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文檔簡介

1、三倉鎮中學2016-2017學年度第二學期模擬考試初二語文2017.6(考試時間:120分鐘滿分:120分)請注意:所有試題的答案均填寫在答題紙上,寫在試卷上無效。一、積累與運用(共29分)1讀下面一段文字,根據拼音依次將漢字填寫在方格內,書寫規范、工整、美觀。(4分)漢字 愛能包容大千世界,使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一體;愛能融化gé mó的堅冰、抹去尊卑的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、jí dù和憎恨,使人間變得更加美好。2下列句子標點符號使用正確的一項是( ) (2分) A若干年過去了,不知他們現在怎樣了? B他時而

2、朗讀;時而默讀;時而抄寫筆記。 C藝術節期間舉辦了文藝評論活動、內容獨特的文物、美術、攝影展覽,以及大規模的經貿活動。 D著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生,以105歲高齡于2016年5月25日逝世,其著作有洗澡干校六記我們仨等。3下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分) A關于事故的詳細情況,你以后再做匯報。 B是否掌握科學的學習方法,是提高成績的關鍵因素。 C中國將建成核應急救援隊,主要承擔復雜條件下重特大核事故突擊搶險。D為了避免受打擾的事情不再發生,金庸先生閉門謝客,低調地度過了92歲生日。 4下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )(2分) A聽了這句話,我心中的石頭終于落地

3、,感到心中坦蕩如砥。 B杜磊考前雖然夜以繼日地復習,但還是有兩門功課掛了紅燈,其它科目也差強人意。 C機構改革是提高政府效能的必然要求,拍腦門子一哄而上不行,拈輕怕重止步不前也不行。 D有人把只讀書而不假思索的人稱作為“書櫥”,也有人把他們稱作“書迷”、“書呆子”。5根據提示填寫名句或課文原句。(8 分) _,不盡長江滾滾來。 獨學而無友,_。 無絲竹之亂耳,_。 _,病樹前頭萬木春。中華資源庫 馬致遠天凈沙 秋思中 “ , ”兩句與溫庭筠商山早行中“雞聲茅店月,人跡板橋霜”都選用典型意象點染意境,可謂詩中有畫,情景交融。 范仲淹的漁家傲中寫出了戍邊征夫思鄉與報國的矛盾心理的兩句是 “_,_”

4、。6名著閱讀。(6分)(1)下列有關名著內容說法有錯誤的一項是(2分)( )A水滸傳是描寫古代農民起義的偉大史詩。農民起義的原因在這里得到了深刻的揭示,那就是社會的黑暗和腐朽,特別是上層統治者的罪惡,造成了“官逼民反”。B智取生辰綱是水滸傳中的精彩片段,監押頭領楊志雖然處處小心,但還是被吳用等好漢以下蒙汗藥的計策奪取了生辰綱。C水滸傳魯智深、李逵、武松三人,都是武藝高強、性格剛烈、不畏強暴的好漢,其中魯智深急躁莽撞,疾惡如仇,主張“救人須救徹”,是小說中造反精神最為強烈的英雄。D水滸傳中“道服裁粽葉,云冠剪鹿皮,陣法方諸葛,陰謀勝范蠡。華山誰第一,口口號神機”,這首詩贊的是梁山好漢朱武。(2)

5、閱讀水滸傳片段,按要求完成題目。(4分)當日夜至三更,晁蓋身體沉重,轉頭看著宋江,囑咐道:“賢弟保重。若那個捉得射死我的,便教他做梁山泊主。”言罷,便瞑目而死。晁蓋因何事受重傷致死?后來“捉得射死我的”人是誰?簡述此人沒有“做梁山泊主”的兩個原因。來源:www.ziyuanku. _7專題與語文實踐活動。(5分) 4月23日是世界讀書日,為大力倡導讀書活動,班里舉行了一次“閱讀伴我成長”的活動,你也積極參與其中。(1)請結合下面的兩則材料,從正反兩方面概括出一個與閱讀相關的觀點。(2分)【材料一】猶太人愛看報,好讀書。以色列全國500萬人口,平均每5人有一份耶路撒冷郵報;每個村鎮都有優雅的圖書

6、館和閱覽室,人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”,社會學家馬克思、物理學家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經濟學家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎人數也居世界各民族首位。【材料二】一位日本作家說:“在中國旅行時我發現城市里書店寥寥無幾,閱讀的人很少。不論文憑高低,不分男女,中老年人打麻將,青年人上網,少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將上網看電視。中國是典型的低智商社會,未來毫無希望成為發達國家。”_(2)這次活動需要設計一條標語,現在已經有了上句,請你根據以上材料,續寫下句。(要求:與上句語意相關、句式相同、字數

7、相等。)(1分) 上句:博覽增長智慧, 下句:_。(3)你的同桌吳欣然同學最近常在課堂上看水滸傳,你怎樣勸說她以達到既保護她課外閱讀的積極性,又能引導她重視課堂學習的目的?(2分)_二、閱讀理解(41分)(一)閱讀王維的寒食城東即事一詩,完成第89題。(6分)清溪一道穿桃李,演漾綠蒲涵白芷。溪上人家凡幾家,落花半落東流水。蹴踘屢過飛鳥上,秋千競出垂楊里。少年分日作遨游,不用清明兼上巳。【注】寒食:古代節令名,在清明前一天。演漾:蕩漾。涵:沉浸。白芷:一種香草。凡:總共。蹴踘:同“蹴鞠”,古踢球之戲。分日:指春分之日。上巳:夏歷三月三日上巳節。8(1)蘇軾評價王維:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰

8、之畫,畫中有詩。”本詩中的哪兩句正體現了該特點:“ , 。”(1分)(2)頸聯在首聯、頷聯寫清溪桃李的背景上又添新的意蘊,請作賞析。(3分)_ _9下面關于這首詩的理解,不正確的一項是 ( ) (2分)A這是一首山水田園詩。B三、四兩句寫詩人看到落花與流水,因之傷感起來。C詩中寫高超的蹴踘技巧,可以玩出花樣,男孩們此時不免要炫耀其身手:“蹴踘屢過飛鳥上”可見踢球之高;而女孩們則穿漂亮的衣服,于垂楊中蕩起秋千,“秋千競出垂楊里”,有如飛仙一般,吸引了眾多少年的目光。D“少年分日作遨游,不用清明兼上巳”說明當時上巳節已與寒食節、清明節合在一起。 (二)閱讀下面的文言文,完成1013題。(14分)某

9、性甚鈍。每讀一書,遇所喜即札錄之,錄訖朗誦十余遍,粘之壁間,每日必十余段,少也六七段。掩卷閑步,即就壁間所粘錄,日三五次以為常,務期精熟,一字不遺。壁即滿,乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄,補粘其處。隨收隨補,歲無曠日。一年之內,約得三千段。數年之后,腹笥漸滿。每見務為泛濫者,略得影響而止,稍經時日,便成枵腹,不如予之約取而實得也。【注釋】札(zhá)錄:摘錄。笥(sì):竹箱。泛濫:指多而雜亂。影響:印象。枵(xio)腹:空腹,指毫無學問。約:簡約,精練。10根據要求,完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列加點詞語的意思。(4分)錄訖朗誦十余遍( ) 即就壁間所粘錄

10、( ) 稍經時日 ( ) 日三五次以為常 ( )(2)下列各句與例句中“之”的意義和用法相同的一項是( )(2分)例句:不如予之約取而實得也 A弗之怠 B至之市 C蓋余之勤且艱若此 D于廳事之東北角11用“|”標出下面句子的兩處停頓。(2分)乃 取 第 一 日 所 粘 者 收 笥 中12用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)隨收隨補,歲無曠日。_(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。_13文中作者表達了自己的讀書觀,請用自己的話說說作者反對什么,主張什么。(2分) _ (三)閱讀麥家的幸福之計在于簡,完成1416題。(8分)曾養過兩只狗。 一只是朋友送的德國牧羊犬,名門血統,姿態高貴,儀表

11、堂堂。我不敢慢待,每天都用上好的骨、肉款待,有時還喂羊湯、牛奶。漸漸地,它除了精肉細骨,其他食物一概不食,包括龍骨和豬皮。到后來甚至連從超市買來的高價狗糧,它也懶得瞄一眼,像嬌生慣養的小姐,或是滿腹怨氣的貴婦,而我分明從它慵懶、冷漠的眼神里,看到了它深深的不滿和厚重的怨氣。 另外一只是我在部隊時養的狼狗。那時,我任務繁重,對狗只能粗養,想起了給它丟點剩飯菜,想不起就任它自生自滅。日子長了,我發現,我慢待的不是皺紋、蘆葦,或其他東西,我慢待的是真誠,真誠的“朋友”。這位朋友只需一碗糙米飯,加上一點點葷腥,就能開心,感到忘懷的快樂,為我們的友情雀躍,神采奕奕,奔跑如風。 我講它們的事不是為了紀念,

12、為了紀念不是這種寫法;當然也不是為了板起臉做批判,那很無趣,甚至是傻。我只是想陳述一個道理:由儉入奢易,由奢入儉難。這道理司馬光早講過。 在外人看來,我名利雙收,風光無限。其實,我時時感到沮喪。因為這時代與我的愿望是有距離的,物質的過分泛濫、強勢和情感的過于復雜、虛假,歪曲、掩蓋、抽離了太多東西,包括公理和常識。我時常想,我們至深的需要,不過如冬日的陽光一般和煦、簡單。但總有人,太多人,喜歡頂著烈日,化身飛蛾,投向華麗的火焰。我的沮喪不是因為滅亡,相反,人們學會了極端地展覽生存,卻同樣極端地遺忘了幸福之根本何止是人,我的德國牧羊犬就是這樣,在高標準的物質生活中學會了痛苦,狼狗卻給了我莫大的溫暖

13、和幽遠的感悟。幽遠的名字是幸福。 幸福必須是單純的,單純多一點,欲望就可以少一點。有個成語,叫作欲壑難填,道出了無上智慧。欲望就是個永遠無法滿足的東西,如同多米諾骨牌,打開一扇門,緊接著其他的門跟著就打開了。而絕大部分欲望是無用的,只會讓你的生活變得復雜,一復雜你就會茫然。太多現代人少了思考,很多問題他們是不問的,生活節奏太快,沒有時間去問。人們總是在不停地往前沖,以為前面有很多東西在等待我們,其實,很多東西是在我們身后。我們應該停下來等一等被我們落在身后的靈魂。 我一直認為,滿足欲望的最好方式就是關閉欲望之門,正如古人所說:本來無一物,何處惹塵埃。 (選自今日文摘2015年第15期,有改動)

14、 14本文的主要觀點是什么?(2分)_15作者開頭敘述曾經養過的兩只狗的事例有什么作用? (3分)_16下面A、B兩則材料,哪一則更適合做本文的道理論據?請簡述理由。 (3分)A所謂幸福的人,是只記得自己一生中滿足之處的人;而所謂不幸的人只記得與此相反的內容。 日本荻原朔太郎 B知足者仙境,不知足者凡境。 明洪應明 _ (四)閱讀禹正平的老裁縫一文,完成1720題。(13分)昨夜,我又夢見了老裁縫。老裁縫是我妻子家隔壁的屋主,60來歲,精精瘦瘦,蓄一撮黃白相雜的山羊胡須,一年四季總套著那件罩過腳背的青色長衫。他生性喜歡湊熱鬧,偏偏又閑不住嘴,缺了兩顆牙的牙門像老鼠打的小洞,顯得既幽默又滑稽。

15、記得那是一個細雨綿綿的春日,我初次去妻子家相親,凳子還沒坐熱,門外就沁進一句樂樂呵呵的問候,緊接著青色長衫裹進一個瘦老頭。妻子和岳父叫“老裁縫”的口氣涇渭分明,一個揶揄,一個尊敬。他將長衫一撩,隨意地坐在我對面,直瞪瞪地拿眼睛挑剔著我。正當我想在心里詛咒他時,他卻有眉有眼地夸獎了我一番。 從那以后,只要我去未婚妻家串門,老裁縫總要過來露露臉,湊一番熱鬧,或三言兩語,或喋喋不休。一日,我在不經意間從門口瞥見老裁縫一手提一個鼎罐,不疾不徐地朝鎮上那條通往水井的麻石路走去。未婚妻見我好奇、疑惑,就瞭了我一眼,露出像扇貝一樣白燦燦的牙齒,道出了原委。 原來,老裁縫迷信,認為人一生用多了水,去陰間是要坐

16、水牢的。于是,他視水如命。他每天只提兩鼎罐水,清晨從不洗臉,晚上倒小半盆水抹抹嘴,又拿來洗腳,牙是從不刷的。他的屋后有一個菜園,他澆起菜來卻很大方,別人十天半月澆一次園,他卻三五天澆一次。每天都端著弓步,兩手握著舀勺,眼睛炯炯有神,蓋過腳背的長衫在菜中掃來掃去。因此,他的菜園一年四季郁郁蔥蔥,種下了他對生活的美好向往。他很吝嗇,每每賣完一擔菜,熬到日頭偏西,他也從不進鎮上的館子,每餐也從不吃飽。正月里的一塊臘肉,他會攢到秋收。偶爾買一回肉,也要吃上半個月。假如久不吃葷菜,又怕人笑話,于是吃完飯后,他就往嘴上抹點油,一邊走一邊拿根火柴棍剔牙齒。一堆人正在開玩笑,見他來了,就停住笑,一齊圍了上去,

17、七嘴八舌地問:“老裁縫,看你走路有氣無力的,一定沒吃飽吧?”老裁縫穩住腳,抹抹山羊須,舉著剛剔過牙的火柴棍,一板一眼地說:“每個人吃的糧食有個總量,糧吃滿了人會死的。”盡管他生活清貧,卻不想死。老裁縫落到這步田地,他自己做夢都想不到。公允地說,他最拿手的還是裁縫手藝,方圓百十里的裁縫師傅,還沒有哪個人的技藝能超越他。遺憾的是,隨著縫紉機的出現,他的手藝被慢慢淘汰了。也有人找上門來,那是舊時的老顧主,他們照舊打發自己的兒孫前來邀請。碰上這種場合,老裁縫便掩飾不住臉上的興奮,用手一遍又一遍地摸著山羊須,然后有條不紊地打開一個小包袱,里面裝著久違了的剪刀、竹尺和針線盒。爾后,很考究地套上那件自己的得

18、意之作只有逢年過節時才穿的藍的確良長袍,右手挽著那個小包袱,邁著方步跟在晚輩的后面,既莊重又滑稽地走著。 老裁縫是這樣古怪,之前,我認定他一直是個孤寡老頭。中秋節那天晚上,他照例過來湊熱鬧,出門時,卻霸蠻地請我去他家吃頓晚飯。盛情難卻,我硬著頭皮去了。當我坐下來,才發現房里唯一的四方桌上擺著一個鏡框,里面是一張女人的相片:30來歲、瓜子臉、細高挑兒,穿一身水紅色碎花衣褲,模樣兒齊齊整整。在我一再地追問下,老裁縫凄凄道出那是他已過世的女人。屋內的空氣剎那間凝固了,我后悔自己觸動這些帶淚的陳年舊事,只想盡快結束這頓突兀的晚餐。老裁縫仿佛猜著了我的心事,風一樣地端出早已準備好的幾大碗菜。一時間桌上熱

19、氣騰騰,有鮮雞、鮮魚、月餅和臘肉。我默坐著,心里問,這就是我記憶中的老裁縫嗎?要不是他端來家釀的米酒,連連催我喝,我還以為這是窗外初升的月光下迷離的幻境。幾杯濁酒下肚,老裁縫的話匣子打開了,原來那晚是他死去20年的女人的忌日。說到動情處,他的雙眼蒙上了一層渾濁的老淚。我被他的一往情深打動了,怎么也咽不下這桌豐盛的酒菜。望著幾乎沒有動的一桌菜,我想,這一餐,老裁縫恐怕要吃上半年呢。第二年春暖花開的時候,我與妻成了親,老裁縫不動聲色地送來一床被單,我倆珍惜地將它壓在箱底。也就在這年冬天,老裁縫得了重病,當我和妻子去醫院探望他時,他正顫抖著雙手,將自己一生積蓄下來的1萬塊錢捐給醫院,并叮囑醫生將這些

20、錢用在和他女人一樣得癌癥的人身上。 老裁縫走的那天,鎮上的人都來為他送行,回來的路上,有人說他這輩子不值,無兒無女,無娘無妻,呷沒有呷好,穿沒有穿好。我并不贊同他們的說法,可是,每當我想起他,心里就哀哀的,總想為他說些什么。17閱讀全文,請用簡潔的語言補全主要情節。(3分)_視水如命,澆菜大方 邀我做客,追憶亡妻送我床單,臨終捐錢18下列選項對文章內容的理解與分析不正確的一項是( )(2分)A第段中,作者描寫了老裁縫的外貌,將“缺了兩顆牙的牙門”比作“老鼠打的小洞”,生動形象地寫出了老裁縫的幽默與滑稽。B第段中,“老裁縫迷信,認為人一生用多了水,去陰間是要坐水牢的”解釋了他每天只提兩鼎罐水的原

21、因,并照應了第段。C第段中,“滑稽”是站在旁觀者的角度,老裁縫莊重的穿著,在現實的映襯下早已過時,其舉止越莊重越顯得滑稽,流露出作者看到老裁縫時內心的喜悅和對老裁縫的嘲諷。中華資源庫D第段中,運用心理描寫,生動形象地寫出了我看到“桌上熱氣騰騰,有鮮雞、鮮魚、月餅和臘肉”時的驚訝與懷疑。19根據要求完成下列兩小題。(4分)(1)賞析第段畫線句的表達效果。(2分) _(2)老裁縫身上有很多自相矛盾之處,看似古怪卻又讓人覺得合情合理。請列舉其中一處,并作簡要分析。(2分) _20閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(4分)【鏈接材料】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾

22、些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。 (魯迅孔乙己)本文中的老裁縫與魯迅筆下的孔乙己都喜歡穿長衫,長衫在刻畫人物形象方面有何異同?請結合文章內容進行分析。_三、作文(40分)21雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想,毅然接受嚴峻的考驗;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想,敢于經受風雨的洗禮;曇花為了自己多年一現的夢想,甘愿承受長久的寂寞。夢想本身就很美麗,而夢想一旦付諸行動,更會變得無比精彩。請以“為了自己的夢想”為題目寫一篇作文。要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)不少于600 字,不出現真實校名、人名; (3)書寫工整規范。八年級語文測試題參考答案20

23、1661 隔膜 嫉妒 (4分)2 D(2分) 3A (2分)4C(2分) 5.略(8分)6C(2分) 征討曾頭市,被史文恭射傷(1分);盧俊義(1分);宋江手下李逵等兄弟不服(1分);宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池,先攻破者為梁山泊主,結果宋江攻下了兩座城池(1分)。7愛閱讀使猶太人成為世界上最聰明的人,涌現出大批杰出人物;不愛閱讀使中國人遭到日本人的極端蔑視,被認為“智商低”,未來無望成為發達國家。(2分)(2)閱讀帶來希望 。(1分) (3)欣然同學,水滸傳是中國四大名著之一,很值得讀一讀。但如果在課堂上偷偷地看,既不能全身心地投入,又品嘗不到讀名著的樂趣,更重要的是影響了課堂學習,這可

24、是兩頭誤呀!請你課后安排合適的時間看,好嗎?(3分)8(1)提示:前六句的任意連續兩句均可。(1分)(2)頸聯在首聯、頷聯寫清溪桃李的背景上又添幾筆不時飛上高空的秋千與皮球,使整幅畫面更加充溢這清新靈動的青春活力。(1分)尤其是“過”“出”二字用得好,分別寫出了少年男女游玩時的熱烈氣氛,使人感受到濃厚的早春氣息和沉湎于游樂中的景象,透露出無限的羨慕之情。(2分)9. B (2分)10 完、結束 靠近、走近 稍微 每天 (4分) C (2分)11乃| 取 第 一 日 所 粘 者 |收 笥 中 (2分)12(這樣)隨時收取,隨時補貼上,一年到頭(每年或整年)不空一天。 (2分)中華資源庫因為內心有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。(2分)13反對多而不求甚解的閱讀,贊成精練的閱讀,得到實際收獲的閱讀。(意對即可,2分)17幸福之計在于簡。或:幸福必須是單純的,單純多一點,欲望就少一點。(3分)18. 將兩只狗不同的物質生活以及不同的表現進行對比(1分);引出

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