1、第五單元素質升級檢測(本試卷滿分150分，測試時間150分鐘)第卷(選擇題30分每小題3分)一、(12分)1下列加點的字注音全都正確的一項是()A女傭(yng)兩撇(pi)凜(ln)然 B頷(hn)下 儼(yn)然紅苕(sho)C驚訝(y) 顴(qun)骨衣襟(jn)D趔趄(qi) 蹺(qio)出慍(wn)怒【答案】B(A傭：yng，C襟：jn，D慍：yn)2下列詞語書寫全都正確的一項是()A假寐慌唐面面相覷B古板 檀朗 功德無量C究竟 扭扭捏捏 并行不悖D曉得 烹飪 無原無故【答案】C(A慌荒，B朗郎，D原緣)3下列詞語解釋有誤的一項是()A怏怏(形容不滿意或不高興的神情)雛形(未定型前的形

2、式)荒誕不經(極不近情理，不符合常理)B親昵(親近)泛濫(江河湖泊的水溢出)天經地義(指非常正確、不容置疑的道理)C料峭(形容微寒)考妣(死去的父親和母親)不容置疑(不容許有什么懷疑，指真實可信)D隱秘(秘密的)打諢(戲曲演出時，演員即興說些可笑的話逗樂)順理成章(比喻某種情況合乎情理，自然產生某種結果)【答案】B(親昵：十分親密)4. 下面表達準確、沒有語病的一項是()A溫家寶指出，我國首次探月工程的圓滿成功，使中華民族千年的奔月夢想開始變為現實，并再一次雄辯地向世人昭示：中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章！中華民族完全能夠屹立于世界先進民族！B為了充分

3、體現全社會對道德模范的關愛，弘揚社會正氣，更好地發揮道德模范的榜樣作用，中央文明辦將對生活困難的“全國道德模范”進行幫扶。C. 11月26日、27日，日本主流媒體朝日新聞用四個整版罕見地來刊登名為日中戰爭的專題報道，對侵華戰爭進行全面冷靜的反思。D對于農村小學，非常關心的一個問題是如何把大量的優質教育資源送到農村小學的課堂里去，使農村的孩子能夠把他們的課上好，使農村學校的老師能夠把課講好。【答案】B(A動賓搭配不當，在最后加“之林”；C語序不當，“罕見地”應放在“用四個整版”前；D缺主語，在“非常關心”前面加“我們”)二、(9分)閱讀下面的文字，完成57題。雋逸雅致的青花瓷是我國的傳統名瓷。它

4、起源于唐，經歷宋，成熟于元，而最終在明代達到鼎盛。青花瓷自其誕生之日起就與外銷結下了不解之緣，是明代主要的外銷瓷。明代青花瓷的外銷受國家對外政策的直接影響。隨著明代對外政策的變化，青花瓷的外銷也呈現出相應的發展軌跡。早期從1368年至1433年，以官營為主。明初對外政策是開放的，因而有了永樂、宣德年間的鄭和七下西洋的壯舉。規模龐大的遠航，極大地提高了明代中國的國際影響，明朝廷的官方貿易也得到了極大的發展，青花瓷迎來了第一個外銷高潮。中期從1433年至1554年，官私并舉。這一時期隨著對外政策的漸趨保守，官方貿易逐漸走向衰落。這一時期雖朝廷仍沿續明初的海禁政策，嚴禁私人貿易，但民間走私貿易卻日益

5、興盛，成為當時青花瓷外銷的最普遍的形式。在巨大的海外需求和巨額利益的驅使下，甚至出現走私集團武裝走私的形式。西方在此時也開始介入青花瓷的外銷。晚期從1554年直至明亡，以私營為主、中西競爭。明末，面對民間走私的強勁發展勢頭和西方商業勢力的介入，明王朝不得不調整保守的對外政策以適應形勢的發展。明朝廷廢除了海禁政策，承認私人對外貿易的合法化，批準西方人與中國貿易。由此青花瓷的外銷在中外商人的競爭與合作中出現了前所未有的興盛局面。而以葡萄牙、荷蘭為代表的西方商業勢力，以強大的武裝為后盾，憑借雄厚的資本、廣闊的市場與仍舊束縛于傳統貿易中的中國商人展開了競爭，并逐漸占據了青花瓷外銷的主導地位，從而促成了

6、青花瓷在明代的第二個外銷高潮的形成。明末，青花瓷通過荷蘭東印度公司源源不斷銷往世界各地。明代青花瓷遠銷世界各地，無論對明代中國還是輸入地，在政治、商業、制瓷業乃至經濟的發展方面，都產生了積極的影響。值得一提的是，青花瓷所蘊含的深厚的中國文化更是對輸入地產生了深遠影響。青花瓷已經超越了單純意義上的貿易商品的概念，成了中國文化傳播的使者。如青花瓷在傳入歐洲初期，因為數量少，被蒙上了一層神秘色彩，失去了它的實用性，被上層社會當作珍貴的藝術品加以收藏。隨著數量的不斷增多，青花瓷才被抹去了神秘色彩。青花瓷大量傳入歐洲正值文藝復興后期，它不僅改變了歐洲人的物質生活，更以其獨特的東方魅力掀起一股東方文化的風

7、潮，并直接影響了羅可可風格的形成。這種藝術風格在吸收青花瓷藝術的過程中，形成了強大的藝術潮流，席卷歐洲。當時，談論中國文化成了歐洲最時尚的話題。明代青花瓷大量輸入的同時，大量金銀幣源源不斷地流向東方，也使歐洲各國面臨著金庫空竭的窘境。各國政府試圖通過在本地生產瓷器來解決財政危機。于是，歐洲各國紛紛掀起了仿制青花瓷的浪潮。 (摘編自劉洋明代青花瓷的外銷)5下列對于“明代青花瓷的外銷”的理解，不正確的一項是()A明代青花瓷的外銷與明代對外政策的變化有著緊密的聯系，外銷高潮全都出現在對外政策開放的時期。B明代青花瓷的外銷經歷了從官方貿易為主，到官私并舉，再到私營為主、中西競爭的過程。C外銷青花瓷是明

8、王朝提升自身國際影響的重要舉措。D明代青花瓷大量銷往歐洲，不僅使大量金銀幣源源不斷地流向東方，同時在歐洲掀起了一股中國文化的熱潮。【答案】C(無中生有)6下列理解和分析，符合原文意思的一項是()A青花瓷是我國的傳統名瓷，自其誕生就與外銷有著密切的聯系。外銷青花瓷不僅能獲得豐厚的利潤，也促進了青花瓷制造業的發展。B明代青花瓷大量進入歐洲，以其獨特的東方魅力得到了歐洲人的青睞，并改變了歐洲人的生活方式。C明末，中國商人在與西方商業勢力的競爭中處于劣勢，不得不退出青花瓷外銷領域。D明代的外銷瓷是青花瓷，青花瓷的外銷不僅是經濟意義上的一種貿易活動，更在文化交流上發揮了積極的作用。【答案】A(B.“改變

9、生活方式”表述有誤。C.“不得不退出青花瓷外銷領域”表述有誤。D.“明代的外銷瓷是青花瓷”有誤)7根據原文信息，下列推斷正確的一項是()A因為走私集團的武裝走私愈演愈烈，直接威脅明王朝的統治，為鞏固政權，明王朝被迫承認私人貿易的合法地位并批準西方人與中國貿易。B明代青花瓷進入歐洲的初期，失去了它的實用性，被上層社會當作珍貴的藝術品加以收藏，究其原因是物以稀為貴。C青花瓷以其深厚的中國文化底蘊影響了正處于文藝復興后期的歐洲，促進了歐洲文化的轉型。D因為外銷青花瓷利潤豐厚，所以歐洲各國紛紛掀起仿制青花瓷的浪潮。【答案】B(A.因果不當。C.“促進了歐洲文化的轉型”表述有誤。D.因果不當)三、(9分

10、)閱讀下面的文段，完成810題。單箭易折，眾箭難斷夫人爪之利，不及虎豹；膂力之強，不及熊羆；奔走之疾，不及麋鹿；飛飏之高，不及燕雀。茍非群聚以御外患，則反為異類食矣。是故圣人教之以禮，使之知父子兄弟之親。人知愛其父，則知愛其兄弟矣；愛其祖，則知愛其宗族矣。如枝葉之附于根干，手足之系于身首，不可離也。豈徒使其粲然條理以為榮觀哉！乃實欲更相依庇，以捍外患也。吐谷渾阿豺有子二十人，病且死，謂曰：“汝等各奉吾一支箭，將玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？單者易折，眾者難摧。戮力一心，然后社稷可固。”言終而死。彼戎狄也

11、，猶知宗族相保以為強，況華夏乎？圣人知一族不足以獨立也，故又為之甥舅、婚媾、姻婭以輔之。猶懼其未也，故又愛養百姓以衛之。故愛親者，所以愛其身也；愛民者，所以愛其親也。如是則其身安若泰山，壽如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣賢，未有不先親其九族，然后能施及他人者也。彼愚者則不然，棄其九族，遠其兄弟，欲以專利其身。殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厲王棄其九族，詩人刺之曰：“懷德惟寧，宗子惟城；毋俾城壞，毋獨斯畏；茍為獨居，斯可畏矣。宋昭公將去群公子，樂豫曰：“不可。公族，公室之枝葉也。若去之則本根無所庇蔭矣。葛藟猶能庇其根本，故君子以為比，況國君乎？此諺所謂庇焉而縱尋斧焉者也，必不可，君

12、其圖之。親之以德，皆股肱也。誰敢攜貳！若之何去之？”昭公不聽，果及于亂。華亥欲代其兄合比為右師，譖于平公而逐之。左師曰：“汝亥也，必亡。汝喪而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，華亥果亡。(選自司馬光家范)8. 下面加點字解釋錯誤的一項是()A茍非群聚以御外患，則反為異類食矣茍：如果B是故圣人教之以禮，使之知父子兄弟之親之：代詞，這里指代“人們”C乃實欲更相依庇，以捍外患也 捍：捍衛D猶懼其未也，故又愛養百姓以衛之 未：不夠【答案】C(捍：抵御)9. 下面不屬于正面論述中心論點的一項是()A茍非群聚以御外患，則反為異類食矣。B彼戎狄也，猶知宗族相保以為強，況華夏乎？C圣人知一族不足以獨立也，

13、故又為之甥舅、婚媾、姻婭以輔之。D公族，公室之枝葉也。【答案】A(這句話是假設，是從反面論述中心論點)10.下面對文章內容及方法的分析概括不正確的一項是()A .文章開門見山說人若不抱成一團就會被異類吃掉，接著又用樹木枝葉與根干的關系作比喻。B舉吐谷渾阿豺的例子是要說明，連戎狄都知道保住自己祖業的重要性，何況我們是中原內地的人呢？C作者提到甥舅、婚媾、姻婭等關系，是說僅僅自己本宗族的人力量太單薄，所以又用這些關系來作為輔助。D本文說理清楚，論據充分，言辭懇切，正反闡述，具有很強的說服力和感染力。【答案】B(舉吐谷渾阿豺的例子是要說明，阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保護才能夠強大的道理，何況我

14、們是中原內地的人呢？)第卷(120分)四、(23分)11用規范的現代漢語翻譯上文中畫線的句子。(10分)(1)是故圣人教之以禮，使之知父子兄弟之親。譯文：_(2)故愛親者，所以愛其身也；愛民者，所以愛其親也。譯文：_(3)彼愚者則不然，棄其九族，遠其兄弟，欲以專利其身。譯文：_【答案】(1)因此有賢德的人用禮法來教導人們，讓人們知道父子兄弟應該相親相愛。(2)所以說，愛護自己的親戚，是用來愛護自己的；愛護天下民眾，是用來愛護自己的親戚。(3)那些愚蠢的人就不是這樣，他們拋棄九族，疏遠自己的兄弟，想用這種方法來使自己獨占利益。12閱讀下面的兩首詩，按要求答題。(8分)秋詞劉禹錫山明水凈夜來霜，數

15、樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。行秋徐璣戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛來細浪生。注釋：嗾，“教唆”的意思。(1)這兩首詩都是寫秋天的，但情感基調卻略有不同，劉詩的情感基調是_，徐詩的情感基調是_。(2分)(2)請簡析劉詩后兩句的藝術手法和徐詩整首詩的藝術手法。(6分)答：劉詩：手法：_分析：_徐詩：手法：_分析：_【答案】(1)清雅(或者答“高雅”“欣賞”“贊美”“昂揚”也可)/閑適(或者答“悠閑”也可)(2)劉詩后兩句用了對比反襯的手法，(1分)用“春色嗾人狂”來與秋天作對比，反襯出秋天的清雅素凈。(2分)徐詩用了以動襯靜(或以聲襯靜)的手法，(1分)用

16、鳴蟬、飛葉來襯托環境的安謐恬靜，從而表現人的閑適之情。(2分)13請按照要求在下面橫線上填寫出相應的名句名篇。(兩題任選一題)(5分)(1)詩人常借江水東流來表達青春時光的流逝。比如李白在將進酒中用“_，_”引出自己人生易老的感嘆；樂府詩集長歌行中用“_，_”表達對后人青春一去不回的警誡。外無期功強近之親，_。(李密陳情表)梅須遜雪三分白，_。(盧梅坡雪梅)_，除卻巫山不是云。(元稹離思五首(其四)(2)柳永在雨 霖 鈴中表達古今不變的離別之愁的一句是“_，_”。杜甫在旅夜書懷中使用反語表達自己仍希望出仕的愿望的是“_，_。”夫禍患常積于忽微，_。(歐陽修伶官傳序)_，吾將上下而求索。(屈原離

17、騷)【答案】(1)君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回百川東到海，何時復西歸內無應門五尺之僮雪卻輸梅一段香曾經滄海難為水(2)多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節名豈文章著？官應老病休而智勇多困于所溺路漫漫其修遠兮五、(22分)閱讀下面文字，完成1417題。當代文學存在著兩個不可忽略的傳統，即魯迅與周作人的傳統。30年代，周作人認為文章存在著“載道”和“言志”兩個流派。在我看來，“載道”與“言志”后來經由周氏兄弟的穿越，形成了現實性與書齋化的兩種審美路向。至少在80年代，散文還在魯迅、周作人的兩個傳統里盤旋，其他風格的作品還沒有形成氣候。魯迅的峻急、冷酷及大愛，對許多作家影響巨大。優秀的作者幾乎都

18、受到過他的思想的輻射。邵燕祥、何滿子、高爾泰、錢理群、林賢治都有魯迅的風骨。這些人普遍有著受難的意識，文字是直面苦難的緊張和審視自我的痛感。邵燕祥短文有犀利的力量，毫無溫吞平和的虛偽。常常讓人隨之心動，正切合了“無所顧忌、任意而談”的傳統，這也恰恰是魯迅當年所欣賞的。何滿子談歷史與現狀，袒露著胸懷，何曾有偽態的東西？朱正嚴明、牧惠深切、趙園肅殺，是真的人的聲音。對世人的影響是毋庸置疑的。這些作家的自我表達，多了批判的筆觸，與其說是指向荒誕的存在，不如說也有無情地冷觀自己。他們在直面社會難題時，也把自我的無奈和尷尬表現出來。只是他們中的人對西學了解有限，沒能出現大的格局和氣象，這是與魯迅有別的地

19、方。周作人的傳統在歷史上多被詬病，可是實際是存在這樣的余脈的。其實沈從文當年就是受到周氏的影響，后來的俞平伯、江紹原走的也是這個路子。80年代后，周作人的作品重印，他的審美認同者們也被推出水面。舒蕪、張中行、鐘叔河、鄧云鄉都有學識的風采與筆致的神韻。他們把金剛怒目的一面引到自然平靜之中，明代文人的靈動與閑適雜于其間。個人主義在中國一直沒有健康的空間，文人的表達也是隱曲與委婉的。以“說出”為目的，而非言“他人之志”為旨趣的表達，在更年輕的一代如止庵、劉緒源等人那里得到了響應。魯迅與周作人的傳統也并非對立的兩翼，把兩種風格融在一起的也成為了一種可能。一些人既喜歡魯迅的嚴峻，也欣賞周作人的沖淡。在他

20、們眼里，兩個傳統是并行不悖的。唐弢的文字其實就介于明暗之間，黃裳在精神深處流動著激越與閑適的意象，孫犁的小品文在兩種韻味里游動，雖然他不喜歡周氏，可是這兩種筆意是難以擺脫掉的。錢理群其實是贊成兩個傳統的互用的。他對周氏兄弟的研究無意中也影響了知識界對新文學傳統的看法。劉恒、葉兆言都欣賞周氏兄弟的文采，在他們的隨筆中，偶爾也有那些歷史的余光的閃爍吧？其實在周氏兄弟之外，散文的樣式很多。像汪曾祺這樣的人，就雜取種種，有著縷縷古風，是自成一格的。他說自己的散文是摟草打兔子捎帶腳。可是意境悅目，是有逆俗的筆意的。汪氏雖參加過樣板戲的創作，卻沒有宏大敘事的筆法，性靈的一面楚楚動人。他深諳明清筆記，喜歡古

21、人書畫，字里有柔美的東西。夢溪筆談聊齋志異的痕跡偶可從此看到。他還從廢名、沈從文那里受到熏染，溫潤而含蓄，給人暖色的慰藉。汪氏舉重若輕，灑脫中是清淡之風，頗有士大夫的意味。與他同樣誘人的是端木蕻良、林斤瀾等。端木的晚年散文爐火純青，不被世人看重。可是我覺得其分量不在汪氏之下。至于林斤瀾，其文恍兮惚兮，有神秘的流風，吹著精神的盲點，讓我們閱之如舞之蹈之，很有醉意的。他們都生在民國，受過舊式文人的訓練，文字不時流出古雅的氣息。“文革”的話語方式是在他們這些人那里開始真正地解體了。在這個層面上說，新時期的文學是回到五四的一次穿行，后來又開始出現了別于五四傳統的另外一些可能。世人也由此理解了為什么是老

22、人承擔了這一重任。那些久歷滄海的人不都是暮氣沉沉的過客，也有聊發少年狂的灑脫。啟功的幽默，聶紺弩的狂放，賈植芳的率真，柯靈的無畏，都銜接著一個失去的年代的激情。不同的是他們帶著半個余世紀的煙雨，有了更為沉重的肩負。讀這些人的作品，常能感到道德文章的魅力，身上還帶著舊文人的抱負。與五四那代人比還顯得有些拘謹，而心是相通的。歷史的磨難把一代人的銳氣鈍化得太久，他們的重新起飛，有著今天的青年想象不到的代價。(節選自孫郁近三十年的散文)14.第段中畫線的“這些人”的散文創作與魯迅散文的相同點和不同點是什么？(5分)_【答案】相同點：直面現實，關注人生；冷靜審視自我痛苦；文風犀利，有批判意識。不同點：與

23、魯迅相比，“這些人”對西學了解有限，文章不夠大氣。15.第段畫線的“這個路子”具體指的是什么樣的散文風格？(5分)_【答案】這是像周作人那樣的書齋化路子。具有學識的風采和筆致的神韻靈動；文風平靜閑適；重在抒寫個人情志。16結合文意，請說說你對第段中畫線語段的理解。(6分)_【答案】這段話主要有三層意思：(1)這些作家傳承了五四作家的個性鋒芒，富有責任感，但仍有舊式文人的某些特點；(2)其作品富有擔當道義的思想魅力；(3)他們經受過長期的生活磨難，今人要理解其局限性。17.你最欣賞哪一種風格的散文(不必局限于本文所說的散文類型)？為什么？(6分)_【答案】評分標準：概括出一種具體的散文風格。(1

24、分)欣賞的原因有兩個方面，一是思想內容的，(2分)二是表現形式的。(2分)答案只要言之成理、審美觀健康即可，不強求一律。六、(15分)18.將下面幾句話調整成一段符合行文邏輯的文段。(4分)第二面一開頭第一個字，“云謠集”的“云”字又是一個簡體字。例子太多，不勝枚舉。例如，影印頁第一面一開頭第一個字，“魚美人”的“魚”字就是一個簡體字。人們說，只識簡體字，看不懂古書。殊不知，不識簡體字，也看不懂古書。看古代的簡牘，看古代的碑帖，看民國初年的印刷書本，也是如此。偶爾翻看敦煌曲子詞集，發現其中到處是簡體字，不過有的簡得跟今天不完全一樣。答：(只填寫句子的序號)：_【答案】19在下面語段的橫線處仿寫

25、。(5分)有許多漢字，通過巧妙的聯想和想象，可以給人某種有益的啟迪。例如：“思”勤耕“心”上“田”，“思”想才會獲得豐收。又如：“問”只要開“口”“問”，學習就有“門”。又如：“偏”有了“偏”見，常常會把“人”看“扁”了。再如：“_”_。再如：“_”_。【答案】示例：“悟”用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。示例：“忌”“心”里只有自“己”的人，能不為人所“忌”嗎？示例：“舊”新的東西，過了“一”“日”就變成“舊”的了。示例：“跌”人一“失”“足”就會“跌”倒。示例：“臭”“自”“大”多了“一點”，這種人只會“臭”名遠揚。(必須對字進行合乎邏輯的拆分解說，且必須思想健康)20請以“守望者”

26、為內容仿照下面的示例寫兩個句子。(6分)“行走者”這個名稱，使我想起漫游人。在廣袤的大地上，漫游人四季行走于風雨中，看云霞，這行走的生涯使他步履堅定，從容瀟灑。“行走者”的名稱還使我想起探險家。在巍峨的雪峰上，探險家日夜攀登高峰，望極頂，挑戰新的高度。_【答案】示例：“守望者”這個名稱，使我想起守林人。在幽深的森林里，守林人四季守護樹木鳥獸，望云天，這守望的生涯使他心明眼亮，不染塵囂。“守望者”的名稱還使我想起守燈塔人。在奔流的江河中，守燈塔人日夜守護燈塔，看潮汛，保護著船只的安全航行。七、(60分)21閱讀下列材料，按要求作文。有人說，年輕是個多夢的季節夢是多種多樣的：有的五彩繽紛；有的撲朔

27、迷離；有的神奇變幻；有的驚心動魄；有的夢時美妙，醒來惆悵；有的夢時險惡，醒來警覺；不切實際的想法叫夢，美好的理想也叫夢；夢能使人沉迷，也能促人奮進有句歌詞說：我的未來不是夢請以“我的夢”為題，寫一篇感情真摯的文章。角度自選，除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得套作，不得抄襲。【寫作指向】要打開思路，關鍵在于能合理發揮我們的想象力。想象，就是“想”出一個“形象”。想象力是在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的能力，是一種強大的創造力量。在寫作文時，我們可以將生活當中通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺感知后，儲存在腦子里的印象，或通過聽講、閱讀、看影視得到的形象，根據寫作的需要，經過篩

28、選、加工、組合，用文字描述出來。“我的夢”指向第一人稱，可以是作者本人，也可以是抒情主人公，但必須用第一人稱寫法。“夢”字可以從兩方面闡釋：一是本義，即睡眠時的表象活動，由此可以描寫“我”的夢境，寫自己在夢中的種種經歷或遐想，隨心所欲地進行描述或抒發感慨，進行綜合的寫作；二是引申義，有幻想、夢想、希望的意義，由此可以寫成“我”的夢想追求，如“理想”“強國夢”“和平夢”“成長夢”等等，不一而足。“我的夢”這個題目十分寬泛，既可以寫記敘文也可以寫議論文，但是要注意“夢”的意義，沒有意義的夢是毫無價值的。如果以記敘文的方式來敘述一個夢，同時分析夢給“我”帶來的意義和警醒，這樣的文章才會有中心，也才有

29、意義。【佳作賞讀】我的夢張凡凡當陽臺被朝陽照亮的時候，攀緣在竹籬上的青藤舒展開綠色的枝條，青藤上的牽牛花如同天空中那片被朝霞映紅的彩云一樣輕柔、鮮艷，享受著朝陽帶來的美麗。轉過身，我對著鏡子梳頭，映在鏡中的老太婆兩鬢斑白。我不由得輕嘆：“老了！”隨手翻開了桌上的日記本。2008年9月在北大，幾乎沒有誰不關注足球，我也不例外。我終于買到一張29屆奧運會中國巴西男子足球決賽的門票。開場時，中國隊給人的感覺就煥然一新，精彩的球技，巧妙的配合，使巴西的拉拉隊眼花繚亂，都不知所措了。我記得最清楚的是，離球賽結束還不到兩分鐘，兩隊1：1平的時候，對方一隊員猛地起腳勁射，我方的守門員魚躍而起，用力撲出了球。

30、我隊6號后衛趁機沖上來，用腳一挑球反傳回來，10號控制住了球，并和其他隊員展開快速反攻，不到5秒鐘，球就到了巴西隊門前。射門！球擦過巴西隊守門員的左臂，“進了！”場上先是一陣歡呼，之后，許多中國球迷激動得相擁而泣。哭出來吧，大聲地哭出來吧！這一天我們等得太久了！中國男足終于獲得世界冠軍，這讓無數中國球迷揚眉吐氣。2019年3月真的，我簡直不敢相信，自己能以一幅環保題材的油畫一舉奪得畫賽特等獎。畫面很簡單：天地之間姹紫嫣紅，無數雙手握住了一棵陷入沼澤的小草。那幅畫是我去西部參觀時有感而做的。回想起西部大開發前落后的情形和惡劣的氣候，誰會相信，今日的大西北到處是盈盈的新綠呢？不只大西北，全國人民都

31、在積極美化環境，現在的中國可以和“花園城市”新加坡媲美，成為名副其實的“花園國家”。這真是個姹紫嫣紅的三月，充滿生機的陽春三月，祖國春天更是激情洋溢。2040年7月退休了，我開了家書店，重拾起小時候沒看完的書，沉浸于朱自清的綠，捧讀冰心的笑，感受高爾基的童年我真高興，來書店買書的人很多，有年近古稀的老人，也有十一二歲的娃娃。年齡不同，身份各異，卻給人一種生機勃勃的感覺。2064年2月兒子要我去桂林旅游，我感嘆，這么老了，還能飽覽祖國秀美的山河！兒子笑著說，還是黨的富民政策好呀！對啊，我也越來越認識到這一點。我合上本子。太陽漸漸升高了，窗外的牽牛花開始枯萎，原來生命如此短暫，但它卻將美麗無私奉獻。再次看鏡子，鏡子里面映出一個兩頰飄著紅云的女孩，咦，我怎么沒變老？剛才的人生回憶全是遐想，也全是我心中期待的未來。整理好