1、12 1 1. .小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體裁。現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體裁。 2 2. .主題是通過人物、事件反映的中心思想。主題是通過人物、事件反映的中心思想。 3 3. .人物描寫（語言、肖像、行動、心理、細節(jié)描寫）人物描寫（語言、肖像、行動、心理、細節(jié)描寫） 4 4. .情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲） 5 5. .環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境） 6 6. .順序（順敘、倒敘、插敘）順序（順敘、倒敘、插敘）31 1. .完整的故事情節(jié)完整的故

2、事情節(jié)2 2. .鮮明的人物形象鮮明的人物形象3 3. .典型的環(huán)境典型的環(huán)境4 4. .深刻的主題深刻的主題5 5. .精巧的構(gòu)思精巧的構(gòu)思4這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)成及其作用命題。這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)成及其作用命題。常見題型：常見題型： 1 1. .文中寫了文中寫了XXXX情景在小說中起到什么作用？情景在小說中起到什么作用？ 2 2. .某事物、人物在小說中有什么作用？某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：解題思路： 明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般情節(jié)的一般作用：作用：一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是一是創(chuàng)造懸念，引

3、人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起線索作用。線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達： XXXX情節(jié)（事物）在文中有情節(jié)（事物）在文中有作用，突出了作用，突出了 ，表現(xiàn)了表現(xiàn)了 。 5 1 1. .結(jié)合全文，簡要分析人物形象。結(jié)合全文，簡要分析人物形象。 2 2. . XXXX是一個怎樣的人物？是一個怎樣的人物？ 3 3. . XXXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 4 4. .分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。分析

4、小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。解題思路：解題思路： 通過人物的描寫通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達： XXXX是一個是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。常見題型：常見題型： 文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分為中心。因而在閱讀小說時

5、，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。析人物形象這一角度設(shè)置試題。6 1.1.重視小說中人物的重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。物的性格。 2.2.通過人物的通過人物的外貌、語言、行動、心理外貌、語言、行動、心理描寫揭描寫揭示人物的思想感情和性格特征。示人物的思想感情和性格特征。 3.3.小說里的人物都是在一定的小說里的人物都是在一定的歷史背景歷史背景下活動下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理

6、解。背景下去理解。 4.4.注意作者對人物的注意作者對人物的介紹和評價介紹和評價。 7常見題型常見題型: : 1. 1.在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子。在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子。 2. 2.就指定的環(huán)境描寫說出其作用。就指定的環(huán)境描寫說出其作用。 3. 3.依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。 環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，小說環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境：社會環(huán)境描寫的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境：社會環(huán)境描寫對揭示小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然對揭示小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然環(huán)境描寫的作用

7、也不可忽視。環(huán)境描寫的作用也不可忽視。8 面對這種題型，我們可從以下六方面進行思考：面對這種題型，我們可從以下六方面進行思考： 1.1.交代故事發(fā)生的時間、地點。交代故事發(fā)生的時間、地點。 2.2.渲染氣氛。渲染氣氛。 3.3.烘托人物，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。烘托人物，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。 4.4.推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。 5.5.奠定情感基調(diào)。奠定情感基調(diào)。 6.6.暗示社會環(huán)境，展示世態(tài)風(fēng)情，揭示社會本質(zhì)特征。暗示社會環(huán)境，展示世態(tài)風(fēng)情，揭示社會本質(zhì)特征。9常見題型：常見題型： 1.1.找出體現(xiàn)小說主題的句子找出體現(xiàn)

8、小說主題的句子（或用自己的話概括作品（或用自己的話概括作品的主題）的主題）。 2.2.讀了全文后，文章讓你明白了什么道理讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）。 3.3.結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓捊Y(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）（某一個問題）的理解或看法的理解或看法。 小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞

9、小說必須欣賞小說的主題。說必須欣賞小說的主題。 10 如何把握小說的主題呢？如何把握小說的主題呢？ 1.1.從小說的從小說的情節(jié)和人物形象情節(jié)和人物形象入手。入手。 2.2.聯(lián)系作品的聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征把握住人物形象所折射出的時代特征達到達到揭示小說主題的目的。揭示小說主題的目的。 3.3.從小說的從小說的精巧構(gòu)思精巧構(gòu)思中把握作品的主題。中把握作品的主題。11 質(zhì)量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，質(zhì)量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，

10、這是因為寫作技巧是作家駕馭文學(xué)語言，運用這是因為寫作技巧是作家駕馭文學(xué)語言，運用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達方式、修辭手段等，多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達方式、修辭手段等，來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨具特色的藝術(shù)才能。練的而又獨具特色的藝術(shù)才能。 12常見題型：常見題型： 1.1.文中運用了什么表現(xiàn)方法文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的以及用它塑造形象時所起的作用。作用。 2.2.文中特有的表達方式文中特有的表達方式（記敘

11、、描寫、說明、議論、抒情）記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務(wù)的。是如何為作者表情達意服務(wù)的。 3.3.在語言運用上有何特點在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而（例如：語言精煉、句式整齊而節(jié)奏鮮明、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣）節(jié)奏鮮明、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。藝術(shù)審美情趣。13 這類型的題目主要是詞語、句子的含義，句子在文這類型的題目主要是詞語、句子的含義，句子在文中的作用命題。中的作用命題。常見題型：常見題型： 1. 1.某一詞語在文中如何理解？某一詞語在文中如何理解？ 2. 2.某句在文中的含義是什么？

12、有什么作用？某句在文中的含義是什么？有什么作用？ 3. 3.語言特點、修辭、表達效果。語言特點、修辭、表達效果。解題思路：解題思路： 1.1.瞻前顧后，結(jié)合文意理解。瞻前顧后，結(jié)合文意理解。 2.2.抓住關(guān)鍵詞語理解句子。抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。合文章作答。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達： XXXX詞語詞語( (句子句子) )，寫了，寫了，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了。14 A A、人稱運用、人稱運用（第一、第二人稱的妙處第一、第二人稱的妙處） 1.1.第一人稱：第一人稱：敘述親切自然，能自由地表敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實

13、生動之感。達思想感情，給讀者以真實生動之感。 2.2.第二人稱：第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。便于感情交流。 3.3.第三人稱：第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。比較靈活自由。 15 B B、不同順序的作用、不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）（順敘、倒敘、插敘） 1.1.順敘：順敘：能按某一順序能按某一順序( (時間或空間時間或空間) )較清楚地進較清楚地進行記敘。行記敘。 2.2.倒敘：倒敘：造成懸念，引人入勝。造成懸念，引人入勝

14、。 3.3.插敘：插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。容更加充實豐滿。 4.4.補敘：補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。些交代。 5.5.平敘：平敘：俗稱俗稱“花開兩枝，各表一朵花開兩枝，各表一朵”，( (指敘指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事述兩件或多件同時發(fā)生的事) )使頭緒清楚，照應(yīng)得體。使頭緒清楚，照應(yīng)得體。16 C C、明確各種描寫的特點和作用、明確各種描寫的特點和作用（外貌、語言、心（外貌、語言、

15、心理、行動、細節(jié)、環(huán)境理、行動、細節(jié)、環(huán)境) ) 1.1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。的內(nèi)心世界、性格特征。 2.2.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物刻畫人物性格性格，反映反映人物人物心理活動心理活動，促促進故事情節(jié)的進故事情節(jié)的發(fā)展發(fā)展。也可。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。 3.3.白描：白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。 4.4.景物描寫：景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物的情感和思想。17 D D、表達方式、表達方式