1、活動名稱：認識國旗活動范圍：社會領域活動目標：1.認識國旗，知道國旗是祖國的標志。 2.了解我國國旗旗面各部分含義及，設計者，以及設計故事。 3.了解升國旗時的注意事項，尊敬國旗，培養幼兒熱愛祖國的 情感。活動準備：1.國旗一面。 2.供幼兒整理的手工材料人手一面紙做的小紅旗，黃色大 小星星若干。 3.關于升旗圖片、影像資料。活動過程：1 播放影音課件中國人民解放軍進行曲請幼兒欣賞，畫面截止在國 旗出現的時候。 師：小朋友剛才聽到的這首歌好不好聽呀？動畫中綠色的小人是誰？ 幼：解放軍叔叔！師：對！小朋友真聰明！這是我們尊敬的解放軍叔叔！在抗擊日本侵 略的年代，是他們奮勇殺敵，保衛祖國，才有了我

2、們的祖國，才 有我們現在的美好生活。現在有哪位小朋友知道，畫面中這個紅 色的是什么？ 幼：國旗！2 展示黑板上的國旗，引起幼兒興趣。師：回答的真棒！大家看，老師這里就有一面國旗。哪位小朋友能跟 老師描述一下，這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長方形，紅色，星星等等）師：沒錯，小朋友回答的真好。這面紅旗叫國旗，也叫五星紅旗。它 的顏色是紅色，形狀是長方形，國旗上面有五顆星星。星星的顏 色是黃色的，其中一顆大星星，四顆小星星。小朋友們，這五顆 星星為什么一顆大四顆小？它們都象征著什么？幼：（）師：好的，現在老師就給大家講一講五星紅旗的故事。3 教師講解五星紅旗的誕生過程。1949年的4

3、月，中國人民解放軍一舉占領了國民黨反動政府的巢穴南京，掛在總統府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征新中國主權和尊嚴的標志國旗，在人民心中開始描繪。 1949年7月，全國政協會公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設計工作，其中，上海有一位叫曾聯松的人，他看到報紙后心想：我是一名中國人，我很愛國熱情，我也應該積極的投入到國旗的設計中，于是他夜以繼日的努力構思。一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產黨不正是顆星星嗎？圍在他周圍的小星星不正是我們廣大人民群眾嗎？于是他設計出了四顆

4、小星星圍繞在一顆大星星周圍的圖案，并把這份設計稿寄到了北京。毛主席看到這個設計后，拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后大家一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了。四回憶升國旗的場景，引導熱愛國旗，尊重國旗。師：聽了這么多，讓我們大家一起來思考一下大家回憶一下，我 們都在哪些地方見到過國旗？幼：（操場，運動會，升旗儀式等等）師：小朋友們在好多地方都見到過國旗呀！國旗代表中國，我們的祖 國，在很多重要場合都要舉行升旗儀式。比如，奧運會開幕式， 運動員比賽得冠軍時，學校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也 要升國旗。師：現在，老師給大家聽一首曲子。（播放升國旗的幻燈片）誰知道升 國旗

5、的時候放的歌曲是什么？幼：（國歌）（義勇軍進行曲）師：沒錯，這首歌叫做義勇軍進行曲，是我們的國歌，每次升國旗 的時候都會響起這首歌。老師想問一下小朋友，幼兒園升國旗時 你是怎么做的？（請幼兒示范升國旗時是怎么做的）師：謝謝小朋友的示范。大家說他做的對不對呀？幼：（對）（不對，不應該戴帽子）師：那，升國旗的時候，小朋友們應該怎么做呢？幼：（注視國旗，不要說話，脫帽致敬等等）師：沒錯，升國旗時要站立端正，原地不動，進入莊嚴神圣的升國旗 儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態度要嚴肅認真，立正站好 對著國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起。5 發放手工材料，指導幼兒粘貼國旗。師：我們都很尊敬國旗，現在老師

6、給大家發一面紅色的旗子，還有一 些大小不一的星星，請小朋友們把他們粘好，變成一面漂亮的五 星紅旗，好不好？師：（展示幼兒作品）小朋友們做的都很好！非常棒！我們要從小熱愛 祖國愛護國旗，不能印有國旗的紙包東西，或者折飛機。愛國旗 就是愛祖國的表現，希望小朋友能成為祖國的驕傲。讓把我們做 好的國旗放在教室里，激勵自己好好成長，長大了為祖國做貢獻， 好嗎？師：（帶領幼兒把成品粘貼到教室，活動結束）活動延伸：在美工區投放粘貼、涂色國旗的半成品材料，讓幼兒在區域活 動中完成此美術作品，增強幼兒愛祖國的情感。活動反思：在這次活動中，幼兒知道了國旗是祖國的標志了解了過期的歷 史由來和所代表的意義。通過觀察影像資