1、芒種杯作文大賽作文紙【篇一：2016 學(xué)年度暑假學(xué)生活動(dòng)安排（遼沈一校）】2015 年暑假工作計(jì)劃沈陽(yáng)市大東區(qū)遼沈街第一小學(xué)2015 年暑假工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想暑假是學(xué)生調(diào)節(jié)身心、開闊視野、社會(huì)實(shí)踐的良好時(shí)機(jī)。為全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的公德意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)文明、健康、安全、有意義的假期，現(xiàn)就 2015 年學(xué)生暑假活動(dòng)安排如下：二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：韓瑛、徐進(jìn)副組長(zhǎng)：劉軍王麗英鄭玉鑫組 員：張穎、孫礌、畢秋霞、代娣、李孝飛、代芳、王春艷、楊青三、暑假時(shí)間1 .放假時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生假期從2015 年7 月22 日起，至8 月31 日止，9月

2、1日正式上課。義務(wù)教育階段學(xué)校教師假期從2015 年7 月25 日起，至8 月25 日止， 8 月 26 日上班。2 . 返校時(shí)間8 月 28 日上午 9 點(diǎn) -11 點(diǎn)四、學(xué)生主體活動(dòng)安排（一）參加中小學(xué)生社會(huì)公益日活動(dòng)。8 月 22 日是我市中小學(xué)生社會(huì)公益日。本次活動(dòng)以“放飛夢(mèng)想成就未來(lái)，傳承文化立德樹人”為主題，組織中小學(xué)生開展社會(huì)公益日活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)、宣傳、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行沈陽(yáng)人基本道德準(zhǔn)則。各班同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到社區(qū)參加活動(dòng)，并上傳德育處郵箱（二）開展“第十一屆芒種杯讀經(jīng)典寫作文比賽”活動(dòng)。為倡導(dǎo)小學(xué)生多讀書、讀好書，指導(dǎo)學(xué)生品讀文學(xué)名著，

3、走近文學(xué)名家，提高讀寫能力，組織全校3-5 年級(jí)學(xué)生參加市教育局組織開展“第十一屆芒種杯讀經(jīng)典寫作文比賽”活動(dòng)。學(xué)生可從專家推薦書目中選取自己喜愛(ài)的圖書閱讀，并寫讀后感，參加比賽?；顒?dòng)要求：要求3-5 年級(jí)全員參與讀書寫作文比賽，書寫格式規(guī)范、正確，稿紙無(wú)涂抹。封皮注明：學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師。開學(xué)第一周內(nèi)，每班上交全部征文，同時(shí)選出5 份優(yōu)秀作品放在上面。（三）開展文明小博客活動(dòng)。暑假期間，學(xué)生直接登錄“沈陽(yáng)市文明小博客 ”網(wǎng)站，在注冊(cè)、建立自己的博客空間后（已有賬號(hào)的可直接登錄，不用再注冊(cè)），上傳以“文明假期看我行”為主要內(nèi)容的自創(chuàng)博文或自拍圖片作品，可邀請(qǐng)親朋好友關(guān)注博客，并發(fā)表評(píng)論

4、。開學(xué)后，學(xué)校組織“文明小博客”評(píng)選活動(dòng)。9 月 5 日前，擇優(yōu)推薦2 名同學(xué)并填好2015 年 “文明小博客”推薦表（見附件）報(bào)送至德育處。（四）開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。以市教育局印發(fā)沈陽(yáng)市中小學(xué)生假期成長(zhǎng)手冊(cè)為抓手，開展假期成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)。暑假期間，全校學(xué)生按照手冊(cè)中的內(nèi)容導(dǎo)航，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行美德活動(dòng)。（詳見假期成長(zhǎng)手冊(cè)使用通知）。活動(dòng)期間，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真填寫手冊(cè)內(nèi)容，嚴(yán)格按照手冊(cè)評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)定，為確保手冊(cè)填寫的完整性。9 月 5 日前，各班將手冊(cè)統(tǒng)一收回并存入學(xué)生檔案，同時(shí)，把優(yōu)秀書法作品5 份上交德育處。（五）開展“放飛中國(guó)夢(mèng)，做志向遠(yuǎn)大好少年”主題征文活動(dòng)。以“放飛中國(guó)夢(mèng)，

5、做志向遠(yuǎn)大好少年”為主題征集文章。三年級(jí)以上的未成年人以記敘文、議論文、詩(shī)歌、童謠、日記、讀后感、游記等文體參加征文；小學(xué)1-2 年級(jí)的未成年人以簡(jiǎn)筆繪畫、動(dòng)漫作品參加征文。征文題目自擬，如我心中的中國(guó)夢(mèng)、我和中國(guó)夢(mèng)、我用雙手描繪中國(guó)夢(mèng)等。9 月 5 日前，每班擇優(yōu)五篇上交德育出。（六）開展“家的味道 給家人的一封信”主題書信征集活動(dòng)?！凹业奈兜?給家人的一封信”主題家書征集活動(dòng)，在3 到 5 年級(jí)普遍參與的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出5 篇優(yōu)秀的家書，謄寫到郵政公司配發(fā)的信紙上，裝入信封（不封閉），在信封上寫明家長(zhǎng)的姓名和詳細(xì)通信地址等。（信封、信紙由郵政公司于9 月 1 日送到每所學(xué)校，學(xué)校安排

6、專人對(duì)接）郵政公司于9 月 10 日至 9 月 15 日之間到各學(xué)校統(tǒng)一收集優(yōu)秀信件，送活動(dòng)組委會(huì)參與評(píng)獎(jiǎng)。（七）繼續(xù)開展愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。各班同學(xué)結(jié)合實(shí)際，本著就近原則，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃，提倡學(xué)生可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、圖書館等活動(dòng)基地，在實(shí)踐中了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)。9 月 5 日前，各班同學(xué)把參觀照片2 張報(bào)送至學(xué)校德育處郵箱。（八）開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年讀書征文、繪畫征集活動(dòng)。2. 繪畫作品主題：和平友好；作品要求：水彩畫；繪畫規(guī)格：八開（ a3 大?。┊嫾垼ú恍柩b裱）；作品須為學(xué)生原創(chuàng)；標(biāo)注要求：每幅畫作背面右下角注明：學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教

7、師。五、教師活動(dòng)1 .繼續(xù)深入開展“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。教師要增加家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的次數(shù)，特別是增加貧困生、單親家庭、離異家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)。2 . 做好各類教師培訓(xùn)工作。六、要求：1. 學(xué)生每天看電視的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2 小時(shí)，注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常做眼保健操；及時(shí)完成假期作業(yè)；2. 注意交通安全，以及防火、防盜，不野??；3. 節(jié)日期間注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。4. 做好文明出行教育。各班要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生假期的文明出行的教育指導(dǎo)。讓學(xué)生知曉文明禮儀的常識(shí)，做文明出行、文明旅游的踐行者。遼沈一校2014 年 7 月【篇二：書香浸潤(rùn)幸福人生】書香浸潤(rùn)幸福人生 學(xué)校申報(bào)省圖書館工作示范校匯報(bào)材料沈陽(yáng)

8、市于洪區(qū)國(guó)奧小學(xué)二 0 一五年十二月書香浸潤(rùn)幸福人生于洪區(qū)國(guó)奧小學(xué)始建于2006 年，坐落于于洪區(qū)赤山路與川江街交匯處。學(xué)校占地面積15000 平方米，建筑面積5500 平方米?，F(xiàn)有22 個(gè)教學(xué)班，880 名學(xué)生、15 個(gè)專用教室。成立九年來(lái)獲得沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、沈陽(yáng)市中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教育基地、遼寧省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)書法家協(xié)會(huì)輔導(dǎo)基地、沈陽(yáng)市書香單位、沈陽(yáng)市中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進(jìn)學(xué)校、沈陽(yáng)市中小學(xué)經(jīng)典閱讀基地等四十余項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校注重學(xué)生國(guó)學(xué)教育、傳統(tǒng)文化培養(yǎng)，努力塑造書香校園。多年來(lái)，學(xué)校一直把圖書館建設(shè)作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，現(xiàn)將我校圖書室的建設(shè)與運(yùn)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做

9、一匯報(bào)。一、加強(qiáng)管理保障落實(shí)1 .領(lǐng)導(dǎo)重視、健全組織學(xué)校把圖書室工作列入常規(guī)工作內(nèi)容，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，成立了由校長(zhǎng)孫艷杰為組長(zhǎng)、班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各司其責(zé)。圖書閱覽室的借閱管理工作由陳思老師負(fù)責(zé)，該同志具有本科學(xué)歷，經(jīng)培訓(xùn)考取圖書管理員上崗證，教師個(gè)人素質(zhì)較高。為了讓學(xué)生能直接參與圖書館的管理，陳思老師每年都會(huì)從高年級(jí)抽調(diào)幾名學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，每天小圖書管理員都能出色的協(xié)助老師完成圖書借閱工作。在全校范圍內(nèi)形成了圖書管理工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。23 . 完善制度、確保實(shí)施學(xué)校建立健全了圖書管理的各項(xiàng)管理制度，確保工作實(shí)施的效果。圖書室對(duì)室藏圖書建有總賬

10、和個(gè)別登記帳，定期進(jìn)行圖書室清查。室藏圖書按要求貼有條碼和書標(biāo)、色標(biāo)，排列科學(xué)有序，各類有明顯標(biāo)識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的剔除工作。幾年來(lái)，在嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、借閱制度情況下，圖書閱覽室工作逐步步入規(guī)范化軌道，實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生服務(wù)這一宗旨。學(xué)校把圖書常規(guī)管理工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃。把學(xué)生的閱讀課作為常規(guī)課程排進(jìn)課表。同時(shí)，學(xué)校積極組織教師進(jìn)行閱讀課的改革，并大力支持教師主持參與有關(guān)閱讀教學(xué)課題的申報(bào)工作，為實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)課程的優(yōu)化起到了重要的鋪墊和指導(dǎo)作用。二、加大投入建設(shè)達(dá)標(biāo)1 .圖書期刊、設(shè)施完善學(xué)校圖書館規(guī)模符合要求，共有圖書室一間，藏書室一間，教師閱覽室一間，教師電子閱覽室一間，面積達(dá)到2

11、30 平方米。學(xué)校還把三樓改造布置為學(xué)生自由閱讀空間，走廊大廳布滿圖書，全天向?qū)W生開放。除此之外，學(xué)校把微機(jī)教室和二樓的電腦空間對(duì)學(xué)生開放，依托沈陽(yáng)教育網(wǎng)數(shù)字圖書館供學(xué)生閱讀電子期刊和電子圖書。電子期刊網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布學(xué)校所有計(jì)算機(jī)，目前，學(xué)校共有100 多臺(tái)電腦都能為師生提供電子閱讀服務(wù)。學(xué)校圖書室共有書柜共有37 個(gè)，藏書 21371 冊(cè)，連同紙質(zhì)期刊、開放空間、班級(jí)圖書角用書，目前可供全校師生2閱讀的紙質(zhì)圖書達(dá)到27000 余冊(cè)，生均達(dá)到31 冊(cè)。2. 籌措經(jīng)費(fèi)、保證投入近年來(lái)，在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步改善圖書閱覽室建設(shè)。幾年來(lái)，學(xué)校先后維修、購(gòu)買書架和完善

12、其它辦公設(shè)施共投入十萬(wàn)余元，將原有的圖書室進(jìn)一步美化、裝修，改建后的圖書室寬敞明亮，整潔優(yōu)雅，充滿童趣，已經(jīng)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。2013 年學(xué)校投資269790.06 元購(gòu)買各類圖書 11660 冊(cè)， 2014 年投資 267672.34 元購(gòu)買圖書9711 冊(cè)。兩年間共投入53 萬(wàn)余元。圖書室內(nèi)藏書結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生需求特點(diǎn)，無(wú)盜版和非法出版物。學(xué)校打算在2016 年 3 月再投入20 萬(wàn)元用于補(bǔ)充圖書資源。除此之外我校還采取社會(huì)渠道籌措圖書，多方面開拓書源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和師生捐書四千余冊(cè)。保證了學(xué)校圖書的供有量。三、開發(fā)功能浸潤(rùn)人生1. 入館教育、親近書籍學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育培訓(xùn)

13、，講解圖書檢索知識(shí)。組織學(xué)生管理員開展圖情知識(shí)、圖書室資源利用和讀者借閱制度等培訓(xùn)，向師生介紹工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生等方面的知識(shí)，有效推動(dòng)學(xué)生了解書籍，熱愛(ài)書籍，切實(shí)發(fā)揮圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。2. 圖書漂流、循環(huán)利用3學(xué)校精心打造的“圖書漂流驛站”。通過(guò)對(duì)同學(xué)們圖書的征集，在整合利用圖書資源，減少書籍不必要的浪費(fèi)，將書籍的價(jià)值最大化的同時(shí)，為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，更激發(fā)同學(xué)們的熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。希望通過(guò)“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使學(xué)校成為我們文明和諧的家園。3. 閱讀開發(fā)、提升素養(yǎng)為了更好的引導(dǎo)學(xué)生閱讀，除了班主任老師在語(yǔ)文課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)之外，學(xué)校還把閱讀課納入學(xué)校常規(guī)課程納入課程表。學(xué)校為每個(gè)年級(jí)設(shè)定必讀書目。由班主任老師教授學(xué)生閱讀方法，同學(xué)之間交流閱讀感悟。每周一節(jié)的閱讀