1、精選優質文檔-傾情為你奉上2014年上海中考語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）一、文言文（39分） （一）默寫（15分） 1.亂花漸欲迷人眼，           。 （錢塘湖春行） 2. ，蓮動下漁舟。            （山居秋暝）3.談笑有鴻儒，    

2、60;       。 （陋室銘）4.            ，錦鱗游泳。 （岳陽樓記） 5.向來枉費推移力，            。 （觀書有感（其二） （二）閱讀下面的宋詞，完成練6-7題（4分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄&

3、#160;辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。6.這首詞題目的意思是               。（2分） 7.“可憐白發生”表達的作者情感是             。（2分） （三

4、）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9題（8分） 【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 【乙】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！” 8.甲文選自課文      ；乙文選自論語，它是     家經典。（2分）  9.甲文與乙文第段的意思相近，都談到了學習貴在主動進取，不同的是

5、乙文還談到了 。（6分） 答：                  （四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）韓生料秦王昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出。”已而果然，或問之曰：“吾宿衛王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之。” 【注釋】宿衛：

6、在宮禁中值宿警衛。紙鳶：風箏。 10.解釋下列加點詞。（4分）  (1)昔者秦王好獵而擾民 （    ） (2)王之愛子病三日矣（   ）  11.用現代漢語翻譯文劃線句。（2分）子何以知之？  譯文：           12.本文情節曲折，引人入勝。請在下面空格處依次填入恰當的內容。（3分） 秦王將獵 &

7、#160;       韓生勸止           韓生釋疑 13.這則故事告訴我們的道理是（   ） （3分） A遇事要勤學好問。 B要善于見微知著。 C要勤于觀察思考。 D遇事要集思廣益。二、現代文（40分） （一）閱讀下文，完成第14-18題（20分） 上海交響樂團音樂廳猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，

8、維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團這個擁有135年歷史的“遠東第一樂團”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發展躍上了新臺階。 歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。 與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間，

9、辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。 一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠遠沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建筑。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。 在兩個音樂廳的整個設計過程中，建筑設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬

10、測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設了最大程度接近真實的測試環境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數值。 音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影臥虎藏龍的音樂，卻苦于沒有那么大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。 上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣

11、和普及，都會產生積極而深遠的影響。 14.第段加點詞“低調”在文中的意思是 。（2分） 15.第段畫線句的具體含義是       。（3分）16. 第段中，設計師們共同努力，反復進行多種測試的目的是            。（2分）17. 音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創意？請分條概述。（9分）    （1） 

12、             （2）              （3）           18. 第段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當的一項是（    ）（4分

13、）A. 說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。B. 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。C. 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。D. 說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發展的意義和價值。（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分） 列車上前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。 首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開

14、始上網。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。 左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子

15、向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。”我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”19. 第段畫線部分的作用是      &

16、#160;    。（3分）20細讀第段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把“我”遇挫后的“反應”填寫在下列橫線上。（4分）第一次：失望；  第二次：         ；  第三次：尷尬；  第四次：         。21. 第段中年人的言行傳遞給我們的信息是    

17、;       。（4分）22. 對本文主旨概括最恰當的一項是（    ） （4分）A告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。B警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。C提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。D勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。23. 練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）答：        &#

18、160;      三、綜合運用（11分） 閱讀下面材料，完成第24-26題（11分） 愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達2.8米的愛因斯坦雕像（見下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計劃，這尊雕像將安放在上海的摸一個地方。當時有媒體稱“愛因斯坦，這個全世界最聰明的大腦，從

19、此常住上海”。誰也沒有想到，6年過去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發了上海市民的熱議。 24.假設可以在以下地點安放愛因斯坦雕像，你會選擇哪一處？請簡述理由。（4分） A南京路步行街       B外灘街心花園 C東方綠舟智慧大道     D陸家嘴金融區 選擇：          理由： 

20、0;                         25.請你為愛因斯坦雕像擬一個恰當的名字。（3分） 答：              26.如果還要在這尊雕像底座上寫一段簡要說明，以下不必寫入的兩

21、項內容是（   ） （4分） A雕像設計者和立像時間、單位     B愛因斯坦的生平事跡 C愛因斯坦生卒年份               D愛因斯坦與上海的情緣 E雕像四周的環境特點            F愛

22、因斯坦的主要貢獻   四、寫作（60分） 27題目：這里也有樂趣   要求：  (1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個人相關信息。 (3)不得抄襲。 2014年上海市初中畢業統一學業考試語文試卷答案一、文言文（39分） （一）默寫（15分） 1淺草才能沒馬蹄   2. 竹喧歸浣女   3. 往來無白丁  4. 沙鷗翔集 

23、60; 5. 此日中流自在行（二）（4分）6.（2分）寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉    7.（2分）壯志難酬的悲憤之情（三）（8分）8.（2分）為學（1分）    儒（1分）9.（6分）第一空：（3分）   第二空（3分）評分量表：分值等級描述答案示例3內容概括準確。（1）思學結合  （2）學與思的關系（3）堅持不懈  （4）持之以恒2內容概括不夠準確。（1）學與思  （2）學習需要思考（3）思考還要學

24、習 （4）學習態度  （5）學習方法0內容概括錯誤，或沒有作答。（1）學    （2）思（四）（12分）10.（4分）（1）喜愛（2分）    （2）生病（2分）11.（2分）您憑什么知道這件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）  第二空（2分）評分量表：分值等級描述答案示例2情節概括準確。宮衛問故1情節概括不夠準確。（1）或問之   （2）宮衛問之0情節概括錯誤，或沒有作答。（1）宿衛不知 （2）王子病也 （3）子何以知之13.（3分）B （3分）   C（2分）二、（40分） （一）（20分）14.（2分）不張揚（簡樸）15.（3分）評分量表：分值等級描述答案示例3句子含義理解準確說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要2句子含義基本理解。說明在音樂廳的設計中，聲學考量和聲學效果的重要1句子含義理解不夠準確，且不完整。說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有“聽得見的”重要0句子含義理解錯誤，或沒有作答。強調音樂廳的外觀和格局不重要16.（2分）為了達到最佳的聲學效果17.（9分）（1）為了實現演出與錄音的雙重功