1、.學(xué)校碘缺乏病防治工作總結(jié)篇一：海子小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)海子小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)（ XX-XX 學(xué)年）為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)我校長期以來，雖然對碘缺乏病經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)， 最終消除碘缺乏病。 因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，

2、在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)” 宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程體育鍛煉/ 健康教育課，開展對碘缺參考學(xué)習(xí).乏病防治的教學(xué)。2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在一至五年級達(dá) 100%，學(xué)生對碘缺乏病

3、防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在各年級開展了對比實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。4、結(jié)合本學(xué)年“防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知家長及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、 商店購買； 另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。6、我校

4、以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報(bào)，召開主題班會(huì)；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各參考學(xué)習(xí).個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師-學(xué)生 -家長 -社會(huì)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。海子小學(xué)XX年 6月篇二：學(xué)校地方病防治工作總結(jié)篇一：五樹小學(xué)地方病防治工作總結(jié) 1 五樹小學(xué)地方病防治工作總結(jié)本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈

5、努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí)，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、 活動(dòng)記錄、 工作總結(jié)。 同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，參考學(xué)習(xí).充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、 校園廣播、 等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)

6、知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生，宣傳地方病病防治知識(shí)，告知家長及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識(shí)防氟降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向全校264 名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料， 然后通過這340 名學(xué)生帶動(dòng)周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知

7、識(shí)、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。參考學(xué)習(xí).三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展柳泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過

8、繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，把健康教育工作引向深入。龍子湖第三小學(xué)XX年 12 月篇二： XX年東王馬小學(xué)地方病防治工作總結(jié)XX年東王馬小學(xué)小學(xué)地方病防治工作總結(jié)本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí)，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、 活動(dòng)記錄、 工作總結(jié)。 同時(shí)也抓

9、住宣傳這個(gè)陣地，參考學(xué)習(xí).充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、 校園廣播、 等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。4、號召學(xué)生寫好一篇與防治

10、地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展，新鄭市疾控中心及八千鄉(xiāng)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。參考學(xué)習(xí).在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，把健康教育工作引向深入

11、。東王馬小學(xué)小學(xué)XX年 12 月篇三： XX-XX 年地方病工作總結(jié)杜莊小學(xué) XX年地方病防治工作總結(jié)本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí)，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、 活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣

12、播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作參考學(xué)習(xí).為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生，宣地方病病防治知識(shí)，告知家長及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識(shí)防氟降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向全校學(xué)生發(fā)放了

13、宣傳資料，然后通過這些學(xué)生帶動(dòng)周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。3. 學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展，市疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。參考學(xué)習(xí).在今后的工作中我們將進(jìn)一步

14、采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，把健康教育工作引向深入。杜莊小學(xué)XX年 12 月杜莊小學(xué)XX 年地方病防治工作總結(jié)為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)，確保在XX 年實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)， 根據(jù)地方病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣傳教育工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在

15、碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)” 宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加參考學(xué)習(xí).碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門的課程體育鍛煉/ 健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列

16、入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式， 宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知家長及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到

17、正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2 副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園參考學(xué)習(xí).的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師學(xué)生家長社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。杜莊小學(xué)XX年 12 月杜莊小學(xué)XX 年地方病防治工作總結(jié)一年來，在晉中市和昔陽縣教育局、衛(wèi)

18、生部門等的重視下，我校把健康教育工作作為作為學(xué)校重要工作，經(jīng)過不懈努力，大力抓工作落實(shí)，使我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病、傳染病等疾病的預(yù)防和治療知識(shí)，形成了較強(qiáng)健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校把健康工作列入教育教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，兼職健康教育教師擔(dān)任副組長，對全校的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)參考學(xué)習(xí).行宣傳。二

19、、主要措施1、將碘缺乏病和地方性氟中毒病的預(yù)防列入教學(xué)內(nèi)容。要求健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每周用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病、地方甲狀腺腫大和地方性氟中毒病。通過課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。2、在學(xué)校開展專題性活動(dòng)。向家長、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。學(xué)校在最醒目的場所懸掛一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)篇三：楊里小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)楊里小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高

20、認(rèn)識(shí)我校長期以來，雖然對碘缺乏病經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)， 最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，參考學(xué)習(xí).加強(qiáng)宣傳教育入手，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作

21、納入學(xué)校課程計(jì)劃，各班每學(xué)期抽出一節(jié)時(shí)間，開展對碘缺乏病防治的教育。2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在一至五年級達(dá) 100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展防治知識(shí)進(jìn)家庭活動(dòng)，加強(qiáng)家長對碘缺乏病的認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用安全教育課、班會(huì)、宣傳欄等對學(xué)生宣傳如何防治碘缺乏病，讓學(xué)

22、生回家給家長講防治碘缺乏的有關(guān)知識(shí)，告知家長及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，參考學(xué)習(xí).拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，也提高了學(xué)生的知曉率。4、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、 商店購買； 另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。5、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報(bào)，召開主題班會(huì)；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程，扎實(shí)開展好碘缺乏病健

23、康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師-學(xué)生 -家長 -社會(huì)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。楊里小學(xué)XX年 5月碘缺乏病防治工作總結(jié)楊里小學(xué)篇四：王莊小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)王莊小學(xué)碘缺乏病防治工作總結(jié)為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工參考學(xué)習(xí).作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)我校長期以來，雖然對碘缺乏病經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)， 最終消除碘缺

24、乏病。 因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳教育入手，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，各班每學(xué)期抽出一節(jié)時(shí)間，開展對碘缺乏病防治的教育。2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防

25、治教育課”率先在一至六年級達(dá) 100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要參考學(xué)習(xí).就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展防治知識(shí)進(jìn)家庭活動(dòng)，加強(qiáng)家長對碘缺乏病的認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用安全健康教育課、班會(huì)、宣傳欄等對學(xué)生宣傳如何防治碘缺乏病，讓學(xué)生回家給家長講防治碘缺乏的有關(guān)知識(shí)，告知家長及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，也提高了學(xué)生的知曉率。4、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報(bào)，召開主題班會(huì)；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措

26、施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師-學(xué)生 -家長 -社會(huì)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。王莊小學(xué)XX年 5月篇五： XX中心學(xué)校“防治碘缺乏病日”活動(dòng)總結(jié)XX中心學(xué)校開展第二十個(gè)“防治碘缺乏病日”活動(dòng)總 結(jié)為進(jìn)一步普及碘缺乏病防治科普知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生參考學(xué)習(xí).對碘缺乏病認(rèn)識(shí)，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第二十個(gè)“防治碘缺乏病日”活動(dòng)的通知文件精神，我學(xué)區(qū)中小學(xué)組織開展了第二十個(gè)“防治碘缺乏病日”宣傳活動(dòng)。現(xiàn)活動(dòng)開展情況總結(jié)如

27、下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織為切實(shí)做好此次宣傳活動(dòng)，中心校成立了第二十個(gè)“防治碘缺乏病日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，召開了各中小學(xué)校長參加的會(huì)議，對“防治碘缺乏病日”教育活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排。二、突出主題，形式多樣一、宣傳活動(dòng)以“科學(xué)補(bǔ)碘，保護(hù)智力，成就夢想”為主題，大力宣傳我縣碘缺乏病防治缺的成績和面臨的形勢，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識(shí)，廣泛動(dòng)員全體師生員工共同參與碘缺乏病防治工作。二、初中和中心小學(xué)邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在 5 月 18 日利用逢集時(shí)間，分別以設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)、擺放宣傳展板、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳單等多種形式，大力進(jìn)行碘缺乏病防治宣傳活動(dòng)。 三、各校各班級以出辦一期宣傳欄、黑板

28、報(bào)等形式，廣泛宣傳預(yù)防碘缺乏病，科學(xué)適量補(bǔ)碘，食用合格碘鹽的意義等知識(shí)，使宣傳活動(dòng)更加廣泛深入。四、初中和中心小學(xué)等校印發(fā)防治碘缺乏病宣傳小知識(shí)“碘缺乏病防治知識(shí)”，全校師生人手一份，加大了宣傳力度，收到良好的效果。參考學(xué)習(xí).五、各校利用升旗儀式向全校教師和學(xué)生宣傳防治碘缺乏病的科學(xué)知識(shí)，加大了宣傳力度。 六、各校在“防治碘缺乏病日”前后，均以班級為單位，安排了一節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生的防病治病意識(shí)。教育課能做到課時(shí)、人員和教案三個(gè)到位。七、中心校本部對學(xué)校食堂用鹽情況進(jìn)行了審查 , 要求使用碘鹽 , 并向食堂工作人發(fā)放“碘鹽使用中應(yīng)注意的問題”及“如何辨別真假碘鹽”等相關(guān)材料

29、。八、組織師生收看了碘缺乏病防治影像視頻和碘缺乏病防治調(diào)查問卷。 由于全學(xué)區(qū)各校上下的共同努力，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。XX 中心學(xué)校二一三年五月二十日篇六：碘缺乏病防治健康教育工作總結(jié)碘缺乏病防治知識(shí)講座總結(jié)碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導(dǎo)致機(jī)體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機(jī)制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質(zhì)的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準(zhǔn)確的了解我校學(xué)生食用碘鹽質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。保證我鎮(zhèn)食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在縣疾控中心的大力支持下，經(jīng)過全院職工及村醫(yī)的團(tuán)結(jié)協(xié)參考學(xué)習(xí).作，努力工作，已圓滿完成

30、了今年碘缺乏病健康教育防治宣傳任務(wù)。今年宣傳的主題是 “堅(jiān)持食用碘鹽， 享受健康生活” ，我院按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調(diào)，大家共同參與學(xué)習(xí)，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、，提高群眾認(rèn)識(shí)“碘缺乏病”是我村的地方病。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從我們抓起，從村醫(yī)抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)我村“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我村主要有兩項(xiàng)

31、任務(wù)，第一是對村醫(yī)進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)” 宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入我村工作計(jì)劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過向村民發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知大家，動(dòng)員參考學(xué)習(xí).村民購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我村共向近100 名村民發(fā)放了宣傳資料，然后通過這 100 名村民帶動(dòng)周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到 “以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。5、

32、我村以“防治碘缺乏病”為主題，出一期黑板報(bào)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課村醫(yī)培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成醫(yī)生村醫(yī)村民- 社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。新合村衛(wèi)生室XX-05-19篇七：關(guān)于開展碘缺乏病防治工作總結(jié)白院報(bào) XX 39號關(guān)于開展碘缺乏病防治工作總結(jié)商南縣疾控中心：在白玉中心衛(wèi)生院正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長王慶春為組長，我院院長張忠富為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。參考學(xué)習(xí).中心

33、衛(wèi)生院精心組織部署，扎實(shí)安排，于4 月 22 號召集全體村醫(yī)關(guān)于碘缺乏病知識(shí)培訓(xùn)，并在4 月 25 召開了政府全體干部及部分事業(yè)單位職工參加碘缺乏病知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容如下：一、碘缺乏病對人體的危害1. 如何食用碘鹽2. 碘鹽如何儲(chǔ)存3. 碘鹽的經(jīng)營渠道及國家的法律法規(guī)通過培訓(xùn)使更多的人對食用碘鹽的重要性有了全面的認(rèn)識(shí)二、加大工作宣傳力度1. 刷寫永久性標(biāo)語 13 副2. 發(fā)放宣傳畫冊 300 余副，并在公路沿線、學(xué)校、人群集中的地方張貼。三、面對面向群眾廣泛宣傳碘缺乏病的危害在丹北村、丹南村、西灣村以及太吉河中心小學(xué)通過調(diào)查問卷了解掌握群眾碘缺乏病知識(shí)，對家庭主婦調(diào)查問卷共計(jì)發(fā)放 90 人

34、份，五年級學(xué)生60 人份。通過面對面講解，使碘缺乏病知識(shí)有了明顯的提高。通過半年碘缺乏病知識(shí)宣傳，使我鎮(zhèn)總?cè)丝?5933 人中，接受教育2500 人左右，在下半年繼續(xù)開展碘缺乏病知識(shí)宣傳，使更多的群眾接受教育，掌握碘鹽對人體的重要性。參考學(xué)習(xí).XX年6月15號篇八：碘缺乏病防治健康教育工作總結(jié)碘缺乏病防治知識(shí)講座總結(jié)碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導(dǎo)致機(jī)體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機(jī)制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質(zhì)的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準(zhǔn)確的了解我校學(xué)生食用碘鹽質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。保證我鎮(zhèn)食用合

35、格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在縣疾控中心的大力支持下，經(jīng)過全院職工及村醫(yī)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病健康教育防治宣傳任務(wù)。今年宣傳的主題是 “堅(jiān)持食用碘鹽， 享受健康生活” ，我院按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調(diào)，大家共同參與學(xué)習(xí)，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)“碘缺乏病”是我鎮(zhèn)的地方病。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就需要從我們抓起，從村醫(yī)抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入

36、手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)我院“碘缺乏參考學(xué)習(xí).病防治”教育工作。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我院主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對村醫(yī)進(jìn)行 “碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育， 增強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入我院工作計(jì)劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。2、充分利用醫(yī)院的宣傳工作為主要作用，醫(yī)院要求將地方病防治列入公共衛(wèi)生工作，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”

37、率在全鎮(zhèn)達(dá)100%，職工對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到100%以上。使職工解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)職工認(rèn)識(shí)。4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng)，通過向村民發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，告知大家，動(dòng)員村民購買碘鹽，正確識(shí)別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我院共向近300 名村民發(fā)放了宣傳資料，然后通過這 300 名村民帶動(dòng)周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣參考學(xué)習(xí).傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動(dòng)做到 “以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。5、我院以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫1 副。

38、在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課村醫(yī)培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成醫(yī)生村醫(yī)村民- 社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。新寺中心衛(wèi)生院XX-11-03篇九：碘缺乏病工作總結(jié)碘缺乏病工作總結(jié)今年 5 月 15 日是全國第16 個(gè)“防治碘缺乏病日”，學(xué)校今年宣傳的主題是“全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”。我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生宣傳、普及碘缺乏病防治知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了防治碘缺乏病日活動(dòng)工作會(huì)議，明確分工。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查落實(shí)各班上一堂碘缺乏病防治知識(shí)課，劉喜山老師負(fù)責(zé)校園內(nèi)環(huán)境布置（張貼宣參考學(xué)習(xí).傳標(biāo)語，張掛宣傳橫幅等），各班主任發(fā)放防治碘缺乏病知識(shí)宣傳單和櫥窗宣傳布置；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)廣播宣傳；學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員負(fù)責(zé)播放防治碘缺乏病記錄片等。二、形式多樣，豐富多彩學(xué)校要求每班