1、第一單元檢測、選正確音節打上ch n d en q )顫動、zh n d en a )hu ap in()花卉Y、hu ahu i()'d ad i()大堤,d at i()kuch a sh i() 霎時w、sh& sh i() 二、拼一拼，寫一寫。zhchum 四() 悶Jm en()三、給下面的多音字組詞PSI )ShU )數Yjmq )sh% )四、在寫法完全正確的一組漢字后面打。A .人跡罕致滔滔江水沉靜 ()B .應接不瑕簾簾飛瀑花卉 ()C .人聲鼎沸榕樹 鎮靜 ()D .昂手東望齊頭并進笑盈盈()五、用一個詞語替換句子中畫線的部分。1 .海塘大堤上早已聚集了很多

2、人。( )2 .那聲音如同山倒塌，地裂開。()3 .榕樹枝干的數目多得無法數盡。( )六、照樣子把句子寫具體。例：江面籠罩著霧。江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。1 .江面上沒有波浪。2 .船在水面移動 七、選出下列句子中引號的作用。A.表小特定稱謂。B.表示直接引用。C表示諷刺或否定的意思。1” “八月十八潮，壯觀天下無。”這是蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。（）2 .青藏高原號稱“世界屋脊”。（）3 .像他這樣的“聰明人”還是少一點好。（）4 .那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǎ┌恕⒂脛澣ゾ渲杏玫貌磺‘數脑~語。1 .江面很（平靜、安靜），越往東越寬，在雨后的陽光下，（籠罩、遮蓋）著一層蒙蒙的 薄霧

3、。2 .午后一點左右，從遠處（傳來、飄來）隆隆的響聲，好像悶雷（跳動、波動、滾動）。3 .我回頭看那被（丟、甩、拋）在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒（依戀、留戀、迷戀）4 .那么多的綠葉，一簇（壓、堆、擠）在另一簇上面，不留一點縫隙。九、讀下面的句子，選擇正確的理解。1. “我注意地看著，眼睛應接不暇”這句話的意思是（）A . “我”的事情太多，忙都忙不過來。B .從大榕樹上飛出的鳥兒太多太多，作者的眼睛捕捉到了這只又錯過了那只。C .優美的風景很多，看不過來。2. “天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”這句話的意思是（）A .用“著火”比喻火燒云鮮艷無比、光亮耀眼的樣子

4、，極其形象地寫出了火燒云 的特點。B .天邊著火了,把天空染紅了，火燒得旺。C .寫出了火燒云紅霞飛舞、瞬息萬變的奇妙景象。十、判斷下面的說法，對的打，錯的打“X”。1 . “奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺去看。（）2 .鳥的天堂的作者是巴金寫的。（）3 .世界最高的山峰是珠穆朗瑪峰，世界最深最長的河流峽谷是雅魯藏布大峽谷。（）4 .農歷八月十五是一年一度的觀潮日。（）5 .觀潮一文是按“潮來前”、“潮來時”、“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮 壯觀的景象。（）6 .鳥的天堂記敘了作者和朋友三次經過鳥的天堂的所見所聞。（）十一、閱讀下面的語段，做練習。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真

5、面目，真是一株大樹，枝干的數目 不可計數。枝土又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從 遠處看，就像一株大樹臥在水面上。1 . “我有機會看清它的真面目”中的“面目”的意思是 （）。面貌。面子，臉面。2 .作者此時觀察榕樹是在 （ 遠處、近處），從、兩方面寫出了榕樹 的特點。這段文字是 L 靜態、動態）描寫。3 .找出能說明“枝干的數目不可計數”的原因的語句，畫上“”。十二、讀下面的短文。完成練習。五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃 （q in。的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。/踏上

6、鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、 藍的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。 低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、 鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（l的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環嘴鷲 （w，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長腿踱（du。步覓食的黑頸鶴（h e）我們大概數了一下，就有一百 多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！ /這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的 鳥都能團結起來，共同對敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛戰

7、”。天空出現了兩只黑鷹，企圖掠（l u曲島上剛剛孵（f。化出來的幼雛（ch 0。兩 只放哨的大雁發現了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有 的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（hu d , 一只黑鷹俯（f。沖下 來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷 從另一邊向地面沖擊。這時，的鸛（l u里山）群奮起回擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。 群鳥在魚鷗的帶領下，發起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩 只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去/ 1 .給下列加點的字選擇正確的解釋。（1）眼花繚亂（）用花或花

8、紋裝飾的。顏色或種類錯雜的。模糊迷亂。（2）東張西望（）陳設;鋪排。擴大，夸張。 看，望。2 .把下列短語補充完整。（）的青海湖（）的錦繡畫卷（）的燕鷗（）的環嘴警（）的天鵝（）的黑頸鶴3 .讀下面的句子，選擇填空或回答問題。（1）抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅一幅色彩 奪目的錦繡畫卷。這句話描寫景物的角度是 J平視、仰視、俯視），是從J形狀、聲音、 顏色）的方面來進行，運用了 擬人、夸張、比喻）的修辭方法。（2）天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！這句話主要是寫鳥 J 大、多、美），句中的“” 一詞突出了青海湖的 鳥島是鳥兒的快樂家園。

9、（3）只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁 ，擋住了黑鷹。 “銅墻鐵壁”的意思是,在句子中指 斑頭雁 組成了一道堅固的防線。4 .第自然段在文中的作用是（）A .引起下文 B .承上啟下 C .總結全文5 .請你給這篇文章加一個恰當的標題，寫在文前的橫線上。十三、習作。請你從下面兩個文題中，選一題作文。1 .同學們，大自然是那樣奇妙，云霞的瑰麗，日出日落的壯美，春雨的纏綿，夜晚星空的神秘你留心觀察過嗎？請你選擇一種自然景象，自擬題目寫一篇習作：注意按一定的順序寫，可以運用比喻、擬人等修辭方法，也可以加上自己的想象。寫完后再讀一讀，看頭腦中能否浮現出畫面。2 .同學們，也許你對身邊的景

10、物熟視無睹，覺得平淡無奇，可是，世界上并不缺少美， 而是缺少發現美的眼睛。那么，再去觀察一下與你朝夕相伴的校園、街心廣場、家鄉的 公園、田野然后以“美麗的 ”為題寫一篇作文。要求先選擇一處景物，把題目補充完整，再按一定的順序，寫出這處景物獨有的美 寫完之后讀一讀，看看是否通順、具體。一、顫動 ch cn d cn g 花卉 hu a hu i 霎時 sh a sh i 大堤 d a d i二、耀眼漲潮寬闊依然寂靜船槳三、min悶熱 m由悶雷 c m 皿藏 z m亦藏 sh一數 sh 1M字mi鼓型 mml模樣四、C五、1.人山人海2 .山崩地裂3 .不可計數六、1.平靜的江面上沒有一絲波浪。4 .船平靜地在水面移動。7、 1 B 2 A 3 C 4 A8、 1 安靜 遮蓋2 飄來 跳動 波動3 丟 甩 依戀