1、中班保教工作實施方案WEIHUA system office room WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-中班保教工作實施方案一、班級基本情況分析經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有 了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水 等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高， 比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌 方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不 能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾榛嘴，有個別幼兒上課還不 能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講 話，有挑食的

2、現象。具體目標（一）健康領域目標1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣， 能保持園內和班級的環境衛生；3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品 等；4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害， 并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、 跳、鉆、爬、攀等動作上瞰到位、靈敏、協調。（二）社會領域目標1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。2

3、、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意 識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝一等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規 則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做 一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助 下，嘗試自己解決。6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對 自己的愛。（三）語言領域目標1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂 于當眾講話。2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和 回答問

4、題；3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體 面前表達自己的意愿，說話較完整。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并嘲軍畫 面內容；5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。（四）科學領域目標1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂；2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題;3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;4、樂于發現生活中的數學，喜歡數學操作活動,初步感知事物數、量、形、時間、空間的有

5、趣關系，并初步知道一些基本的數 學概念;5、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。（五）藝術領域發展目標1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單 的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些 簡單的玩具、工藝品;5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、 相互欣賞（六）家長工作目標1、結合每月開展的主題教育活動，通過協助孩子收集有關材 料'談話,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中，加 深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系， 讓家長和幼兒共同成長。2、通過家訪、電話聯