1、WORD（可編輯版本）2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡單2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(一) 一、活動內容 我會滾皮球。 二、活動目標 1、研習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步研習直線滾球和繞障礙物滾球。 2、在師長的語言提示和自己的嘗試練習過程中，漸漸探究又快又穩的滾球方法，產生玩球的愿望和愛好。 3、在活動中努力聽清師長的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗嬉戲的歡樂。 三、活動預備 皮球若干。 四、活動過程 1、玩皮球，引導幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。 2、師長和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的嬉戲。師長邊拍皮球邊念兒歌：大皮球，真正好

2、，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。念到跳跳跳時，幼兒就變成皮球隨便蹦跳。 3、引導幼兒研習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提示幼兒留意兩人之間保持肯定距離。 4、研習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。 師長：今日，大皮球又想和咱們班的小伴侶做嬉戲了，皮球想從您們的面前始終滾到紅線那里，小伴侶你能關心它們嗎? 5、幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在師長四周。 6、師長：您們感覺皮球怎樣才能滾得又快又穩? 師長總結：小伴侶要跟著皮球往前跑，況且滾球時不能用勁太大。 7、幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。 8、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然

3、后帶領全部幼兒坐在場地旁跟隨師長的口令做放松腿部的動作。 2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(二) 活動目標 1.研習用雙腳向前行進跳，熬煉腿部力氣。 2.懂得遵守嬉戲規章，感受參與集體活動的樂趣。 活動預備 1.兔母親頭飾單個、小兔頭飾若干、筐4個。 2.錄音機、磁帶。 3.布置好場地：蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。 活動過程 一.師以“兔母親”的身份談話引入，激發幼兒的愛好。 師：“兔寶寶們，最近您們在家表現真不錯，為了表揚您們，母親打算到蘿卜地上去拔一點蘿卜，做頓好吃的給您們吃，好不好?那您們能不能幫幫母親的忙，跟母親一塊到蘿卜地上去拔蘿卜呢?” 二.預備運動 1.師：“動身之

4、前，先請小兔們和母親一塊來做個運動吧。” 做預備活動兔子舞。 2.師：“好了，運動做好了，讓咱們快點去蘿卜地吧，走” 三.幼兒探究拔蘿卜的方法，研習新動作：兔跳。 1.師：“各位看看，母親在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2.探究拔蘿卜的方法。 小兔們，你最喜愛吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們認真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的)各位一塊在原地學一學。 3.發覺兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。 師：“小兔們都很聰慧，小兔便是跳著去蘿卜地的。今日，咱們一塊來把這一個本事學學好。請小兔們和母親一塊

5、做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一塊跳起來，這時辰腿要伸直;落地的時辰，前腳掌輕輕的著地。” 4.幼兒在原地跳一跳。 5.剛才咱們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時辰要留意別跟其他小兔撞了，母親要看看哪只小兔學的最仔細，跳得 6.分角色練習。 師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。” 四.嬉戲“拔蘿卜”。 1.交待嬉戲要求。 師：“小兔們都仔細地學會了跳的本事，當前可以到蘿卜地幫母親一塊拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有一條路，呆會您們就用母親教的本事雙腳并攏，輕輕向前跳，到蘿卜地選擇自己喜愛的蘿卜，一次只能拔單個，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前

6、面的籃子里。” 2.幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。師長觀看并對個別動作不協調的幼兒指導。 (1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。 (2)幼兒單個跟著單個拔蘿卜。 師：好了，小兔們可以動身了。 (3)師長指出幼兒所存在的疑問，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時辰，要留意什么?跳的時辰，兩腳要并攏，一塊跳起來，一塊落地，等等。 (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。 師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。 師：母親看到蘿卜地里另有許多蘿卜沒拔完，請小兔們幫母親拔完好嗎? 五.放松、結束。 師：“小兔們真能干，況且都愛勞動，幫母親做了這么多的事情，母親真興奮，咱們一塊來跳單個舞吧。當前讓咱們一塊把蘿卜抬回家，

7、讓母親做給您們吃吧! 2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(三) 活動目標 1、練習鉆的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。 2、熬煉大肌肉力氣，情愿參與嬉戲。 3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一塊嬉戲。 5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 活動預備 1、一條長皮筋設置50厘米高。 2、小魚圖片若干散放在場地的一端，魚簍兩只。 3、小貓頭飾每人單個。 活動過程 1、師長當貓母親，幼兒當小貓。 師長帶領幼兒進入活動場地，一邊放音樂一邊和小貓開心的做操 2、組織幼兒玩小貓釣魚的嬉戲。 師長向幼兒說明嬉戲的玩法，貓母親帶小

8、貓去河邊釣魚，路上要鉆過一片樹林，到了小河邊釣其魚把他放在魚簍中，然后從樹林跑歸來。請兩名幼兒示范一次，引導幼兒認真觀看動作要領和嬉戲玩法。 活動結束：貓母親表揚小貓們英勇，和小貓一塊回到教室。 活動反思 我設計的活動是小班的戶外活動，通過障礙物來研習鉆，在活動中，孩子們參與的熱忱依舊是比較高漲的，可是活動的障礙物比較單一、簡潔，我感覺應當把障礙物在多設計一到兩個，小班孩子這一個年齡段依舊是比較適合這一個活動設計的。 2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(四) 一、活動目標 1、研習用合作的方式側身跳動運輸物品。 2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。 二、活動預備 1、每兩名幼兒1個蘿卜

9、。 2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。 三、活動過程 1、和幼兒聽節奏音樂，一齊活動身體。 2、在休息時讓幼兒說一說自我見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒愛好。 3、(1)、讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。 (2)、師長和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。 4、組織幼兒分組練習正面對前跳和兩人同時側身前跳動作。 (1)、師長把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習小白兔跳動的動作，留意兩人之間堅持必需的距離，不要撞倒小伴侶。 (2)、幼兒自由玩跳動嬉戲，師長觀看、指導幼兒留意幼兒在跳動時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿

10、略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。 (3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。 5、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運蘿卜。 (1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳動的方法帶著蘿卜側身跳動。 (2)、幼兒分組練習用側身跳動的方法帶著蘿卜運動。 (3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著單個蘿卜，用側身跳動的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。 2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(五) 一、名稱 英勇的小青蛙 二、目標 1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰各種障礙; 2、熬煉幼兒身體的平衡力量，能保持平衡在間隔的物體上行走，熬煉跳、躍的力

11、量; 3、熟記嬉戲規章，遵守嬉戲規章。 預備： 1、幼兒已有閱歷，能依據師長的指令做相應的動作; 2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一塊)，平衡木，有肯定高度的紙箱，青蛙玩偶若干; 3、歡快動感的音樂; 4、中場布置兩組相同的場地：小溪(有高度的紙箱)-獨木橋(平衡木)-沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。 三、過程 1、預備活動： 師：小伴侶們好，今日天氣真好啊，咱們一塊做運動吧。 聽師長的口令隨音樂仿照各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，師長不做規范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最終要做小青蛙的動作。 2、(導入)師：小伴侶們學得可真像。今日有幾只青蛙寶

12、寶也像小伴侶們一樣出來玩了，惋惜迷路了回不了家，咱們來關心他們回家吧。您們有信念嗎? 先來學一點關心小青蛙的本事吧，試試看，誰能走得穩。 幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱)，走過獨木橋(平衡木)，走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐) 幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，師長巡察指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒研習。 3、師：本事學會了，下面咱們要競賽，看誰先關心小青蛙回家。 布置兩組相同的場地：起點-小溪(有高度的紙箱)-獨木橋(平衡木)-沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。 說嬉戲規章：幼兒分成兩組分別站在起點處，嬉戲開頭，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡

13、木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起單個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。嬉戲過程中肯定要教育幼兒留意平安，觀看幼兒狀態。 進行嬉戲。 4、嬉戲結束師長放音樂，讓幼兒隨著音樂隨便的搖擺身體進行放松。 5、總結，點評，整理物品。 四、活動延長 幼兒可將今日練習的本事教會自己的父親母親，同父親母親一塊做嬉戲。 2022年幼兒園小班戶外活動教案大全簡潔(六) 設計意圖： 為幼兒供應好玩的生計活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是咱們寓教于樂的基本原則。依據幼兒仿照力量較強、喜愛玩嬉戲這一特點我選擇了室外和孩子們一塊玩耍嬉戲，在玩中學會并熬

14、煉幼兒的雙腳跳動力量和基本技能。 活動目標 1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。 2.進展幼兒動作的協調性及靈敏性。 3.培育幼兒的嘗試精神。 活動預備 1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。 2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成樹林;場地一端四散撒上蘑菇。 活動過程 一.開頭部分 組織幼兒做小動物來做操的仿照操。 二.基本部分 1.師長告知幼兒今日的嬉戲內容。 指導語：今日兔母親要帶小兔去采蘑菇，然而有一片樹林攔住了咱們的去路，您們有什么方法可以過去呢? 2.幼兒想出多種方法后，師長引導幼兒說出哪種方法最好，最終得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導語：當前就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到