1、體育魚躍前滾翻教案水平（四）課型：新授課時：共4節課第3課時指導思想以“健康第一”為指導思想。體操類項目是初中生必修學習中的項目之一。 初中生可根據條件和愛好，從體操類運動中選擇某項內容學習，以滿足個性化學 習和發展的需要。教材分析本課教學內容是采用教育科學出版社出版的體育與健康教材體操章 節魚躍前滾翻單元。教材從課的性質上看；“魚躍前滾翻”屬于滾翻類教材， 從課的類型看，本課是一堂單一課?！棒~躍前滾翻”教材在七年級體操章節 中占有很重要的地位，其難易度較適中，學會容易，學好難 。因此學會動作可 以加強學生的靈敏素質和協調能力，學好動作可以為體操類項目打下好的基礎（尤其是基本姿態）。“魚躍前滾

2、翻”在本學期安排 4課時，本課是第三課次。魚躍前滾翻是在學習前滾翻的基礎上學習的，同時為以后技巧聯合動作教學服 務。“魚躍前滾翻”的蹬、躍、撐、滾等各技術環節，同其他滾翻類動作技術有 許多相似之處，因此學好“魚躍前滾翻”對以后的滾翻類教材的學習有著重要的 輔助作用，“魚躍前滾翻”動作要點概括講四個字：蹬、躍、撐、滾；經常參加“魚躍前滾翻練習：可提高身體柔韌、靈敏、協調素質，培養學生動作靈活，反 應敏捷，在現實生活中有著廣泛的實踐指導作用。學情分析本課教學對象為針對本校七年級學生。結合學生好動、好學、興趣廣泛、模 仿能力強特點，因此，在教案的總體設計上，本著求實、拓寬、探索、創新的思 路來展開，

3、在教與學的關系上，既強調教師 “教”的重要性，又突出學生“學” 的主體地位。七年級學生特別喜歡體育活動，經過大半學年的學習，身體素質有 所提高，班級紀律好，集體榮譽感強，學生接觸新事物時興趣較濃厚。在魚躍前 滾翻前兩次課次后，大多數學生的前滾翻動作已經掌握較熟練，對“魚躍前滾 翻”基本技術動作也有了一定的了解，這為本課次授課打下良好基礎.同時在前兩次課后已經有幾個體育尖子生較好的掌握了技術動作，課上他們能起到小老師的作用.。教學流程慢跑（ 400M）深呼吸（恢復心跳）一墊上操游戲（你是我的靠背椅）一復習前滾翻（蹲撐一蹬撐一遠撐）一魚躍前滾翻練習（由高向低，由近向遠，設置障礙）一檢測學生（展示）

4、一力量練習（跳障礙）一放松一講評、回收器材。授課教師：韓向軍授課班級：授課人數：單元課時：3/4教學 內容1、技巧：魚躍前滾翻；2、力量練習（障礙跳）教 學 目 標1、認知目標：讓學生了解魚躍前滾翻的動作技術結構， 學生能用自己的諦言陳述魚躍前滾翻的動作要領，懂得身體躍起騰空是區別于前滾翻的關鍵2、技能目標：60%勺學生能獨立完成魚躍前滾翻動作，20%勺學生完成動作圓滑優美， 具有明顯的騰空過程3、情感目標：培養學生在集體的環境中互幫互助，團結協作的精神。培養學生仔細觀 察、積極思維、自我評價能力，提高審美和鑒賞美能力教 學 重 點蹬、擺、越技術動|蹬越的高度、遠度，遠撐后團身滾翻的技術動|作

5、的掌握和銜接，作動作的連貫性|教學 流程教學內容教師活動學生活動組織形式時 問次數開 始 部 分教學常規1、整隊報告；2、師生問好；3、宣布課的內容、 任務及注意事項；4、安排見習生、 熱身活動1、圍繞操場場 慢跑2圈（400M , 最后一圈全力沖刺2、跑完集中深 呼吸10次，要求吸 氣時仰頭、呼氣時 穹腰低頭3、墊上操：頭1、整理隊伍；2、師生問好；3明確課的要 求，強調紀律， 安全問題；1,帶領慢跑；組 織活動；2, 口令指揮；提 出要求3, 口令指揮，教 師示范帶操； 1、說明游戲方法及規則；4, 教師口令，并 執行游戲規則。1、精神飽滿；2、認真聽課 的要求1、學生按要 求練習；2注意

6、力集中， 積極充分熱身， 盡快進入狀態， 深呼吸時使學 生盡快恢復1積極投入，注 意力集中，聽口 令進行，團隊合 作。目的是提高 學生的興奮度， 激發興趣，調整 心理，活躍課堂 氣氛呼橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1兩路縱隊，繞場慢 跑。2四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3每人一塊墊子，呈 體操隊形散開，完后 并腿坐在墊子上?？?口 口口口 口 口口1,4，3，4X82部運動；肩部運動； 體前屈；游戲：1、游戲名稱：你是我的靠背椅2、做法：男女 生分別圍成圈， 雙手搭在前間同學 的肩膀上，要求盡 量靠近，聽到教師

7、 的口令后，慢慢往 下坐，直到完全坐 下為止，雙手再向 兩側展開，成側平 舉。待坐定后教師 突然從中間拉出一 位學生，失去平衡 后，學生倒地口 口 口口口 口 口口0基 本 部 分復習前滾翻動作要領：一蹲二 撐三低頭，團身滾 動像圓球1 .提問：前滾翻 動作要領是什么2 .要求學生低 頭、團身；3積極評價學生 的表現1、大膽回答問 題；2、按要求練 習；3、積極低頭團 身XXXX X， X X X X X . X X X X X X X X X X 3，10魚躍前滾翻 動作要領：1教師進行示范 并提問魚躍和前 滾翻動作上的區 別是什么2要求學生兩腿 夾住彩紙做；3,組織學生展 示；4,教師巡回

8、指 導，強調蹬、1、由高向低做前滾翻；2、高向低1米 做魚躍；3、高向低米做魚躍；4、高向低米做 魚躍；5學生展示；6過障礙做魚躍X XXXX XXXXX XXXXX XXXX 4，4，4，4，4，4，5，1515151515156(1)蹬擺協調、充分，保證后足夠的高度和遠度(2)空中保持含 胸，低頭眼看后下方，展牌，整個身 體在空中保持一個 弧形(3)遠撐后，快速 曲肘、低頭、含胸、 收爆、團身，問前 滾翻(4)并腿從蹲立過 度到站立，雙手側 平舉，動作完成 力量練習 根據男女以及身體 素質/、同分4組， 將6塊墊子間隔 40CM<|句排列，學 生從墊尸端依次 連續跳過躍、撐與低頭 團身的銜接1講解示范練習 方法2組織練習，語 言提醒動作要領 和前后學生的問 隔。前滾翻1認真聽講，遵 守紀律；2注意安全；注 意保護與幫助。llllllx iiiiii llllllx結束 部分1,放松2,學練講評3,宣布卜課4,回收器材1帶領放松2總結3師生再見4回收器材1,按要求放松2、師生再見；3、回收器材。中1橫隊XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 5，場地 器材大墊子8塊，小墊