三年級下冊語文－1.詠柳課前預習｜長春版 ppt課件_第1頁
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1、第一步：聽范讀，正字音第一步：聽范讀，正字音( (微信掃碼微信掃碼 “朗朗誦音視頻，聽范讀糾正字音誦音視頻，聽范讀糾正字音) )第二步：讀課文，學字詞第二步：讀課文，學字詞( (在課文中畫出生字在課文中畫出生字新詞，聯絡上下文或查新詞，聯絡上下文或查 了解字詞義，了解字詞義，熟記生字熟記生字) )1 1給生字注音并組詞。給生字注音并組詞。詠詠( ( )_ )_ 柳柳( ( )_)_妝妝( ( )_ )_ 綠綠( ( )_ )_絳絳( ( )_ )_ 裁裁( ( )_ )_剪剪( ( )_ )_yngyng歌詠歌詠lili柳樹柳樹zhungzhung化裝化裝l l綠色綠色toto絲絳絲絳 ci

2、ci 裁剪裁剪jin jin 剪刀剪刀2 2給多音字注音并組詞。給多音字注音并組詞。 _ _s s類似類似shsh似的似的似似綠綠l l綠色綠色l l綠林綠林3 3解釋以下詞語。解釋以下詞語。(1)(1)詠：詠：_(2)(2)一樹：一樹：_(3)(3)萬條：萬條：_(4)(4)妝：妝：_(5)(5)裁：裁：_(6)(6)似：似：_歌頌，贊譽。歌頌，贊譽。 滿樹。滿樹。指柳樹枝條多。指柳樹枝條多。裝扮。裝扮。 剪。剪。 好似。好似。第三步：查閱資料第三步：查閱資料(1.(1.查閱賀知章的相關資料，查閱賀知章的相關資料，閱讀他的古詩；閱讀他的古詩；2. 2. 搜集描寫柳樹的古詩。搜集描寫柳樹的古詩。) )第四步：抓主題，思問題第四步：抓主題，思問題( (帶著帶著“中心問題中心問題“串珠問題讀課文，領會詩歌所表達的思想串珠問題讀課文，領會詩歌所表達的思想感情。感情。) )第五步：讀課文，明內容第五步：讀課文，明內容1 1 的作者是的作者是_代代_，寫的是，寫的是_季的風光。季的風光。2. 2. 作者經過描寫初春二月的作者經過描寫初春二月的_，來歌頌，來歌頌_，表現了詩人對，表現了詩人對_，對，對_的贊譽的贊譽之情。之情。唐唐賀知章賀知章 春春柳

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