1、元旦月考九年級上冊語文期末測試卷（考試時間120分鐘，滿分120分）班級 姓名 一、語文基礎知識積累（24分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分） A、汲取(jí) 陰晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然(è) 滯礙(zhì) 縞素(go) 咨諏善道(zu) C、惘然(wng) 拮據(j) 牡蠣(lì) 舴艋舟(zhà) D、發窘(jing) 恣睢(zìsuì) 鴻鵠(hú) 一抔黃土(bi)2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（ ）（2分 ）A、彌足珍貴 涕泗橫流 精血誠聚 萬罐家私

2、B、媚上欺下 無與倫比 怒不可惡 狗血噴頭C、飽食終日 登峰造極 恃才放曠 刻骨銘心D、鄭重其是 袖手旁觀 高談闊論 面面相覷3、下列加點的成語使用不當的一項是（ ）（2分） A、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。 D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(2分)A、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現出她別樣的風姿。B、在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛

3、表示一定充分發揚自身水平。C、為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。D、我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。5、下列說法中有誤的一項是（ ）（2分） A、望岳春望茅屋為秋風所破歌都是唐朝詩人杜甫寫的詩。 B、我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。 C、西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收沙僧，路經高老莊收豬八戒為徒。從此，師徒四人開始了西天取經的漫漫旅程。 D、陳涉世家選自史記，作者司馬光是西漢時的史學家、文學家、思想家。本篇文章

4、記敘了陳勝起義的原因、經過和起義后的浩大聲勢。6、請用課文中的原句填空。（每空1分，共8分）（1） ，簾卷西風， 。（李清照醉花陰）（2）詩詞中運用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在江城子·密州出獵就運用“ ， 。”這一典故含蓄地表達自己渴望被重用的心情。（3）親賢臣，遠小人， ；親小人，遠賢臣， 。 （4） ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平月夜)（5）由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹漁家傲 秋思中同是寫邊塞景象的詞句 。 二、語言綜合運用。（6分）7、根據下面提供的情境回答問題。（2分） 顧客：廠長，貴廠生產

5、的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！ 廠長（驚喜的）：是嗎？ 顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！ 該顧客的言外之意是什么？ 8、請仿照示例，引用一句歌詞或一句現代詩作為開頭，寫一句連貫的話（2分）示例：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。”畢業在即，我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程！ 9、名著導讀（2分）水滸傳是中國古典長篇白話小說的奠基之作。書中塑造了108位性格迥異、富有傳奇色彩的人物形象，其中有三個女子也不讓須眉。請寫出任意一個及其綽號。姓名 綽號 三 閱讀理解 一閱讀下面文字，完成10-14題。（12分）我10歲的時候，哥哥尼克12歲。那年的母親節對我倆來說

6、是令人興奮的一天，因為我們準備在那一天送給母親一份禮物。 那是我們第一次為母親買禮物，當時我們非常窮，像送禮物這樣的事是不常見的。幸運的是我和尼克靠打工掙到了一些額外收入。 我們告訴父親時，他驕傲地拍著我倆的頭，說：“這主意真不錯!” “你可以告訴媽媽，”尼克說，“這樣她會一想到這件事就非常高興。” 父親說：“你們竟會產生這么了不起的想法，簡直太聰明了!” 經過仔細考慮，最終我買了一把梳子，上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭，看起來就像寶石。尼克非常喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準備了什么。 “我已經選定了一個特殊的時刻，到時我們把禮物送給媽媽。”尼克說。 “什么特殊時刻!”我不解地問。 “我現在不能說

7、，因為這與我的禮物有關。哦，不要問我是什么禮物。” 第二天早晨媽媽正準備擦地板，尼克沖我點了一下頭，我們便去取各自的禮物。 當我們回來時，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。 尼克拿著他的禮物來了，那是一個帶著絞干器的水桶和一個新拖把，當媽媽看見這個禮物時臉色變得異常蒼白。 “一個水桶?”她的聲音聽起來有點發顫，“送母親的禮物竟是一個一個拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。 我把梳子放進口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸。“我會收回我的禮物。”尼克哽咽著說。 “不，”爸爸一邊說一邊接過水桶，“

8、這是一份很好的禮物，我早就該想到了。”我們回到樓上時，媽媽已在書房里默默地擦著地板。 爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水擰干。 “你沒讓尼克把話說完，”爸爸對媽媽說，“禮物的另一部分是尼克愿意從現在開始幫你擦洗地板，是這樣嗎，尼克?” 尼克羞紅了臉，領會了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的語氣回答道。 媽媽體恤地說：“對一個孩子來說，這項工作太繁重了。”直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明。他說：“如果沒有這個設計巧妙的絞干器和水桶，這項工作是很繁重；但有了它就簡單多了，你的手不會臟了，你的膝蓋也不會被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。媽媽難過地看

9、著尼克尼克這才感到好受了一些。 接著爸爸問我：“你的禮物是什么?” 我摸著口袋里的梳子，發愣地望著尼克。“我的禮物還不及那水桶的一半兒。”我輕聲地說。尼克以充滿愛意的目光望著我。10、文中加點的“特殊的時刻”指什么?為什么尼克要選在這個“特殊的時刻”送給母親禮物? (2分) _-11、以下是文中有關人物的描寫，根據文意，分別指出這些描寫表達了人物怎樣的思想情感。(4分) 此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。_- 尼克羞紅了臉，領會了一切，“是的，噢，是的。”他用很低義很渴望的語氣回答道。 _-12、文中說，“直到那個時候我才知

10、道爸爸是多么聰明”，你認為爸爸的“聰明”具體體現在哪里?根據文意簡要回答。(2分)  _-13、當“我”拿出給母親的禮物，“我”為什么說“我的禮物還不及那水桶的一半”?根據文意簡要回答。(2分)_ -14、你怎樣看待文中主人公“尼克”的行為?(2分)_ （四）閱讀下面文章，完成15-20題。（16分）我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去，發展科學技術，不抓教育不行。靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?科學技術這么落后怎么行?要承認落后，承認落后就有希望了。現在看來，同發達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年。科技人員美國有

11、120萬，蘇聯90萬，我們只有20多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新興資產階級干的現代化。我們是無產階級，應該也可能干得比他們好。 抓科技必須同時抓教育。從小學抓起，一直到中學、大學。我希望從現在開始做起，五年小見成效，十年中見成效，十五年二十年大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點小學、重點中學、重點大學。要經過嚴格考試，把最優秀的人集中在重點中學和大學。 要從科技系統中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創造條件，讓他們專心致志地做研究工作。生活有困難的，可以給津貼補助。現在有的

12、人家里有老人孩子，一個月工資幾十元，很多時間用于料理生活，晚上找個安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢?對這些人的政治要求要適當。他們在政治上要愛國，愛社會主義，接受黨的領導。他們做好研究工作，出了成果，就對政治有利，對中華人民共和國有好處。 一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。從事腦力勞動的人也是勞動者。將來，腦力勞動和體力勞動更分不開來。發達的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時，這既是緊張的、聚精會神的腦力勞動，也是辛苦的體力勞動。要重視知識，重視從事腦力勞動的人，要承認這些人是勞動者。 在軍隊中，科

13、研和教育也要一起抓，進行現代戰爭沒有現代戰爭知識怎么行?要使軍隊領導干部自己有知識而且尊重知識，要辦各級學校，經過訓練，使軍隊領導干部掌握現代科學文化知識和現代戰爭知識；同時使我們的部隊干部年輕化。六十歲的人當軍長是不行的。 科技和教育，各行各業都要抓。大的企業都要有科學技術研究機構，有科學技術研究人員。每個部門都要進行科學研究。15、結合原文，解釋下列詞語。(2分)(1)專心致志： (2)空氣： 16、同發達國家相比，我們的科學技術現狀怎樣?(用自己的話來說)(4分)(1) (2) 17、怎樣才能改變我國科學技術落后的現狀?(2分) 18、用一句話來概括改變我國科學技術現狀的主要措施是 (2

14、分)19、本文的中心論點是： 。(2分)20、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運用的語句。(4分)(1)第一種： 論證方法，例句是 (2)第二種： 論證方法，例句是 （二）閱讀下列語段，完成21-26題。（13分）二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今

15、誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛日“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。21、解釋下面句子中的加點詞（2分）會天大雨 會： 度已失期 度： 楚人憐之 憐： 或以為亡 亡： 22、對下列句中加點詞的意義和用法的判斷，正確的一項是( )(2分) 陳勝、吳廣乃謀日 當立者乃公子扶蘇 家祭無忘告乃翁 失敗乃成功之母 A和相同，

16、和相同。 B和相同，和相同。 C和不同，和相同。 D和相同，和不同。23、下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分） A、 扶蘇以數諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕B、 陳勝、吳廣乃謀曰 當立者乃公子扶蘇 C、 項燕為楚將 賢能為之用D、 楚人憐之 二世殺之24、把下列句子翻譯成現代漢語（3分）（1）今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎 （2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝 25、陳勝、吳廣舉行起義的根本原因是 ，而起義的直接原因是 。（用選文中的原句回答）（2分）26、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農民起義的領導者，他具有什么才能?請根據選段內容作出回答(2分

17、) （一）閱讀下面這首詞，完成27-29題。（5分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生！27、“破陣子”是這首詞的 ，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的 。（1分）28、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分） 29、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？（2分） 四、閱讀下面的材料，根據要求作文（50分）浙江省惟一的腦外科博士郭品正，在工作期間有兩個課題達到國際先進水平。他因反對為拿高額回扣而濫用藥等，年度考核被評為最差，并且