1、解決問題的策略轉化(3+5)2=16 （cm）小異分推導平行四邊形的面積公式時，把推導平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉化成長方形。平行四邊形轉化成長方形。 推導三角形面積公式時，把三角形推導三角形面積公式時，把三角形轉化成平行四邊形。轉化成平行四邊形。推導圓面積公式時，把圓轉化成長方形。推導圓面積公式時，把圓轉化成長方形。計算小數乘法時，把小數乘法轉化計算小數乘法時，把小數乘法轉化為整數乘法。為整數乘法。1.6x2.46 43 23.8 4計算分數除法時，把分數除法轉化為計算分數除法時，把分數除法轉化為分數乘法。分數乘法。3231=32x3=2計算異分母分數加減法時，把異分計算異分母分數

2、加減法時，把異分母分數轉化成同分母分數。母分數轉化成同分母分數。用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）用分

3、數表示各圖中的涂色部分用分數表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）2 211m14=4（m) 計算下面圖形的周長計算下面圖形的周長 計算下面圖形的周長計算下面圖形的周長 計算下面圖形的周長計算下面圖形的周長 計算下面圖形的周長計算下面圖形的周長 計算下面圖形的周長計算下面圖形的周長紅：242=12.56(m)藍：4=12.56(m)12.56+12.56=25.12(m) 可以把原式轉化成怎樣的算式計算？1161321+641+ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠

4、軍？ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠軍？ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠軍？ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠軍？ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場

5、比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠軍？=15 （場）（場）+ 有有1616支足球隊參加比賽，比賽以單場支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進行。一共要進行多少場比賽淘汰制進行。一共要進行多少場比賽后才能產生冠軍？后才能產生冠軍？ （要淘汰多少支球隊？）（要淘汰多少支球隊？）64163（場）（場） 有一次，愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓，讓他計算一下這只燈泡的有一次，愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓，讓他計算一下這只燈泡的容積是多少。阿普頓是普林頓大學數學系高材生，又在德國深造了一年，數容積是多少。阿普頓是普林頓大學數學系高材生，又在德國深造了一年，數學素養相當

6、不錯。他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來皮尺，學素養相當不錯。他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來皮尺，上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。一個鐘頭上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。一個鐘頭過去了。愛迪生著急了，跑來問他算出來了沒有。過去了。愛迪生著急了，跑來問他算出來了沒有。“正算到一半。正算到一半。”阿普頓阿普頓慌忙回答，豆大的汗珠從他的額角上滾了下來。慌忙回答，豆大的汗珠從他的額角上滾了下來。“才算到一半？才算到一半？”愛迪生十愛迪生十分詫異，走近一看，哎呀，在阿普頓的面前，好幾張白紙上寫滿了密密麻麻分詫異，走近一看，哎呀，在阿普頓的面前，好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式。的算式。 “何必這么復雜呢？何必這么復雜呢？”愛迪生微笑著說，愛迪生微笑著說，“你把這只燈泡裝滿水，再你把這只燈泡裝滿水，再把水倒在量杯里，量杯量出來的水的體積，就是我們所需要的容把水倒在量杯里，量杯量出來的水的體積，就是我們所需要的容積。積。”“”“哦！哦！”阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進實驗室，不到阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進實驗室，不到1分鐘，分鐘，沒