1、第七單元 燃料及其利用（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉燃燒的條件，掌握滅火的簡(jiǎn)單原理和方法，2.知道爆炸發(fā)生的原因，了解防范爆炸的措施；3.認(rèn)識(shí)使燃料完全燃燒的重要性學(xué)法指導(dǎo)1、 自學(xué)構(gòu)建：學(xué)生自己閱讀課本，完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2、 平行訓(xùn)練：學(xué)生自主完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備一定的用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3、 點(diǎn)撥釋疑：教師出示答案，學(xué)生提出問(wèn)題，教師點(diǎn)撥釋疑。4、 直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。5、交流反思：總結(jié)本節(jié)課的收獲。學(xué)習(xí)流程 流程一 自學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種 、 的劇烈的 。2、燃燒的條件：（缺一不可）（1） （2） （3） 觀察演示實(shí)驗(yàn)如下圖所示，在

2、500mL，的燒杯中注入400mL開(kāi)水，并投入一小塊白磷，在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上一端放一塊紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面的水的白磷，進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是：(1)銅片上的 燃燒起來(lái)，而 不能燃燒的事實(shí)說(shuō)明燃燒需要 ；(2)銅片上的 燃燒起來(lái)，熱水中的 沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒 ； 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)觀察可推斷出，使可燃物燃燒的條件是：(1)_；(2)_。3、滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）（1）消除 （2）隔絕 （3）降溫到 以下常用的滅火器有 、 、 ；撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火可用 ，撲滅油、氣、電器引起的失火可用 ，圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的失火可用 。4、

3、（1）、影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的 、氧氣的 、與氧氣的 （2）、使燃料充分燃燒的兩個(gè)條件： 。 （3）、燃料不充分時(shí)不僅 ，而且 。5、爆炸：可燃物在 急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。平行訓(xùn)練 一、選擇題1、 點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A. 火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B. 火柴梗著火點(diǎn)較高C. 火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒 D. 火柴梗接觸氧氣少2、下列滅火方法錯(cuò)誤的是 （ ）A、房屋著火用高壓水槍噴滅 B、煤氣著火用滅火器噴滅C、電源著火用水澆滅 D、炒菜時(shí)著火用鍋蓋蓋滅

4、3、在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無(wú)恙。紙船沒(méi)有燃燒的 主要原因是 （ ） A紙不是可燃物B沒(méi)有與氧氣接觸 C沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)D水能滅火4、奶奶年輕時(shí)用煤塊煮飯，現(xiàn)在家庭用煤做成蜂窩狀，這樣變化是為了（ ） A增大煤與空氣的接觸面積B減少一氧化碳的產(chǎn)生 C防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生D降低煤的著火點(diǎn)5. 下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ）A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 甲烷 D. 二氧化碳6. 人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪校瑸榱朔乐故鹿剩２捎靡恍┌踩胧铝写胧┌踩氖牵?）A. 到溶洞探險(xiǎn)打燈火照明 B. 掏空沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)C. 到小煤窖挖煤用火把照明 D. 廚房?jī)?nèi)

5、煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)7. 下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A. 電器因短路起火時(shí)，用水澆滅 B. 酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋 C. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D. 用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書(shū)檔案等火災(zāi) 8. 當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燒著的木條置于容器口上方時(shí)，觀察到的 現(xiàn)象是（ ）A. 熄滅 B. 燃燒得更旺 C. 先燃燒得更旺后熄滅 D. 無(wú)明顯現(xiàn)象 9住宅和商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是（ ） A降低燃燒物的著火點(diǎn) B使大火隔絕空氣中的氧氣 C降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下 D水分解出不能助燃的物質(zhì)10下列規(guī)定或做

6、法錯(cuò)誤的是（ ） A煤礦礦井里嚴(yán)禁煙火 B進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窯前，先做燈火實(shí)驗(yàn) C用打火機(jī)檢查煤氣管道是否泄漏 D城市、林區(qū)禁止任意燃放煙花鞭炮2、 填空題：1、三國(guó)演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是： 。（2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒(méi)有被燒的原因是： 。（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹軍，還為燃燒提供了 ，使火勢(shì)燒得更旺。 2、用所學(xué)知識(shí)解釋下列成語(yǔ)中的化學(xué)原理： 鉆燧取火 煽風(fēng)點(diǎn)火 釜底抽薪 杯水

7、車(chē)薪點(diǎn)撥釋疑：直擊中考：1、（2011.河北）、水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖12所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管?chē)姵觯话鸦鸩窨拷~管口處，火柴被加熱；迅速?gòu)恼魵庵幸崎_(kāi)，火柴燃著了。（1）A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫度應(yīng) 。（2）B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是： 。（3）火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？ 。2（2010.河南）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù) (填“偏大"、“偏小"或“不變”)。3（2011.雞西）探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如

8、圖所示(1)由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是： ； ；(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的 性。4“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 (填標(biāo)號(hào)) 。A清除可燃物B使燃燒物與氧氣隔絕 C降低燃燒物的著火點(diǎn)5(2010.吉林）日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各種各樣的圖標(biāo)，下列圖標(biāo)中與消防安全有關(guān)的是 （ ）A B C D6.（2011。日照）下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是A廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)B電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅C圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，立即用泡沫滅火

9、器撲滅D撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉7.(2011.湖北）最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（ ）    A.隔絕了氧氣     B.可以燃燒    C.改變了樓板的著火點(diǎn)  D.清除了可燃物交流反思：第七單元 燃料及其利用（二） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 用辯證的

10、觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)化石燃料對(duì)人類(lèi)的有利和無(wú)利的方面。了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開(kāi)采和節(jié)約使用的重要性。2、 認(rèn)識(shí)互相反應(yīng)中的能量變化。3、 認(rèn)識(shí)使用和開(kāi)發(fā)清潔燃料和新能源的的重要性。學(xué)法指導(dǎo)1、 自學(xué)構(gòu)建：學(xué)生自己閱讀課本，完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2、 平行訓(xùn)練：學(xué)生自主完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備一定的用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3、 點(diǎn)撥釋疑：教師出示答案，學(xué)生提出問(wèn)題，教師點(diǎn)撥釋疑。4、 直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。5、交流反思：總結(jié)本節(jié)課的收獲。學(xué)習(xí)流程 流程一 自學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、三大化石燃料: 、 、 （混合物、均為不可再生能源）（1） ：“工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）；煤燃燒排

11、放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成 。為了使煤得到綜合利用，可以將煤干餾，即隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解為焦炭、煤焦油、煤氣等有用的物質(zhì)。（干餾是化學(xué)變化）（2） ：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）；利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，可以將石油分餾，使石油中各成分分離。（分餾是物理變化）由石油煉制的部分產(chǎn)品和主要用途：溶劑油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油、石蠟、瀝青。（3） 是氣體礦物燃料（主要成分： ），是較清潔的能源。2、兩種綠色能源：沼氣、乙醇（1）沼氣的主要成分：甲烷，化學(xué)式:CH4（最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，相對(duì)分子質(zhì)量最小

12、的有機(jī)物）物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。 化學(xué)性質(zhì): 可燃性 化學(xué)方程式： （發(fā)出藍(lán)色火焰）（2）乙醇 (俗稱(chēng):酒精, 化學(xué)式:C2H5OH)化學(xué)性質(zhì): 可燃性化學(xué)方程式： 工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工業(yè)酒精配制酒！乙醇汽油：優(yōu)點(diǎn)（1）節(jié)約石油資源 （2）減少汽車(chē)尾氣 （3）促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 （4）乙醇可以再生（3）“西氣東輸”中“氣”是指 ，其主要成分是： 。3、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化（1） 放熱反應(yīng)：如所有的燃燒（2） 吸熱反應(yīng)：如C+CO2高溫2CO4、新能源：氫能源、太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕軞錃獗旧頍o(wú)毒，極易燃燒，燃燒產(chǎn)物是 ，被認(rèn)為最 。

13、化學(xué)方程式為： 。在實(shí)驗(yàn)室里，常用 和 反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 (1)優(yōu)點(diǎn)：資源豐富，放熱量多，無(wú)污染。由于氫氣是的 和 作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用。（2） 需解決問(wèn)題：如何大量廉價(jià)的制取氫氣？ 如何安全地運(yùn)輸、貯存氫氣？通電高溫催化劑平行訓(xùn)練：通電1、煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明蘊(yùn)藏量是有限的，從人類(lèi)目前對(duì)這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣的不過(guò)幾十年，煤不過(guò)幾百年就會(huì)消耗殆盡。因此，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用新能源已經(jīng)顯得十分迫切。氫氣是人類(lèi)未來(lái)最理想的能源，下列是某化學(xué)興趣小組查閱資料歸納的工業(yè)制取氫氣研發(fā)方案：點(diǎn)解法：2H2O=2H2+O21000甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H

14、2O=CO+3H2水煤氣法：C+2H2O= CO+H2陽(yáng)光高溫碳輕化合物熱裂法：CH4= 2 H2C設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O= 2H2+O2尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣：2H2O= 2H2+O2（1） 你認(rèn)為人類(lèi)要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用的新能源有哪些（至少列舉3種）（2）氫氣是人類(lèi)未來(lái)最理想的能源的依據(jù)是。（3）上述6種方法你認(rèn)為可行的、有發(fā)展前途的是哪幾種？如何評(píng)價(jià)？2、 國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用。所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種新型燃料。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A、乙醇汽油是一種新型化合物 B、汽車(chē)使用乙醇汽油可減少有害氣體排放 C、用石油可以制得汽

15、油 D、用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇3、下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（ ） A. 石油B. 天然氣C. 煤D. 太陽(yáng)能4、 造成酸雨的主要物質(zhì)是（ ） A. 甲烷和一氧化碳 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 二氧化硫和二氧化氮點(diǎn)撥釋疑：直擊中考：1、（2011.北京）汽車(chē)尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是A.反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng) B.可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變 D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變2、（2010.河南）“低碳生活”已成為熱門(mén)話題

16、。下列環(huán)境問(wèn)題與CO2的排放有關(guān)的是 （ ） A酸雨 B白色污染 C臭氧層破壞 D溫室效應(yīng)3、（2011.菏澤）學(xué)習(xí)和利用化學(xué)可以改善我們的生存環(huán)境和生活條件，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）A營(yíng)養(yǎng)素包括氨基酸、糖類(lèi)、脂肪等六大類(lèi) B磷酸氫二銨是復(fù)合肥料 C棉花、羊毛和塑料都屬于天然高分子材料 D化石燃料是可再生能源 4、目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能B該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O = 2H2+O2D目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解

17、水的催化劑5、（2011.濟(jì)寧）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+1，碳元素的化合價(jià)為_(kāi)；從分子角度，CH4表示的意義為_(kāi)；從物質(zhì)角度，CH4表示的意義為_(kāi)。6、（2011。雞西）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）； 若廚房失火時(shí)，要移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火。 交流反思：七單元燃料及其利用第一課時(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：1、 發(fā)光 發(fā)

18、熱 氧化反應(yīng) 2、可燃物 氧氣（空氣） 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 白磷 紅磷 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 白磷 白磷 氧氣 與氧氣接觸 溫度達(dá)到著火點(diǎn)3、 消除可燃物 與空氣隔絕 降溫到著火點(diǎn)以下 泡沫滅火器 干粉滅火器 二氧化碳滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 二氧化碳滅火器4、可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積（1）要有足夠多的空氣（2）燃料與空氣有足夠大的接觸面積。 浪費(fèi)資源 污染空氣5. 有限的空間內(nèi)平行訓(xùn)練選擇題：1 -5A C C A C 6-10A A A C C填空題：1、“火箭”能使木船的溫度升高至木船的著火點(diǎn) 隔離可燃物 氧氣2、升高溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，因此能燃燒 增加空氣的流通，增大氧氣的濃度，因此能燃燒 缺少了燃燒條件之一可燃物，因此不再燃燒 水太少，不足以降溫到柴草的著火點(diǎn)以下，因此火不能熄滅 直擊中考：1、（1）高于100 （2）加熱使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)（3）移離蒸氣能保證有充足的氧氣2、溫度達(dá)到紅磷著火點(diǎn) P+O2=P2O5 偏小3、與氧氣或空氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）導(dǎo)熱性