1、初三化學(xué)中考必考知識點和重要題型考前盤點注重基礎(chǔ)性，主干知識，爭取選擇題不失分。通過近三年中考題分析，以下15個內(nèi)容是中考選擇題常考內(nèi)容：物質(zhì)的變化、性質(zhì)；實驗操作圖；微粒結(jié)構(gòu)示意圖；溶液PH值變化、基本反應(yīng)類型判斷;有機(jī)合成高分子材料判斷；化肥；分子和原子；化合價的計算；化學(xué)與生活；物質(zhì)除雜和鑒別；物質(zhì)分類；酸堿鹽的通性；溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；金屬活動順序表。一、知識點精析考點1:物質(zhì)的變化、性質(zhì)重點是：物理變化和化學(xué)變化的判斷常見的化學(xué)變化燃燒、爆炸：酒精燃燒、白磷自燃、火藥爆炸、紙張燃燒、燃放煙花等。變質(zhì)：食物腐爛、鐵制品生銹、長期露置在空氣中澄清石灰水變渾濁、氫氧化鈉變質(zhì)等。其他：動物

2、的呼吸作用、食品包裝袋內(nèi)的干燥劑（生石灰）黏在一起變成塊狀、用水為原料制取氫氣、用石灰石為原料制取生石灰、用石墨為原料制取金剛石等。升降考點2、反應(yīng)類型四種基本反應(yīng)類型是：（常考點是置換反應(yīng)）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)如：A+B=AB分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)如：AB=A+B置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)如：A+BC=AC+B復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)如：AB+CD=AD+CB考點3、原子結(jié)構(gòu)示意圖（常考點是陰離子、金屬非金屬元素的判斷等）（1）、原子結(jié)構(gòu)示意圖（請說

3、說各部分所表示的涵義）（2）原子結(jié)構(gòu)與元素種類及元素化學(xué)性年的關(guān)系_三季弋層9子2%+10結(jié)8的穩(wěn)定加128#03向2于4個、不穩(wěn)而訥易失去最外層電彳二工金而套或等于4kz不穩(wěn)其易得到電子一稀有氣相拒素一般比8個（He為2G）相對穩(wěn)定盤如J一般不參加化學(xué)反應(yīng)考點4、實驗操作圖重點是：主要是過濾、使用膠頭滴管滴加液體、液體加熱、液體傾倒、酒精燈使用、量筒讀數(shù)等，要熟悉實驗操作要領(lǐng)。（練習(xí)）4-1.下列實驗操作中，不正確的是讀液體體積滴加液體ABC4-2 .下列學(xué)生實驗操作中正確的是A4-3.下列實驗操作正確的是A.C .考點5、溶液PH值判斷重點是：溶液酸堿度判斷、PH大小與溶液酸堿性強(qiáng)弱大小比

4、較等（練習(xí)）5-1.分別把下列物質(zhì)加入水中：氧化鉀；三氧化硫；二氧化碳；氧化鈣；氧化銅；一氧化碳。其溶液pH小于7的是（）A.B.C.D.考點6、有機(jī)高分子材料重點是：有機(jī)合成高分子材料判斷有機(jī)高分子材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料。它又可分為兩類，一類是天然有機(jī)高分子材料，如棉花、羊毛和天然橡膠；另一類是合成有機(jī)高分子材料，如塑料、合成纖維、合成橡膠等。所以天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料都屬于有機(jī)高分子材料。（練習(xí)）6-1.有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)中存在有機(jī)高分子合成材料的是A.汽車輪胎B.生鐵C.棉花D.羊毛6-2.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料

5、發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的考點7、化肥重點是：化肥分類、簡易鑒別等。1、化肥分成肥、肥、肥、肥四種。2、錢態(tài)氮肥不要和草木灰及堿性物質(zhì)混合使用以免失效。（練習(xí)）7-1.取少量下列化肥，分別加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性氣味的是A.氯化鉀 B .尿素 C .硫酸俊D.磷礦粉7-2 .下列常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是A. K2S04B . KNQC . NHNQ.Ca(HP04)27-3.下列關(guān)于化肥的說法中，正確的是A. （NH4）2SO屬于復(fù)合肥料（.從外觀即可把 NHCl與KCl區(qū)別開C.農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種D.NHHCO不能與堿性物質(zhì)

6、混放或混用考點8、 重點是:A.分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變B.分子在不停地運動C.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.原子是化學(xué)變化的最小粒子分子和原子分子和原子的概念、性質(zhì)，常考點是分子間存在間隔。1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。大多數(shù)的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。如氧氣由氧分子構(gòu)成；水由水分子構(gòu)成。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。金屬、稀有氣體、金剛石和石墨等都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。2、分子的特點：分子的體積和質(zhì)量都很小。分子在不斷的運動著。分子之間有間隔。（練習(xí)）8-1.善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實編P事實解釋A50mL和50mL酒精混合后的體積小于10

7、0mL;分子間有間隔B敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀分子是在不斷地運動的C金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟原子的排列方式不向D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變和相應(yīng)的解釋不一致的是()()8-2.下列關(guān)于分子和原子的說法，不正確的是8-3.下列有關(guān)分子和原子的說法，正確的是分子原子A是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是化學(xué)變化中的最小粒子B不停運動靜止不動C化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類小變化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類小變D分子間L定的間隔原子間沒有距離考點9、化合價計算重點是：求化合物中某元素的化合價。要根據(jù)化合物化合價代數(shù)和為零計算。（練習(xí)）9-1.下列各組含氮物質(zhì)中，氮元素化合價相同的一組是（）A.N

8、2HNO3B.NO2N2OC.NaNO3NaNO2D.NH3NH4C19-2.鴇是熔點最高的金屬，廣泛應(yīng)用于拉制燈絲。白鴇礦是冶煉金屬鴇的常用原料，其主要成分是鴇酸鈣（CaWO）,鴇酸鈣中鴇元素的化合價是（）A.6B.+4C.+6D.+79-3.我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KI。）。在碘酸鉀中碘元素的化合價是（）A、+7B、+5C、+4D、+3考點10、化學(xué)與生活重點是：白色污染、人體微量元素的作用等（練習(xí)）10-1.從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于毫米的塑料購物袋。下列有關(guān)塑料購物袋的說法錯誤的是A.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一B

9、.塑料購物袋易燃、易降解，利于回收再用（ ）人體缺碘會引起甲狀腺腫大C.塑料購物袋是由熱塑性有機(jī)高分子材料制成的D.可以使用標(biāo)有右圖標(biāo)志的塑料購物袋10-2.有關(guān)生活中化學(xué)知識的說法錯誤的是A.Fe、Zn、F屬人體必須的微量元素BC.蛋白質(zhì)、油脂、糖類是人體所需要的營養(yǎng)素D.棉花、合成纖維和合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料10-3.下列關(guān)于人體健康的說法正確的是A.微量元素是人體必需的，應(yīng)盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑B.油脂危害人體健康，應(yīng)盡量不吃C.食物加入鐵強(qiáng)化劑的醬油，有助于防治缺鐵性貧血D.食用甲醛溶液浸泡保鮮的水產(chǎn)品有利健康考點11物質(zhì)分類重點是：酸堿鹽、氧化物、有機(jī)物的分類。性質(zhì)分/

10、單質(zhì)-金屬非金屬稀有氣體物質(zhì)從物質(zhì)的種類分.從元素,純凈物1的種類數(shù)分從是否含Q化合物碳元素分混合物無機(jī)化合物成的離子分有機(jī) 化合物（練習(xí)）11-1 .對物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一種類別的物質(zhì)是A. KNOB. NaClC . COD . KMnO11-2 .分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法。現(xiàn)有甲烷,它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)A .硫酸銅、氯化銀.乙醇、葡萄糖C.五氧化二磷、二氧化碳.氫氧化鈣、氫氧化鋁鹽、有機(jī)物順序排列的是.煤、食鹽水、石油.大理石、干冰、葡萄糖11-3.下列各組物質(zhì)按混合物、A.空氣、純堿、乙醇C.水

11、、鹽酸、甲烷化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物的條件生成物的條件酸+金屬氧化物=鹽+水反應(yīng)物之一可溶生成物中要有氣體、沉淀、水中的任意一種酸+堿=鹽+水酸+鹽=酸溢堿+鹽=堿溢反應(yīng)物都可溶鹽+鹽=鹽溢判斷是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。考點12復(fù)分解反應(yīng)的條件重點是：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,（練習(xí)）12-1.某白色粉末可能含有MgC2、NaSO、Ba（NQ）2、K2CO中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中充分?jǐn)嚢瑁邪咨蝗芪锂a(chǎn)生。過濾，向不溶物中加入稀硝酸，不溶物部分溶解。該白色粉末不能確定是否存在的是（）AK2CO3BNa2SO4CBa（NO3）2DMgCl212-2下列各組溶液，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是（）A.Ba（OH2和

12、HbSOB.K2CO和BaCl2C.NazSO和K2COD.Ca（OH2和K2CO12-3下列各組物質(zhì)中，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是（）A氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液B碳酸氫鈉與稀鹽酸C.三氧化硫與氫氧化鈉溶液D.碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液考點13溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算重點是：溶液的稀釋計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的質(zhì)量）X100%.溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量=溶液的密度X溶液的體積。濃溶液的質(zhì)量X濃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=稀溶液的質(zhì)量X稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（練習(xí)）13-1.汽車用的鉛蓄電池中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%勺稀硫酸。現(xiàn)有1Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%28%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是A.KgKgC.KgD.

13、Kg13-2硝酸鉀可作為無土栽培的一種營養(yǎng)液。現(xiàn)將100g25的硝酸鉀溶液稀釋到10來用于培植營養(yǎng)液，則需加水（）A50gB100gC150gD200g13-3.在實驗中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%5%勺碳酸氫鈉溶液。現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的碳酸氫鈉溶液，需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為（）A15gB30gC50gD150g考點14金屬活動順序表應(yīng)用在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前。排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫，而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫。判斷金屬與鹽的反應(yīng)。排在前面的金屬一般能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。（練習(xí)）14-1.利用下列

14、各組物質(zhì)間的反應(yīng)，能夠驗證Fe、Ag、Cu三種金屬活動性順序的A . FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgFe、 Ag、 CuCl2 溶液C.FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgNQ溶液D.FeCl2溶液、Cu.Ag14-2.有X、YZ三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）AYAgZXBYXZAgCXYAgZDXAgYZ14-3現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡；將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有

15、金屬丙析出，將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出。這四種金屬的活動性順序是（）A.丁丙甲乙B.乙甲丙丁C.丙丁甲乙D.丁丙乙甲考點15物質(zhì)除雜和鑒別重點是:常見酸堿鹽、氣體的鑒別和除雜.鑒別的思路：一要選擇合適的試劑，二要設(shè)計出正確的實驗步驟，三要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。鑒別的依據(jù)：根據(jù)物質(zhì)的特性進(jìn)行鑒別。特性包括：顏色、溶解性、伴隨明顯現(xiàn)象的特征反應(yīng)。常見氣體的鑒別有氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳、甲烷。常見離子（含該離子的物質(zhì)）的鑒別有NH4+、CO32-、Cl-、SO42-。除雜的原則：（1）操作過程中不能引入新雜質(zhì)；（2）不減少所需要的物質(zhì)（提純物）；（3）簡便易行。（練習(xí)）15-1下列操作

16、可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.除去二氧化碳中的少量一氧化碳，可以用少量水B.用硝酸銀溶液和硝酸可以區(qū)別食鹽水和蒸儲水C.石灰石、大理石等礦石中都有含有較多的碳酸鹽，可以用石灰水鑒定D.加入氧化鐵除去硫酸鎂溶液中含有的少量鹽酸，可以得到純凈的硫酸鎂溶液15-2將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物（純凈物）的是（）A.Zn、Ag、CuSO溶液（過量）B.K2CO溶液、BaC»硝酸（過量）C.Na2SO溶液、BaCl2溶液、鹽酸（過量）D.BaCl2溶液、AgNO§液、稀硫酸（過量）15-3下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢

17、.只用燃著的木條來區(qū)別氮氣、氧氣和二氧化碳B.用稀硫酸除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉C.加入鐵粉除去硫酸鋅溶液中含有的少量硫酸D.通過盛濃硫酸的洗氣瓶除去氧氣中的水蒸氣考點16根據(jù)發(fā)展趨勢和熱點問題，可關(guān)注的“考點”1、關(guān)于放射性元素16-1.日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（I-127）,以降低放射性碘對人體的傷害。已知核輻射中放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是（）A.核裂變是一種物理變化B.核能的利用證實原子的可分性C.碘I-127原子和放射性碘原子I-133屬于同種元素D.碘-127原子和碘-131原子的相對原子質(zhì)量

18、相同2、石墨烯16-2.2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者，金剛石.石墨.C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示，下列說法正確的是（）石墨場金剛石這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同A.C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是COD.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子3、食品安全16-3.2011年4月11日央視消費主張曝光：上海華聯(lián)等十多家超市多年來出售染色饅頭。食品安全法規(guī)定：食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的需要，加入對人體健康沒有危害。下列日常生活的做法中符合規(guī)定的（）A.將亞硝酸鈉超量作為食品保鮮劑B.雙匯生豬主產(chǎn)基地使用瘦肉精C.

19、三鹿奶粉中加入三聚鼠胺D.焙制面包時加入適量碳酸氫鈉第二部分：非選擇題部分二、填空題部分(3436分)21題：化學(xué)用語規(guī)范書寫(1) 化學(xué)用語的含義與規(guī)范書寫、化合物的命名規(guī)則主要考查原子、分子、離子符號的書寫和含義，元素化合價，根據(jù)化合價書寫化學(xué)式，常見物質(zhì)俗名(干冰：CO;天然氣：CH4;酒精：C2H5OH;鐵礦石；Fe2O;大理石、石灰石、華表：CaCO;火堿、燒堿、苛性鈉：NaOH消石灰，熟石灰：Ca(OH2；純堿、蘇打：NaCO(水溶液顯堿性)；小蘇打：NaHCO;生石灰：CaO)。【貼題行動】21-1.用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)：(1)硫酸鈉;硫酸鐵生石灰：;(2)2個磷原子;4

20、個磷原子構(gòu)成的白磷分子;5個亞鐵離子：(3)飽和氯化鈉溶液中，存在的微小粒子是。或CuSO溶液中，大量存在的離子是。(4)某氮的氧化物中氮元素的化合價為+1價，該氧化物是;或某氮的氧化物中，已知氮與氧兩種元素質(zhì)量之比為7:4,該氧化物是：(5)在一氧化碳中碳元素化合價為+2價：(2) 根據(jù)文字信息與化學(xué)用語的轉(zhuǎn)換(化學(xué)方程式的規(guī)范書寫)。關(guān)注考點：能根據(jù)反應(yīng)事實正確書寫(包括配平)化學(xué)方程式，能根據(jù)化學(xué)方程式描述反應(yīng)事實。能用微觀的觀點解釋其本質(zhì)，能從“質(zhì)”和“量”兩方面的變化來解釋一些化學(xué)現(xiàn)象。【貼題行動】21-2.用化學(xué)化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)事實：(1)鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中，過一會兒

21、，光亮的鎂條變暗，反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)微量元素“硒”是防癌之王，加硒鹽中添加了適量的亞硒酸鈉(NaSeQ)。硒的元素符號是。向亞硒酸鈉溶液中滴加CuSO溶液，有藍(lán)色的亞硒酸銅沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)關(guān)注環(huán)保問題2010年3月的“全國兩會”上，“低碳經(jīng)濟(jì)”是去年“兩會”的一大熱點。近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：將空氣中的CO壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。CO使海水酸度增加的原因是（用化學(xué)方程式表示）。將過多的CO和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是。將工業(yè)上產(chǎn)生的CQ進(jìn)行收集

22、、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料：一定條件下，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣（NH）和CO,即可析出碳酸氫鈉固體，此時溶液變渾濁；過濾，濾液中含有氯化錢。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（提示：方程式配平后，各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)均為1）。（4）、能源問題在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。下列物質(zhì)屬于化石燃料的是（填寫字母編號）。A.乙醇B.石油C.氫氣D.煤氫氣是一種清潔能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為,在實驗室里可以通過置換反應(yīng)來制取氫氣，寫出其中一個化學(xué)方程式：化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量CO。大氣中CO含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題。a.天然氣（主要成分為CH）完全燃燒的化

23、學(xué)方程式是b.計算1gCH完全燃燒產(chǎn)生CO的質(zhì)量m（精確到）；C.從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是。1g物質(zhì)完全燃燒放出CO的質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量CHm56kJC32kJ（5）根據(jù)實驗事實書寫化學(xué)反應(yīng)方程式由CCuOFe三種物質(zhì)組成的混合物，放在試管中，如圖所示高溫加熱。當(dāng)觀祭到澄清石灰水變渾濁時，停止加熱，密封冷卻至室溫；然后往試管中加入稀硫酸，觀察到有氣泡冒出，且紅色物質(zhì)明顯增加。請根據(jù)這些信息，推斷紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因（用化學(xué)萬程式表）（6）根據(jù)微觀示意圖書寫化學(xué)方程式在一定條件下，A+2C+D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。O 一氫原子反應(yīng)

24、刖反應(yīng)后氧原子就原子請回答以下問題:A、BC、D表示的四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填字母序號）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)類型是：參加反應(yīng)A與B的質(zhì)量比是22.物質(zhì)分類考點梳理、物質(zhì)的分類（知識體系見上）22-1.（1）在H、。CCl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)。打開汽水瓶時，大量逸出的氣體;可用于金屬表面除銹的酸可作干燥劑的氧化物;可用作建筑材料的鹽可改良酸性土壤的堿;一種最簡單的有機(jī)化合物具有可燃性，可做火箭燃料的單質(zhì);相對分子質(zhì)量最小的氧化物是;導(dǎo)致人煤氣中毒的氣體;能作燃料的是（寫三種）、。22-2.（08廣州）現(xiàn)有下列物質(zhì)：甲烷氧氣硝酸鉀

25、碳酸氫鈉一氧化碳二氧化碳乙醇鐵。（1）屬于有機(jī)化合物的是（填編號，下同）;（2）屬于單質(zhì)的是;（3）屬于氧化物的是;屬于鹽的是。22-3.興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見圖12）,有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。圖12(1)根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是；A.酸B.堿C.鹽(2)小明用pH試紙測試溶液的酸堿度，正確的操作是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，,即可得出被測液的pHo實驗結(jié)果：測得pH=10,并判斷這是一種堿性溶液。(3)小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是N&CO溶液。要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇圖12已有的

26、試劑就能把它鑒別出來。請用實驗證明小俊的說法，完成以下實*驗報告。操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論23.溶液與溶解度曲線考點關(guān)注：考查溶解度的概念、溶解度曲線的含義，能通過圖表獲取和加工信息的能力23-1.(09廣州)碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是,溶劑是;(2)甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。甲乙如果乙同學(xué)的示意圖符合事實，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 (填甲、根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象,乙、丙)的示意圖符合事實。23-2.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。20溶解度/g50(1)0c時，a、b、c三種物質(zhì)

27、中，溶解度最大的是。(2)將tiC時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至12c時,能觀察到明顯的現(xiàn)象是。(3) 12c時，將65ga物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是go(4) tiC時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(精確到)23-3.如下圖一所示，在室溫情況下，燒杯中盛裝蒸儲水和甲物質(zhì)，一支試管盛裝的是乙物質(zhì)的溶液，另一支試管盛裝的是丙物質(zhì)的溶液,操作一：把燒杯中蒸儲水溫度由室溫升到70c時，實驗結(jié)果如圖圖一圖二圖三操作二：向燒杯中滴加一定量濃鹽酸，實驗結(jié)果如圖三。請你據(jù)此現(xiàn)象并結(jié)合溶解度曲線圖回答下列有關(guān)問題：(1)甲、乙、丙物質(zhì)中不溶于水而溶于鹽酸的物質(zhì)是,若甲是碳酸鈣，寫

28、出圖三中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式(2)圖一中物質(zhì)溶液一定是飽和溶液。圖二中物質(zhì)溶液不一定是飽和溶液。24、化學(xué)與生活考點：關(guān)注熱點問題，緊密聯(lián)系社會、生活及生產(chǎn)實際，學(xué)會在真實的情景中調(diào)用整合已有知識解決實際問題。(一)能源問題:24-1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。(1)化石燃料包括煤、天然氣和。生活中若發(fā)生火災(zāi)時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。利用沙子滅火的主要原理(2)目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料。請回答:根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程O(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化

29、碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源C.分類處理生活垃圾 電D.優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用(4)當(dāng)空氣受SQ嚴(yán)重污染時，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SQ+Q=2CaSO+2CQ。X的化學(xué)式是(二)、環(huán)保問題；24-2.福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全。(1)核電站提供了世界約17%勺電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機(jī)。化石燃料是指煤、和天然氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為(2)福島核電站爆炸的元兇是氫氣，氫氣爆炸必備的條件之一是,核電站的氫氣

30、主要來源于燃料原件上的錯(Zr)高溫下與水反應(yīng)，生成氧化錯(ZrQ)和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)核電站利用核燃料鈾一一235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電。放射性碘(虛")是核裂變產(chǎn)物之一。放射性碘與穩(wěn)定性碘的質(zhì)子數(shù)相同。原子核內(nèi)有53個質(zhì)子，78個中子，關(guān)于"打，下列說法正確的是(填序號)。1印1原子核外電子數(shù)為 78%的相對原子質(zhì)量約為131放射性碘和穩(wěn)定性碘屬于同種元素碘屬于非金屬元素（4）通過服用穩(wěn)定性碘（如碘化鉀）可以預(yù)防建"輻射對人體的傷害。成年人推薦的服用量為100毫克碘。某品牌加碘鹽的說明如右圖。 若用服成年人用這種碘鹽補(bǔ)充穩(wěn)定性碘，預(yù)防的輻射，

31、每天需要食用該鹽 kg 。（三）化學(xué)與生活產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；NY/T1 040配料表=氯牝衲f以NaCl計1大于源.1N,礴醯岬（fT0P含聿（以T24-3.汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題:（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_性。（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號，下同）烝鋼鐵外殼b,玻璃車窗3橡膠輪胎山聿毛鸚（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕和水。噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是FeQ）,觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是;（4）回收再利用生銹的鐵制品

32、是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。右圖所示的廢鐵粉中FeQ含量大約在80%耍余20%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反k應(yīng)的化學(xué)方程式是,若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到t鐵25、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)注考點：（一）強(qiáng)化酸堿鹽的粒子性對于酸堿鹽的認(rèn)識，具體到類別、到微粒，延續(xù)過去的要求。指導(dǎo)書P41做了一些歸納。如“可溶的酸堿鹽，在溶液中以離子形式存在”，“有相同的離子，就有相同的性質(zhì)”一一為什么酸、堿具有一些相同的性質(zhì)，而具有相同陽離子或陰離子的鹽具有一些相同的性質(zhì)。25-1.酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請完成：OHCl-CO2-SO2-+H一溶溶溶Na+溶溶溶溶

33、K+溶溶溶溶Ba2+溶溶不不碳酸鈉和碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，是因為其溶液中都含有（填符號）；檢驗方法和現(xiàn)象是：;從表中選擇離子組成兩種化合物，按要求寫化學(xué)方程式：一個同時有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng);一個堿與鹽的反應(yīng);25-2.（1）描述下列反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式：在滴有酚酗溶液的氫氧化鈉溶液中加入足量稀硫酸：現(xiàn)象為；化學(xué)方程式為。在碳酸鈉溶液中滴加鹽酸：現(xiàn)象為;化學(xué)方程式為。在硫酸銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液：現(xiàn)象為;化學(xué)方程式為。（2）上述反應(yīng)之所以能夠發(fā)生，是因為這些反應(yīng)中含有特殊的陰離子和陽離子，如中有H+和OH,中有4和CO2,中有（寫離子符號）。（二）酸堿鹽相互轉(zhuǎn)化鑒別25

34、-3.現(xiàn)有A、B、GDkE五瓶無色溶液，分別是碳酸鈉、硝酸鎂、稀鹽酸、氫氧化鋼、氫氧化鈉中的一種。分別進(jìn)行以下實驗（本實驗條件下，微溶物以沉淀形式出現(xiàn)）：A、B混合，有無色氣體放出，A與其他溶液混合均看不到明顯現(xiàn)象。B與C、B與E混合，均產(chǎn)生白色沉淀，B與D混合沒有明顯現(xiàn)象。C與D混合產(chǎn)生白色沉淀，D與E混合沒有明顯現(xiàn)象。請回答：（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A;B;C。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B;B+E。（三）酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律25-4.（07廣州）實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液，分別含有以下六種物質(zhì)中的兩種：KOHHNQAgNO、KCI、K2SO、Ba（NQ）2。經(jīng)初步分析，情

35、況如下:溶液外觀PH溶液成分甲無色、透明>7乙無色、透明=7Ba(NQ)2丙無色、透明<7為了進(jìn)一步確定各溶液的組成，進(jìn)行如下實驗:乙溶液丙溶液甲溶液沉淀物X沉淀物Y已知溶液中不可能同時存在Ag+和。1，且兩次混合均完全反應(yīng)。根據(jù)以上信息問答：（1）甲溶液中肯定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同），含有的另一種物質(zhì)是,據(jù)此，沉淀X是;（2）根據(jù)（I）的判斷，混合（II）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;(3)溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式是,它是一種復(fù)合肥料，含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是(填元素符號)。25-5.已知有一白色粉末是由NaCl、N&SO、N&CQ、CuSQMgCb中的一種或幾種組

36、成。某同學(xué)欲探究這一粉末的組成，做了如下實驗：取少量粉末，加水溶解，得無色透明溶液；取中溶液少量，加入NaOH§液，無明顯現(xiàn)象發(fā)生；另取少量粉末，加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象發(fā)生。(1)請你根據(jù)該同學(xué)實驗所得現(xiàn)象，推測這一粉末的可能組成。推測1;推測2;推測3。(2)若推測該粉末只由N&SO組成，請你在該同學(xué)實驗基礎(chǔ)上設(shè)計后續(xù)實驗，以確定這包粉末的組成。可供選擇的試劑有：AgNOO(、NaOFHM、NaCO溶液、Ba(NO)2溶液(Ag2so微溶于水，當(dāng)作沉淀)實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論步驟一步驟二26、工藝流程題考點：本題是中考必考知識點，主要考查學(xué)生對物質(zhì)分離原理的了解以及有關(guān)實驗

37、操作(溶解，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等操作)，考查學(xué)生獲取和加工信息的能力和實驗操作和分析能力。關(guān)注實驗：(1)粗鹽提純(2)金屬回收利用(3)物質(zhì)分離類(4)制取新物質(zhì)流程(5)測定物質(zhì)含量的流程26-1.沿海地區(qū)某中學(xué)的一個研究性學(xué)習(xí)小組以“海洋資源與利用”為課題進(jìn)行調(diào)查研究。(1)海水是我們熟悉的混合物，其中含有豐富的各種類型物質(zhì)。請按以下要求各寫出海水中所含的一種主要物質(zhì)的化學(xué)式：單質(zhì);氧化物;(2)海水曬鹽最初得到的是粗鹽，含有CaCl2、MgCl2等許多雜質(zhì)。學(xué)習(xí)小組提出除雜質(zhì)方案，得到精鹽固體的實驗流程圖如下:在操作I、n和出中都要用到同一種儀器，它在操作出中的作用是。X,當(dāng)時表示X溶液

38、已過量。y溶液的作用是：,操作方法是：26-2.實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSQZnSFeSQ的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：過量鋅粉破鐵吸足量產(chǎn)硫騏廢液操作1一彳固體A|"LpF固體B清洗并過濾一濾液1固體C請回答：濾液2操彳1是,固體A的成分固體C是。濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是加入過量鋅粉的目的是,加入過量鋅粉的其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式;加入足量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程26-3.作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步，太陽能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會的“亮點”。太陽能光伏

39、發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下：H21084 C 圖純硅(1)三氯甲硅烷(SiHCl3)是由種元素組成的混合物。(2)“精儲”也是蒸儲的一種形式。通過蒸儲可把液體混合物分離開,原理是利用混合物各成分的(填“熔點”或“沸點”)不同。(3)寫出從粗硅到SiHCl3(粗)的化學(xué)方程式(4)為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是(填化學(xué)式)。(5)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量Al2Q。若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是(填化學(xué)式)。26-4.摩爾鹽(硫酸亞鐵俊晶體)具有

40、重要用途。下圖為制取摩爾鹽過程的示意圖。請回答下列問題:(1)實驗前，先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑，除去廢鐵屑表面油漬。碳酸鈉溶液可除去油漬是因為碳酸鈉溶液的pH7(填“>”、“<”或“=”)。(2)廢鐵屑的主要成分是鐵，同時含少量氧化鐵。步驟中有多個化學(xué)反應(yīng)。請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：(3)根據(jù)步驟可知，摩爾鹽(填“能”或“不能”)溶解于酒精。(4)步驟所得濾液含有未反應(yīng)的FeSO、(NH)2SQ,可采用如下流程回收利用。溶液N中一定含有的溶質(zhì)是,試劑Y是。26-5.某學(xué)校的課外活動小組要測定某塊鹽堿地中的NaCl、N&SO、NaCO的含量，為鹽堿地的改造提供依據(jù)。下面

41、是他們的測定步驟：(1)確定要測定地塊的采樣點。(2)將采集好的土樣晾干、粉碎、稱量，加蒸儲水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，取濾液。(3)對所取濾液進(jìn)行以下實驗：(實驗過程中所加試劑均是足量的，得到的所有沉淀中的陰離子都來自原土壤濾出液中)(4)稱量實驗中得到的各種沉淀質(zhì)量，計算得出鹽堿地中上述三種鹽的含量。碳酸鎖沉淀I請回答下列問題:(1)設(shè)計采樣點時有下 列四種方案，選用方案 較為合理。*為采樣點，試劑B的化學(xué)式(2)上述實驗中試劑A的化學(xué)式是氣體和試劑C反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)若上述實驗中試劑A為氯化鋼溶液，則按上述實驗步驟最終測得土壤中的含量偏高。三、實驗部分(24-26分)(一)、常見的化學(xué)儀器和

42、基本實驗操作化學(xué)是一門以為實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此這一部分也就是中考化學(xué)命題的核心。而且一些常見儀器和基本實驗操作是較易的得分點。主要考查內(nèi)容如下：藥品取用、儀器使用、儀器連接、加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、蒸福、溶液配制等27-1.基本操作類實驗室有如下圖所示的儀器:(1)實驗室需要用98%的濃硫酸配制100g濃度為9%稀硫酸。所需儀器有，還缺兩種儀器的名稱；。在配制中一定要把沿器壁慢慢注入里，并不斷攪拌。把配制好的硫酸裝瓶，并貼上,放在指定的位置上。(2)完成下列化學(xué)實驗，必需的一種儀器是(用編號回答)稱量15g的食鹽固體，必需的儀器是;將渾濁的泥水變澄清，必需的儀器是。27-2.指出錯誤類某學(xué)生

43、發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，如圖9所示進(jìn)行過濾。他的操作出現(xiàn)了多處錯誤，請寫出其中的兩個錯誤：錯誤1錯誤227-3.pH試紙可用于測定溶液的酸堿度。(1)測定時必需用到的玻璃儀器是(2)某同學(xué)想測定一杯雨水的酸堿度，測定的具體操作方法是:(二)常見物質(zhì)的性質(zhì)與制備氣體的制取是每年必考試題，所以必須全面掌握知識。其實主要是圍繞有關(guān)氧氣、氧化碳、氫氣的性質(zhì)與制備，金屬的置換來考查的。A、固體+固體加熱B、固體+液體不加熱28-1 .以下是實驗室常用部分儀器:氣體發(fā)生裝置藥品化學(xué)方程式收集方法檢驗方法驗滿方法氧氣高鎰酸鉀氯酸鉀與二氧化鎰雙氧水與二氧化鎰二氧化碳石灰后(或大理石)與稀鹽酸氫氣鋅與稀硫酸/實驗

44、室的常用藥品有：稀鹽酸、二氧化鎰、高鎰酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫溶液、石灰石請回答:(1)指出圖中儀器的名稱：；(2)小王同學(xué)選擇儀器和藥品制取氧氣，除鐵架臺外，他使用了儀器，那么他還需要使用上圖儀器中的(填序號，下同)；小王同學(xué)選擇的藥品(3)小李同學(xué)想利用分解過氧化氫溶液制取氧氣。他需要選擇的儀器是反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(4)小張同學(xué)正在收集一瓶CO,不知是否收集滿了，其驗滿方法是28-2.某同學(xué)設(shè)計如右圖裝置進(jìn)行實驗：A是固體，B是液體，C是沾有石蕊試液的棉花團(tuán)。(1)實驗一：觀察到C沒有明顯現(xiàn)象，D處蠟燭火焰明顯增大,則錐形瓶中加入的物質(zhì)A是,B是,反應(yīng)現(xiàn)象說明生成的物質(zhì)是。(2)實驗二：觀

45、察到D處蠟燭火焰逐漸熄滅，則錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是;觀察到C的現(xiàn)象是若要檢驗?zāi)苁笵處蠟燭火焰逐漸熄滅的氣體的操作和現(xiàn)象是,其化學(xué)反應(yīng)方程式為。28-3 .用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗示意圖，回答有關(guān)問題:IIIIIIIVV(1)實驗I發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為：,實驗n的集氣瓶中裝入的試劑是,實驗iii收集的氣體是氧氣，實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是；(2)實驗IV的集氣瓶中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉溶液，其作用是(用化學(xué)方程式表示)(3)實驗V觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_(三)、探究性實驗2011年化學(xué)考試大綱提出了“了解物質(zhì)分類的思想和方法”、“能用規(guī)范的學(xué)科語言描述實驗現(xiàn)象

46、，對實驗現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋”、“具有初步的實驗條件控制的意識，能進(jìn)行簡單的實驗方案設(shè)計”等化學(xué)學(xué)科思想和研究方法的考試要求，考點只要立足于學(xué)生課外實驗，實驗?zāi)康姆治觥嶒灲Y(jié)論歸納與應(yīng)用、實驗方案設(shè)計等，試題主要通過圖表、數(shù)據(jù)分析、條件控制、素材真實工藝流程等1、【圖表數(shù)據(jù)分析類】29-1.金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。請回答下列問題：(1)完成金屬活動性順序表：KCaNaAlZnSnPb(H)HgAg工.(2)現(xiàn)有兩種金屬，分別是金屬甲和金屬鐵。請用以下藥品檢驗它們的金屬活動性順序,應(yīng)選用的是(填序號)A、濃度為5%勺鹽酸B、濃度為10%勺硫酸C、粉狀10g金屬甲D10g鐵

47、片E、片狀5g金屬甲F、片狀10g金屬甲(3)把相同質(zhì)量的金屬甲和鐵與足量的酸反應(yīng)，放出氫氣的質(zhì)量與需要的時間關(guān)系繪成右圖，則金屬甲的活動性比鐵(強(qiáng)或弱)。(4)把一根潔凈的金屬甲絲浸入硫酸鋁溶液中，過一會兒取出，在金屬甲絲的表面沒有明顯的變化。寫出該金屬與硫酸銅反應(yīng)方程式為2、【表格數(shù)據(jù)分析類】29-2.實驗室制取二氧化碳的實驗探究。反應(yīng)物的形狀大小和濃度會影響化學(xué)反應(yīng)速率，下面對實驗室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行探究：(1)配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸。實驗室用36%勺濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%勺稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為g(精確1g)；在濃鹽酸稀釋過程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭

48、滴管、；(2)用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng)，實驗記錄如下:實驗編R鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CaCO固體(1g)反應(yīng)完成時間實驗現(xiàn)象136%粉末6秒反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量泡沫228%粉末8秒反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量泡沫314%粉末12秒反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量泡沫。有固體剩余436%顆粒3分25秒產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生528%顆粒6分鐘產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生614%顆粒14分鐘產(chǎn)生大量氣泡，沒有泡沫產(chǎn)生，有固體剩余回答下列問題：分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論(寫2條),為了順利完成實驗室制取二氧化碳的實驗，你認(rèn)為可選取的實驗方案(填一實驗編號)，該反應(yīng)化學(xué)方程式是;(3)下圖

49、中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是(填字母)。29-3.金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。(1)指出金屬鋁的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途性質(zhì),對應(yīng)用途;(2)黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅(填“大”、“小”或“相同”)。(3)長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕。經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、。三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。推測I:銹蝕物中的H來自空氣中的(填化學(xué)式，下同)，C來自空氣中的,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。推測H:銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的Q是否參加了反應(yīng)。(4)某同學(xué)為了驗證空氣中的。是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下系列實驗，

50、你認(rèn)為其中必須要做的實驗是(填實驗編號)。說明：所用蒸儲水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO和Q。HQ和CO金屬M蒸儲水ABCO金屬M固體干燥劑NDEQ金屬M固體干燥劑NCO金屬M 蒸儲水(5)假如要進(jìn)行實驗D,檢驗CO是否充滿的操作方法是4、1對比性實驗類】29-4.為證明二氧化鎰是過氧化氫分解的催化劑，小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1取5mL蒸儲水于試管中，加入1g二氧化鎰，再伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象實驗2取5mL5%勺過氧化氫溶液于試管中，加入1g二氧化鎰，再伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃二氧化鎰能使過氧化氫溶液在常溫

51、下加速分解請回答:(1)寫出“實驗1”中的實驗結(jié)論。(2)寫出“實驗2”中反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實驗方案中缺少一個對比實驗(即下表中的“實驗3”)，請你幫小亮同學(xué)寫出該對比實驗中的實驗操作。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗3有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解(4)小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個實驗都不足以證明二氧化鎰就是過氧化氫分解的催化劑,還需要完成另外兩個實驗，這兩個實驗的實驗?zāi)康姆謩e是：29-5.(10年廣州)某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成了下列實驗進(jìn)行驗證：實驗實驗實驗實驗1冷水W喜白磷JT.口熱水1白磷氧氣*U3產(chǎn)冷水L

52、白磷氧氣L熱水；白磷白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為(2)實驗和實驗證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。(3)實驗和實驗證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。(4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1%以下；禁止攜帶煙草及點火工具下井，挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件，分別是。5、【素材真實的工藝流程類】29-6.2010年11月12日晚上8點正式開始后，2010廣州亞運會開幕式將由“一滴水”拉開帷幕。(1)水是一種重要的溶劑。40c時，氯化鉀的溶解度是40g,將30g氯化鉀固體放入100g水中，充分溶解，所得溶液為_L填“飽和”“不飽和”)溶液；(2)水是一種重要化工原料。水能與生石灰反應(yīng)