1、1 / 16課程名稱：_ 美術_授課專業：小學教育授課班級：小學教育班2 / 16課程授課計劃周次（起訖時間）/學時主要內容第 1 周(8.178.21) / 2 學時第一節走進美術-美術常識第 2 周(8.248.28) 12 學時第二節藝術賞析第 3 周(8.31-9.4) 12 學時第三節素描第 4 周(9.7-9.11) /2 學時第四節色彩第 5 周(9.14-9.18) /2 學時第五節簡筆畫第 6 周(9.21-9.25) /2 學時第六節簡筆畫練習第 7 周(9.28-10.2) /2 學時第七節簡筆畫練習第 8 周(10.5-10.9) /2 學時第八節簡筆畫練習第 9 周(

2、10.12-10.16) /2 學時第九節卡通畫第 10 周(10.19-10.23) /2 學時第十卜節卡通畫練習第 11 周(10.26-10.30) /2 學時第十卜一節卡通畫練習第 12 周(11.2-11.6) /2 學時第十卜二節 裝飾畫第 13 周(11.9-11.13) /2 學時第十三節裝飾畫練習第 14 周(11.16-11.20) /2 學時第十四節剪紙與刻紙第 15 周(11.23-11.27) /2 學時第十五節剪紙與刻紙練習第 16 周(11.30-12.4) /2 學時第十卜六節剪紙與刻紙練習第 17 周(12.7-12.11) /2 學時第十七節期末創作第 18

3、 周(12.14-12.18) /2 學時第十八節期末創作3 / 16教育系課程教案課程內容：第一節 走進美術美術常識一 、美術的概念二、 美術的分類（一）繪畫國畫、油畫、版畫、漆畫、壁畫中國：清明上河圖 張擇端 西方：晚鐘 米勒 中國：韓熙載夜宴圖 顧宏中 西方：蒙娜麗莎 達芬奇 中國繪畫以詩入畫， 以書入畫， 書畫同源，詩畫同源是西方繪畫所無法比擬的 西方繪畫求真寫實，空間藝術感較強，講求焦點透視，光影效應。（二）雕塑圓雕、浮雕、透雕、木雕等 中國：兵馬俑、馬踏飛燕、龍門石窟等。 西方：薩莫色雷斯的勝利女神（希臘化時期的作品） 、維納斯（三）攝影（四）書法與篆刻書法：行書、隸書、篆書、楷書

4、、草書（五）工藝美術裝飾畫、微雕等（六）建筑藝術中國：園林、宮殿、墓室、故宮、水立方、鳥巢等。 西方：悉尼歌劇院、埃菲爾鐵塔、盧浮宮等。三、美術的功能（一）美術的認識功能（二）美術的審美功能（三）美術的教育功能知識要點： 掌握美術的概念及種類。教學重點： 不同藝術種類之間的相互貫通性。教學難點： 領會中西方美術的相同點和不同點。第二節 藝術賞析觀看圓明園紀錄片4 / 16知識要點： 了解圓明園藝術的獨特性。教學重點： 通過紀錄片的欣賞，能夠達到審美認識、教育、娛樂的作用教學難點： 掌握中西方藝術的融合性。第三節 素描（一）透視（二）構圖（三）結構素描（四）明暗素描知識要點： 掌握素描繪畫的透視

5、方法。教學重點： 了解繪畫構圖的方法。教學難點： 明確結構素描與明暗素描的區別。第四節 色彩一、色彩的形成（ 一 ） 光與色（ 二 ） 光色與繪畫色彩二、色彩的心理與情感（ 一 ） 色彩的心理感受（ 二 ） 色彩的情感表達三、色彩的要素與色性（ 一 ） 色彩的要素（ 二 ） 色彩的色性暖色系 冷色系 漸變色 對比色（互補色）知識要點： 掌握色彩的形成原理。教學重點： 區分暖色系與冷色系。教學難點： 了解對比色。第五節 簡筆畫一、簡筆畫概述（一）什么是簡筆畫（二）簡筆畫的特點5 / 16二、簡筆畫的造型原則（一）簡筆畫的構成元素（二）簡筆畫的造型（三）簡筆畫與幼兒園教學三、簡筆畫的表現技法（一）

6、人物簡筆畫的表現方法（二）動物簡筆畫的表現方法（三）植物簡筆畫的表現方法（四）生活中的景物簡筆畫表現方法知識要點： 掌握簡筆畫的概念。教學重點： 熟悉簡筆畫的表現方法和在幼兒教育中的重要性。教學難點： 熟練掌握簡筆畫的繪畫方法。第六節 簡筆畫練習第七節 簡筆畫練習第八節 簡筆畫練習第九節 卡通畫一、卡通畫的概念二、卡通畫的繪畫特點三、卡通畫的表現方法知識要點： 了解卡通畫的基本概念。教學重點： 了解卡通畫的繪畫特點。教學難點： 掌握卡通畫的繪畫方法。第十節 卡通畫練習第十一節 卡通畫練習第十二節 裝飾畫、裝飾畫的基本定義 二、裝飾畫的藝術特點三、裝飾畫的表現形式四、裝飾畫的繪畫工具6 / 16

7、五、裝飾畫的表現媒介紙、畫筆、石頭、空酒瓶、杯子、盤子、木頭、易拉罐、乒乓球、碗、彩色毛 線、彩紙知識要點： 了解裝飾畫的藝術特點。教學重點： 掌握裝飾畫表現形式。教學難點： 在不同的物體上進行裝飾畫創作。第十三節 裝飾畫練習第十四節 剪紙與刻紙一、剪紙與刻紙的概念二、剪紙與刻紙的特點與種類。三、剪紙與刻紙使用的工具和材料 彩色宣紙、刻刀、鉛筆、橡皮、訂書釘、 A4A4 白紙四、剪紙與刻紙的表現形式與制作技法五、剪紙與刻紙臨摹六、剪紙與刻紙圖案設計與創作知識要點： 掌握剪紙與刻紙的概念。教學重點： 熟練運用陰刻和陽刻的刀法教學難點： 進行刻紙創作。第十五節剪紙與刻紙練習第十六節剪紙與刻紙練習第

8、十七節期末創作7 / 16講 稿課程名稱:授課專業:授課班級:課程教案課程內容：第一節走進美術美術常識一、美術的概念美術是造型藝術中最主要的一種藝術形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術_言，通過造型、色彩和構圖等藝術手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態的視覺形象， 以表達學前1班8 / 16作者審美感受的藝術形式。繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類 別。從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從工具材料看，繪畫可分為水墨 _油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內容看，繪畫可分為人物畫、風景 _靜物畫、動物畫等；從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環畫、漫畫、宣傳畫、

9、插圖等。不同類別的繪畫形式，由于各自的歷史傳統不同，都有著各自獨特的表現形式 與審美特征。中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領域中自成體系，獨具特色，是東方繪 畫體系的主流。在工具材料上，中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的，它講究筆 墨，著眼于用筆墨造型。在表現方法上，中國畫采用一種散點透視的方法。在畫面的構 成上，中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映，形成獨特的形式美與內容美。油畫是西洋 繪畫的代表，它是世界繪畫藝術中最有影響的畫種。二、美術的分類（一）繪畫國畫、油畫、版畫、漆畫、壁畫國畫：國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上 并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統繪畫形式是

10、用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種 畫種被稱為 中國畫”簡稱 國畫”工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等， 題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。從美術史的角度講，18401840 年以前的繪畫都統稱為古畫。中國畫在內容和藝術創作上，體現了古人對自然、社會及與之 相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認識。油畫：油畫（anan oiloil paintingpainting ； a a paintingpainting inin oilsoils ）是以用快干性的植物油（亞麻仁 油、罌粟油、核桃油等）調和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種。 作畫時使用

11、的稀釋劑為揮發性的松節油和干性的亞麻仁油等。 畫面所附著的顏料有較強 的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現9 / 16描繪對象，色彩豐富，立體質感強。油畫是西洋畫的主要畫種之一中國：清明上河圖 張擇端清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現藏于北京故宮博物院清明上河圖寬 25.225.2 厘米，長 525525 厘米，絹本設色。作品以長卷形式，采用散點透 視構圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋汴京的城市面貌和當時漢族社會各階層人民的 生活狀況。描繪當時清明時節的繁榮景象，是汴京當年繁榮的見證，也是北宋

12、城市經濟 情況的寫照這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。在五米多長的畫卷里，共繪了814814個各色人物，牛、騾、驢等牲畜 7373 匹，車、轎二十多輛，大小船只二十九艘。房屋、 橋梁、城樓等各有特色，體現了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術價值。10 / 16西方：晚鐘拾穗者米勒世界名畫，由法國著名畫家讓 弗朗索瓦 米勒創作于 18501850 年，屬布面油畫。規格 為 55.555.5 0 06 6厘米。現藏于巴黎盧浮宮?？吹竭@對在田間默默祈禱的農民夫婦，我們仿佛也聽到了遠方依稀可見的教堂傳來的鐘聲：這鐘聲”好像越來越大，傳得越來越遠也許是這對佇立在農田里剪影一一 般的農夫與地平

13、線交叉的形式使人聯想到了莊嚴、神圣的十字架”從而，拉近了農夫、教堂與觀賞者的距離并強化了教堂鐘樓的 音響”感應；也許是由于日暮余輝的籠罩、屏 息靜思的農夫和靜穆沉寂的大地的反襯；也許是由于畫家刻意把人物、景物恰如其分地 虛化，不但人物、景物、教堂以及教堂里傳出的鐘聲”可以融為一體，好像觀賞者為畫中人、畫中景、教堂及教堂鐘樓里傳出的鐘聲也融成了一體這濃郁強烈的宗教情感，這凝重圣潔的宗教氣氛，這莊嚴、肅穆、令人敬畏的宿命 色彩和安貧樂道的基督徒形象，這深沉、悠遠、悲壯的詩意境界，這直指人心的精神魔 力；如果不是一個虔誠的基督教徒，沒有在宗教境界修煉到一定程度，沒有深厚的文學 藝術修養，沒有巨大的精

14、神投入和高超出眾的繪畫技藝，是很難創作出這樣的杰作的。 這外在粗陋、樸實，甚至木訥、癡呆，而內心純凈虔誠、溫順善良的農民形象，不僅體 現了米勒對農民的深深理解和深厚的感情，也體現了1 19 9世紀后半葉藝術家強烈的民主意識以及現實主義的求實精神。11 / 161W札構 古骯Iti ifcn拾穗者是法國畫家米勒在 18571857 年創作的著名油畫，畫面描繪了農村秋季收獲 后，人們從地里揀拾剩余麥穗的情景，是現實主義美術風格的典型代表作。該畫現珍藏 于巴黎奧賽博物館內。拾穗者，它沒有表現任何戲劇性的場面，只是秋季收獲后，人們從地里揀拾剩 余麥穗的情景。畫面的主體不過是三個彎腰拾麥穗的農婦而已，背

15、景中是忙碌的人群和 高高堆起的麥垛。這三人與遠處的人群形成對比，她們穿著粗布衣衫和笨重的木鞋，體 態健碩，談不上美麗，更不好說優雅，只是謙卑地躬下身子，在大地里尋找零散、剩余 的糧食。然而，這幅內容樸實的畫作卻給觀眾帶來一種不同尋常的莊嚴感。米勒一般采 用橫的構圖，讓紀念碑一般的人物出現在前景的原野上。三個主體人物分別戴著紅、藍、 黃色的帽子，衣服也以此為主色調，牢牢吸引住觀眾的視線。她們的動作富于連貫性， 沉著有序，布置在畫面左側的光源照射在人物身上，使她們顯得愈發結實而有忍耐力。 或許長時間的彎腰勞作已經使她們感到很累了，可她們仍在堅持。盡管臉部被隱去了， 而她們的動作和軀體更加富于表情

16、一一忍耐、謙卑、忠誠。米勒以凝重質樸，造型簡約 的概括力，來極富表現力地塑造平凡人物。他表現的是人和大地的親密關系，是史詩所 不能達到的質樸平凡。從這三個穿著粗布衣衫和沉重木鞋的農婦身上感到一種深沉的宗 教情感，在生存面前，人類虔誠地低下他們的頭。雖然遠處飛翔的鳥兒依舊烘托出田園 詩般的意境，但人類凝重的身軀似乎預示著生存的重壓。正是這種宗教般的感情使拾 穗者超越了一般的田園美景的歌頌，而成為一幅人與土地、與生存息息相關的真正偉12 / 16方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景。分為五段：悉聽琵琶、擊鼓觀舞、欣賞王屋山跳六么舞、更衣暫歇、清吹合奏、曲終人散。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑,

17、 以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。此圖繪寫的就是一次韓府夜宴的 全過程。這幅長卷線條準確流暢，工細靈動，充滿表現力。設色工麗雅致，且富于層次 感，神韻獨出。中國：韓熙載夜宴圖 顧宏中蒙娜麗莎是一幅享有盛譽的肖像畫杰作。它代 表達芬奇的最高藝術成就，成功地塑造了資本主 義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。畫中人 物坐姿優雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓 盡致地發揮了畫家那奇特的煙霧狀無界漸變著色 法”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內心感情和 美麗的外形達到巧妙的結合，對于人像面容中眼角 唇邊等表露感情的關鍵部位，也特別著重掌握精確 與含蓄的辯證關系，達到神韻之境，從而使蒙娜

18、麗 莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻， 那如夢似 的嫵媚微笑，被不少美術史家稱為神秘的微笑” 西方：蒙娜麗莎達芬奇中國繪畫以詩入畫，以書入畫，書畫同源，詩畫同源是西方繪畫所無法比擬的 西方繪畫求真寫實，空間藝術感較強，講求焦點透視，光影效應。大的作品。韓熙載夜宴圖是中國畫史上的名作，中國十大傳世名畫之一。它以連環長卷的13 / 16（二）雕塑圓雕、浮雕、透雕、木雕等 中國：兵馬俑、馬踏飛燕、龍門石窟等。西方：薩莫色雷斯的勝利女神（希臘化時期的作品） 、維納斯（三）攝影（四）書法與篆刻 書法：行書、隸書、篆書、楷書、草書（五）工藝美術裝飾畫、微雕等（六）建筑藝術 中國：園林、宮殿、墓室、故宮、

19、水立方、鳥巢等。西方：悉尼歌劇院、埃菲爾鐵塔、盧浮宮等。三、美術的功能（一）美術的認識功能（二）美術的審美功能（三）美術的教育功能知識要點： 掌握美術的概念及種類。教學重點： 不同藝術種類之間的相互貫通性。教學難點： 領會中西方美術的相同點和不同點。 第二節 藝術賞析觀看圓明園紀錄片知識要點： 了解圓明園藝術的獨特性。教學重點： 通過紀錄片的欣賞，能夠達到審美認識、教育、娛樂的作用。 教學難點： 掌握中西方藝術的融合性。第三節 素描（一）透視（二）構圖（三）結構素描（四）明暗素描14 / 16知識要點： 掌握素描繪畫的透視方法。 教學重點： 了解繪畫構圖的方法。教學難點： 明確結構素描與明暗素描的區別。 第四節 色彩一、色彩的形成（ 一 ） 光與色（ 二 ） 光色與繪畫色彩二、色彩的心理與情感（ 一 ） 色彩的心理感受（ 二 ） 色彩的情感表達三、色彩的要素與色性（ 一 ） 色彩的要素（ 二 ） 色彩的色性暖色系 冷色系 漸變色 對比色（互補色） 知識要點： 掌握色彩的形成原理。教學重點： 區分暖色系與冷色系。 教學難點： 了解對比色。第五節 簡筆畫一、簡筆畫概述（一）什么是簡筆畫（二）簡筆畫的特點二、簡筆畫的造型原