掉它會影響事件的完整性。補敘可以在篇中或篇末，插敘只能在篇中。 雙線結構：一篇小說中有兩條故事線索在發展。 2、人物描寫的角度（直接描寫、側面描寫，上文已提到） 3、人稱的運用（第一、二、三人稱） 第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感； 第二人稱：便于抒情交流，有

9、親切感； 第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現實比較自由和靈活。 4、表達方式的結合（夾敘夾議等）（三）語言運用特點 語言風格特色、語言精煉、句式整齊有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭手法的運用（四）結構方式情節設置技巧 鋪墊、伏筆、照應、懸念、巧合、欲抑先揚、先抑后揚、前后照應、開頭結尾特點、線索五、概括主題（一）【基本術語】1、歌頌、贊揚、張揚××2、諷刺、批判、揭露、譴責××3、解釋了××人生道理4、對××現象的反思5、表達了××情感（二）【概

10、括主題格式】小說通過××的故事情節，刻畫××形象，揭示了××，表現了××，抒發了××。例孔乙己：通過對斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫（情節），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。六、標題的作用1、主要人物、主要事件、中心事件2、透視或揭示主旨、感情3、標題是小說的線索4、設置懸念、引起讀者閱讀興趣5、手法及特殊表達效果（比喻、象征、反問、雙關點明主旨、揭示主題、含蓄蘊藉、豐富內涵、引人深思）七、品味語言特色【答題思路】語言特點、修辭手法+

11、表達效果1、句式修辭特點：描寫生動形象，如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境2、人物語言個性化，即顯示性格3、敘述語言簡潔、傳神4、語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實清新、生活氣息、鄉村氣息、哲理性八、閱讀理解句子含義（一）重要句子：1、結構復雜、意思難懂 2、使用了修辭、內涵豐富 3、揭示了文章的脈絡層次 4、統攝全篇，揭示文章中心、主旨、觀點、情感（二）命題：1、結合文章內容，簡要解釋某句深刻的含義 2、從文中看，某句指的是什么？ 3、依據某段文字，如何理解某句話的意思。 4、賞析某個句子（三）答題思路：理解句子含義，必須聯系具體語境，通過表面義體味內涵掌握兩個重要思路：修辭手法還原法和關鍵詞語解釋法（單句劃成分/復句明關系）（四）例題：（A）我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子。 【要點】享受 一輩子 感情【注意】通過表層看深層，讀出蘊含的感情 注意條理性（B）沉睡的/谷粒/醒來【要點】谷粒 沉睡 醒來【注意】標題含義理解，一要有表層，二要有深層，與文章內容聯系 標題結構，弄清特點 注意分值（C）思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶 ，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微光中時有甜美在。【答案】思鄉是種濃郁的感情；思鄉是苦樂交織的情感；