1、學校班級姓名考號勃利縣20212022學年第一學期質量監測中學八年級語文試卷溫馨提示：考試時間120分鐘，全卷共四道大題，滿分120分。題號一二三四總分得分一、知識積累及運用(第1-6題,共22分)知識積累與運用（第1-6題，共22分）1.下列各項加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.遏制（ ） 鐫刻（jun） 瀕臨（bn ） 摩肩接踵（zhng） B.遒勁（qiú） 翹首（qiáo） 鏤空（lu） 殫精竭慮（dàn）C.軒邈（xun） 纖弱（xin） 倔強（jué） 杳無消息（yo） D.洗滌（tiáo） 秀頎（xn） 屏息（p

2、7;ng） 重巒疊嶂（luán） 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A.瀉氣 勞祿 躁熱 重巒疊障 B.韁繩 由衷 隧道 誠惶誠恐C.推祟 狼藉 擅長 自出新裁 D.遣囑 熔液 貿然 因地治宜3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.國家公祭日之長鳴警鐘振聾發聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（鐘聲國行公祭，為佑世界和平）B.他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。（茨威格列夫托爾斯泰）C.可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青椒同炒，入口便會使你張目結舌：這東西這么好吃？！（汪曾祺昆明的雨

3、）D.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是獨一無二。（茅以升中國石拱橋）4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A.如果考生考前吃得太飽，就會延長消化時間，降低復習效率和影響考試狀態。B.隨著光彩制造和粵劇的活動引入課堂，讓學生受到廣府傳統文化的熏陶。C.專家呼吁盡快建立防控校園欺凌機制，及早干預、發現和制止欺凌行為。D.“中國詩詞大會”受到中小學喜愛是因為其形式新穎，有文化內涵的原因。5.古詩文默寫。(10分)(1)無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）(2) ，自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）(3)李賀在雁門太守行中從視覺和聽覺兩方面描寫陰寒凄切的戰地氣氛的詩句是： ， 。(4)在美麗的鄉村

4、，淺山婀娜，暮色氤氳，群鳥紛紛歸巢，再現了陶淵明筆下飲酒（其五）的“ ， 。”的田園美景。(5)孟子在生于憂患，死于安樂中從內外兩個方面說明導致亡國原因的句子是： ， 。(6)古詩文有許多帶有樂器的句子，請從下面樂器中任選一個，寫出連續的兩句的古詩文。琴 笛 簫 琵琶 蘆管 笙例如：“江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌”（箜篌） ， 。（ ）6.走近名著。（4分）A：在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發的長征的艱苦。B：是誰能夠使死動物的尸體奇跡般地

5、消失，變成一灘液體的呢？正是碧蠅的幼蟲。（1）選段A出自 ，語段中“他們”被埃德加·斯諾親切地稱為“ ”。（2）選段B出自法國昆蟲學家 國的昆蟲記，語段中碧蠅俗名叫作“綠頭蒼蠅”，這本書中還寫道一種有清潔環境的昆蟲，那就是“ ”。二、口語交際及綜合性學習（第7-10題，共10分）隨著課程進度的加快，作業量自然增多，寫不完作業已然成為一種普遍現象。為此，某校八年級(1)班將以“杜絕抄襲作業,爭做守紀學生”為主題召開一次班會。請你參與并完成以下任務。7.請簡要寫出本次主題班會的意義。(2分)8.請針對如何杜絕抄襲作業提出兩條合理化建議。(2分)9.下面是本次班會的活動環節,請你補全所缺的

6、環節。(3分)環節一:開場白 環節二:環節三: 環節四:小組討論環節五:家長代表發言 環節六:10.你的同桌小亮在課堂上抄作業，老師及時發現并制止后,小亮對這位老師產生了抵觸情緒。對此你將如何勸說小亮? (3分)八年級語文 共四頁（第一頁）三、閱讀理解及分析（第11-23題，共38分）（一）閱讀古詩文，回答第11-15題（共15分）【古詩賞析】使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。11.根據你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。”這兩句詩的理解，請談談詩人借“蓬草”“歸雁”的意象表達了怎樣的情感。(2分)【古文閱讀】【甲

7、】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！

8、【注釋】仆：自己的簡稱。謝病：因病而自請退職。謝：告。還覓薜蘿：意思是正準備隱居。梅溪：山名，在今浙江安吉境內。森壁爭霞：陰森陡峭的峭壁與天上的云霞爭高。限：阻，這里指遮斷。幽岫：幽深的山穴。重：向往。葺：修建。竹實：竹米，狀如小麥。隱士所食之物。12.解釋下列加點詞語的含義。（4分）（1）雖乘奔御風： （2）林寒澗肅：（3）屬引凄異： （4）既素重幽居：13.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）絕山獻 多生怪柏（2）幽岫含云，深溪蓄翠14.（甲）文中“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了山的高俊，“素湍綠潭”寫出了水的碧綠，（乙）文中也有相似的句子，請找出來。（3分）15.【甲】【乙】兩文都寫到猿

9、啼叫的聲音，說說它們各自的作用。（2分）（2） 閱讀我們為什么會過敏一文，回答16-19題。(共10分)我們為什么會過敏秋天來了，過敏的季節又到了。別看如今過敏的人越來越多，然而針對過敏的研究嚴重滯后,科學家們只知道過敏是免疫系統過分活躍導致的,但迄今為止并不知道什么樣的東西會導致過敏，什么樣的人更容易過敏。大約半個世紀之前，醫生們發現了一種叫作蠕蟲的寄生蟲，它能夠刺激人體生產大量的免疫球蛋白E(IgE),后者正是過敏反應最重要的標志物，因此有人猜測過敏最初是為了對付蠕蟲而被進化出來的，可惜這個防御機制太容易脫靶，于是導致了過敏。但是,后人發現IgE并不能殺死蠕蟲，真正起作用的是白細胞介素，和

10、過敏反應無關。1991年,加州大學伯克利分校的進化生物學家瑪吉普羅菲特提出了一個新解釋,認為過敏反應的本意是為了幫助人體對付環境毒素。要知道,大部分過敏原本質上就是毒素,比如很多植物體內的大分子化合物其實就是抗蟲劑。幾乎與此同時,一位名叫羅斯蘭麥茲托夫的俄羅斯研究生來到美國耶魯大學,師從該校著名的免疫學教授查爾斯詹韋。后者認為抗體雖然很有用,但生產抗體是需要時間的，所以人體應該另有一套防衛系統專門用來對付緊急情況。只要入侵之敵的外表長得和以前遇到過的敵人有某種相似之處,這套系統便會立即對它發起攻擊。麥茲托夫意識到普羅菲特當年提出的那個解釋有可能是正確的。從此麥茲托夫便專心研究過敏，在2012年

11、出版的自然雜志上，解釋了自己的觀點。麥茲托夫舉出了四個理由:第一，常見的過敏癥狀包括打噴嚏、流鼻涕、流眼淚、拉肚子和嘔吐等，和排毒的過程很相似。第二,過敏反應的發生速度非常快,甚至在接觸過敏原幾秒鐘之后就有反應了,這一點也更符合排毒過程，不太像是為了對付寄生蟲。第三，過敏者對過敏原的靈敏度非常高,只要環境中有痕量的過敏原就會中招。要知道，即使是對付病菌和病毒這樣的傳染病因子,人類的免疫系統都沒有如此高的靈敏度，更不用說蠕蟲了。第四，過敏原的成分極其多樣，既可以是青霉素中的小分子化合物，又可以是動物毒液中的復雜蛋白質，這一點也是蠕蟲理論無法解釋的。這篇論文發表后,陸續有多家實驗室找到了更多的理由

12、，證明這個解釋很有可能是正確的。比如，人體對于環境毒素的認知是在嬰兒時期形成的，現代社會的過敏者之所以越來越多，很可能就是因為小時候生活的環境太干凈了,沒怎么接觸過臟東西。再比如，現代人旅游的機會多了，去的地方也越來越遠，更容易接觸到小時候不太可能接觸到的新東西，人體一時適應不了這種新的生活方式，于是導致了更多的過敏反應。(選自三聯生活周刊,有刪改)16.分析選文第段加點詞語“迄今為止”不能去掉的原因。(3分)八年級語文 共四頁（第二頁）學校班級姓名考號17.請概括選文第-段的說明內容。(2分)18.選文第段畫線句主要運用了什么說明方法?有什么作用? (3分)19.初次到海邊旅游的人

13、很有可能會因為不能適應新的環境，從而導致過敏。請你從關心他人的角度，提兩條合理化建議。（2分）（三）閱讀父親的自行車，回答20-22題。（13分）父親的自行車那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活兒和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。有了自行車，我和弟弟就有了期盼。每天晚飯前我們倆就坐在門檻上焦急地等待父親，當隱隱的鈴聲從遠處傳來，

14、我們便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑只是為了能坐在前面的橫梁上按鈴鐺。自然，我總是比弟弟跑得快。往往是等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。太陽剛剛偏西，我和弟弟就已經在門前翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的錯覺，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽都落山了，父親還沒有到家。“爸爸回不回來呀？”弟弟擔心

15、地問。“怎么不回來？你聽，鈴聲!”其實并沒有什么鈴聲，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。 記憶里，總是在我們略略失望時，特別悅耳的鈴聲響起。于是，我們又賽跑著上路。不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一包。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點兒閃失。記憶里也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在路上，鋪在父親的背上，顯得那么溫

16、柔；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神；有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分吃力，只見他身體竭力前傾，兩腳費力地向前蹬，布滿汗滴的額頭上，根根青筋突起。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。他說，要是連時間都不能保證，肯定啥事情也做不好。我們的學習再也不需要

17、父親操心。我們在學校從不偷懶，成績也從未讓父親失望過。父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。 20.文章圍繞“父親的自行車”寫了四個場景，請根據提示簡要概括。(2分)平日里A節日里“我”和弟弟期待節日食品的情景生病時B上學時父親風雨無阻送孩子上學的情景 21.品味語言，回答問題。(2分)從修辭的角度賞析第段劃線句。有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神。22.結合文章內容，說說你對文章第段劃線句的理解。(3分)父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并

18、不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。23.結合文章內容，說說“父親”是一個什么樣的人？（3分） 24.本文在構思和寫作方法上富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解（3分）。   四、寫作（第25題，共50分）25.請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“幸福的味道”為題目寫篇作文。文題二：閱讀的面文字.根據要求作文:紅燈，路上并沒有車輛，一位老人安靜的等著綠燈。我問她“沒有車，您為什么不過去？”他鄭重地說：“即使沒有車，也得自覺。再說，公路兩旁都是高樓，也許正有一個孩子趴在窗邊往這邊看呢！我不能給

19、他做一個不守規則的榜樣。”結合自己的感受和思考，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。八年級語文 共四頁（第三頁）要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現真實的地名、校名和人名；（4）字數不少于600字。600字八年級語文 共四頁（第四頁）八年級語文試題參考答案及評分標準1、 知識積累及運用(第1-6題,共22分)1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分）D 4.（2分）A 5.（1）似曾相識燕歸來  （2）折戟沉沙鐵未銷   （3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫   

20、;（4）山氣日夕佳，飛鳥相與還 （5）入則無法家拂士，出則無敵國外患者 （6）示例一：可以調素琴，閱金經。（琴）示例二：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（笛）示例三：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（簫）評分標準：10分，每空1分，有錯別字該空不給分。6.紅星照耀中國 紅小鬼 法布爾 蜣螂（屎殼郎）評分標準：4分，每空1分，有錯別字不給分。2、 口語交際及綜合性學習（第7-10題，共10分）7.示例：引導中學生獨立完成作業，杜絕抄襲現象，促進其對所學知識的消化和理解。評分標準：2分，扣題，語言明確、通順，即可得分。8.示例:在家消化當天所學知識后獨立完成作業。如在家未完成作業，也應在

21、校抽時間獨立完成。不能為了應付作業,抄襲同學的作業或抄答案。評分標準：2分，一條一分，意思對即可。9.示例:環節二:講抄襲作業，考試時“露餡”的故事 環節三:演抄襲作業的情景劇 環節六:班主任或主持人總結評分標準：3分，每個環節一分。10.示例:小亮,老師制止你抄襲作業是為你好啊!怎能怪罪老師呢?況且，你的做法本來就不對,你說是不是這個道理?評分標準：3分，稱呼恰當，語氣委婉1分，語言表述簡潔準確2分。三、閱讀理解及分析（第11-23題，共38分）（一）閱讀古詩文，回答第11-15題（共15分）11.詩人借“蓬草”“歸雁”的意象，表達了詩人被排擠出朝廷后難言的激憤抑郁之情和孤獨飄零之感。評分標

22、準：2分，意思對即可得分。 12.(1)這里指飛奔的馬。(2)肅殺，凄寒。(3)接連不斷。(4)一向。評分標準：4分，每個詞語解釋準確的1分。 13.(1)極高的山峰上大多生長著奇形怪狀的柏樹。(2)幽深的山穴蘊含著云霧,深谷小溪積聚著翠綠。評分標準：4分，每小題2分，要求翻譯準確，語言流暢。14. 森壁爭霞，孤峰限日；深溪蓄翠。評分標準：3分，每個詞語1分。15.【甲】文中猿聲的哀轉久絕表現峽谷幽長的特點，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。【乙】文借寫猿啼叫的聲音，寫出山的幽靜、美妙，充滿生機，從而表達作者對隱居山野的向往和喜愛。評分標準：2分，意思對即可得分。【乙】文參考譯文:我上個月因病辭官，回

23、到家鄉尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊！（2） 閱讀我們為什么會過敏一文，回答16-19題。(共10分)16.“迄今為止”指的是到目前為止，起限制作用，強調科學家們對于什么樣的東西會導致過敏，什么樣的人更容易過敏,到目前為止是還不知道的，（1分）但不能表明未來也如此，去掉后說法過于

24、絕對。（1分）“迄今為止”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（1分）評分標準：3分。17.介紹了麥茲托夫在解釋自己的研究觀點時所列舉的四個理由(常見的過敏癥狀、過敏反應的發生速度、過敏者對過敏原的靈敏度、過敏原的成分)。評分標準：2分。18.舉例子。通過舉人體對環境毒素的認知，以及人在旅游時能否適應新的生活方式等例子，具體地說明了多家實驗室找到更多理由,證明“過敏反應的本意是為了幫助人體對付環境毒素”這一解釋很有可能是正確的。評分標準：3分，說明方法1分，作用2分。19.示例:旅游前，可以根據個人的身體狀況，備好小藥箱；到海邊游泳，先適應，不要盲目下水，以免引起過敏反應；當過敏反應發生時,不要慌亂，要及時求醫問診。評分標準：2分，每點1分,答案符合，答兩點即可。（3） 閱讀父親的自行車，回答20-24題。（13分）20.（1）“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景（2）父親夜晚送兒治病的溫馨情景 評分標準：2分，每點1分,意思對即可。21.擬人,賦予星星人的情態，惹父親勞神的愧疚。評分標準：2分，修辭1