1、扇扇形形統統計計圖圖人教版六年級數學上冊第六單元1、填空：、填空：畫一個半徑為畫一個半徑為3厘米的圓，圓周角為厘米的圓，圓周角為（ ）度。）度。2、計算：、計算：360度的度的15%是多少？是多少？120度的度的70%是多少？是多少？36036015%=5412070%=84 年年 份份2001年年2002年年 2003年年2004年年2005年年收入收入(萬元萬元)200220250300250小營村小營村2001-2005年收入情況統計表年收入情況統計表你從表中獲得了哪些信息？你從表中獲得了哪些信息？小營村小營村2001-2005年收入情況統計圖年收入情況統計圖50100150200250

2、3002001年份年份2002200320042005220200250300單位單位:萬元萬元250你從圖中獲得了哪些信息？2006年4月條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統計圖很容易看出數量的多少。條形統計圖很容易看出數量的多少。小營村小營村2001-2005年收入情況統計圖年收入情況統計圖501001502002503002001年份年份2002200320042005220200250300單位

3、單位:萬元萬元250你從圖中獲得了哪些信息？2006年4月 折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來，折線統計圖不但可以表少描出各點，然后把各點用線段連接起來，折線統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量的增減變化情況。示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量的增減變化情況。 從條形統計圖中，我們可以清楚地看出同學們從條形統計圖中，我們可以清楚地看出同學們喜歡每種運動項目的人數。喜歡每種運動項目的人數。 如果要更清楚地了解各部分數量同總數之間的關系，如果要更清楚地了解各部分數

4、量同總數之間的關系，可以用扇形統計圖表示。可以用扇形統計圖表示。 圓代表整體，圓中的各個扇形分別代表總體中的圓代表整體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映了部分占總體的百分比的大不同部分，扇形的大小反映了部分占總體的百分比的大小。小。這樣的統計圖這樣的統計圖叫做叫做扇形統計圖。扇形統計圖。 扇形統計圖的優點是很容易看出各部分數扇形統計圖的優點是很容易看出各部分數量同總數的關系。量同總數的關系。美中不足的是不能清楚的反美中不足的是不能清楚的反映各個數量的多少。映各個數量的多少。v用整個圓的面積來用整個圓的面積來表示全班人數表示全班人數,v用扇形來表示用扇形來表示各種運動項目的

5、人數。各種運動項目的人數。 你認為圖中的各個百分比是如何得你認為圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？到的？所有的百分比之和是多少？（1）各項目人數占總人數的）各項目人數占總人數的百分之幾？百分之幾？從條形統計圖中我們可以算出六（從條形統計圖中我們可以算出六（1）班總人數是）班總人數是40人。人。乒乓球：乒乓球：1240=30%足足 球：球：840=20%跳跳 繩：繩：640=15%踢踢 毽：毽：540=12.5%其其 它：它：940=22.5%乒乓球乒乓球 30%足球足球20%跳繩跳繩15% 踢毽踢毽12.5% 其他其他22.5% 我們知道扇形的大小是由圓心角決定我們知道扇形

6、的大小是由圓心角決定的，圖中各部分扇形的圓心角的度數是由的，圖中各部分扇形的圓心角的度數是由什么決定的？你會算出來嗎？什么決定的？你會算出來嗎？（2）各個扇形圓心角的度數：）各個扇形圓心角的度數：乒乓球：乒乓球：36030%=108o足足 球：球：36020%=72o跳跳 繩：繩：36015%=54o踢踢 毽：毽：36012.5%=45o其其 它：它：36022.5%=81o乒乓球乒乓球 30%足球足球20%跳繩跳繩15% 踢毽踢毽12.5% 其他其他22.5%1.1.收集數據，收集數據，整理數據整理數據。2.2.計算各部分占總體的百分比。計算各部分占總體的百分比。3.3.計算各個扇形的圓心角度數。計算各個扇形的圓心角度數。4.4.寫出統計圖的標題，借助圓規和量角器完成寫出統計圖的標題，借助圓規和量角器完成扇形統計圖扇形統計圖, ,并在各扇形內注明并在各扇形內注明名稱名稱和和百分比百分比。制作扇形統計圖的方法：制作扇形統計圖的方法：做一做做一做水分：水分：25087%=217.5（g）蛋白質：蛋白質：2503.3%=8.25（g）脂肪：脂肪：2504%=10