1、【四讀一寫】初中語文訓練創新八年級語文訓練資料（一）【讀精美古詩】詩歌閱讀（6分） 新晴 宋·劉攽（bn）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。1請你展開合理想象，用生動形象的語言將詩歌的一、二句所表現的畫面描述出來。（3分） 2本詩的三、四句運用了什么修辭手法？有何妙處？（3分） 【讀經典古文】【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者

2、何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！選自周敦頤愛蓮說【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見其心，則思應用虛受（3）者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實（4）焉。節選自白居易養竹記【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實：充實，充滿。3、解釋下列句中橫線的詞。（4分）（1）可愛者甚蕃（ ） （2）陶后鮮有聞（ ）（3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹之為庭實焉（ ）4、把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）蓮之愛

3、，同予者何人？譯文： （2）君子見其性，則思中立不倚者。譯文： 5、甲文從蓮的生長環境、 、 、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、 、 、節貞等特點聯想到君子之德。（4分）6、甲乙兩文都用了 的表現手法，甲文綜合運用記敘、 、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了 的表達方式。（3分）【讀實用短文】(三)鳥壇“大嘴大”瘦駝隨著里約大冒險在全球熱播，作為重要配角的巨嘴鳥烏拉菲爾也好好地秀了一把。巨嘴鳥的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界現存的34種巨嘴鳥，絕大多數只生活在巴西。因為大嘴帶來的視覺效果，巨嘴鳥是最不容易被人認錯的鳥。它們的嘴實在是太大了，長度幾乎占了身長的三分之一。不過，你

4、不用擔心這會給巨嘴鳥的飛行帶來沉重的負擔，它的嘴里面是泡沫狀的，非常輕，重量一般不會超過50克。巨嘴鳥為什么會長這么大的嘴？這個問題困擾了科學家很多年。起先，只看到標本的鳥類學家們曾認為，巨嘴鳥的大嘴是用來捉魚的，就像鵜鶘那樣。后來，鳥類學家發現巨嘴鳥的主要食物是各種果子，于是又猜測，或許擁有一張大嘴比較方便啄食長在樹梢的果子。直到最近，科學家們才揭開了巨嘴的秘密：原來它們生活在熱帶雨林，在高溫炎熱環境下，大嘴可幫助它們散熱降溫。吸引人們注意的，還有巨嘴鳥的腳。它有四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后。這種腳型，啄木鳥也有。實際上，巨嘴鳥就是啄木鳥的親戚，它們與啄木鳥一樣，也喜歡住在樹洞里。不過，它們

5、并不自己鑿洞，一些大型的巨嘴鳥喜歡住在樹木腐爛形成的天然樹洞里，而一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借住到親戚家里，去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。巨嘴鳥是鳥類夫妻中的模范，大部分巨嘴鳥夫妻會廝守很多年，繁殖時，巨嘴鳥夫人會產下15枚白色的卵，經過夫妻倆大約16天的輪番孵化，小巨嘴鳥就會破殼而出。剛出殼的雛鳥非常虛弱，全身連一根絨毛都沒有，雙眼緊閉。這個時候，雛鳥的嘴還很短，完全看不出以后會變成一個大嘴巴。巨嘴鳥夫婦會喂剛孵出來的雛鳥吃小蟲子，后來，水果逐漸成為小巨嘴鳥的主食。與其他的鳥相比，小巨嘴鳥長得非常慢，有的種類過了滿月身上還沒有幾根羽毛。科學家們后來還發現，有的巨嘴鳥會齊心協力一起撫養雛鳥，即便

6、這些雛鳥并不是它們的孩子。科學家們估計，這些自愿出力的巨嘴鳥“保姆”可能是雛鳥的哥哥姐姐，也就是巨嘴鳥夫婦上一次繁殖的后代。經過兩個月的悉心哺育，小家伙們終于可以離開巢穴了。這時候，它們除了嘴不夠大、顏色不夠鮮艷外，基本上跟爸爸媽媽一般模樣。至于那張標志性的大嘴，至少需要一年才會完全長成。離巢的幼鳥會跟爸爸媽媽共同生活一段時間。這些小家伙們玩心很重：它們會把大嘴扣在一起互相推擠，誰先后退誰就輸了，贏了的一方會再接受其他幼鳥的挑戰。它們鐘愛的另一種游戲是拋果子。這些游戲，對小巨嘴鳥來說不只是為了玩樂，更重要的是能從中習得生存的本領。那些從小就打遍天下無敵手的小鳥，長大后更有可能成為頭領。目前，大

7、部分種類的巨嘴鳥生活還算無憂無慮，但由于人們大量砍伐森林，導致某些巨嘴鳥的家園遭到破壞，有一些已經陷入瀕危狀態。就像電影里說的，有些人喜歡把野生的鳥捉來做寵物，這種捕捉甚至形成了交易鏈(據說，一只巨嘴鳥的身價已經高達10萬元)，這就嚴重威脅到了巨嘴鳥的生存。巨嘴鳥的大嘴聞名天下，絕對是它們種族的“注冊商標”。但是，大自然中還是存在著“東施效顰”者，那就是犀鳥。犀鳥生活在亞洲和非洲，它不是巨嘴鳥的近親，與巨嘴鳥的生活區域也并不重疊，可是，它們也長著一張大嘴！只不過尺碼相對巨嘴鳥來說小一些。犀鳥的生活習性與巨嘴鳥很相近，也以水果為主食，偶爾拿昆蟲之類做配菜。這種沒有親緣關系卻長得相像的現象，科學家

8、稱之為“趨同進化”，也就是本來長得不像，由于生活環境近似，慢慢變成了相近的模樣。我們該如何區分巨嘴鳥和犀鳥呢？第一方法當然是看“出生證”，巨嘴鳥只生活在南美洲，而犀鳥只生活在亞洲和非洲；其次，請它們把腳伸出來，兩根腳趾朝前、兩根朝后的是巨嘴鳥，三根朝前、一根朝后的是犀鳥；最后一條是看“帽子”，犀鳥的頭頂往往“戴”有一個“大頭盔”，而巨嘴鳥沒有。(選自科學松鼠會網站，有刪改)7下列說法符合文意的一項是()A巨嘴鳥自古以來生活在南美洲的巴西，巨型的嘴是它們的典型標志。B巨嘴鳥與啄木鳥腳型一致，不過巨嘴鳥不喜歡鑿洞和居住在樹洞里。C巨嘴鳥成年后，都會和它們的父母一起共同撫養剛出生的弟弟妹妹。D巨嘴鳥

9、生存的威脅，主要來自于人類對森林的砍伐和對鳥類的捕捉。8. 根據文意，下列對巨嘴鳥與犀鳥的概述錯誤的一項是()A巨嘴鳥與犀鳥都生活在天氣炎熱、樹木茂盛的地方。B巨嘴鳥與犀鳥都生活在水果豐盛和魚類豐富的地方。C巨嘴鳥與犀鳥沒有親緣關系，生活的區域也不相同。D巨嘴鳥與犀鳥外形長得相像，但還是能夠加以區分。9從全文看，巨嘴鳥的外形具有哪些特征？請分點陳述。_【讀現代美文】對一只蝴蝶的關懷 李漢榮初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過

10、于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。我以為事情到此結束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的

11、一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或寫作。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。在回家的路上，

12、我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感

13、和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。 （選自讀者2016年第3期，有刪改）10文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷體現在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。（3分） 11文章第段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（3分）

14、12文章第段主要運用了什么表達方式？有什么作用？（3分）13文章第段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現“人性和人心的沙塵暴”的事例。（3分）14讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷，以及這件事帶給作者的深思等內容，給了你怎樣的啟示？（3分）【寫得意作品】三、寫作（50分）26請以“那一幕，讓我 ”為題目，寫一篇作文。提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過”“感動”等詞語。要求：先將題目補充完整；文體自選； 不少于600字；文中不得出現可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等?！咀x精美詩詞】答案：1既寫出了作者在久雨新晴后,面對青苔滿

15、地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯“唯有南風舊相識”鋪墊,為上下聯之間的樞紐之詞。2三四句以“南風”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;“開”“翻”寫與老朋友的熟識程度,其關切之情可見.可以想象在“無人”的情況下,“南風”將帶給作者多少安慰?！咀x經典古文】3.（1）多（2）少（3）堅定，有節操（4）種植，栽培4（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。5外形 香氣 性直 心空6.象征 描寫 議論【讀實用短文】(三)7D解析：A項原文是“絕大多數只生活在巴西”

16、，所以選項中的“自古以來生活在南美洲的巴西”縮小范圍了。B項“不是自己鑿洞”不等于“不喜歡自己鑿洞”，同時它們也會住在樹洞里，所以選項和原文不符。C項“和父母共同撫養弟弟妹妹”是科學家們的估計，并不是確定的。8A解析：從最后兩段可以看確定C、D兩項是與原文相符的，B項根據生活常識推理無論是亞洲還是非洲或者是南美洲都是水果豐盛和魚類豐富的地方。所以A項錯誤。9有長度幾乎占了身長三分之一的大嘴；巨嘴鳥的四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后；小巨嘴鳥的嘴不夠大，顏色不夠鮮艷；巨嘴鳥的頭上沒有一個類似犀鳥頭上的“大頭盔”?！咀x現代美文】10、用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護蝴蝶。

17、（每點1分，意思對即可） 11、動作描寫和心理描寫；（1分）作用：表現了小男孩和小女孩的機智、善良、純真。（答出“機智”1分，答出“善良”“純真”1分，意思相近即可）12、議論；（1分）作用：贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會現狀，升華了文章的主題。（2分，只答出升華文章的主題，沒有具體分析的，給1分）13、“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；（1分）“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為（1分）。（意思相近即可）事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地無人攙扶（1分）14、示例：關愛弱小的生命，愛護生存環境，與大自然和

18、諧相處；在與人相處的過程中，多一點關愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計。（答出一點給2分，答出兩點給3分）（意思相近即可）2、 作文那一幕,我難以忘懷作文教案訓練內容：那一幕,我難以忘懷 訓練目標：學習寫貼近生活，內容真切具體,有真情實感的記敘文。訓練過程：一、出示材料及寫作要求親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。請以那一幕，我難以忘懷為題，, 內容具體，有真情實感,寫一篇不少于600字的記敘文。文中不準出現真實姓名和校名。二、寫作指導：這個題目不

19、難，甚至可以說是非常好寫，靈活一點的同學，甚至可以把以前寫熟的話題作文，稍做改動，便可移植過來。比如，“感動”話題的作文，你只需要在“感動”之后，點上“難忘”之題即可。又如“瞬間”話題的作文，只要把“瞬間”往“那一幕”上套，再點“難忘”之題也可。 但好寫，不等于寫得好。越是普通的題目，要出彩就越不容易。因為你想到的別人也想到了，你用的素材說不定別人也在用，而已還不少。因此，最主要的，還是要有自己的視角以及一定要寫出自己的體驗。 此外，對“那一幕”的理解，也不要太狹隘，不要以為就不能出現多場景的橋段了，因為戲劇里，一“幕”往往是由好幾“場”組成的 三、佳作賞析（一） 那一幕，我難以忘懷 一個人，

20、一個笑，一種幸福。 或許小孩的心總是滿滿的吧，因為他們懂得知足。 有人對我說，人常常忽略周圍時常存在的東西，我想這句話說得很對。走過這熟悉的路，很緩慢。并不是頗有興致地欣賞路旁的風景，而是在思考著一些瑣碎卻又擾心的事。不知路邊的玉蘭花已幽然綻放，清香而淡雅的香氣早已芬芳了一片天。還在個人的世界里抱怨著，發泄著。頭腦里浮現著的是怎樣也不滿意的分數，心里抱怨的是不稱意不公的事情。越想越不如意的東西黑壓壓地一片蓋了過來，胸口堵得慌。被遺忘的玉蘭開得越發燦爛，似乎要用她的美喚醒沉思中的我。而我被困于不知足的沼澤，痛苦使得我對周圍的美全然不知。玉蘭很努力，卻無奈于不能用有聲的方式拉回我的思緒。 一陣風伴

21、隨著小孩兒玲玲的笑聲，駐足，本能地望回一望。一對朝氣蓬發的母女倆手牽手向前走來。小女孩兒指指這兒，再指指那兒，和她媽媽饒有興趣地談論著。似乎嗅到了芬芳，小女孩兒抬頭一望，頓時眼前一亮。脫開牽著的手，跑到了我的前面，一株玉蘭燦爛綻放的地方。是的，沒錯，玉蘭花開了。她轉身，手指著一片怒放的玉蘭，笑著對后面的媽媽說：“媽媽，玉蘭花開了！”。真真確確的，我看得很清楚，一個漂亮的弧度揚起在她嘴角，美美的，甜甜的，就像她身旁開得正盛的玉蘭。捕捉到一個笑的鏡頭，它很簡單，卻表達了小姑娘內心的幸福和滿足。而我，再一次這樣笑時，卻有些僵硬，一些東西還是無法釋懷。下一次真切而自然的笑大概應該是學會知足的時候吧。

22、心中永不泛黃的笑，那一幕，我難以忘懷。夾雜著玉蘭芬芳的風又一次拂過我的心。 點評：一棵樹，一片花，一女孩，一個微笑，一個感人的瞬間，可謂是“小視角”；“捕捉到一個笑的鏡頭，它很簡單，卻表達了小姑娘內心的幸福和滿足。而我，再一次這樣笑時，卻有些僵硬，一些東西還是無法釋懷。下一次真切而自然的笑大概應該是學會知足的時候吧”，這是你對“幸?！钡睦斫馀c感悟，這是“大切面”。 第二段的壓抑，沒有做作，描寫抒情與議論，結合得很完美，為第三段張本，“欲揚先抑”的手法，用得很嫻熟！同時推薦之?。ǘ┠且荒?我難以忘懷汶川大地震發生以來，生與死的分秒搏斗在汶川災區的殘垣廢墟中激烈的進行著；看著那些在廢墟中頑強的苦

23、苦地掙扎的生命，最后以頑強的毅力活下來的生命，我們的眼里閃動著激動的淚水。那層層的淚水，是我每一次看到那揪心的畫面和涌動的愛心，所流下的?？吹侥且环鸷橙诵牡漠嬅妫瑹o論多么堅強的人都會忍不住淚如雨下，泣不成聲的！誰說男兒有淚不輕彈？誰說男兒淚水肚里咽？我們忘不了，在救援現場留下的那一幅感人的畫面：66歲的溫家寶總理不慎摔倒，手臂受傷出血，但為了搶救遇險群眾，他把要給他包扎的醫務人員推開了。我們忘不了，在地震發生的一瞬間，四川省德陽市東汽中學的教導主任譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了。 我們忘不了，那一個個撕裂人心的聲音：“你們讓我再

24、去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”年輕的戰士哭了，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖著他的人如是說；年輕的戰士哭了，幾個小孩子被救出來了，但只有一個活著，他抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷；央視的一位男主持人在直播中哭了，在一句“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”的解說后，眼含淚水，忍不住哭泣。我們忘不了女警阿姨丟下自己幾個月的孩子不管，用自己的乳汁拯救了無數兒童的感人場面。 為什么我們的眼中飽含淚水，是因為我們每個中國人對這片土地愛得深沉。看！地震消息傳開后，重慶第一只武警部隊立即趕往震災現場，對受

25、災地區伸出了援助之手。緊接著消防官兵，白衣天使，人民解放軍，等社會各界人士紛紛投入到了緊張的救援行列。神州大地上每個城市都立即自發行動，開始對受災地區伸出援助之手。在每個城市的慈善會及紅十字會辦公的地方，許多群眾自發前來捐款，捐物，他們中有企業負責人、老人、家庭婦女、農民工；身體殘疾的乞討者。海外僑胞。災難無情，人間有愛，每一個細節都讓我們心生感動。我們每個中國人一個小小的愛心之舉，就能夠挽救一個瀕于生命邊緣的災民，就能夠重新燃燒一個對生活失去希望的災民。我們每一個中國同胞自發搭起通向災區的愛心之橋，毫無保留我們的愛心，攜起手來與災區人民共渡難關！我們是堅強的中國人，擦干眼淚，挺起胸膛，重建家

26、園。我們不哭?。ㄈ?那一幕，我難以忘懷我穿越在時間的隧道里，目睹了神州大地千年的滄桑巨變，那一個個情節，就像電影一樣一幕幕地在我的腦海中回放，一遍，兩遍，始終難以忘懷。 “有朋自遠方來，不亦樂乎”我還記得一位白發老者，盤坐在席上，旁邊圍滿了弟子。那個老人叫孔丘，后世都尊稱他為孔子。我見那三千弟子皆洗耳恭聽老人的話，老人口中吐出的一字一句一定都充滿著智慧吧！無意間，我聽到這樣一句話：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！蔽一叵肫鹆硕皇兰o的北京在二十一世紀的北京，這句話一直在我的耳旁縈繞：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！泵總€人都用自己的行動實踐著這句話。這時，我看見一個可愛的小女孩笑著用對外國的友人說：“

27、Welcome to Beijing”那一幕，我難以忘懷。原來那位老先生的話以深入人心，原來兩千五百多年的歷史阻隔不了中華兒女血脈與思想的傳承，而“有朋自遠方來，不亦樂乎”這句話，又是多么的智慧，在今天仍傳為經典。這到底傳承著我們的什么呢？我低聲念道：“有朋自遠方來，不亦樂乎” 女君臨天下歷史不知又翻過多少頁，我來到了氣勢磅礴的唐朝。我悄悄鉆進皇帝的寢宮，卻意外地發現皇帝的龍椅上竟坐著一位女人！她全身金黃打扮，生的如此嫵媚。 瞧她的眼睛，眼神中透出非凡的氣質。他就是中國歷史上空前絕后的女皇武則天吧！少時，一位宮女來報：“皇上，時辰已到，該早朝了?！庇谑?，她起身更衣，在宮女太監的簇擁下來到大殿。

28、她端坐在龍床上，心安理得的接受男性大臣的膜拜。且聽那一聲聲“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”，一個女人，竟統領一個鼎盛的王朝。那一幕，我難以忘懷。多么傳奇的一個女人，瞧她那颯爽的英姿，威嚴的容貌，真是女中之豪杰！孰說女子不如男？她給出了最完美的解釋。面對這偉大而尊貴的女皇，我在角落里深深地鞠了一躬。 少年大帝 我隨著時空隧道的旋轉來到中國皇朝史的最后一個盛世康乾盛世。步入威嚴肅穆的紫禁城，覺得一切都是那么輝煌、耀眼。我來到御花園，看到滿園的鮮花絢爛地笑。于是，我便在這美麗的花園中玩耍起來。時間流逝著，夜幕在悄悄降落，我走在返回的路上越發奇怪：為什么身穿黃袍的那男人未出現？他難道不愛玩耍嗎？我走向了皇帝的起

29、居殿。路上，我被一陣昏暗的燭光吸引了，是誰在哪里挑燈夜讀？我好奇的走過去，卻發現是少年老成的康熙皇帝。不是有太監前來說：“皇上，天色已晚，該就寢了。”可這位皇帝哪里肯聽，他一進入書中去了，享受著書給他帶來的樂趣。紫禁城迎來了黑夜，卻又一位日理萬機的皇帝，借著燭光，游翔書的世界。那一幕，我難以忘懷。我轉身回到21世紀，在自己的書房中找出一本圣祖仁皇帝庭訓格言，認真的研讀起來。 夜已深，我關上書躺在了床上。閉上眼，歷史的畫面便像電影一般放映著，睡夢中，那一幕幕，我難以忘懷。（四）在生活中，有許多令人難忘的一幕幕，它讓我們受益匪淺。這一幕幕都印在了我們記憶的屏幕上,也許這一幕只是一件微不足道的小事,

30、遠不如那轟轟烈烈的大場面,但仍可以在我們心中扎下深根。今天,我懷著一顆崇敬的心,寫下深藏在我心中那感人的一幕。2008年是我們的奧運年，當奧運圣火傳到法國巴黎站，奧運圣火傳遞手金晶是一個身殘志堅的女孩，她肩負著重大的責任，渾身散發著神圣而不可侵犯的力量。輪椅上的她高舉火炬，但就在這令人激動的一刻，人群中沖出幾個“藏獨分子”企圖搶走火炬，金晶雖身體殘疾，卻毫不畏懼，俯下身子去保護圣火，她的動作是那么堅定，眼睛寫滿了自豪、尊嚴、凜然。她維護著祖國的尊嚴，讓世界看到了中國的力量！這一幕永遠的烙印在了我的心中。圣火不可能熄滅，因為我們有無數個像金晶這樣熱愛祖國的人。金晶值得每一個中國人驕傲，她用實際行動維護了祖國的尊嚴，中國永不屈撓,中國永不言敗。我們的民族是團結的民族，我們是人民是優秀的人民、無畏的人民，我們應該用實際行動維護祖國的利