1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。從小就要愛科學學習目標：1、了解序言的特點、要求和該書的特點及價值。2、運用圈點勾畫和生疑發問的讀書法掌握內容。3、立志做愛科學、學科學、用科學的新一代青少年。 課時安排：23課時學習過程：一、自主預習1、了解蘇步青教授，查找作者資料，了解寫作背景。2、給下列的字注音。遨游（ ） 獼猴（ ） 拓寬（ ） 編撰（ ） 受益匪淺（ ） 如火如荼（ ）3、解釋下列詞語著力               &#

2、160;          戰略               曾幾 何時 遨游                       編撰精英

3、0;                         如火如荼            受益非淺4、你知道什么是序言嗎？序言的作用是什么呢？5、文章的結構，讀課文自己分析，然后交流閱讀課文，整體感知，理清文章思路 第一部分（ ）寫（ ）。 第二部分（

4、）寫（ ）。 第三部分（ ）寫（ ）。二、師生共同交流：1、這篇課文篇幅不長，內容卻很豐富深刻，如揭示了科學的意義，反映了科學飛躍發展的形勢，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對青少年的殷切希望等等。讀完文章，試就上述內容篩選出一些重要的語句，說說你的感想。談談蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。2、閱讀文章首段和末段，體會語言的準確性和鼓動性等特點，回答下列問題： 首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它的背后”？為什么？ 末段中能否刪去：“面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴”？為什么？3、就“文盲與科盲”問題認真思考，并發表自己的看法。

5、4、作者極力地給我們推薦21世紀 · 中國少兒科技百科全書這套書，那么這套書好在哪里呢？三、當堂檢測：1、給下列的字注音：著（     ） 力     遨（        ）游   編撰（      ）  如火如荼（          ）2、解釋下列詞的意思如火如荼收益

6、非淺3、文學常識填空（1）序言是（             ）的文章，有作者自己寫的，多說明（           ），也有別人寫的，多介紹或評論（                   &#

7、160; ）。（2）從小就要愛科學的作者（            ），我國著名（        ）家，（           ）的創始人。4、讀課文三四段，回答問題（1）近幾年來，我國在科技方面取得了哪些成就？（2）如何理解“科學是第一生產力”這句話？5、根據例句的內容和形式，運用恰當的修辭，仿寫一個句子。例句：語文學科象大海一樣神秘，你可以在潮起時領略海的壯美；也可以在潮落時體味海的靜謐。仿寫：6、仿例造句例句：錢可以買到科普圖書，但買不到科學素養。造句：7、改正句中的錯別字。（1）今天掃除“科盲”，也應成為國家著力提唱之舉，這也是迎接新世紀對我們的迫切要求。（               ）（2）曾幾何時，什么機器人干活，太空熬游之類，早已成為活生生 的現實。（        ）。8