1、徐州市2015年初中畢業、升學考試 語文 模擬試題（四）（試卷滿分140分，考試時間150分鐘）一  積累與運用（25分）1、古詩文默寫。（10分）（1） ，風正一帆懸。（次北固山王灣）（2） ，恨別鳥驚心。（春望杜甫）（3）無言獨上西樓，月如鉤， 。（相見歡李煜）（4）相見時難別亦難， 。（無題李商隱）（5）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（記承天寺夜游蘇軾）（6） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（7）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲· 秋思）（8） ，載不動許多愁。（李清照武陵春）（9）飲酒中被王國維評價為“不知何者為我，何者為物”的名句是： ， 。（陶

2、淵明飲酒）2、下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（ ）（3分）。 A倔（juè）強吹毛求疵（c）狩（shu）獵苦心孤詣（yì）B訕（shàn）笑面面相覷（qù）嗔（chn）視鮮（xin）為人知C箱篋（qiè）顧名思議（yì）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D緘（jin）默廣闊無垠（yíng）哂（shn）笑怒不可遏（è）3、閱讀下面語段，回答問題。（6分）一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在溫柔海邊的細沙， ，一點斜在遙遠天際的星光它們全是無言的，但隨著靈思的 （流動、流轉），就有了炫

3、目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的東西都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養鳳凰呢？誰能 （束縛、約束）著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。”靈魂是一面隨風招展的旗子，永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。（1）文中兩處應該選用的詞語是：（2分） （2）請聯系上下文，結合語境，給第一句橫線處補寫一句話。（2分） （3）修改文中劃線的句子，注意保持上下文語意連貫。（2分） 4、文學常識與名著閱讀。（7分）（1）以下表述不正確的一 項是（    ）（3分）A法國作

4、家羅曼·羅蘭寫的名人傳，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強奮斗的精神。B陋室銘、馬說和望江南（梳洗罷）這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和溫庭筠，他們都是唐代著名的詩文大家。C范進中舉節選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說儒林外史。文章運用夸張的手法生動地描繪了主人公范進喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運變化反映了世態的炎涼。D楊修、吳用、香菱這三個人物分別出自元末明初小說家羅貫中的三國演義、明末清初小說家施耐庵的水滸傳、清代小說家曹雪芹的紅樓夢。（2）根據提供的材料，回答問題。（3分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口開了鎖

5、，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了。”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。簡潔的語言概括選段，并說說文中風雪的作用。（3分） 二 古詩文閱讀（19分）（一）閱讀下面兩篇文言文，完成58題。（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下

6、之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （范仲淹岳陽樓記）【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。   于城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通，遠吞山光，平挹江瀨。幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲，宜鼓琴，琴調虛暢，宜詠詩，詩韻清絕，宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執周易一卷，焚香默坐，清遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（王禹偁黃岡新建小竹樓記，有刪節）王禹

7、偁（chng）：北宋文學家。該文作于王禹偁貶官黃州期間。刳：削，幽闃(qù)遼夐 (xiòng)：清幽寂靜，遼闊綿遠。闃，靜。夐，遠。齊安：古郡名，在今湖北黃岡市。5、解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）或異二者之為（ ）       居廟堂之高則憂其民（ ）不可具狀（ ）                   公退之暇，被鶴氅（ ） &#

8、160;      6、下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（     ）（3分）A予觀夫巴陵勝狀 不可具狀B比屋皆然 其兩膝相比者C處江湖之遠竹工破之D以其價廉而工省也。不以物喜，不以己悲7、用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）不以物喜，不以己悲。 （2）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。        （3）焚香默坐，消遣世慮。 8、下面分析不恰當的一項是（    ）（3分）A甲文中

9、作者以議論抒情表達了自己的政治抱負；乙文中描繪了竹樓清幽的環境，表現了作者瀟灑淡泊的生活情趣和被貶后豁達自適、居陋自持的情操志趣。B乙文先寫黃岡多竹和用竹造屋的好處，再略寫竹樓外所見的優美景色，然后詳寫竹樓內所適宜做的四件事情：夏聽急雨，冬聽密雪，鼓琴詠詩，圍棋投壺。C甲文中結語“微斯人，吾誰與歸？”，既是慰勉滕子京，也體現了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。D乙文中多用排比，著力渲染，敘中夾議，寓情于景，特別是對于竹樓各種聲響的生動描繪，更是各具特色，極富詩意。（二）古詩詞賞析。（3分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

10、。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9、對上面這首詞理解不正確的一項是（     ）（3分）A這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。全詩以“行”為線索，采用移步換景的手法，從“ 孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“ 春” 為著眼點寫出了自然界的美景。B詩中“初平”寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”“誰家” ，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的情態。“淺草”“才能”"表現了草剛萌發的情形C. 這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然

11、的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語，都突出了西湖早春的特點。D. 在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美好，在結尾處卻直抒胸臆，說自己“最愛”湖東的白沙堤，這可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意于言外”的效果。三  現代文閱讀（31分）（一）閱讀下面一篇議論文，完成1015題。（16分）書 韻 讀書，是一個對書籍意蘊的把握與接納的過程。讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折。”黃庭堅說：“士大夫三

12、日不讀書，則義理不交于胸中；對鏡覺面目可憎，語言無味。” 書，是“精神的巢穴，生命的禪床。”  古往今來，勤苦讀書總是流風不綴，總為人津津樂道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊；南齊江秘，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。  書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬樂克斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱側纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品。若唐詩宋詞：唐代的環佩，

13、宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動，-讀去，仿佛聽到了幽遠的天簌，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟古愁；安祥地枕在唐風宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院  偉大、優秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的“無盡藏。”歌德說：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”所以說，讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字里行間，窺見作者立意用心之所在，讀書的重點在于“通”：融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工；吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯系到畫里面畫更大進

14、。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。  讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次有新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。  “腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。10、本文的中心論點是什么？（2分） 11、作者從哪幾個方面寫了讀書的韻味？（4分） 12、根據語境說說“書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。”的意思。（2分） 13、聯系上下文，談談你對第段“讀書還應反芻”中“反芻”一詞的理解。（2分） 14、文章第5小節

15、運用了哪些論證方法，作用是什么？（3分） 15、聯系實際，談談你對第段中“讀書有間”的理解。（3分） （二）閱讀下面一篇散文，完成1619題。（15分）石榴開花慢慢紅門前有個小花園。說是花園，不如說是空地，未經規劃，也沒有格局。據說這棟樓剛蓋成的時候，房號剛一確定，沒等搬新家，退休的老頭老太太們自作主張，禮讓三先卻又明爭暗搶地劃分了勢力范圍。最有效的做法就是平一塊土，圈一圈籬笆，種上一棵一叢的小苗，好了，踏實了，大家都是有知識有涵養的人，誰又會戕害無辜的小生命呢？花一年開一次，樹也一年年枝繁葉茂了，蝴蝶、蜜蜂春天來；花喜鵲、啄木鳥夏天來；一群流浪貓也真心喜歡上這里，家族越來越擴大了。經歷了冬天

16、，迎春花最先來報春，就是在無花果樹下，圈著籬笆的一叢，我和兒子還穿著厚厚的棉衣，她居然顫顫巍巍、抖抖索索地試探著冒出了幾點黃，這是先頭部隊嗎？在覺得還能承受之后，一些小朋友經過一晚上的商量，挨挨擠擠地同時冒出來了。最讓人吃驚的，她們還挑釁地吹了幾聲口哨，遠處角落里的那幾枝雖然零落稀疏，居然也有幾朵遙相呼應了。比起迎春花的畏畏縮縮，桃花開放可就有點張揚了。花園里的野桃樹種來本不是為了結果，一叢一串的粉白越加地仗勢，似乎把原本用來結果的力量也用來綻放，用來招蜂引蝶了。挨著桃樹有一棵桑樹，沒有開花，可是表現出來的是不屑，在葉子中冒出了星星點點的白綠，沒幾天白綠又變成了紫。春天的風把冬天送走了，可是，

17、先是落了一片的黃，又是落了一地的粉，鋪了一路的紫。轉眼，五月了。我想夏天快來了吧，北方的春天本來就短，我畢竟見縫插針的欣賞了春天，也該算知足了。但心里總有隱隱的不滿足。這時候，石榴有了一些異樣的表現。沒有人知道她要開花，只看見濃密的葉子中偶爾露出一點點清白的豆大的苞，和先前的迎春花、桃花真是沒法比呢，小小的，讓人憐。她是不是有點自慚形穢呢，躲躲閃閃的，風一吹，就趁機藏在葉子后面了，我尋她不見。幾天過去了，我都等得不耐煩了，花苞才露出了一點紅暈，似有似無，不仔細看還看不出來呢。才出落得像一個花骨朵，泛著油光，橢圓的身子前半部分鼓出，還多了幾道棱。像是裝腔作勢得蘊藏著幾朵花瓣，不過離含苞將放還差得

18、遠呢。又過了幾天，紅色漸濃，油光漸亮，棱的前端已分化出三兩個小嘴，鮮嫩欲滴：有如嬌羞的女孩，綻放笑意前，更多的期待。就在這萬枝濃綠中，在陽光愛意下，一點一點，一天一天，紅了，終于開了，于是想起了人們常說的“石榴開花慢慢紅”。是夠慢的，不只慢，還矜持，一棵樹就這么一星一點，隔上一個月，還是一星一點，只不過換了位置，就像三五好友，飲一杯淡茶，靜靜地陪在身邊，等待著漸漸成長，欣賞著慢慢綻放，在她合籠時，遠遠的告訴她，我準備好了。就這樣，一個夏天，你不爭我不擠，每朵花都淋漓盡致地綻放了自己的絢爛。石榴花開不是春天，但她和所有春花一樣，蘊蓄了一個冬，不同的是，她綻放了一個夏。16、綜觀全篇，文章題目“石榴開花慢慢紅”有哪幾層含義。（3分） 17、品味語言，回答問題。（1）“春天的風把冬天送走了，可是很快，先是落了一片的黃，又是落了一地的粉，鋪了一路的紫。”結合上下文，說說這句話表現了