1、1 以“底線”為題目的議論文講評 教學(xué)思路：n 一講一講 (一一)作文怎樣打開思路，并且做到思路作文怎樣打開思路，并且做到思路清晰，清晰，(二二)注意分論點(diǎn)的提煉與表述。（重點(diǎn)）注意分論點(diǎn)的提煉與表述。（重點(diǎn)）n 二二 評評 此次作文存在的問題此次作文存在的問題 。n 三展三展 學(xué)生作品點(diǎn)評學(xué)生作品點(diǎn)評 。（難點(diǎn)）。（難點(diǎn)）2一一 （一）打開思路（一）打開思路n 對于一篇議論文來說，在很大程度上，分對于一篇議論文來說，在很大程度上，分論點(diǎn)的有無、當(dāng)否，直接影響到思路是否清晰，論點(diǎn)的有無、當(dāng)否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文說理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到

2、文章的整體效果的優(yōu)劣。章的整體效果的優(yōu)劣。n怎樣提煉分論點(diǎn)分析：先把題目擴(kuò)展成一個句怎樣提煉分論點(diǎn)分析：先把題目擴(kuò)展成一個句子（中心論點(diǎn)）子（中心論點(diǎn)）:要堅(jiān)守底線。問一個要堅(jiān)守底線。問一個 是什是什么？么？n中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) ：堅(jiān)守底線：堅(jiān)守底線n 堅(jiān)守底線就是誰的什么做法堅(jiān)守底線就是誰的什么做法 n 堅(jiān)守底線就是誰的什么做法堅(jiān)守底線就是誰的什么做法n 堅(jiān)守底線就是誰的什么做法堅(jiān)守底線就是誰的什么做法 n把人物及相關(guān)的事情詩句或名言填進(jìn)去。把人物及相關(guān)的事情詩句或名言填進(jìn)去。 資料鏈接資料鏈接 3n 問一個問一個 是什么？是什么？n 中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) ：堅(jiān)守底線：堅(jiān)守底線 n 1 堅(jiān)守底線堅(jiān)

3、守底線 就是就是三字經(jīng)三字經(jīng)中的中的”香九齡，能溫席。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。” 孝孝n解釋：東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝解釋：東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。 n 2堅(jiān)守底線就是孟子的“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”。 義n n 3堅(jiān)守底線就是錢學(xué)森的“雖姓錢，但不愛錢”。他拋棄國外高薪厚職，甘愿回國建設(shè)祖國航天事業(yè)。 忠n 4n先秦孟軻孟子告子上魚我所欲也：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

4、”原意是說，生命，也是我所要的，正義，也是我所要的，二者不能同時都得到，就選擇正義而舍去生命。n陶淵明不為五斗米而折腰是在堅(jiān)守底線陶淵明不為五斗米而折腰是在堅(jiān)守底線 n 折腰：彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，不為利祿所動。折腰：彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，不為利祿所動。n“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”這則成語的意思是用來比喻有骨氣、清高。這則成語的意思是用來比喻有骨氣、清高。52追問原因法追問原因法即問一個即問一個“為什么為什么”分析：先把題目擴(kuò)展成一個句子（中心論點(diǎn)）分析：先把題目擴(kuò)展成一個句子（中心論點(diǎn)）:要擁有要擁有底線。底線。再對這個句子表述的現(xiàn)象追問原因，于是得到分論點(diǎn)

5、再對這個句子表述的現(xiàn)象追問原因，于是得到分論點(diǎn) ： n沒有底線，個人難成氣候；沒有底線，個人難成氣候；n沒有底線，企業(yè)難成氣候；沒有底線，企業(yè)難成氣候；n沒有底線，國家難成氣候。沒有底線，國家難成氣候。n氣候：比喻結(jié)果、成就、前途。氣候：比喻結(jié)果、成就、前途。n或者：或者：n1）是否擁有底線是個人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。）是否擁有底線是個人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。n2）是否擁有底線是社會風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。）是否擁有底線是社會風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。n3）是否擁有底線是人類文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。）是否擁有底線是人類文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。n層進(jìn)式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)63追問辦法法追問辦法法即問一個即問一個“怎么辦怎么辦” 所

6、所謂追問辦法法，就是解決論證中的謂追問辦法法，就是解決論證中的“怎么辦怎么辦”的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)。些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)。n采用采用“追問辦法法追問辦法法”提煉分論點(diǎn)，也必須先確立提煉分論點(diǎn)，也必須先確立中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)。n提煉：先把題目提煉：先把題目“底線底線”中的關(guān)鍵詞中的關(guān)鍵詞“底線底線”擴(kuò)擴(kuò)展成一個句子（即中心論點(diǎn)），：人要有底線，展成一個句子（即中心論點(diǎn)），：人要有底線，然后追問：人怎樣才能有底線？于是得到三個分然后追問：人怎樣才能有底線？于是得到三個分論點(diǎn)：論點(diǎn)：n富貴

7、不能淫富貴不能淫 人要有尊嚴(yán)感人要有尊嚴(yán)感n貧賤不能移貧賤不能移 要提升自己的道德要提升自己的道德n威武不能屈。威武不能屈。 要有法律意識要有法律意識74追問結(jié)果法追問結(jié)果法即問一個即問一個“會怎樣會怎樣”追問結(jié)果法，就是把由話題（標(biāo)題）確定追問結(jié)果法，就是把由話題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)作為前提，去推想在這個前提的中心論點(diǎn)作為前提，去推想在這個前提下將會產(chǎn)生的結(jié)果（意義、價值、影響）。下將會產(chǎn)生的結(jié)果（意義、價值、影響）。n 提煉：以提煉：以“堅(jiān)守底線堅(jiān)守底線“為中心論點(diǎn)，擴(kuò)展成為中心論點(diǎn)，擴(kuò)展成句子，用推想結(jié)果的方法提煉：句子，用推想結(jié)果的方法提煉：n堅(jiān)守底線，就會勇于為底線付出；堅(jiān)守底線，

8、就會勇于為底線付出；n堅(jiān)守底線，就會有奮斗的力量；堅(jiān)守底線，就會有奮斗的力量；n堅(jiān)守底線，就會創(chuàng)造美好的生活。堅(jiān)守底線，就會創(chuàng)造美好的生活。85追問對象、范圍法追問對象、范圍法即問一個即問一個“關(guān)關(guān)涉到哪些人、事、行業(yè)涉到哪些人、事、行業(yè) 、范圍方面、范圍方面”。n追問對象法，就是先將由標(biāo)題確定的中心論點(diǎn)用一個句子表達(dá)出來，再追問對象法，就是先將由標(biāo)題確定的中心論點(diǎn)用一個句子表達(dá)出來，再看這個句子可涉及到哪些人、事，行業(yè)，范圍分類方面，然后補(bǔ)出來或看這個句子可涉及到哪些人、事，行業(yè)，范圍分類方面，然后補(bǔ)出來或者具體列舉出來，即成為分論點(diǎn)。者具體列舉出來，即成為分論點(diǎn)。人事人事n 中心論點(diǎn)中心論

9、點(diǎn) ：堅(jiān)守底線：堅(jiān)守底線n誰的什么做法是在堅(jiān)守底線誰的什么做法是在堅(jiān)守底線 1張米亞張米亞 老師地震中護(hù)衛(wèi)學(xué)生的做法是在老師地震中護(hù)衛(wèi)學(xué)生的做法是在堅(jiān)守底線堅(jiān)守底線 師者的底線師者的底線n誰的什么做法是在堅(jiān)守底線誰的什么做法是在堅(jiān)守底線 2陳曉蘭醫(yī)生揭露偽劣醫(yī)療器械的做法是在堅(jiān)守底線 醫(yī)者的底線n誰的什么做法是在堅(jiān)守底線誰的什么做法是在堅(jiān)守底線 3段愛平村官貼近百姓心的做法是在堅(jiān)守底線 和一些貪污腐敗的官員形成鮮明對比和一些貪污腐敗的官員形成鮮明對比n帶領(lǐng)村民致富帶領(lǐng)村民致富 老百姓的貼心人老百姓的貼心人-段愛平村黨支部書記、村委會主任。為官者的底線段愛平村黨支部書記、村委會主任。為官者的底線

10、n 9 定中心論點(diǎn)：各行各業(yè)都必須定中心論點(diǎn)：各行各業(yè)都必須有底線。在各行各業(yè)找出代表性的有底線。在各行各業(yè)找出代表性的行業(yè)進(jìn)行論述。行業(yè)進(jìn)行論述。 行業(yè)行業(yè)n食品行業(yè)必須有底線食品行業(yè)必須有底線 民以食為天民以食為天 上海“染色饅頭” 宜昌“毒生姜” 沈陽“獸藥豆芽” 生產(chǎn)這種豆芽的黑作坊內(nèi)，執(zhí)法人員找到的藥品有五六種，有漂白粉、助長劑、獸藥等。這些藥上都標(biāo)注著化學(xué)制劑，是不允許添加在食品當(dāng)中的。n建筑行業(yè)必須有底線建筑行業(yè)必須有底線 橋堅(jiān)強(qiáng)橋堅(jiān)強(qiáng) 對比對比 橋脆脆橋脆脆 ，“樓歪歪”、“橋脆脆”樓房質(zhì)量問題，建筑工程施工過程中連續(xù)發(fā)生了如湖南鳳凰沱tu 江大橋垮塌、湖南株洲高架橋坍塌tn

11、t等重大責(zé)任事故，事故發(fā)生的原因都屬于人為的責(zé)任事故，并不是不可抗力或者意外事故。“ n n醫(yī)務(wù)行業(yè)必須有底線醫(yī)務(wù)行業(yè)必須有底線 紅包紅包 做各種檢查有些沒必要做各種檢查有些沒必要 開很多藥開很多藥 態(tài)度很差態(tài)度很差 n相關(guān)資料相關(guān)資料10相關(guān)資料n四川簡陽沱江大橋，逾四川簡陽沱江大橋，逾4040年洪水沖不倒、汶川年洪水沖不倒、汶川8 8級大地級大地震未震倒，卻因震未震倒，卻因“地震受損地震受損”之名承受之名承受380380公斤炸藥拆公斤炸藥拆除之禍，一聲驚天動地的爆炸之后仍然巍然屹立，此除之禍，一聲驚天動地的爆炸之后仍然巍然屹立，此后其后其“橋堅(jiān)強(qiáng)橋堅(jiān)強(qiáng)“之譽(yù)不脛而走，世人無不為這之譽(yù)不脛而

12、走，世人無不為這19681968年年文革中的產(chǎn)物叫絕。文革中的產(chǎn)物叫絕。n 杭州錢江三橋引橋塌了，距離它建成通車不過杭州錢江三橋引橋塌了，距離它建成通車不過1414年，且近年，且近1010年已維修年已維修2424次。但是與它同處于錢塘江上次。但是與它同處于錢塘江上的錢塘江大橋，的錢塘江大橋，7474年來任憑風(fēng)吹浪打，巋然不動，被年來任憑風(fēng)吹浪打，巋然不動，被網(wǎng)民熱捧為網(wǎng)民熱捧為“橋堅(jiān)強(qiáng)橋堅(jiān)強(qiáng)”。網(wǎng)友發(fā)帖問：茅以升修的這。網(wǎng)友發(fā)帖問：茅以升修的這座橋，設(shè)計(jì)壽命座橋，設(shè)計(jì)壽命5050年，已經(jīng)超期年，已經(jīng)超期2424年，就是不倒，連年，就是不倒，連大修都沒修過，這是神馬道理？大修都沒修過，這是神馬道

13、理？ 19371937年年1212月月2323日，茅日，茅以升接到密令，對錢塘江大橋?qū)嵤┍疲涣粝職埓嬉陨拥矫芰睿瑢﹀X塘江大橋?qū)嵤┍疲涣粝職埓娴臉蚨铡？箲?zhàn)勝利后，的橋墩。抗戰(zhàn)勝利后，19481948年年5 5月，在茅以升的親自主月，在茅以升的親自主持下，錢塘江大橋又成功地被修復(fù)，兌現(xiàn)了他持下，錢塘江大橋又成功地被修復(fù)，兌現(xiàn)了他“抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)必勝，此橋必復(fù)必勝，此橋必復(fù)”的誓言。的誓言。11網(wǎng)上列舉的橋堅(jiān)強(qiáng)樣板網(wǎng)上列舉的橋堅(jiān)強(qiáng)樣板 n趙州橋趙州橋 建于隋朝大業(yè)年間，至今建于隋朝大業(yè)年間，至今14001400年年n 四處簡陽沱江大橋四處簡陽沱江大橋 橋齡橋齡4141年（年（20082008年汶

14、川大地震受損成危橋，年汶川大地震受損成危橋，經(jīng)艱難爆破拆除。經(jīng)艱難爆破拆除。20112011年年4 4月月2727日，重建的簡陽沱江一橋及東溪大道日，重建的簡陽沱江一橋及東溪大道勝利實(shí)現(xiàn)通車）勝利實(shí)現(xiàn)通車）n 錢塘江大橋錢塘江大橋 橋齡橋齡7474年（由于戰(zhàn)爭原因曾主動斷橋年（由于戰(zhàn)爭原因曾主動斷橋1111年）年）n 武漢長江大橋武漢長江大橋 橋齡橋齡5454年年n 南京長江大橋南京長江大橋 橋齡橋齡4343年年n哈爾濱松花江大橋哈爾濱松花江大橋 橋齡橋齡110110年年n 寧波奉化江上靈橋?qū)幉ǚ罨响`橋 橋齡橋齡7575年（由德國公司設(shè)計(jì)，這家公司經(jīng)年（由德國公司設(shè)計(jì)，這家公司經(jīng)歷二戰(zhàn)，竟

15、仍然保存著靈橋的檔案，前不久還寄來文件提醒業(yè)主及時歷二戰(zhàn)，竟仍然保存著靈橋的檔案，前不久還寄來文件提醒業(yè)主及時維修）維修）n茅以升的名言：茅以升的名言：“建橋，建得不好還不如不建！建橋，建得不好還不如不建！” “ 如今我們不缺如今我們不缺資金，也不缺技術(shù)，錢江三橋和錢江大橋相比，到底缺了什么？資金，也不缺技術(shù)，錢江三橋和錢江大橋相比，到底缺了什么？”茅茅以升的女兒、全國政協(xié)委員茅玉麟以升的女兒、全國政協(xié)委員茅玉麟ln說，說，“不論什么時代，都要本著不論什么時代，都要本著對歷史、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度來建橋，錢塘江大橋已經(jīng)被當(dāng)成文物，但對歷史、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度來建橋，錢塘江大橋已經(jīng)被當(dāng)成文物，但這種精

16、神不能像文物一樣只存在博物館里這種精神不能像文物一樣只存在博物館里”。12確定中心論點(diǎn)：填加相應(yīng)成分確定中心論點(diǎn)：填加相應(yīng)成分 范圍范圍n 主語的主語的n中心論點(diǎn)：要中心論點(diǎn)：要 有底線有底線n 人與人之間人與人之間相處交往要有底線相處交往要有底線n 國家與國家國家與國家相處交往要有底線相處交往要有底線n 人與自然人與自然之間相處要有底線之間相處要有底線n 確定中心論點(diǎn)，加上相應(yīng)的成分。比如定語確定中心論點(diǎn)，加上相應(yīng)的成分。比如定語n中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線n要堅(jiān)守要堅(jiān)守尊嚴(yán)尊嚴(yán)的底線的底線n要堅(jiān)守要堅(jiān)守道德道德的底線的底線n要堅(jiān)守要堅(jiān)守法律法律的底線的底線n或者或者n個體個體

17、的底線是要維護(hù)尊嚴(yán)的底線是要維護(hù)尊嚴(yán)集體集體的底線是保持團(tuán)結(jié)的底線是保持團(tuán)結(jié)國家國家的底線是維護(hù)主權(quán)和領(lǐng)土的完整的底線是維護(hù)主權(quán)和領(lǐng)土的完整13中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守道德底線中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守道德底線 要堅(jiān)守孝道這一底線要堅(jiān)守孝道這一底線 要堅(jiān)守俠義這一底線要堅(jiān)守俠義這一底線，伸張正義伸張正義 要堅(jiān)守忠誠這一底線要堅(jiān)守忠誠這一底線n n中心論點(diǎn)：要擁有底線中心論點(diǎn)：要擁有底線 范圍范圍 （并列式）古（并列式）古今中外今中外n1）我國自古我國自古就不乏有底線的人。就不乏有底線的人。n2）當(dāng)今社會當(dāng)今社會更需要有底線。更需要有底線。n3）世界各國世界各國需要擁有底線這一道德準(zhǔn)則。需要擁有底線這一道德準(zhǔn)則。

18、14n中心論點(diǎn)：堅(jiān)守底線中心論點(diǎn)：堅(jiān)守底線 n 追求尊重要堅(jiān)守的底線是追求尊重要堅(jiān)守的底線是“己所不欲，勿施己所不欲，勿施于人于人”。 換位思考換位思考 孔子名言孔子名言n追求財(cái)富要堅(jiān)守的底線是追求財(cái)富要堅(jiān)守的底線是“君子愛財(cái)，取之有君子愛財(cái)，取之有道道”。 個人，個人， 企業(yè)，官員企業(yè)，官員n追求民族尊嚴(yán)要堅(jiān)守的底線是追求民族尊嚴(yán)要堅(jiān)守的底線是“國家興亡，匹國家興亡，匹夫有責(zé)夫有責(zé)” 魯迅棄醫(yī)從文魯迅棄醫(yī)從文 對比對比 漢奸走狗漢奸走狗156正反對比式正反對比式n中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線n堅(jiān)守底線會怎么樣？堅(jiān)守底線會怎么樣？n不堅(jiān)守底線會怎樣？個人，企業(yè)，國家不堅(jiān)守底線會怎樣

19、？個人，企業(yè)，國家n總之總之 要堅(jiān)守底線要堅(jiān)守底線167層進(jìn)式層進(jìn)式n底線底線 要知之，要知之，n 要行之，要行之，n 要守（堅(jiān)守）要守（堅(jiān)守） 之之。（前面也有層進(jìn)式。（前面也有層進(jìn)式舉例）舉例）17（二）分論點(diǎn)的表述（二）分論點(diǎn)的表述n使用分論點(diǎn)的要求是：扣得住、分得開、排得順使用分論點(diǎn)的要求是：扣得住、分得開、排得順;同時要求語言表達(dá)順暢，結(jié)構(gòu)整齊。同時要求語言表達(dá)順暢，結(jié)構(gòu)整齊。n1“扣得住扣得住”，是說所列的幾個分論點(diǎn)應(yīng)該從同一，是說所列的幾個分論點(diǎn)應(yīng)該從同一角度回答同一問題。角度回答同一問題。n2“分得開分得開”，是說所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不，是說所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交

20、叉重疊，沒有包容關(guān)系。互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。n3“排得順排得順”是說分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，是說分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。（層進(jìn)式注意）合乎情理。（層進(jìn)式注意）n4為了增加文采，為了增加文采，可以在分論點(diǎn)中引用詩詞名言等。可以在分論點(diǎn)中引用詩詞名言等。18 二二 學(xué)生作文寫作中存在的問題：學(xué)生作文寫作中存在的問題：n1中心不夠明確，全文沒有一個明確的中心。中心不夠明確，全文沒有一個明確的中心。n開頭中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線；行文過程：堅(jiān)守底線也會帶來不好開頭中心論點(diǎn)：要堅(jiān)守底線；行文過程：堅(jiān)守底線也會帶來不好的后果；結(jié)尾：堅(jiān)守底線會帶來危險(xiǎn)。的后果；結(jié)尾：堅(jiān)守底線會帶來危險(xiǎn)。 前后矛盾前后矛盾n1幾個分論點(diǎn)沒有從同一個角度回答同一問題，也就是幾個分論點(diǎn)沒有從同一個角度回答同一問題，也就是“扣不扣不 住住”。n舉例：堅(jiān)守底線需要勇敢無畏；堅(jiān)守底線能讓社會和諧；堅(jiān)守底舉例：堅(jiān)守底線需要勇敢無畏