1、幼兒園保育員總結幼兒園保育員總結導讀：范文幼兒園保育員總結【篇一：幼兒園小班保育員工作總結】一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關 心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作， 同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結 過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的 學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意 識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導幼兒，配合本班老師做好保教工作，二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和 熱愛

2、幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次 上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我 就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都 是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切 的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸 引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有 個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多 種方法。首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹 每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生

3、素，吃了皮膚白白 的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方 法。其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根 本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食 之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老 師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不 挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜 歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他 的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯 的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為

4、主，幫助幼 兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴， 漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都 要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗 干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時， 王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺 時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少 流尿了。活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感 冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特 殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時 關注他們的冷熱情況，給他們

5、增減衣服。我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育 老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都 是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣， 要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情， 在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的"。我 問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們 心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來 越喜歡這些小天使了當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸

6、取教訓，努力做好本質工作。粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導！【篇二：幼兒園保育員總結】望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一 個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。 近半年的 集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該 整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的 各項工作水平。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從 我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉 的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我

7、 把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都 是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、 溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適 應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看 到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首 先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在 班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就 及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們 怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友

8、，老師先喂幾口，接 下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進 行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師， 在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食， 鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都 喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變 化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認 識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒 很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，

9、有的還經常不大 小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕 褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱 多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作， 加 強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼 兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活 都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信 任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過 半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開 心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自

10、己的這份職業感到自 豪和驕傲。【篇三：幼兒園中班保育員工作總結】轉眼一個學期過去了，在本學期我擔任中班的保育員工作， 在這 一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。 同時 一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了 的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。一、不斷學習進取，總結工作經驗。認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育 員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習， 不 斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達 的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的 長處和經驗，不斷提高自己的

11、保育水平，平時遇到園內和班級任務， 盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。在工作中，我們應該多看一此保育的書，還有深入貫徹幼兒園 教育指導綱要培養幼兒良好習慣和合作能力參加與，探索意識能力， 培養幼兒行為規范，自理生活能力，生活衛生養成良好習慣，三、比如讓幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品，學做 一些力所能及的事，在來糾正幼兒的一些不好的習慣，如打架、爭搶 玩具等，養成互相幫助的良好品質。在戶外活動的時候，不讓幼到不 安全的地方玩，增強幼兒的體質。三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范

12、圍內，排除 一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意 識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面 檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患， 讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細 記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的 被褥定期給家長拿回去清洗。四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人 到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒， 發現異常及時詢問。五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞， 室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，

13、無死角。本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學 習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。 要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸 取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。【篇四：幼兒園保育員個人總結】“教育好幼兒，服務好家長。”是我園的辦學宗旨。多年來，在 園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下， 自己對 幼兒的培養教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但 更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到 幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照 顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不

14、足之處還很多，具體如下：1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不 敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。2、管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如 在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里 有一種壓抑感，自己也很煩惱。3、有些幼兒剛進園，對園的環境不熟，對園里的花花草草以及 各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現安 全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。為了 今后更好地教育好幼兒，使家長

15、更放心，幼兒更認可。我還要更加努 力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼 兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤 曬。看幼兒玩耍要集中精力，不在一塊敘話。和同事搞好團結，互幫 互助。對家長多說幼兒的優點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決 不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自 己。用我們的上進心去激發幼兒的好奇心， 用我們的愛心去溫暖幼兒 的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。 讓每個幼兒都能夠開開心 心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。【篇五：幼兒園大班保育員工作總結】時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的

16、季節， 同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的 困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過 去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老 師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的 工作情況：一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作社會在 不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要 求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教 師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到 和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不

17、斷提高自己的教育 和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作 任務。如：協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環境布置，制 作玩教具等等。二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來， 我是用心 詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心， 也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康 快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只 有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、工作時手腳要

18、勤快、經常反思自己，雖然我加入保育員崗位 時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外， 有時也在家看點有關業務知識方面的書籍， 慢慢地在保育員這個崗位 上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消 毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常 思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對” “怎樣節 省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己 的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是大班的孩子，他 們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活 中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力， 以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等， 得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也 存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教 有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期 望，對得起自己的本職崗位。五、多與家長密切聯系，增進家園互動在家園共建方面，我們知 道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位 家長，注意和家長溝通