




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、審批機(jī)關(guān) 用欄受理序號(hào):收件日期:行政決定:批準(zhǔn) 不批準(zhǔn)許可證編號(hào):中外合作職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)表擬設(shè)立中外合作職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱:中國教育機(jī)構(gòu)名稱:外國教育機(jī)構(gòu)名稱:申請(qǐng)類別: 申請(qǐng)籌備設(shè)立直接申請(qǐng)正式設(shè)立聯(lián)系人:聯(lián)系電話:傳 真:電子郵箱:山東省人力資源和社會(huì)保障廳制填表說明中外合作辦學(xué)者應(yīng)認(rèn)真閱讀中外合作辦學(xué)條例和中外合作職業(yè)技能培訓(xùn)辦學(xué)管理辦法, 并參照此填表說明逐項(xiàng)用中文(除特別要求外)填寫申請(qǐng)表所列欄目,填寫可采用正楷書寫或打 印方式。中外合作辦學(xué)者除申請(qǐng)表要求的附件外,可追加提供申請(qǐng)者認(rèn)為有必要的英他書面補(bǔ)充材料。 申請(qǐng)表中如有不適用的欄目,請(qǐng)?jiān)谠摍谀刻幪顚憽安贿m用”或“無”。如該欄目
2、的空間不夠,可另 附紙?zhí)顚憽H缰袊虠墮C(jī)構(gòu)或外國教育機(jī)構(gòu)多于一家時(shí),可自行復(fù)制相應(yīng)表格部分填寫。一、中國教冇機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)的“教冇機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介”欄目(第2、3、5頁)中請(qǐng)?zhí)顚懓?該教育機(jī)構(gòu)沿革、基本數(shù)據(jù)、與擬舉辦機(jī)構(gòu)相關(guān)或相近的專業(yè)(職業(yè))(以下簡(jiǎn)稱專業(yè))培訓(xùn)教學(xué) 以及國際交流等方而內(nèi)容。二、外國教冇機(jī)構(gòu)的“評(píng)估認(rèn)證情況”欄目(第4頁)中請(qǐng)?zhí)顚懲鈬逃龣C(jī)構(gòu)或其某一專業(yè) (職業(yè))培訓(xùn)教學(xué)獲得相關(guān)機(jī)構(gòu)的評(píng)估認(rèn)證的情況,包括評(píng)估認(rèn)證機(jī)構(gòu)名稱、評(píng)估認(rèn)證方式、評(píng)估機(jī)構(gòu)是否獲得政府認(rèn)可等。三、合作辦學(xué)事項(xiàng)中:“培養(yǎng)目標(biāo)”欄目(第8頁)請(qǐng)明確通過合作辦學(xué)擬達(dá)到的人才培養(yǎng)類型規(guī)格。“辦學(xué)規(guī)模”欄目(第8頁)
3、中的關(guān)于全日制學(xué)生數(shù)和非全日制培訓(xùn)人次,請(qǐng)按專業(yè)分類表 述。“擬開設(shè)專業(yè)”欄目(第8頁)中的專業(yè)請(qǐng)分別注明培訓(xùn)期限。“頒發(fā)證書”欄目(第8頁)中所填寫的證書請(qǐng)?zhí)峁┇@得所屬國承認(rèn)并與在該國所頒證書完 全相同的實(shí)樣。“教冇教學(xué)”欄目(第9頁)請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明中外合作職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中擬設(shè)置的專業(yè)、就業(yè)前景、 教學(xué)計(jì)劃、課程安排、考核方式和教學(xué)管理等情況,并論證所舉辦的課程專業(yè)與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng) 需求結(jié)合程度、在實(shí)施地具有的競(jìng)爭(zhēng)力和不可或缺性,引進(jìn)的專業(yè)、課程具有國際先進(jìn)性。四、收費(fèi)情況中的“項(xiàng)目” “標(biāo)準(zhǔn)”欄目(第11頁)是指中外合作職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擬向有關(guān)部 門報(bào)批的收費(fèi)科目和收費(fèi)數(shù)額。五、中國教冇機(jī)構(gòu)和外國教
4、冇機(jī)構(gòu)的中的'類別”、“層次”、"頒發(fā)證書”欄目(第2、4)以 及合作辦學(xué)事項(xiàng)中的'類別”、'層次”、"辦學(xué)形式”、“頒發(fā)證書”欄目(第8頁),均可復(fù)選。六、貞實(shí)性保證(第12頁)中的簽名必須是中國教冇機(jī)構(gòu)和外國教棄機(jī)構(gòu)的法左代表人,如 由被授權(quán)人簽名,則應(yīng)提供法泄代表人簽名的授權(quán)委托書。1一、中國教育機(jī)構(gòu)名稱郵政編碼地址法定代表人身份證號(hào)碼主管部門設(shè)立時(shí)間組織代碼網(wǎng)址類別公辦民辦普通學(xué)歷教育職業(yè)教育職業(yè)培訓(xùn)其他(請(qǐng)說明)層次高等普通教育高等職業(yè)教育 中等普通教育中等職業(yè)教育高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)中級(jí)職業(yè)培訓(xùn) 初級(jí)職業(yè)培訓(xùn)其他(請(qǐng)說明:)專業(yè)設(shè)置頒發(fā)證書近三年
5、 在校生規(guī)模年 全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次;年 全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次;年 全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次理論教師高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)行政人員數(shù)專職教師數(shù)兼職教師數(shù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)專職教師數(shù)兼職教師數(shù)教 育 機(jī) 構(gòu) 簡(jiǎn) 介7(續(xù)前)已開展合作 辦學(xué)情況機(jī)構(gòu)/項(xiàng)目名稱外方合作辦學(xué)者開設(shè)專業(yè)及其層次二、外國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱(官方語言)(中文譯文)法定代表人身份證號(hào)碼注冊(cè)日期注冊(cè)有效期注冊(cè)地地址(官方語言)(中文譯文)類別國立學(xué)校 公立學(xué)校 私立學(xué)校營利性組織非營利性組織其他(請(qǐng)說明:)層次髙等普通教育高等職業(yè)教育 中等普通教育中等職業(yè)教育髙級(jí)職業(yè)培訓(xùn)中級(jí)職業(yè)培訓(xùn) 初級(jí)職
6、業(yè)培訓(xùn)其他(請(qǐng)說明:)專業(yè)設(shè)置頒發(fā)證書學(xué) 位:博士副博士碩士學(xué)士副學(xué)士文憑:(請(qǐng)說明:)其他學(xué)業(yè)、專業(yè)證書(請(qǐng)說明:)請(qǐng)說明在所屬國獲得承認(rèn)情況:評(píng)估認(rèn)證 情況近三年 在校生規(guī)模年全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次年全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次年全日制學(xué)生名;非全日制培訓(xùn)人次教師數(shù)高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)行政人員數(shù)專職教師兼職教師教 育 機(jī) 構(gòu) 簡(jiǎn) 介5三、合作辦學(xué)事項(xiàng)擬設(shè)中外合作(中文) 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱(外文譯名)合作期限資金 (萬元)中方:?jiǎn)?dòng)資金中方:外方:外方:中外 合作實(shí)物中方:外方:辦學(xué)土地中方:的學(xué)入 者辦投使用權(quán)外方:知識(shí)中方:占各自%產(chǎn)權(quán)外方:投入比例%其他中方:財(cái)產(chǎn)外方:場(chǎng)
7、地 設(shè)施占地面積建筑面積所有權(quán)擁有租賃圖書擁有量習(xí)備 實(shí)設(shè)總值學(xué)器 教儀總值社會(huì) 捐贈(zèng)捐贈(zèng)者資產(chǎn)數(shù)額用途其他資助者資助資產(chǎn)數(shù)額培養(yǎng)目標(biāo)辦學(xué)規(guī)模全日制學(xué)生名,非全日制培訓(xùn)人次/年辦學(xué)類別職業(yè)培訓(xùn)技工教育學(xué)歷非學(xué)歷辦學(xué)層次高級(jí)職業(yè)培訓(xùn) 中級(jí)職業(yè)培訓(xùn)初級(jí)職業(yè)培訓(xùn)其他(請(qǐng)說明:)辦學(xué)形式面授%其他% (何種形式:)擬開設(shè)專業(yè) (分別注明 培訓(xùn)期限)一各自負(fù)責(zé)事項(xiàng)中方外方頒 發(fā) 證 書中外合作 職業(yè)培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)頒發(fā) 證書證書名稱證書說明中國教育 機(jī)構(gòu)頒發(fā) 證書證書名稱證書說明外國教育 機(jī)構(gòu)頒發(fā) 證書證書名稱(外文)(中文譯文)證書說明其他頒發(fā) 證書情況擬聘理論 教師數(shù)高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)行政人員數(shù)擬聘實(shí)習(xí) 指導(dǎo)教師數(shù)一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)中方教師授課所占比例%外方教師授課所占比例%擬聘中方專職教師數(shù)擬聘中方兼職教師數(shù)擬聘外方專職教師數(shù)擬聘外方兼職教師數(shù)教 育 教 學(xué)會(huì) fer 董會(huì) 事 m 二 理 策構(gòu) 決機(jī)成 組 會(huì) -董 或 會(huì)-Hu- 理名 姓中 會(huì) 卸任l Vn 二 理 在性別年齡籍 國業(yè) 職中 方外 方lk代 劉定名測(cè)碼 份號(hào)U!、內(nèi)部管理體制擬聘校長 /主要行政 負(fù)責(zé)人姓名目前工作單位職務(wù)、職稱其他社會(huì)兼職情況擬聘會(huì)計(jì)姓名目前工作單位職務(wù)、職稱五、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用經(jīng)費(fèi)籌措收費(fèi)項(xiàng) 目標(biāo)準(zhǔn)生均培養(yǎng) 成本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校廉潔校園建設(shè)工作總結(jié)模版
- 三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)模版
- 醫(yī)療大數(shù)據(jù)隱私保護(hù)合規(guī)應(yīng)用2025年技術(shù)實(shí)施與合規(guī)性評(píng)估報(bào)告
- 2025年在線教育平臺(tái)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與教育公平性提升策略報(bào)告
- 2025年小學(xué)班主任班級(jí)工作總結(jié)模版
- 高一班主任新學(xué)期工作總結(jié)模版
- 從行業(yè)視角看新型技術(shù)在保障企業(yè)資產(chǎn)和信息安全方面的應(yīng)用
- 區(qū)塊鏈助力教育供應(yīng)鏈的透明化管理
- 創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)的動(dòng)力源泉-醫(yī)療大數(shù)據(jù)與機(jī)頂盒技術(shù)融合發(fā)展
- 生產(chǎn)主管的年終總結(jié)模版
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)作業(yè)展板設(shè)計(jì)指南
- 生產(chǎn)委托運(yùn)營合同協(xié)議
- 經(jīng)濟(jì)法第三版試卷及答案
- 古詩詞誦讀《擬行路難(其四) 》課件統(tǒng)編版高二語文選擇性必修下冊(cè)
- 《甲烷吸附儲(chǔ)存技術(shù)》課件
- 2025年的房屋租賃合同書模板
- 中國鐵路發(fā)展史課件
- 銀行車貸合同范本
- DB32T 5083-2025江蘇省公共體育設(shè)施基本標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版一年級(jí)下冊(cè)歡樂購物街第2課時(shí)《買賣我做主》教案(2025春)
- 湖南新高考教學(xué)教研聯(lián)盟暨長郡二十校聯(lián)盟2025屆高三年級(jí)第二次聯(lián)考英語試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論