1、初二語文期末復習教學案(4)(內容：文言文復習)復習目標：1、識記理解重要的文言實詞、文言虛詞的意義和用法。2、理解領悟課內文言文的思想內容、寫作特色等。3、培養學生自主品鑒文言文的能力。復習重難點：識記理解重要的文言實詞、文言虛詞的意義和用法，理解領悟課內文言文的思想內容、 寫作特色等。知識梳理：1.解釋卜列加點詞的意思。(1)自非學午夜分()(2)不見曦月()(3)回清倒影()(4)屬弓凄異()(5)曉霧將歇()(6)念無與為樂者()(7)泉水激石()(8)汽汽作響()(9)而后喻()(10 )舜卷于吠發之中()(11)懲山北之塞()( )(12)固不可徹()(13)將軍約i)(14)軍霸

2、上()(15) 于是天子乃按轡徐行()(16)介胄之士不拜()(17)其將固可襲而虜也()2.找出下列句子中的通假字，并解釋其，思思。(1)略無闕處()(2)蟬則千轉不窮(3)窺谷忘反()(4)往之女家()(5)曾益其所不能()(6)困于心，衡于慮()(7)入則無法家拂士 ()(8)寒暑易節，好L反焉()(9)縣矣，汝之小惠()(10)軍士吏被甲()(11)改容式車()3.指出下列加點詞的活用現象，并解釋。(1)良多趣味()(2)雖乘奔御風，不以疾也()(3)互相軒邈 ()(4)富貴不能淫.()(5)威武不能屈 ()（6）必先苦,其心志（）（7）面山而居（）（8）復畚運于渤海之尾（）4. 一詞

3、多義（1）自自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）（2）與 未復有能與.其奇者（）念無與為樂者（）（3）許 自富陽至桐廬一百許.里（）雜然相許（）（4）絕 奇山異水；天下獨絕（）猿則百叫無絕.（.）（5）誠帝感其誠.（）公孫衍、張儀豈不誠,大丈夫哉（）（6）之春冬之時（）甚矣，汝之不惠（）跳往助之.i）（7）焉 是焉得為大丈夫乎（）始一反焉（）且焉置土石（）（8）且年且九十（）且焉置土石（）天子且至（）（9）以不以疾也（）以順為正者（）（10）為 以河內守亞夫為 將軍（）天子為動（.）以順為正者（）5 .解釋下列加點文言詞的古今義。（1）但少閑人如吾兩人者耳古義： 今義：（2）曉霧將歇古義： 今義

4、：（3）管夷吾舉于士.古義： 今義：（4）征于色，發于聲，而后喻古義： 今義：（5）然后知生于憂患，而死于安樂也、義：今義：（6）上通豫南古義： 今義：（7）達于漢陰.古義： 今義：（8）使人稱謝古義： 今義：（9）亞夫乃傳言 開壁門古義： 今義：6 .把下列句子翻譯成現代漢語。(1)或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵。(2)素湍綠潭，回清倒影。(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。(4)庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。(5)但少閑人如吾兩人者耳。(6)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。(7)水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。(8)鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘

5、反。(9)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(10)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(11)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。(12)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(13)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？(14)甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(15)已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。(16)曩著霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。反饋練習(一)閱讀文言文，完成 1-4題。亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒 始,對坐痛飲，咨其風土，考其區城。若與

6、平生所聞不合 ，發書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫 與抗衡與。節選自清朝藝苑)1 .解釋下列句中加點的實詞。(4分)呼老兵詣道邊酒坤()發書詳正()(2 分)()(1)亭林先生自少至老手不釋,書()(2)考其區域(). (4)2 .下列句中“其”字的用法與例句相同的一項是 例句：咨其風土A.其如土石何(愚公移山) B.勞其筋骨(生于憂患，死于安樂)C.其人舍然大喜（杞人憂天） D.其一犬坐于前（狼）3 .翻譯下列句子。（6分）（1）遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

7、。（富貴不能淫）（3）軍中聞將軍令，不聞天子之詔。（周亞夫軍細柳）4 .通讀全文，請用三個詞語簡要概括亭林先生的精神品質。（3分） （3） （二）閱讀文言文，完成 5-8題。孫叔敖遇狐丘丈人孫叔教遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆聞之有三利必有三患，子知之乎？ “孫叔救蹴然易容 曰：“小子不敏何足以知之。敢問何謂三利 ，何謂三患？”孤丘丈人曰：“夫爵高者,人妒之；官大者， 主惡之；祿厚者，怨歸之。此之謂也。“孫叔數曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心 益小；吾祿益厚，吾施益博。可以免于患乎 ？”狐丘丈人曰：“善哉言乎!堯、舜其猶病諸。，歸結。堯、舜其【注釋】仆聞之：我聽說。仆，謙稱。歸之：

8、怨恨會集中于他。歸猶病諸：這種事連堯、舜他們都擔心做不到呢。堯 合音。5 .解釋下列句中加點的實詞。 （4分）孫叔敖蹴然易容曰（）（2）可以免于患乎（）（4）6 .下列加點詞的意義和用法都不相同的一組是，舜，傳說中的圣君。病，擔心。諸，“之乎”的小子不敏（）善哉言乎（）（2 分）（）A.有三利必有三患B.何謂三患必敬必戒（富貴不能淫）其如土石（愚公移山）C.孫叔敖曰：“不然。”D.此之謂也7 .翻譯下列句子。（6分）然后知生于憂患而死于安樂也（生于憂患，死于安樂） 予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說） 吾爵益tWj，吾志益下。（2）介胄之士不拜，請以軍禮見。（周亞夫軍細柳）（3）河曲智叟亡以應。（

9、愚公移山）8 .利益會蒙蔽人的雙眼，通過本文的閱讀，你覺得應該如何對待利益？請用三個四字短語闡述。（3分） （3） 初二語文期末復習教學案答案（4）知識梳理：1.解釋下列加點詞的意思。（1）自非亭午夜分 （半夜）（2）不見曦月（白光，這里指太陽）（3）回清倒影（清波）（4）屬弓凄異（延長）（5）曉霧將歇（消散）（6）念無與為樂者（考慮，想到）（7）泉水激石（沖擊，撞擊）（8）汽汽作響（擬聲詞，形容水聲清越）（9）而后喻（了解、明白）（10）舜發于吠畝之中（起，指被任用）（11）懲山北之塞（苦于）（阻塞）（12）固不可徹（通達，這里指改變）（13）將軍約（規定）（14）軍霸上（駐軍）（15）于是

10、天子乃按 轡徐行（控制）（16）介胄之士不拜（將領）（17）其將固前襲而虜也（必，一定）2 .找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。（1）略無闕處（闕，同“缺”）（2）蟬則千轉不窮（轉，同“哦”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴）（3）窺谷忘反（反，同“返”，返回）（4）往之女家（女，同“汝”，你）（5）曾益其所不能（曾，同“增”，增加）（6）困于心，衡于慮（衡，同“橫”，梗塞、不順）（7）入則無法家拂士 （拂，同“弼”，輔佐）（8）寒暑易節，始一反焉（反，同“返”，往返）（9）甚矣，汝之不惠（惠，同“慧”，聰明）（10）軍士吏被甲（被，同“披”，穿著）（11）改容式車（式，同“軾”，車前橫木，這里用作動詞

11、，指扶軾 ）3 .指出下列加點詞的活用現象，并解釋。（1）艮多趣味（形容詞用做副詞，甚，很 ）（2）星乘奔 御風，不以疾也（動詞用做名詞，飛奔的馬）（3）互相軒邈（形容詞用作動詞，往高處或往遠處伸展）（4）富貴不能淫（動詞的使動用法，惑亂，迷 惑）（5）威武不能屈（動詞的使動用法，使 屈服）（6）必先苦 其心志（形容詞的使動用法，使痛苦）（7）面山而居（名詞用作動詞，面向著）（8）等畚運于渤海之尾（名詞用作狀語，用箕畚裝土石 ）4 . 一詞多義（1）自自三峽七百里中（在）自非亭午夜分（如果）（2）與 耒復有能與其奇者（參與，這里指置身其中）念無與為樂者（和，同）（3）許 自富陽至桐廬一百許 里

12、（表示約數）雜然相許.（贊同）,（4）絕 奇山異水，天下獨絕（到極點）猿則百叫無絕（斷，停）（5）誠 帝感其誠（誠心）公孫衍、張儀豈不誠 大丈夫哉（真正，確實）（6）之春冬之時（助詞，的）甚矣，.汝之 不惠（助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯 ）跳往助之（代詞，他們）（7）焉 是焉得為大丈夫乎（怎么，哪里）始反焉（語氣詞，可不譯）且焉置土石（往哪里）(8)且年且九十(將近)且焉置土石(況且)夫子且至(將要)(9)以不以疾也(如此，這么)以順為正者(依據，按照)(10)為 以河內守亞夫為.將軍(擔任)天子為動(被)以順為正者(作為)5 .解釋下列加點文言詞的古今義。(1)但少閑人如吾兩人者耳

13、古義：只是 今義：但是，表轉折關系的連詞(2)曉霧將古義：消散 今義：休息(3)管夷吾奉子古義：世宜 今義：士兵(4)征于色，發于聲，而后喻古義：表現 今義：征討(5)然后知生于憂患，而死于安樂也古義：這以后今義：連詞，表示一件事情之后接著又發生另一件事情(6)指通豫南一古義：豆今義：手指(7)達于漢陽古義：指山的北面、水的南面今義：陰天(8)使人稱謝古義：告知 今義：感謝(9)亞夫乃傳言 開壁門古義：傳達命令今義：輾轉流傳的話6 .把下列句子翻譯成現代漢語。(1)或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵。有時皇帝有命令必須急速傳達，這時候，只要清早(坐船)從白帝城出發，傍晚(就)到了江陵。(2)素

14、湍綠潭，回清倒影。白色的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。(4)庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。(月光照在院中，)庭院地面如積水一般清明澄澈，水中藻、外交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。(5)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們兩個這樣清閑的人啊。(6)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。(我乘坐的小船)隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。(7)水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。江水都是青白色，千丈深的地方都能看見水底。游動的

15、魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。(8)鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。極力追求名利的人，看到(這些雄奇的)高峰， (就會)平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到(這些幽美的)山谷，(就會)流連忘返。(9)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有 時也可以見到陽光。(10)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。富貴不能惑亂他的心，貧賤不能動搖他的節，威武不能屈服他的志。 這才叫做大丈夫!(11)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。心里憂愁，思慮堵塞，然后才有所作為，表

16、現在臉色上，流露在言談中，才能被人們 了解。(12)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（如果一個國家）在國內沒有守法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和外來的憂患，這個國家就往往會導致滅亡。（13）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？子子孫孫沒有窮盡呀，可是山不會再增高，為什么擔心鏟不平呢？（14）甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？你也太不聰明了！憑著你殘余的歲月剩下來的力氣，尚且損毀不了山上的一根草木，又能把（這么多的）土、石怎么樣呢？（15）已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。隨后，（皇上的車隊）前往細柳軍營，軍營將士都身披鎧甲

17、，（手持）磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，（戒備森嚴）。（16）曩著霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。先前霸上棘門的軍隊，簡直像兒戲，那么將士必定會遭襲擊而被俘虜。反饋練習1.（1）放開，放下（2）到去 考察（4）打開（每空1分，共4分）2.B（例句中“其”意為“他們的”；A用在“如何”前，加強反問語氣；B.他們的；C那個;D. 其中的）3 .（1）遇到親朋好友就像不認識一樣 ，有時候因此掉到山谷中，也不后悔。（2分）（2）富貴不能使他的思想迷亂，貧賤不能使他的操守改變，威武不能使他的意志屈服。（2分） （3）軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。（2分）4 .（1）勤奮（2）嚴謹 專注（

18、每空1分，共3分，意思相近即可）【參考譯文】顧炎武（字亭林）從小到老手中都沒放下過書，出門就隨身帶一嬲二馬馱書。遇到了邊塞 崗亭，就招呼老兵到路邊的小酒店，面對面開懷暢飲，詢問他們當地的風土人情，考察當地的地理。如果發現與自己以往了解的情況不相符合的，他就打開書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。坐在馬上空閑的時候 ，就跨著馬鞍默默背誦四書五經等經典和對它們的注釋。遇到親 朋好友就像不認識一樣，有時因此掉到山谷中，也不后悔。認真仔細到這個程度，他的學問博大 精深，沒有人能與他相比。5 . （1）吃驚不安的樣子（2）聰慧（3）憂患，災禍（4）言論2.B（A. 一定:B.什么/怎么樣；C.這樣;D.主謂之間，取消句子獨立性,不翻譯）3 .（1）我的爵位越是高，我的心志就越在于下層。（2分）（2）穿戴著盔甲之將不行跪拜禮 ，請允許我以軍禮參見。（2分）河曲智叟沒有話來回答