1、廣西事業單位考試行測備考：語文試題面面觀之語病分析隨著事業單位考試的變化，自從地方事業單位考試中加入語文學科的試題開始，這種新題型的面就越來越廣。最初只是個別地方出現的一些成語使用、語病等純語文的題型，后來開始有了字音字形的題目，現在，語文題型也依然是有增無減。從2014年最新的事業單位真題中發現，又有了標點符號、修辭和表達方式的考查。而這些新題型，如果說字音字形、成語和語病是高中語文的知識重點的話，而標點符號、修辭和表達方式則是初中語文的知識重點，因為好多的題型都是初中語文甚至小學語文的知識重點。如果說高中知識有一半已經還給老師的話，那么初中知識估計幾乎所剩無幾了。很多學生只在初高中學過，經

2、過畢業甚至更久的時間之后，再來看這些題型，很多人都是“只可意會不可言傳”之感，下面中公教育把事業單位考試中的常考語病類型及相關方法進行詳細分析，希望能在短期內對報考事業單位考試的考試提供一個復習備考指導。事業單位考試中的語病和高考的語病知識點是一樣的，但是側重點不同，事業單位考試考查最多的語病類型是歧義句，其次才是其他類型的語病。這些題除了部分是高考原題之外，還有很多只是某地市甚至某個學校的模擬卷試題。難易程度是要比真正的高考要低一些。題量卻比高考要多，有的地方事業單位考試達到10道之多，所以我們只要掌握常規的語病方法，這部分的分數完全可以輕松的拿到手。方法一：語感順讀法結合生活邏輯和常識，可

3、以排除表意不明和不合邏輯兩種語病類型，這兩種語病類型是最簡單的，其中表意不明也叫歧義，是事業單位考試概率比較大的語病。(一)語病類型1.表意不明(1)指代不明主要指代詞指代不明。代詞有兩種情況：一是指示代詞，如“此”“這”“這方面”等;二是人稱代詞，如“自己”“他(她)”等。指示代詞指代不明指前面的句子敘述了兩種以上的事實情況，后面的句子中用指示代詞“此”或“這”等來替代前面兩種以上的事實情況，造成后面的句子有兩種以上的理解。例如：美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。(2)詞的多義導致表意不明由于句中某個詞或短語是多義的而使句子意思

4、可能有多種解釋。例如：“依我看，這個考點最需要引起重視”，張老師補充道。(3)停頓不同導致表意不明它是指因句中停頓不明確(或者說句中可以有不同的停頓)而引起的歧義。例如：柏林反對申辦奧運的暴力活動升級。(4)修飾語兩可導致表意不明這是指由修飾語修飾的中心詞不明確而造成的歧義。例如：兩個單位的代表都來到了現場。2.不合邏輯(1)一面對兩面這類病句的主要特征是句子內容不能前后照應，句子的一部分內容涉及兩個方面，而與之對應的另一部分內容卻只涉及一個方面。例如：司法腐敗導致對有權勢的罪犯的庇護，而貪污、受賄等職務犯罪的構成要件是當事人是否有職權。(2)自相矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突

5、，它包括時間、數量、范圍、動作、位置、狀態等多方面矛盾。例如：這個峽谷至今仍是個謎，聽老人們說，那里從來就沒有人能進去過，進去的人從來就沒有能活著回來的。(3)主客倒置主體與客體存在著主要與次要、認知與被認知、主動與被動等關系，如果顛倒了位置就可能造成關系的錯位，表達的混亂。例如：在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。(4)否定失當主要原因是句中有多個否定詞，多重否定失當從而造成與邏輯不符的結果。例如：為了防止不再發生類似故事，領導制定了一系列切實加強安全保衛工作的措施。(5)并列不當這種語病通常是對詞語所表達的概念內涵及概念間關系的誤解而造成的。例如：展望21世紀，中國文化和東方文化的偉大

6、復興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。(二)真題在線1.下列句子，有歧義的是：【2013年9月21日安徽合肥肥東縣事業單位職業能力測試】A.觀察員們認為可以提前結束這一地區的戰爭狀態的報告是有根據的B.他是多少個死難者中幸免的一個C.搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂D.要是一篇文章的思想有問題，那么文章即使不錯，也是要不得的【答案】D。解析：A項有歧義，可以把認為改成關于;B項不合邏輯，既然是死難者就談不上幸免;C項中的并列成份“強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果”和后面的動詞“看”不能全部搭配。2.找出下列有歧義的句子( )。【2012下半年福建寧德市福鼎市人

7、事局事業單位考試綜合基礎知識】A.臨淵羨魚，不如退而織網;揚湯止沸，不如釜底抽薪B.一位員工下夜班路上被一輛高速形式的大貨車撞上，然后就逃之夭夭C.對于我們這些普通老百姓來說，生命也許并不輝煌但同樣可以閃光D.一個沒有技術創新的民族，難以屹立于世界民族之林【答案】B。解析：沒說清楚是誰逃之夭夭。3.下列各項標注了停頓后仍不能消除歧義的一項是：【2013年河北承德事業單位職業能力測驗】A.你了解/我不了解 B.小王看見/小李很激動C.這個人/誰都不認識 D.你跑不過他/也得跑【答案】C。解析：C項既可以理解為“誰也不認識這個人”，也可以理解為“這個人不認識別人”。4.下列句子中有歧義的一句是：【

8、2013年河北承德事業單位職業能力測驗】A.利用合同進行犯罪是一種常見的詐騙犯罪。B.全面建設小康社會，要求我們努力為社會服務。C.要根除垃圾短信關鍵是先管住短信服務提供者。D.小劉對小吳說他要做的事情實在是太多了。【答案】D。解析：D項的“他”既可以指“小劉”，也可以指“小吳”。5.下列句子中沒有歧義的一句是：【2013年河北承德事業單位職業能力測驗】A.這是一個技師能夠解決的問題。B.星期日我說服媽媽和你一起去看演出。C.劉處長和三位科長一起走到村里參加春播去了。D.關于小李和大李的問題得盡快加以解決。【答案】C。解析：A項可以理解為“這是作為技師能解決的問題”，也可以理解為“這是只要一個

9、技師就可以解決的問題”。B項“和你一起”的既可以是“我”，也可以是“媽媽”。D項“小李和大李的問題”既可以理解為“這兩個人各自的問題”，也可理解為“這兩個人之間的問題”。方法二：提取主干法對于稍微復雜的語病類型，需要進行語法分析的主要有以下四種，可以用提取主干法，快速有效的識別，既快速又有效。(一)語病類型1.成分殘缺或贅余成分殘缺，顧名思義就是指缺少了應有的成分，造成結構不完整、表意不明確的一種語病。常見的成分殘缺主要有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、介詞殘缺、關聯詞語殘缺等。(1)主語殘缺常見的主語殘缺主要是由濫用介詞或暗中更換主語造成的。例如：當全球金融危機爆發，使我國出口遭遇寒冬。(2)

10、謂語殘缺謂語殘缺，常見的病因是錯把狀語或賓語中的動詞當做整個句子的謂語。例如：我國人民正在意氣風發地為建設一個現代化的社會主義強國。(3)賓語殘缺常見的賓語殘缺主要是由于動詞所帶的賓語較長，在表述時，往往只寫了賓語的修飾語，而把賓語的中心語丟失。例如：作為2008年北京奧運會保險合作伙伴，中國人以更適合公眾參加的形式，組織了弘揚奧林匹克精神、服務奧運，分享奧運所帶來的激情和歡樂。(4)其他殘缺除了以上主謂賓三種主要成分的殘缺外，還存在一些其他句子成分殘缺的情況，例如狀語殘缺、介詞殘缺、關聯詞殘缺等。例如：在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。例如：那些手上有過

11、硬技術的職工，企業即使面臨困難，也要千方百計地挽留。例如：不管天氣多么惡劣，他是按時到校學習。(5)成分贅余成分贅余實際上就是句子中出現了重復性表達的內容。常見的容易出現贅余的情形有：詞語隱含義與已提供的語境義重復，虛詞多余等。例如：當前，我們的當務之急是利用各種辦法來提高農民的收入。例如：為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?2.搭配不當(1)主謂搭配不當主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不能搭配。例如：機關考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現象不見了，全勤的人數驟然增多，出勤率較前三個月有很大增加。(2)動賓搭配不當

12、主要表現為當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。例如：現在的天文學，不是光研討太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規律。(3)主賓搭配不當主要出現在由“是”充當謂語的句子中。例如：江西的瓷器是全國產量最高、質量最好的省份之一。(4)修飾語與中心詞搭配不當主要表現為句子的定語、狀語、補語與其修飾、限制的中心詞搭配不當。例如：他把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。3.語序不當關聯詞語位置不當復句中關聯詞語序分兩種情況：同一主語，主語在前，格式為：主語+前關聯詞+主語+后關聯詞。不同主語，關聯詞在前，格式為：關聯詞+主語+關聯詞+主語例如：你因為不努力學習，(你)所以成績下降。(同一主語)因為你

13、不好好學習，所以老師很為你的成績擔心。(不同主語)5.句式雜糅(五)句式雜糅句式雜糅是指把兩種不同的句法結構混雜在一起，造成結構混亂、語義不清的語法錯誤。例如：一部影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身要有質量和必要的包裝宣傳缺一不可。例如：這些蔬菜長得這么好，是由于菜農們精心管理的結果。(二)真題在線1.下列句子中沒有語病的一項是：【2013年5月河北省省直事業單位公開招聘工作人員考試職業能力測驗試卷】A.奧運火炬接力在世界五大洲廣泛開展，這是奧運會的重大活動。B.水資源短缺制約西部發展，能否做好水的開源節流是西部開發成功的關鍵。C.商場保安員的職責是保護商場的貨物和環境安全，不是執

14、法機構。D.國際奧委會提出“嚴禁使用興奮劑類藥物”，要求各國奧委會嚴格執行。【答案】A。解析：B項“能否做好”與“成功的關鍵”屬于兩面對一面，可將“能否”刪掉。C項“職責不是執法機構”主賓搭配不當。D項成分殘缺，應在“嚴禁”后加“的口號”。A項沒有語病，當選。2.下列句子中有語病的一項是：【2013年5月河北省省直事業單位公開招聘工作人員考試職業能力測驗試卷】A.大人都希望自己孩子的腦袋里，能開出智慧的花朵。B.在他人看不清楚方向的時候，科學家更應該保持清醒，找準方向。C.這篇文章辯證地回答了我們迫切需要全新的觀念來協調各種關系。D.北大招生辦公室公布了2012年“中學校長實名推薦制”實施細則

15、。【答案】C。解析：C項賓語中心語殘缺，應在“各種關系”后加“的問題”作“回答”的賓語。3.下列各句中，沒有語病的一句是( )。【2013年3月鄭州市環保系統招聘考試職業能力測試】A.大熊貓受到病餓的威脅，當地群眾對遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率B.信息傳播技術的革命導致新聞事業的革命的事實已被多次證實C.細長的雙腿的仙鶴、身材苗條的白鶴，在畫中與人物和環境十分和諧地組合在一起D.通過這次交流，中、日兩國科學家認為，“地震云”是一種值得探索的地震預報方法【答案】B。解析：A項搭配不當，“減少”與“死亡率”搭配不當。C項語序不當，應將“細長的雙腿的仙鶴”改為“雙腿細長的仙鶴”。D項搭配不

16、當，“地震云”是種“現象”，而不是“方法”。故本題答案為B。4.下列各句中，沒有語病的一句是( )。【2013年3月鄭州市環保系統招聘考試職業能力測試】A.中國教育報開辟了刊登教學一線老師闡述自己在教學中，如何進行教學改革，如何既讓學生學到知識，又使學生學到做人的文章B.風刮到了南方，海上漂來了溫暖和慰藉。午后，太陽露出了幾絲光亮，鴿子開始不間斷地緩慢而笨拙的叫聲C.在中外經典作品中摘選精彩的描寫、抒情等段落，并將故事梗概作為線索，以簡明的敘述連接其精彩段落，讓學生在了解作品內容的基礎上，欣賞精彩片段D.建設新農村，無論從農業生產、農民生活到各項社會事業，都有許多基礎設施建設需要加強;但這不是簡單的大拆大建，把原來的推倒重來【答案】C。解析：A項成分殘缺，“開辟了”缺少賓語。B項搭配不當，“開始”與“叫聲”不搭配。D項成分贅余，應去掉“無論”。故本題答案為C。5.下列各句中，沒有語病的一句是【2013.12-黑龍江牡丹江綏芬河市-31】A.大師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采大師兒子所講的為準。B.我們說話寫文字，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規律的。C.這個法