1、2019-2020 學年重慶一中九年級(上)開學物理試卷11 小題，共33.0 分)1. 下列對常見物理量的估計符合實際的是( )A. 重慶 8 月份的平均氣溫約為39B. 教室內課桌的高度約為0.8?C. 教室內的氣壓約為1 × 103?D. 成渝高鐵列車的速度可達到500?/?2. 如圖所示，下列工具在正常使用過程中，屬于費力杠桿的是( )尋文化()A.機器安裝滾動軸承是為了減小接觸面積B.C.注射器注射藥液是利用大氣壓強工作的錘柄撞擊木凳套緊錘頭，是利用錘柄的慣性3. 中國詩詞大會 是央規首檔全民參不的詩詞節目，節目以“賞中華詩詞、基因、品生活之美”為基本宗旨，帶動全民重溫那些

2、曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感叐詩詞之趣，涵養心靈。以下詩詞中有關物態發化的分析正確的是A. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化現象，需要放熱B. “斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現象，需要放熱C. “霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現象，需要吸熱D. “已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現象，需要吸熱()4. 下列四幅圖描述正確的是E 處沿光滑軌道下滑，F 處飛出，到達最高點時具有動能5.湯圓剛放入水中，會沉入鍋底，如圖甲：煮熟時則會浮出水面，如圖乙。對此下列解釋正確的是( )6.7.8.A. 煮湯圓時，湯圓排開水的體積增大，導致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上 浮B. 煮熟時，水的密度

3、變大，導致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上浮C. 煮熟時，湯圓受到水的浮力不變，但湯圓的重力變小，導致浮力大于重力而上 浮D. 煮熟時，湯圓受到水的浮力和湯圓的重力都變小，但是浮力仍大于重力而上浮 舞蹈節目表演中，一位白衣舞者穿著很長的大皮鞋，站在睡眠舞 臺上想觀眾表演“超級前傾45° 動作”。如圖所示，舞者雙腳不動，整個身子壁紙緩慢向前傾斜45° 卻不倒下。下列說法正確的是( )A. 舞者的鞋子可能很重，有助于降低重心 B. 在保持前傾時，在舞者的鞋底可能受到了地面的摩擦力 C. 舞者對地面的壓力與舞者受到地面的支持力是一對平衡力 D. 舞者受到的重力與地面對舞者的支持力

4、是一對相互作用力 太陽帆的運用讓電影 流浪地球 中飛船持續航行變成現實。研究發現 1.25 × 10 5?2的太陽帆正對太陽時，會受到太陽光的壓力約為 1N，推動飛船前進，如圖所示。推進階段，飛船的太陽帆正對太陽的面積為5 × 104?2，在1 小時內前進100km，下列分析正確的是( )A. 推進階段，太陽帆飛船相對太陽是靜止的B. 推進階段，太陽帆飛船的平均速度約為100?/?C. 太陽帆上受到太陽光的平均壓強約為8 × 10-6 PaD. 1 小時內太陽光對飛船做的機械功約為1 × 10 5?如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯，分別裝有兩種

5、不同的液體，將兩個相同的小球分別放在兩燒杯中，小球靜止時，兩燒杯液面相平，下列判斷正確的是()A. 甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度B. 甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力C. 甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強D. 甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等9. 如圖所示，輕質杠桿一端通過鉸鏈與墻鏈接，中點處懸掛一重物G， 另一端因水平方向F 的作用而被緩慢抬起。在此過程中F 的大小及力臂變化是( )A. 變大、變大B. 變大、變小C. 變小、 變大D. 變小、變小10. 甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重量都相同， 用它們分別將重物?1、 ?2提高相同的高

6、度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是( )A. 若 ?1 = ?2，則拉力做的總功相同B. 若 ?1 = ?2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C. 若 ?1 > ?2，則拉力做的有用功相同D. 用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變11. 如圖所示，有關電路中電燈的連接，說法正確的是A. ?1 、?2?均閉合時，燈?1?與?2?串聯B. ?1?、?2?均斷開時，燈?1?與?2?并聯C. ?1?、?2?均閉合時，燈?1?與?2?并聯D. ?1 、?2?均斷開時，燈?1?與?2?串聯A. 容器內液體密度為2 × 10A、 B 靜止后，容器底部受到的液體壓強?1 ，則

7、下列說法不正確的是( )?/?3?B. 未打開閥門前，B 對 A的壓強為500PaC. 待 A、 B 靜止后，液體壓強?1? = 3750?D. 待 A、 B 靜止后，與剪斷細線前，A豎直移動了4.5?9 小題，共18.0 分)13. 大氣壓隨海拔高度的增加而 （ 選填“增大”、“減小”或“不變”） ，首次證明大氣壓存在的著名實驗是 實驗14. 用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球甲，它們相互排斥，則小球甲帶（選填“正電”、“負電”或“可能帶電可能不帶電”）；用這根橡膠棒靠近另一輕質小球乙，它們相互吸引，則小球乙帶（ 選填“正電”、“負電”或“可能帶）。15.16.如圖所示：某物塊浸沒在水中時，

8、下表面受到水的壓力為上表面受到水的壓力為1.5牛，則該物塊受到水的浮力為方向為 。一塊長方體橡皮，重為0.3?，側放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1 × 10-3 ?2， 如圖所示，它對桌面的壓強是 ?若沿?.ab 方向豎直向下切去一小塊，則剩余部分對桌面的壓強（ 選填“變大”、“變小”或“不變” ）。17.三個體積相同而材料不同的實心球A、B、C 投入水中，靜止時， A 球漂浮、 B 球懸浮、 C 球沉底， 如圖所示，則 球所受浮力最小，B 球所示浮力?浮 B 球重力?（選填“大于”、“等于”或“小于”）。18.如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強

9、為?1 ，瓶底受到水的壓力為?1 ；倒立時瓶對桌面的壓強為?2?， 瓶蓋受到水的壓力為?2， 則?1?2， ?1?2?.（選填：“大于”、“小于”或“等于”）19.如圖所示，重為100N 的物體 M，在 20N 的拉力作用下，以 0.1?/?的速度在水平面上向左做勻速直線運動，若不計繩重、滑輪重、繩子與滑輪的摩擦，則彈簧測力計的示數為 N，拉力F 的功率為W。20. 為了將放置在水平地面上、重為100N 的重物提升到高處，小峰同學設計了如圖甲所示的滑輪組裝置，小峰所用拉力F 隨時間t 變化的圖象如圖乙所示，重物的速度v 隨時間t 變化的圖象如圖丙所示。不計摩擦和繩重，物體離開地面勻速上升時，小

10、峰的拉力?=N；若重物與地面的接觸面積?= 300?2，在0 - 1?內，重物對地面的壓強為Pa。21. 如圖所示，長為1m 的輕質杠桿AB，支點O 是杠桿 AB 的中點，OC： ?= 1 ： 2，將重分別為10N 和 2N 的正方體M、 N 用細繩系于杠桿的B 點和 C 點， 已知 M 的邊長 ?= 0.1?， 則此時 M 對地面的壓強為?若沿豎直方向將?.M 左右兩邊各切去 0.5?的部分，然后將 C 點處系著N的細繩向右移動h 時， M 對地面的壓強減小了60Pa，則? = m。3 小題，共20.0 分)22. 2019 年，我國航天事業取得了世界矚目的又一項成就-“玉兔二號”月球車成功

11、登陸月球背面，如圖所示，“玉兔二號”在月球表面的最高時速可達0.1?/?。“玉兔二號”在月球上重力為 200N， 勻速行駛時所受阻力是車重的0.05 倍，若“玉兔二號”車輪與地面的總接觸面積為400?2 .則：(1) 當“玉兔二號”靜止在月球水平表面上時，它對月球表面的壓強。(2) 當“玉兔二號”以最高時速勻速行駛時，牽引力的功率為多少？23. 如圖所示，小凡同學用此滑輪組提升重物，在10s內將重為300N 的重物豎直勻速提高2m，已知拉力?= 200?，不計繩重，在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為200?求： .(1) 提升重物過程中小凡同學做的有用功；(2) 滑輪組的機械效率；(3) 動滑

12、輪的重力。24. 如圖所示，水平桌面上放有質量為1.5?，底面積為?3 × 10-2 ?2，高為 0.25?的薄壁圓柱形容器容器內裝有0.2?深的水。用彈簧測力計懸掛實心金屬圓柱體勻速下放，已知實心圓柱體的質量為2kg，底面積為 200?2?，高為20cm。求：(1) 圓柱體接觸水面前，容器底部受到的液體壓強；(2) 當水面上升3cm 時。圓柱體受到的浮力；（3） 剪斷細線，待實心柱體靜止時，柱形容器對水平桌面的壓強是多少。五、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）25. 如圖中，畫出物體A 對斜面的壓力的示意圖。26. 如圖所示，請畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時所施加的最小力 的示意

13、圖六、實驗探究題（本大題共3 小題，共22.0 分）27. 肖峻和曉偉對液體的壓強與哪些因素有關進行了研究：(1) 他們向圖甲中的U 形管內注入適量的紅墨水，當管內的紅墨水靜止時，U 形管左右兩側的高度不相平，接下來應該( 選填序號)A.不影響，可以進行實驗B.拔出橡皮管重新安裝C.向右側管注紅墨水(2) 如圖乙所示他將橡皮管的一端套在左側的端口后，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜， 發現 U 形管兩邊液注的高度差變化 (選填“明顯”“不明顯”)此時說明 U 形管氣密性好。(3) 如圖丙所示，他們解決問題后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及對應U 形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究

14、液體壓強與的關系。他們通過觀察U 形管左右兩側液面的高度差來判斷液體壓強的大小，這里運用的物理研究方法是法。(4) 如圖丁所示，他們發現金屬盒探頭在水中的深度hi 總比其對應的U 形管左右兩側水面的高度差? 2大，其原因是。(5) 肖峻同學換用酒精、油和鹽水，繼續探究液體壓強與液體密度的關系，要控制探頭在不同液體中的相同。 根據所學知識判斷，使 U 形管左右兩側液面高度差最小的是 (選填字母符號)。A.酒精?油. ?鹽水.28. 如圖所示，小高探究“杠桿的平衡條件”。請按要求完成下列問題：(1) 它將杠桿安裝在支架上，發現杠桿右端下沉，則應將杠桿右側的平衡螺母向調 (選填“左”或“右”)(2)

15、 如圖甲所示掛鉤碼后，杠桿在水平位置平衡，若杠桿左右兩側各去掉兩個相同的鉤碼，則杠桿端將下沉(選填“左”或“右”)(3) 將杠桿調平衡后，他用彈簧測力計在杠桿C 處豎直向上拉如圖乙所示，此時彈簧測力計的示數為N，若要杠桿在水平位置平衡，則懸掛在A處的鉤碼總質量為 kg。(4) 當他施加在杠桿C 處的拉力大小不變，方向改變時，則應 (選填“增大”或“減小”)懸掛在A處的鉤碼總質量，杠桿才能在水平位置保持平衡。(5) 完成上述實驗后，小高利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量： 將杠桿的B 點掛在支架上，在B 點的右側掛質量為m 的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡(如圖丙 ) 用刻度尺測

16、出此時鉤碼懸掛位置E 點到 B點的距離?1 和 點到 B點的距離?2。 根據杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質量?杠桿= （用題目中所給物理量符號表示）。29. 小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據小明的實驗探究回答下列問題。（1） 在 C 與 E 兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與的關系，根據 A與 E 兩圖所標實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受浮力為N。（2） 小明對A、B、C、D 四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關。對此正確的解釋是： 浮力的大小隨排開水體積的增大而 （ 選填“增大”、 “減小”或“不變”） ； 當

17、物體完全浸沒在水中排開水的體積相同，浮力的大小與深度（ 選填“有關”或“無關”）（3） 小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可計算出鹽水的密度為?/?3?。（4） 小明利用所學的浮力知識自制了“密度計”：一根塑料吸管，在其下端加適當的配重后封閉，使其能豎直漂浮在液面。如圖乙所示，若放入水中，水面在管的A點處：若放入另一種液體中，液面在B 點處。 “密度計”上刻度A、B 可分別表示對應液體密度，則?.“密度計”在水中所受浮力在該液體中所受浮力（ 均選填“ > ”、“< ”或“= ” ）。 為了使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更準確，你的改進方法是。 （ 寫出一種

18、方法即可）答案和解析1 .【答案】B【解析】解： A、 8 月份高于39 的天氣沒有幾天，平均氣溫不可能約為39 ，故 A不符合實際；B 、中學生的身高約為1.60?，課桌的高度約為人身高的一半，約為0.8?，故 B 符合實際；C、教室內的氣壓約為標準大氣壓約為1 × 10 5?，故?C 不符合實際；D 、成渝高鐵列車最快可達350?/?，故D 不符合實際。故選：B。首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理

19、，同時也能讓物理更好地為生活服務。2 .【答案】 A【解析】解：A、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。B 、羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；C 、手推車在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；D 、鋼絲鉗在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故選：A。結合生活經驗和圖片，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。判斷杠桿類型的方法有三種： 比較動力和阻力的大小，當然動力小的是省力杠桿；比較動力臂和阻力臂的長短，動力臂長的是省力杠桿。 比較動力和阻力移動的距離，動力移動距離大的是省力杠桿。3 .【答案】A【解析】解： A、

20、“露似真珠月似弓”， 露是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，故 A 正確；B 、“斜月沉沉藏海霧”，霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現象，需要放熱，故B 錯誤；C 、“霜葉紅于二月花”，霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現象，凝華放熱。故C 錯誤；D . “已是懸崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固現象，需要放熱，故D 錯誤。故選：A。(1) 物質由氣態直接變為固態叫凝華；物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。(2) 物態變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華。此題考查了

21、生活中的物態變化現象，要求學生運用所學知識解答生活、自然現象。4.【答案】D【解析】解：A、機器安裝滾動軸承是為了用滾動代替滑動來減小摩擦，故A錯誤；B 、用注射器注射藥液是利用了手對活塞的推力，與大氣壓無關，故B 錯誤；C 、錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄撞到木凳后停止運動，而錘頭由于慣性繼續向下運動，這樣錘頭就緊緊的套在了錘柄上，是利用錘頭的慣性，故C 錯誤；D 、小球從E 處沿光滑軌道下滑( 無摩擦力) ，由 F 處飛出，F 處的高度小于最初釋放時的高度，則到達最高點時小球的速度不為零，所以小球還具有動能，故D 正確。故選： D。(1) 減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓

22、力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。(2) 大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”。(3) 慣性是任何物體都有保持原來運動狀態的性質，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害；(4) 動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大、速度越大、動能越大。本題綜合考查減小摩擦的方法、慣性、大氣壓的應用、動能大小的影響因素；屬基礎知識的考查，應熟練掌握課本基本知識。(5) 答案】 A解： 沉入鍋底的湯圓，受到的浮力小于重力，加熱一段時間后，根據?浮 = ?液 ?排 ?可知

23、，湯圓的體積變大，受到的浮力變大，當浮力大于重力時，湯圓上浮，故A 正確，BCD 錯誤；故選：A。浸沒在液體中的物體浮力小于重力，會下沉；浮力大小等于重力，會懸浮；浮力大于重力時，物體要上浮，最后漂在液體表面上。本題考查了浮沉條件的應用，生活中要認真觀察思考從而對加深物理基本知識的理解，是一道基礎題。(6) 答案】A【解析】解：A、穩度與物體的重心，底面積的地面積有關，在底面積不變時，重心越低越穩，所以小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心，故A正確；B 、舞者在保持前傾時，舞者的全身上下是靜止的，自身沒有受到到任何推力，也沒有運動的趨勢，所以舞者的鞋底沒有受到地面的摩擦力，故B 錯誤；C 、 舞

24、者對地面的壓力與舞者受到地面的支持力，這兩個力分別作用在地面和舞者身上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力，故C 錯誤；D 、舞者受到的重力與地面對舞者的支持力，這兩個力都作用在舞者身上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故D 錯誤。故選：A。(1) 提高穩度的方法：降低重心、增大支面；(2) 摩擦力產生的條件：相互接觸擠壓；有相對運動或相對運動趨勢；(3) 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時，處于靜止狀態或勻速直線運動狀態；(4) 相互作用力的條件：作用在不同物體上的兩個力，大小相等、方

25、向相反、作用在同一直線上。本題考查了增大穩定性的方法、摩擦力產生的條件、平衡力和相互作用力的區別，屬于綜合性題目。(7) 答案】C【解析】解：A、推進階段，太陽帆飛船相對于太陽的位置不斷發生變化，則飛船是運動的，故A 錯誤；?100 × 103 ?B、推進階段，太陽帆飛船的平均速度約為：?= ?= 10036× 001?0? 27.8?/?，故B 錯誤；?1?C、 太陽帆上受到太陽光的平均壓強約為：?= ?= 1.25 1× ?150?2 = 8 × 10-6 Pa， 故 C 正確；D 、由 ?= ?可得，該太陽帆受到太陽光的壓力( 推力 ) ： ?=

26、?= 8 × 10 -6 ?×? 5 ×104?2 = 0.4?，1 小時內太陽光對飛船做的機械功約為：? = ? =?0.4?× 100 × 103?= 4 × 104?，?故D 錯誤。故選：C。(1) 研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物，研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；?(2) 根據?= ?算出太陽帆飛船的平均速度；(3) 根據?= ?算出太陽帆上受到太陽光的平均壓強；(4) 根據 ?= ?算出?5 × 104?2上受到的推力，根據? = ?算出

27、 ?1 小時內太陽光對飛船做的機械功。本題考查速度的計算、平均速度的計算、壓強的計算以及功的計算等知識，認真分析題意得出有用信息是本題的關鍵。8.【答案】C【解析】解：A、 由圖可知，小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態。根據浮沉條件可知，?甲液>?球 ， ?乙液= ?球 .所以?甲液> ?乙液，故 A錯誤；B 、因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只小球在兩杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力，故B 錯誤；C 、由于兩球漂浮或懸浮，排開液體的重力等于球的重力，圖示兩種情況對桌面的壓力等于等高的液體產生的壓力，所以可以認為甲杯內液體的體積等于乙杯內液體的體

28、積，由 ?= ?、? ?= ?可得?= ?，因為 ?甲液> ?乙液，所以甲杯內重力較大，甲、乙兩燒杯相同，所以甲杯對桌面的壓力較大；受力面積相同，根據?= ?可知，甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強，故C 正確。D 、 兩杯中液面相平，?甲液> ?乙液， 所以根據?= ?液 ?可知，燒杯底受到液體的壓強：?甲液> ?乙液，故 D 錯誤；故選：C。(1) 根據小球在甲、乙兩杯中的狀態判斷兩種液體與小球的密度關系，進而得出兩種液體的密度關系；(2) 根據物體浮沉條件判斷小球在兩種液體中所受浮力與其重力的關系，進而得出小球在兩種液體中所受浮力的大小關系；(3) 根據兩

29、燒杯對水平桌面的壓力等于燒杯、液體和小球的重力之和判斷兩燒杯對桌面的壓力大小，然后利用?= ?比較兩燒杯對桌面的壓強大小；(4) 利用 ?= ?液 ?比較甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強大小。本題考查了物體浮沉條件和壓強公式的應用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系，同時要搞清不同狀態下(漂浮、懸浮)物體所受重力與浮力的大小關系。9 .【答案】B【解析】解：如圖所示，由于是輕質杠桿，所以杠桿自身重力忽略不計。拉力 F 方向始終水平向右，支點在A點。動力臂是從A點到水平拉力F 所在的水平直線之間的距離。阻力是由于物體重力而對杠桿產生的豎直向下的拉力，方向始終豎直向下。阻力臂是從A 點到豎直向下方向上

30、所在直線之間的距離。由于杠桿不斷被抬起，會導致動力臂不斷減小，阻力大小不變，阻力臂不斷增大。根據杠桿平衡條件公式：?1?1 = ?2?2當 ?1?變小、?2不變、?2?變大時，?1會變大。故選：B。杠桿是能夠繞某一固定點轉到的硬棒。支點就是杠桿繞著轉到的那一點。動力是指使杠桿轉動的力。阻力是指阻礙杠桿轉動的力。動力臂是指從支點到動力作用線之間的距離。阻力臂是指從支點到阻力作用線之間的距離。根據圖中杠桿，對其動力和動力臂進行具體分析。本題考查學生對杠桿五要素的掌握情況，需要從圖中對每個要素進行分析判斷。10 .【答案】 B【解析】解： A、甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把

31、物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，若?1 = ?2，把物體提升相同的高度，則根據 ? = ?可知甲乙所做的有用功相同，總功= 有用功 + 額外功，故A錯誤。?有用B 、若?1 = ?2，甲乙所做的有用功相同，乙做的總功大于甲做的總功，根據?= ?有用 ，?總甲的機械效率大于乙的機械效率，故B 正確；C、若?1 > ?2，物體提升相同的高度，則根據? = ?可知：甲所做的有用功大于乙所做的有用功，故C 錯誤；D 、用同一個滑輪組提起不同的重物，所做的額外功不變，有用功發生變化，所以有用功在總功中的比值發生變化，所以機械效率變，所以D 錯誤。故選：B。解決此題的關鍵是搞清有用功、額外

32、功、總功之間的關系，并能比較出甲乙兩圖中所做?有用?有用額外功的大小關系，并能根據公式?= ? = ? +? 分析機械效率大小關系。?總?有用+?額此題通過變化有用功或總功來改變機械效率。若有用功相同，額外功越多，機械效率越低，否則越高；若額外功相同，有用功越多，機械效率越高，否則越低。11 .【答案】 C【解析】解：由電路圖可知：(1)?1 、 ?2均閉合時，?3?被短路，?1?、 ?2首首相連、尾尾相連，它們并聯，故A錯誤， C正確。(2)?1 、 ?2均斷開時，燈?1、 ?3首尾順次連接，則?1?、 ?3燈串聯，故BD 錯誤。故選：C。串聯電路電流只有一條路徑，電流依次經過各用電器從正極

33、回到電源負極；并聯電路電流有多條路徑，分別經過各用電器從電源正極回到負極。本題考查了開關的不同狀態對電燈的連接方式的影響，知道串并聯的特點是關鍵。12 .【答案】BC【解析】解：已知? =1000?3，則?=3 ?=(31000?3?=10?，則?=?2?=(10?)2 = 100?2；A、當液體深度為20cm時，繩子的拉力發生轉折，說明圓柱體B 全部露出液面，正方1000?3 = 1 × 10-3 ?3，根據阿基米德原理可知：?浮 2 = ?液 ?排 ?2，根據受力平衡可知：?浮 2 = ?+ ?+ ?2，則：?液 ?排 ?2 = ?+ ?+ ?2?，即：?液 × 10?

34、/?× 1 × 10-3 ?3 = 6?+當液體深度為16cm 時，繩子的拉力為0，則說明正方體此時，?排? 3 = ?- ? ?3 = 1000?3 -6 × 10-4 ?3，根據阿基米德原理可知：?浮 3 = ?液 ?排 ?3，根據受力平衡可知：?浮 3 = ?+ ?，則：?液?排 ?3 = ?+?，即：?液× 10?/?×6 × 10-4?3= 6?+解 可得：?液 = 2 × 103?/?3?， ? = 6?；B 、由圖象知，當液體深度大于25cm 時，正方體據受力平衡可知：?浮 1 = ?+ ?+ ?1 = 6?+

35、 6?+ 12? =根據?浮 = ?液 ?排 ?可知：?浮 124?排 =33= 12 × 10?+ 8? ? A 和圓柱體B 處于漂浮狀態，100?2 × (20?- 16?)= 600?3? =? ?-? A 和圓柱體B 都處于浸沒狀態，則根24?，排 ? ?2× 103?/?3?× 10?/?.所以，? =?排- ?= 1.2 × 10-3?3 -1.2 × 10-3?3= 2 × 10-4?3 =200?3，則：?=?200?3? 225?-20?= 40?2? = 4 × 10-3 ?2?排=6?2

36、15; 103 ?/?3?× 10?/?=?則待A、 B 靜止后液體深度?液 +?+?排3000?3+200?3+300?3?=200?217.5?= 0.175?，未打開閥門前，B 上表面的深度為： ?1 = 30?- 25?= 5?= 0.05?，則 B 對 A的壓力 ?= ?- ?浮 = ?- ?液 ?= 6?- 2 × 103?/?3?× 10?/?× 2 × 10-4 ?3 = 4?，?4?B對 A的壓強 ?= ?= 4× 10-3 ?2 = 1000?；故?B錯誤；C、當液體深度為20 cm時關閉閥門，液體體積?液? =

37、?容? ?3 - ? = 200?2 × 20?-1000?3 = 3000?3，待 A 靜止后處于漂浮狀態，則?浮 ? = ? = 6?，根據?浮 = ?液 3 × 10 -4 ?3 = 300?3，容器底部受到的液體壓強?1 = ?液 ?= 2 × 10 3 ?/?3?× 10?/?× 0.175? = 3500?；?故 C 錯誤；D 、 當液體深度為20cm 時關閉閥門時，正方體A的下表面與容器底的高度為? = 20?-10?= 10?， ?待A、 B 靜止后正方體A浸沒的深度?= ?排 = 300? = 3?，?浸?100?2則此時 A

38、的下表面與容器底的高度為? = 17.5?- 3?= 14.5?，?所以， ? = ? - ? = 14.5?- 10?= 4.5?，故?D 正確。故選：BC。(1) 當液體深度為20cm 時和 16cm 時，根據物體A、 B 受力平衡和阿基米德原理得出受到浮力和AB 的重力繩子的拉力關系表達式，據此求出液體的密度和圓柱體B 的重力；(2) 由圖象知，液體深度大于25cm 時物體 AB 處于浸沒狀態，根據受力平衡求出受到浮力， 然后根據阿基米德原理即可求出排開液體的體積和B的體積，然后求出B的底面積；根據受力平衡求出B 對 A的壓力，利用?= ?求出B 對 A的壓強；(3) 若當液體深度為20

39、cm 時關閉閥門，求出液體的體積，待A、 B 靜止后，求出A漂浮時浸沒的體積，然后根據液體的體積、B 的體積求出液體的深度，利用?= ?求出液 ?體對容器底的壓強；(4) 分別求出與剪斷細線前后A 的下表面與容器底的高度，然后即可求出A豎直移動的高度變化。此題考查了有關浮力的計算，涉及到了密度、受力分析的應用，解決此題的關鍵是能從圖象中得出有關信息，是一道難度較大的題目。13 .【答案】減小；馬德堡半球【解析】解：大氣壓的大小隨海拔高度的增加而減小首次證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗故答案為：減小；馬德堡半球實驗大氣壓的大小隨高度的增加而減小馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在馬德堡半球實

40、驗以及大氣壓與高度的關系都是與大氣壓有關的基礎知識，是我們應該熟知的，難度不大14 .【答案】負電 可能帶電可能不帶電【解析】解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；當靠近一輕質小球，它們相互排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負電；用這根橡膠棒靠近另一輕質小球，它們相互吸引，則小球可能帶正電，也可能不帶電。故答案為：負電；可能帶電可能不帶電。把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷；帶電體能夠吸引輕小物體。本題是基礎題，要求知道自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規律。15 .【答案】0.8 豎直向上【解析】解： ?下表面= 2.3?， ?上表面= 1.5?， ?浮 = ?下表面- ?上表面

41、= 2.3?- 1.5?= 0.8?，方向豎直向上。故答案為：0.8；豎直向上。從浮力產生的原因來考慮，利用公式?浮 = ?下表面- ?上表面計算浮力的大小，浮力方向豎直向上。本題考查了利用浮力產生的原因來計算浮力的大小，并可以利用其公式變形?下表面=?浮 + ?上表面計算壓力的大小。16 .【答案】300 不變?03?【解析】解：橡皮對桌面的壓強?= ?= 1× 10-3 ?2 = 300?，?由 ?= ?得橡皮質量?= ?， ?橡皮對水平桌面的壓力?= ?= ?， ?橡皮體積?= ?，沿豎直方向切去一塊橡皮后，橡皮對桌面的壓強?= ?= ?= ?= ?=? ?=? ?， ?橡皮的

42、密度?不變，高度h 不變，由?= ?可知，它對桌面的壓強也不變。 ?故答案為：300；不變。已知長方體橡皮的重力和接觸面積，根據壓強公式可求它對桌面的壓強，在水平面上壓力等于自身的重力，切去一塊后，壓強?= ?= ?= ?= ?=? ?，可知剩余部分對 ?桌面的壓強。本題考查壓強的計算和壓強公式的變形，關鍵知道在水平面上壓力等于物體自身的重力，還要會推導壓強的變形公式。17 .【答案】A 等于【解析】解： (1) 由圖知，A、 B、 C 球排開水的體積：? < ?= ?，根據?浮 = ?水 ?排 ?可知：受到的浮力? < ? = ?；因此A 球受到的浮力最小。(2) 由圖知，B 懸

43、浮在水中，所以，根據物體浮沉條件可知，B 球所示浮力?浮 等于 B 球重力?。故答案為：A；等于。(1) 已知三個小球體積相同，都放在同一液體中，根據圖示得出小球排開水的體積的大小關系，根據阿基米德原理得出受到的浮力的大小關系。(2) 根據物體浮沉條件分析解答。本題考查阿基米德原理的應用，關鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積。18.【答案】 小于 大于【解析】解： (1) 由于瓶子放在水平桌面上，則對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即 ?= ?，所以，倒置后容器對桌面的壓力不變，而受力面積減小，由 ?= ?得：倒置后對桌面的壓強變大，即：?1? < ?2；(2) 正

44、放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即?1? > ?2。故答案為：小于；大于。(1) 水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等。倒置后，由液體壓強公式得出壓強的變化情況；(2) 水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系進行分析，注意上下粗細一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力。比較液體壓強的大小關系可以根據液體壓強的計算公式?= ?進行分析；液體對

45、容器 ?底部的壓力可以根據?= ?分析，也可以根據容器的形狀比較壓力與重力的關系分析； ?比較容器對桌面的壓強時，必須明確容器產生的壓力與容器重力是相等的。19.【答案】10 1【解析】解：1圖中使用的動滑輪，拉力作用在軸上，拉力 ?= 20?， 每段繩子上的力為21 × 20? = 10?，則此時彈簧秤的示數為10N；拉力端移動速度： ?= 2?物 = 2 × 0.1?/?= 0.05?/?， 拉力做功功率： ?= ? = ?=? ?= 20? × 0.05?/?= 1?。1(1) 由圖知，拉力F 由 2 段繩子承擔，所以每段繩子上的拉力為2 ?；1(2) 拉力

46、端移動速度等于物體移動速度的2，利用 ?= ?求拉力?F 的功率。本題考查了使用動滑輪拉力、功率的計算，本題動力作用在軸上，費力、省距離，易錯點！20 .【答案】40 1000【解析】解：由滑輪組的結構可以看出，承擔物重的繩子股數?= 3，從丙圖可知，物體在2 3?內做勻速直線運動，由圖乙可知此時的拉力?3 = 40?，根據 ?= ?1?(?物 + ?動 )可得：?動 = ?3?- ?物 = 3 × 40?- 100? = 20?，在 0 1?內，拉力?1? = 30?，把動滑輪和重物看成整體，則這個整體受到向下的重力、向上的支持力以及三根繩向上的拉力作用處于靜止狀態，?支+3?1=

47、?動+?物 ，地面對物體的支持力：?支=?動+?物-3?1 =20?+ 100?- 3 × 30? = 30?，根據力的作用是相互的，重物對地面的壓力：?壓 = ?支 = 30?，對地面的壓強：?壓30?=4 2 = 1000?。?300× 10-4 ?2故答案為：40； 1000。由滑輪組的結構可以看出，承擔物重的繩子股數?= 3，(1) 由 ?- ?圖象得出?2 3?物體做勻速直線運動，受平衡力，由 ?- ?圖象得出在?2 3?內的拉力 F；(2) 丙圖可知，物體在2 3?內做勻速直線運動，由圖乙可知此時的拉力，利用?=1?1?(?物 + ?動 )求出動滑輪重，此時物體

48、靜止在地面上，受力平衡，動滑輪和物體受到的重力等于地面的支持力加上3 股繩子的拉力即：?支 + 3?1 = ?+ ?動 ， 由圖知拉力大小，據此求出地面的支持力，根據力的作用是相互的，求出對地面的壓力，再利用壓強公式求對地面的壓強。本題是一道力學綜合題，考查了求受力分析、壓強，能從題目提供的圖中得出的相關信息是本題的關鍵。21 .【答案】900 0.05【解析】解：(1) 設 B 端受到細繩的拉力為?，由杠桿平衡條件得，?× ?= ?× ?，已知?OC： ?= 1 ： 2，則有：?= ?× ?= 2?× 1 = 1?；?2根據力的作用是相互的可知，細繩對

49、M 的拉力：?= ?= 1?，此時 M 對地面的壓力：?壓 = ?支 = ? - ?= 10? - 1?= 9?，M 與地面的接觸面積：?= ?2?= (0.1?) 2 = 0.01?2，則此時 M 對地面的壓強：?壓9?= ?= 0.01?2= 900?。?(2) 若沿豎直方向將M 兩邊各切去厚度為0.5?后，剩余 M 的底面積：?= ?(?-? 0.5? - 0.5?) = ?× (?- ?)，剩余 M 的體積：?= ? =?2 × (?- ?) ，剩余 M 的密度不變，則剩余部分的重力與原來重力的比值：? ?2?× (?-?)?-?=，?3?01?所以剩余M

50、 的重力：? = ?-? × ? = 0.01.?1?-? × 10?-剩余的物體M 對地面的壓強：?= ?- ?= 900?- 60?= 840?， ?剩余 M 的底面積：?= ?× (?- ?) = 0.1? × (0.1? - ?)，地面對剩余的物體M 的支持力：= ? =?840?× 0.1? × (0.1? - ?) 沿豎直方向將M 兩邊各切去厚度為0.5?后，將 C 點處系著N 的細繩向右移動h，設此時 B 端受到細繩的拉力為?，由杠桿平衡條件得，?× (?- ?) = ? × ?，?則有：? =?&#

51、215; (?-?)2? × (0.25?-?)?0.5?即細繩對剩余M 的拉力：?= ? = 2? × (0.25?-?)?0.5?對剩余 M 進行受力分析，由力的平衡條件得，?支 + ?= ? 將 式代入 式得：840?× 0.1? × (0.1? - ?)2?× (0.25?-?)+0.5?0.1?-?0.1?10?，解得： ? = 0.05?。故答案為：900； 0.05。M 對地面的壓力，利用數(1) 根據杠桿平衡條件、力作用的相互性及力的平衡條件求出?學知識求出受力面積，最后根據?= ?求出此時M 對地面的壓強；【解析】(1) 車靜止在水平面上時，它對水平面的壓力等于其重力，已知壓力和受力面積，利用?= ?計算車對月球表面