1、(水平二)三年級前滾翻教學設計一、指導思想： 以新課標為依據，“健康第一”為指導思想，課堂注重教師的主導與學生的主體地位，讓學生在一種愉悅的氣氛中學到知識，掌握技能，通過游戲教學培養學生奮勇拼搏、團結協作、敢于表現自己的好品德。二、教材分析前滾翻是小學三年級體育教學里技巧的主要教材內容，通過學習能提高學生的柔韌、協調性，以及對身體的控制能力，對于提高學生身體素質有良好的效果。本課重點是要學生掌握低頭、提臀、后腦勺著墊、難點是團身緊、滾動圓滑，通過學生分別用下顎以及雙腿和腹部夾著小紅花的動作來快速掌握動作要領。三、學情分析三年級的學生正處于生長發育時期，他們活潑開朗、反應敏捷，愛模仿，興趣易激發

2、。這就需要教師給學生一個很有效的情景設計，能在集體活動中與同伴團結合作，完成活動任務。然而這個年齡段的學生他們的注意力時間很短，因此在教學過程中需要通過教師采用多種手段和方法引導學習。四、教學目標1、通過口訣教學領會前滾翻的方法要領。懂得自我保護。2、初步掌握前滾翻的動作技術，發展學生上下肢力量、以及靈敏和協調性。3、培養勇敢頑強、吃苦耐勞的品質，提高團隊協作、互相幫助的能力。 五、教學重點、難點： 教學重點：低頭，提臀，后腦勺著墊 教學難點：團身緊，滾動圓滑 六、教法、學法： 1、教法：情景教學法、示范講解法、引導等多種教學方法、，使學生掌握動作要領。 2、學法：學生通過觀察、模仿、思考和探

3、索以及分組練習最終解決所發現的問題。從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的主動性。七、教學過程（一）導入與熱身1、開始部分：整隊，文體委員匯報人數、教師檢查服裝、宣布本節內容，安排見習生。2、準備部分：（1）慢跑150米 （2）律動：快樂的歌（二）教授新知1、創設“汽車輪胎是什么形狀？為什么跑的很快”情境，讓學生知道要想滾動的圓滑而且快，首先要自己把身體抱成球形。2、老師講解示范動作要領，傳授動作口訣：“一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球”。并交給學生保護的方法。5、組織學生2人一組嘗試練習前滾翻，學生取出墊子下的小紅花，分別用下顎以及雙腿和腹部夾住小紅花，要求不能掉下來。鼓勵同學之間相互

4、幫助， 集體探索，大膽展示，組內自評。6、老師巡視指導，對練習中學生出現的問題（如：頭栽著墊子、推手無力、翻偏等），及時給予指導和糾正。在保護與幫助練習中培養學生團結協作，互相幫助，關心他人的優良品質。7、老師評價各隊學習情況，給表現突出的學生給予表揚，落后的學生給予鼓勵。（三）游戲：沖出戰壕組織學生進行游戲沖出戰壕。分成人數相等的四個小組，講解游戲規則和懲罰標準。學生通過游戲，提高團隊合作能力，發展學生勇敢頑強、吃苦耐勞的意志品質。（四）放松1、學生模仿老師做放松活動，達到放松效果即可。2、小結講評，師生道別、收回器材鎬京小學 張毅娟附教案一份 (水平二)三年級前滾翻教案教材內容1、 前滾翻

5、2、游戲：“沖過戰壕”。教學目標1、通過口訣教學領會前滾翻的方法要領，懂得運動自我保護。學習服從命令，聽從指揮。2、初步掌握前滾翻技術動作，發展學生上下肢力量，及靈敏、協調能力。3、培養勇敢頑強，吃苦耐勞的意志品質，提高團隊協作、互相幫助的能力。教學重難點重點：低頭，后腦觸墊。難點：團身緊，滾動圓滑。順序課的內容教師活動學生活動要求組織方法時間強度開始部分課堂常規：1.集合、體育委員整隊、報告人數，檢查學生著裝。安排見習生2.師生問好。3.宣布課的內容、要求。1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、安排見習學生。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講。 3、聽從指揮注意力集中。1

6、、集合做到靜、齊、快。2、 認真聽教師講解。×××××學×××××生×××××××××× 教師3分鐘無準備部分1、跑步150米。2、律動：快樂的歌3、專項準備活動。1、體育委員帶領學生成兩路縱隊繞圈跑。2、教師帶領學生跟音樂做律動.3、頭部運動。1、排頭對齊動作整齊， 2、學生模仿教師韻律。3、教師示范。1、兩人對齊，不講話。2、教師語言渲染，帶著口號集體做韻律操。充分調動課堂氣氛。3、學生認真練

7、習，快樂的進入體育課的狀態。1、 繞成圈2、四路隊前兩排蹲下，看教師示范。5分鐘中等基本部分 一、技巧：前滾翻。 1、從蹲撐開始，低頭、提臀，后腦勺著墊，蹬地、推手團身雙臂抱腿，經頭、頸、肩、背、臀依次觸墊。2、重點：低頭，后腦觸墊。3、難點：團身緊，滾動圓滑。1、汽車輪胎是什么形狀?為什么它跑的很快？引導團身成球的要領， 2、教師做完整示范動作。3、口訣：一蹲二撐三低頭，團身翻滾像圓球。4、講解保護幫助。5、分組練習安排保護同學。學生分別用下顎以及雙腿和腹部夾著小紅花，要求滾動時小紅花不能掉下來。（克服重難點）6、教師巡視指導練習7、練習中發現問題及時糾正。1、聽老師講解動作方法和要領。2、

8、看示范，背口訣。3、分組依口訣練習：學生先做分解練習：低頭團身抱膝，坐在墊子上前后擺蕩，體會滾動的感覺。4、保護人蹲或跪在一側，一手放后頸處，一手托其大腿后部，待其前翻時前推助其翻滾。5、學生示范，老師點評6、互相評論，把動作做好。1、一切聽從指揮，不要擅自行動。2、態度認真，精神飽滿。3、認真積極練習4、動作能夠做到正確。5、保護同學要認真負責。6、安全保護好每一個同學。7、教師要時刻觀察現場情況,發現問題及時糾正。避免發生危險。× × × ×× × × ×× × × ×

9、× × × ×× × × ×× × × × 1、2人一組，教師站場地中間。2、兩個人交換練習和保護。3、練習認真。20分鐘較強二、游戲：沖過戰壕。1、聽到口令后，手包“炸藥包（籃球）”沖出跨過“戰壕（墊子）”繞過標志桿，返回學生必須接到“炸藥包”后能起跑。2、只能傳遞不許拋接。3、最后一名同學返回后將炸藥包舉起，最早的一隊獲勝。1、鼓勵學生要勇敢，充分發揮想象。2、講解游戲規則，指導學生注意安全。3、老師正確評定勝負，進行及時的表揚和鼓勵。1、認真聽講游戲的要求和規則。2、學

10、生分4組進行比賽, 4、輸的隊伍做蹲起十次。1.安靜，遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規則。2.遵守游戲規則，注意安全。3、老師要時刻注意學生安全情況。4、聽從老師口令，培養遵守紀律的好品德。                     1、分成四組，人數相等，實力均衡。2、聽從老師的安排3、起點到終點穿過標志桿后跑回以此類推到一組跑完。8分鐘強結束部分1.放松活動。2、學生自評，老師評價。3、小結，表彰鼓勵，布置作業。1,教師帶領學生進行愉快的放松。2、教師價。3、師生再見。1、四列橫隊站好， 模仿老師做放松活動。2、互相再見。盡量的放松身體各關節，輕松，自然，愉快地消除運動疲勞。×××××××××××××××××××× 4分鐘小場地器材墊子20塊 籃球4個標志桿4個、小紅花20個預計密度50-55%預計心