1、2016高考導航高考導航專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎考點一化學實驗常用儀器的使用考點一化學實驗常用儀器的使用1計量儀器的精確度計量儀器的精確度0.1 0.01欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2.常用儀器的常用儀器的“一材多用一材多用”(1)干燥管干燥管干燥管除用于干燥氣體外，還可以用于防倒吸裝置干燥管除用于干燥氣體外，還可以用于防倒吸裝置(如圖如圖A)、組裝類似啟普發生器裝置組裝類似啟普發生器裝置(如圖如圖B)。(2)集氣瓶的多種用途集氣瓶的多

2、種用途“萬能瓶萬能瓶”廣口瓶與導氣管連接后可有多種用途廣口瓶與導氣管連接后可有多種用途(裝置如圖裝置如圖)。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎洗氣瓶：洗氣瓶：_進進_出，如用飽和出，如用飽和NaHCO3溶溶液除去液除去CO2氣體中的氣體中的HCl氣體。氣體。貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，_進進_出，出，如多余的有毒氣體如多余的有毒氣體Cl2可用排飽和食鹽水貯存。可用排飽和食鹽水貯存。集氣瓶：若集氣瓶：若A進進B出，可收集密度比空氣出，可收集密度比空氣_的氣的氣體，如體，如CO2；若；若B進進A出，可收集密度比空氣出，可收集密度比空氣_的氣的氣體，如體，如

3、H2。安全瓶：在氣體的制取與性質驗證實驗中連接該裝置安全瓶：在氣體的制取與性質驗證實驗中連接該裝置(瓶中瓶中不盛放任何物質不盛放任何物質)，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用(此此時廣口瓶中時廣口瓶中A管與管與B管等長管等長)。ABBA大大小小欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎1(實驗操作類實驗操作類)(2014高考全國卷高考全國卷)下列有關儀器使用方法或下列有關儀器使用方法或實驗操作正確的是實驗操作正確的是()A洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干B酸

4、式滴定管裝標準溶液前，必須先用該溶液潤洗酸式滴定管裝標準溶液前，必須先用該溶液潤洗C酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差差D用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多余液體多余液體常用儀器的使用常用儀器的使用B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎破題關鍵破題關鍵不需要干燥的儀器有不需要干燥的儀器有_和滴定管等；滴和滴定管等；滴定實驗中，用待測液潤洗錐形瓶會使測定結果定實驗中，用待測液潤洗錐形瓶會使測定結果_。解析：解析：A.錐形瓶和容量瓶都是定量實驗儀器

5、錐形瓶和容量瓶都是定量實驗儀器,洗凈后自然晾干洗凈后自然晾干,不能放進烘箱中烘干。不能放進烘箱中烘干。B.酸式滴定管用于準確量取溶液的體酸式滴定管用于準確量取溶液的體積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤洗積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤洗23次，否則將次，否則將導致待裝溶液的濃度偏小，影響實驗結果。導致待裝溶液的濃度偏小，影響實驗結果。C.錐形瓶用蒸餾錐形瓶用蒸餾水洗滌后，直接加入待滴定溶液，若用待滴定溶液潤洗，所水洗滌后，直接加入待滴定溶液，若用待滴定溶液潤洗，所含溶質的量增大，消耗標準溶液的體積增大，測得實驗結果含溶質的量增大，消耗標準溶液的體積增大，測得實驗結果偏高。偏高。D.配制溶

6、液時，加水超過刻度線，應重新配制，若用配制溶液時，加水超過刻度線，應重新配制，若用滴管吸出多余部分，所得溶液的濃度將偏低。滴管吸出多余部分，所得溶液的濃度將偏低。容量瓶容量瓶偏高偏高欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎互動拓展互動拓展(1)配制一定物質的量濃度的溶液及滴定實驗常用儀器中使用配制一定物質的量濃度的溶液及滴定實驗常用儀器中使用前必須檢查是否漏水的有哪些？前必須檢查是否漏水的有哪些？容量瓶、酸式滴定管及堿式滴定管在使用前必須檢查是否漏容量瓶、酸式滴定管及堿式滴定管在使用前必須檢查是否漏水。水。(2)對量筒和滴定管，讀數時同樣是仰視，引起的讀數誤差相對量筒和滴定管，讀數

7、時同樣是仰視，引起的讀數誤差相同嗎？同嗎？不同，滴定管的讀數偏大，量筒的讀數偏小。不同，滴定管的讀數偏大，量筒的讀數偏小。(3)下列儀器中，在灼燒固體物質時必須用到的儀器是下列儀器中，在灼燒固體物質時必須用到的儀器是_(填名稱填名稱)。坩堝、泥三角坩堝、泥三角欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎A欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2下列實驗中所選用的儀器合理的是下列實驗中所選用的儀器合理的是()A用用200 mL量筒量取量筒量取5.2 mL稀硫酸稀硫酸B用用250 mL容量瓶配制容量瓶配制250 mL 0.2

8、 mol/L的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液C用托盤天平稱量用托盤天平稱量11.75 g氯化鈉晶體氯化鈉晶體D用堿式滴定管量取用堿式滴定管量取25.10 mL溴水溴水解析：解析：A項，應選用項，應選用10 mL量筒；量筒；C項，托盤天平的精確度為項，托盤天平的精確度為0.1 g；D項，量取溴水應選用酸式滴定管。項，量取溴水應選用酸式滴定管。B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎3(2014高考山東卷高考山東卷)下列實驗操作或裝置下列實驗操作或裝置(略去部分夾持儀略去部分夾持儀器器)正確的是正確的是()C欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實

9、驗基礎專題四化學實驗基礎4僅用下表提供的玻璃儀器僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選非玻璃儀器任選)就能實現相應就能實現相應實驗目的的是實驗目的的是()C欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎歸納總結歸納總結儀器的選擇方法儀器的選擇方法欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎考點二實驗基本操作與實驗安全考點二實驗基本操作與實驗安全1試紙的使用試紙的使用(1)檢驗液體：取一小塊試紙放在潔凈的檢驗液體：取一小塊試紙放在潔凈的_上上,用用干燥的干燥的_蘸取蘸取(或膠頭滴管吸取或膠頭滴管吸取)待測液，點在試紙的待測液，點在

10、試紙的中部，觀察試紙的顏色變化，用中部，觀察試紙的顏色變化，用pH試紙測溶液試紙測溶液pH時，要與時，要與標準比色卡對比讀數。標準比色卡對比讀數。(2)檢驗氣體：取一小塊試紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，并使檢驗氣體：取一小塊試紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，并使其接近氣體，觀察試紙的顏色變化。其接近氣體，觀察試紙的顏色變化。(3)注意事項：試紙不可注意事項：試紙不可_，也不能，也不能_；檢驗氣體時，試紙一定要潤濕，測溶液；檢驗氣體時，試紙一定要潤濕，測溶液pH時，時，pH試紙一定不能潤濕。試紙一定不能潤濕。表面皿或玻璃片表面皿或玻璃片玻璃棒玻璃棒伸入溶液中伸入溶液中與管口接觸與管口接觸欄目欄目導引導引專

11、題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2可燃性氣體的驗純可燃性氣體的驗純用排水法收集一小試管氣體，用拇指堵住，試管口朝下移近用排水法收集一小試管氣體，用拇指堵住，試管口朝下移近火焰，松開拇指，聽到尖銳的爆鳴聲，表明氣體火焰，松開拇指，聽到尖銳的爆鳴聲，表明氣體_；聽到聽到“噗噗”的聲音，表明氣體的聲音，表明氣體_。不純不純純凈純凈欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎3氣密性的檢驗氣密性的檢驗將導氣管末端伸將導氣管末端伸入盛水的燒杯中，入盛水的燒杯中，用雙手捂住燒瓶用雙手捂住燒瓶(或用酒精燈微熱或用酒精燈微熱)燒杯內水中有氣泡燒杯內水中有氣泡產生；松開雙手一產生；松開雙手一會兒，燒杯

12、內導管會兒，燒杯內導管中形成一段水柱且中形成一段水柱且液面保持不變，說液面保持不變，說明不漏氣明不漏氣首先打開活塞，首先打開活塞，從長頸漏斗向試從長頸漏斗向試管中加水至液面管中加水至液面沒過長頸漏斗的沒過長頸漏斗的下端，關閉活塞，下端，關閉活塞，繼續加水繼續加水過一段時間，漏斗過一段時間，漏斗中液面高于試管液中液面高于試管液面，且液面差保持面，且液面差保持不變，說明氣密性不變，說明氣密性良好良好欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎4.氣體制備實驗中應注意的氣體制備實驗中應注意的6項安全問題項安全問題(1)爆炸：可燃性氣體的點燃、不純氣體受熱、氣體導管堵塞爆炸：可燃性氣體的點燃、

13、不純氣體受熱、氣體導管堵塞導致；導致；(2)炸裂：玻璃儀器的驟冷驟熱、受熱不均等導致；炸裂：玻璃儀器的驟冷驟熱、受熱不均等導致；(3)暴沸：大火加熱液體、受熱液體沸點低等導致；暴沸：大火加熱液體、受熱液體沸點低等導致；(4)倒吸：氣體在用液體吸收或與液態試劑反應時，由于極易倒吸：氣體在用液體吸收或與液態試劑反應時，由于極易溶解或反應導致；溶解或反應導致；(5)堵塞：生成的蒸氣易凝結、生成氣體的同時產生粉塵等導堵塞：生成的蒸氣易凝結、生成氣體的同時產生粉塵等導致；致；(6)空氣污染：生成的氣體有毒，缺少尾氣處理措施或措施不空氣污染：生成的氣體有毒，缺少尾氣處理措施或措施不當導致。當導致。欄目欄目

14、導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎1(實驗操作類實驗操作類)(2015高考江蘇卷高考江蘇卷)下列實驗操作正確的是下列實驗操作正確的是()A用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取CH3COOH 溶液點在水濕潤的溶液點在水濕潤的pH 試紙上，試紙上，測定該溶液的測定該溶液的pHB中和滴定時，滴定管用所盛裝的反應液潤洗中和滴定時，滴定管用所盛裝的反應液潤洗23次次C用裝置甲分液用裝置甲分液,放出水相后再從分液漏斗下口放出有機相放出水相后再從分液漏斗下口放出有機相D用裝置乙加熱分解用裝置乙加熱分解NaHCO3固體固體實驗基本操作實驗基本操作B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎破題關鍵破題

15、關鍵把握實驗操作的幾個關鍵：檢測液體把握實驗操作的幾個關鍵：檢測液體pH時，時，pH試紙不能濕潤；分液操作中兩層液體的放出方法；加熱裝有試紙不能濕潤；分液操作中兩層液體的放出方法；加熱裝有固體的試管時，為防止冷凝水倒流，試管口應略固體的試管時，為防止冷凝水倒流，試管口應略_試管試管底部。底部。解析：解析：A選項，用選項，用pH試紙測定試紙測定CH3COOH溶液的溶液的pH時時,不能用不能用水濕潤水濕潤pH試紙，否則其結果偏大，所以錯誤；試紙，否則其結果偏大，所以錯誤；B選項，滴定選項，滴定管在用水洗后，應用待裝液潤洗管在用水洗后，應用待裝液潤洗23次次,所以正確；所以正確；C選項，選項，有機相

16、應從分液漏斗的上口倒出有機相應從分液漏斗的上口倒出,所以錯誤；所以錯誤；D選項選項,加熱分解加熱分解碳酸氫鈉固體時，試管口應向下傾斜，所以錯誤。碳酸氫鈉固體時，試管口應向下傾斜，所以錯誤。低于低于欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎互動拓展互動拓展(1)什么樣的試紙需要濕潤后使用？什么樣的試紙需要濕潤后使用？(2)中和滴定實驗中，酸式滴定管與堿式滴定管是否都需要潤中和滴定實驗中，酸式滴定管與堿式滴定管是否都需要潤洗？錐形瓶需要潤洗嗎？洗？錐形瓶需要潤洗嗎？答案：答案：(1)定性檢驗氣體的試紙需要濕潤后使用。定性檢驗氣體的試紙需要濕潤后使用。(2)凡是裝入滴定管測量體積的溶液，為

17、防止濃度變化，都需凡是裝入滴定管測量體積的溶液，為防止濃度變化，都需要用待裝液潤洗所裝入的滴定管。錐形瓶不需要潤洗。要用待裝液潤洗所裝入的滴定管。錐形瓶不需要潤洗。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎 (2015高考四川卷高考四川卷)下列操作或裝置能達到實驗目的下列操作或裝置能達到實驗目的的是的是()C欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2(2015高考福建卷高考福建卷)下列實驗操作正確且能達到相應實驗目下列實驗操作正確且能達到相應實驗目的的是的的是()C欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目

18、欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎3(2015浙江紹興諸暨市高三教學質量檢測浙江紹興諸暨市高三教學質量檢測)下列關于實驗操下列關于實驗操作或設計的說法正確的是作或設計的說法正確的是()A乙酸與乙酸乙酯的混合物，可通過蒸餾或用足量飽和碳乙酸與乙酸乙酯的混合物，可通過蒸餾或用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液的方法進行分離酸鈉溶液洗滌后分液的方法進行分離B做金屬鈉和水反應實驗時，切割下來的表層物質，也不做金屬鈉和水反應實驗時，切割下來的表層物質，也不能直接丟棄到廢紙簍里，而應放回原試劑瓶能直接丟棄到廢紙簍里，而應放回原試劑瓶C酸式滴定管在潤洗時，可在滴定管中加入少量待裝液，酸式滴定管在潤洗

19、時，可在滴定管中加入少量待裝液，潤洗后將溶液從滴定管的上口倒入廢液缸中，重復潤洗后將溶液從滴定管的上口倒入廢液缸中，重復23次，次，潤洗完畢潤洗完畢D高錳酸鉀是一種常用的化學試劑，當高錳酸鉀晶體結塊高錳酸鉀是一種常用的化學試劑，當高錳酸鉀晶體結塊時，應在研缽中用力研磨，以得到細小晶體，有利于加快反時，應在研缽中用力研磨，以得到細小晶體，有利于加快反應或溶解的速率應或溶解的速率B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎解析：解析：A.用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后得到乙酸鈉，不是乙用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后得到乙酸鈉，不是乙酸，酸，A錯誤；錯誤；B.做金屬鈉和水反應實驗時，切割下來的表層

20、做金屬鈉和水反應實驗時，切割下來的表層物質中含有鈉，容易與水等物質反應，發生意外事故，故不物質中含有鈉，容易與水等物質反應，發生意外事故，故不能直接丟棄到廢紙簍里，而應放回原試劑瓶，能直接丟棄到廢紙簍里，而應放回原試劑瓶，B正確；正確；C.酸酸式滴定管在潤洗時，可在滴定管中加入少量待裝液，潤洗后式滴定管在潤洗時，可在滴定管中加入少量待裝液，潤洗后將溶液從滴定管的下端放出，重復將溶液從滴定管的下端放出，重復23次，次，C錯誤；錯誤；D.高錳高錳酸鉀是一種常用的化學試劑，當高錳酸鉀晶體結塊時，不能酸鉀是一種常用的化學試劑，當高錳酸鉀晶體結塊時，不能在研缽中用力研磨，以防止發生高錳酸鉀晶體的迅速分解

21、而在研缽中用力研磨，以防止發生高錳酸鉀晶體的迅速分解而發生意外事故，發生意外事故，D錯誤。錯誤。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎實驗安全實驗安全D欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎A欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎歸納總結歸納總結實驗基本操作與實驗安全中的注意點實驗基本操作與實驗安全中的注意點(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。化性溶液。(2)容量瓶不能長

22、期存放溶液，更不能作為反應容器，也不可容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。加熱，瓶塞不可互用。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)pH試紙不能直接蘸取待測液。試紙不能直接蘸取待測液。(5)藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原處處(K、Na等除外等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。(6)中和滴定實驗中錐形瓶不能用待裝液潤洗。中和滴定實驗中錐形瓶不能用待裝液潤洗。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎(7)溫

23、度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器內壁接觸。器內壁接觸。(8)用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。(9)量筒不能用來配制溶液或進行化學反應，更不能用來加熱量筒不能用來配制溶液或進行化學反應，更不能用來加熱或量取熱的溶液。或量取熱的溶液。(10)試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。(11)配制一定物質的量濃度的溶液時，定容搖勻后液面低于刻配制一定物質的量濃度的溶液時，定容搖勻后液面低于刻度線時不能再加蒸餾水。度線時不能再加蒸餾水。欄目欄目導引導引專題四

24、化學實驗基礎專題四化學實驗基礎考點三物質的檢驗、分離與提純考點三物質的檢驗、分離與提純欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎(2)物質檢驗中干擾因素的排除物質檢驗中干擾因素的排除離子檢驗中的常見干擾因素以及排干擾措施離子檢驗中的常見干擾因素以及排干擾措施加過量的加過量的Ba(NO3)2溶液溶液加稀硝酸酸化加稀硝酸酸化OH加稀硝酸酸化加稀硝酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸酸化Ag加鹽酸酸化加鹽酸酸化加鹽酸后將產生的氣體加鹽酸后將產生的氣體通入品紅溶液中通入品紅溶液中加硝酸后將產生的無色加硝酸后將產生的無色無味氣體通入澄清石灰無味氣體通入澄清石灰水中水中欄目欄目導引導引專題

25、四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎氣體檢驗中干擾因素的排除氣體檢驗中干擾因素的排除氣體檢驗中干擾因素的排除方法一般是先檢驗出一種可能具氣體檢驗中干擾因素的排除方法一般是先檢驗出一種可能具有干擾的氣體，并除去該氣體，而且要確定該氣體已經除有干擾的氣體，并除去該氣體，而且要確定該氣體已經除盡，再檢驗其余氣體。例如：在盡，再檢驗其余氣體。例如：在SO2存在的條件下檢驗存在的條件下檢驗CO2，可設計如下檢驗思路：品紅溶液檢驗可設計如下檢驗思路：品紅溶液檢驗SO2_除去除去SO2品紅溶液檢驗品紅溶液檢驗_澄清石灰水檢驗澄清石灰水檢驗CO2。類似的，還有檢。類似的，還有檢驗實驗室制取的乙烯中含有驗實驗室制取

26、的乙烯中含有SO2等。等。酸性高錳酸鉀溶液酸性高錳酸鉀溶液SO2是否被除盡是否被除盡欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2物質分離和提純的常用物理方法物質分離和提純的常用物理方法(1)過濾過濾主要玻璃儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯。主要玻璃儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯。注意事項：注意事項：“_、_、_”。沉淀的洗滌：沉淀的洗滌：_。(2)蒸發蒸發主要儀器：鐵架臺主要儀器：鐵架臺(帶鐵圈帶鐵圈)、酒精燈、蒸發皿、玻璃棒。、酒精燈、蒸發皿、玻璃棒。注意事項：蒸發皿中有較多固體析出時，停止加熱，利用注意事項：蒸發皿中有較多固體析出時，停止加熱，利用余熱蒸干。余熱蒸干。一貼一貼二低二低三靠三靠向

27、漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀，蒸餾水自然流下后，重復以向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀，蒸餾水自然流下后，重復以上操作上操作23次次欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎(3)萃取與分液萃取與分液主要玻璃儀器：分液漏斗、燒杯。主要玻璃儀器：分液漏斗、燒杯。萃取劑的選擇原則：被萃取物質在萃取劑中的溶解度遠遠萃取劑的選擇原則：被萃取物質在萃取劑中的溶解度遠遠大于其在溶劑中的溶解度；萃取劑與溶劑不互溶。大于其在溶劑中的溶解度；萃取劑與溶劑不互溶。注意事項：分液時，下層液體從下口流出，上層液體從上注意事項：分液時，下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出。口倒出。(4)蒸餾蒸餾主要玻璃儀器：酒精燈、

28、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、牛主要玻璃儀器：酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、牛角管、錐形瓶。角管、錐形瓶。注意事項：蒸餾燒瓶中加碎瓷片防止暴沸；溫度計水銀球注意事項：蒸餾燒瓶中加碎瓷片防止暴沸；溫度計水銀球的位置處于蒸餾燒瓶的支管口處；冷卻水的流向為的位置處于蒸餾燒瓶的支管口處；冷卻水的流向為“下進上下進上出出”。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎3物質分離和提純的化學方法物質分離和提純的化學方法將雜質離子將雜質離子轉化為沉淀轉化為沉淀將雜質離子將雜質離子轉化為氣體轉化為氣體將雜質轉化為將雜質轉化為需要提純的物需要提純的物質質雜質中含有同種元素不同價態雜質中含有同種元素不同價

29、態的物質的物質(用氧化劑或還原劑用氧化劑或還原劑)、同一種酸的正鹽與酸式鹽同一種酸的正鹽與酸式鹽(用酸、用酸、酸酐或堿酸酐或堿)欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎用氧化劑用氧化劑(還原劑還原劑)除去除去具有還原性具有還原性(氧化性氧化性)的的雜質雜質如用酸性如用酸性KMnO4溶液溶液除去除去CO2中的中的SO2，用熱的銅粉除去用熱的銅粉除去N2中中的的O2加熱使不穩定的物質加熱使不穩定的物質分解除去分解除去如除去如除去NaCl中的中的NH4Cl等等利用物質與酸或堿溶利用物質與酸或堿溶液反應的差異進行分液反應的差異進行分離離如用過量的如用過量的NaOH溶溶液可除去液可除去Fe2

30、O3中的中的Al2O3加入試劑調節溶液加入試劑調節溶液pH，使溶液中某種成分生使溶液中某種成分生成沉淀而分離成沉淀而分離如向含有如向含有Cu2和和Fe3的溶液中加入的溶液中加入CuO或或Cu(OH)2等調節等調節pH，使使Fe3轉化為轉化為Fe(OH)3而除去而除去欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎物質的檢驗物質的檢驗B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎破題關鍵破題關鍵把握反應的現象及推斷的邏輯關系。具有相同把握反應的現象及推斷的邏輯關系。具有相同現象的是否還有其他物質，如能使澄清石灰水變渾濁的氣體現象的是否還有其他物質，如能使澄清石灰水變渾濁的氣體除除CO

31、2外還有外還有_；鈉的黃色光能掩蓋紫色，則不能排；鈉的黃色光能掩蓋紫色，則不能排除除K。解析：解析：A.在溶液中加在溶液中加KSCN，溶液顯紅色，只能證明一定存，溶液顯紅色，只能證明一定存在在Fe3，不能證明是否含有，不能證明是否含有Fe2，錯誤；，錯誤；B.無水無水CuSO4遇水遇水生成生成CuSO45H2O，固體由白色變為藍色，正確；，固體由白色變為藍色，正確；C.灼燒白色灼燒白色粉末，火焰呈黃色，能夠證明原粉末中含有粉末，火焰呈黃色，能夠證明原粉末中含有Na，無法證明，無法證明是否含有是否含有K，因為要觀察鉀的火焰顏色，必須透過藍色鈷玻，因為要觀察鉀的火焰顏色，必須透過藍色鈷玻璃濾去黃光

32、，排除鈉的干擾，錯誤；璃濾去黃光，排除鈉的干擾，錯誤；D.能使澄清石灰水變渾能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定是濁的氣體不一定是CO2，SO2也可以，錯誤。也可以，錯誤。SO2欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎互動拓展互動拓展(1)在有在有Fe3存在時，如何檢驗存在時，如何檢驗Fe2的存在？的存在？(2)在在CO2氣體中，怎樣證明氣體中，怎樣證明SO2是否存在？是否存在？答案：答案：(1)取少量溶液，加入酸性取少量溶液，加入酸性KMnO4溶液，若酸性溶液，若酸性KMnO4溶液褪色，說明存在溶液褪色，說明存在Fe2。(2)將氣體通入品紅或酸性將氣體通入品紅或酸性KMnO4溶液，若

33、溶液褪色，說明含溶液，若溶液褪色，說明含有有SO2。欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎C欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2(2014高考四川卷改編高考四川卷改編)下列實驗方案中，不能達到實驗目下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是的的是()B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎物質的分離與提純物質的分離與提純1(2014高考大綱全國卷高考大綱全國卷)下列除雜方案錯誤的是下列除雜方案錯誤的是()B欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎欄目欄目導引導引專題四化學實驗基礎專題四化學實驗基礎2下列說法正確的是下列說法正確的是()A做蒸餾實驗時，在蒸餾燒瓶中應加入沸石，以防暴沸。如做蒸餾實驗時，在蒸餾燒瓶中應加入沸石，以防暴沸。如果在沸騰前發現忘記加沸石，應立即停止加熱，冷卻后補加果在沸騰前發現忘記加沸石，應立即停止加熱，冷卻后補加B提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉，應采用在較高溫度下制得提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉，應采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥的方法濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥的方法C實驗