1、體育與健康排球教案范文一個好的教學設計是一節課成敗的關鍵，要根據不同的課 題進行靈活的教學設計。首先對每一個課題的教學內容要有一個 整體的把握。下面就是給大家帶來的體育與健康排球教案， 希望能幫助到大家！人教版八年級體育與健康排球教案一教學內容1 1、排球：墊球2 2、身體素質重點墊球要點：看手勢快速、移動反應快、移動快速。難點墊球協調用力，插、壓、蹬、送。教學目標1.1.認知目標：全班建立墊球技術表象，說出怎樣移動的更快和了解排球 的有關知識。2.2.技能目標：a a 基本掌握墊球技術，使 505060%60%的學生能協調的自墊 5 5 次, , 發展靈敏與協調能力。b b 提高快速移動的能

2、力，發展腿部力量，培養創造思維能 力，訓練快速反應能力。3 3情感目標：滲透愛國主義教育，發揚團結協作的集體主義 精神。4.4.負荷目標：平均心率 130130140140 次/ /分，課的密度 404050%50%教學內容一、開始1.1. 整隊2.2. 導入3.3. 明確內容、目標4.4. 師生問好 5.5.情景：排球比賽 五連冠 6.6. 宣布本課內容、要求7.7. 安排見習生體育委員整隊、 快、靜、齊、集中注意力、聲音洪亮 見習生隨堂看課。二、新課熟悉球1 1情景：現我國排球現狀，積極健身。2.2. 介紹擊球的幾種方法3.3. 巡視指導、參與用排球玩 打獵 游戲模仿練習自創練習充分活動各

3、關節啟迪心智先密集站立，后男女分兩組圍成圓站立。4 4三、模擬排球賽 方法：不使球落地思考：如何控制好擊球的方向1 1情景：苦練本領，立志再奪冠軍2.2. 講解方法3.3. 提示：采取哪些方法把球擊出4.4. 巡視指導、參與學生自由發揮把球擊起練中想聽哨聲停止聽口令抱團結合 8 8 人一組練習中探索8 8 人一組圍成圓形。4 4四、歸納要領擊球部位、移動、用力方向設疑：為什么控制不好球的方向、落點1.1. 典型學生示范2.2. 反思歸納引入最佳學習狀態 培養觀察分析能力五、鞏固練習人教版八年級體育與健康排球教案二一、指導思想：? ?怎樣控制？運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提

4、。本課以 健康第一、以人為本”的宗旨，以 自主選擇、模仿 嘗試、合作探究、拓展延伸”為教學主線，讓學生在學練過程中， 充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作，學會創新。學練中 為每位學生提供表現自己、 展現自己的學練空間，讓每位學生在 學練中都能獲得成功的喜悅。二、教學對象：初二年級三、教學內容：軟式排球下手發球、運球接力比賽四、教材分析：軟式排球運動屬于休閑體育，它具有趣味性強、易學的特點。軟式排球運動不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養學生對 排球運動的興趣。初中排球教學要求學生了解排球運動的基本知識，初步掌 握墊、傳、發球技術和比賽的基本戰術，并在練習和比賽中改善 人際關系，培養合作意識，

5、學會尊重對方。排球下手發球是在一定墊、傳球基礎上進行的，是練習、 游戲到進行排球比賽的重要銜接。發球技術中如何掌握正確的擊 球動作，解決好用力方向和擊球部位是教學的關鍵。本課時為單元的新授課，學生初次接觸發球，興趣濃厚， 教師充分利用這點進行教學。教學重點：擊球手法正確。教學難 點：協調力量擊球。五、學情分析：1 1、學生心理特點：初二年級學生活潑好動，模仿能力強， 求知欲望強，因此學生對活動的參與積極性高。2 2、運動技能基礎：初二年級學生有一定運動基礎，能夠較 快的掌握運動技能，但學生普遍上肢力量差。六、設計思路：激發興趣、活躍情緒通過音樂下球操熱身，陶冶學生情操，表現學生朝氣蓬勃 的精神

6、狀態。用語言直接導入課題：發球。在教師引導下積極嘗試各種發球方法，起到活躍情緒、激發學生學習興趣的目的，為 以下內容做好鋪墊。合作探究、發展能力新課程標準以 學生發展為本”，要求教師樹立學生是課堂 學習主人的觀念，因此圍繞 設疑、探疑、解疑”的教學主線組織 教學。一、設疑。通過學生嘗試發球出現的問題形成本課學習的 疑問。二、探疑、解疑。通過練習、游戲、思考、討論、等教學 方法的綜合運用逐漸完成探疑、解疑的過程。教師為學生提供多種排球游戲方法，給學生多一些思考的 時間，多一些活動的余地，多一些表現的機會。在快樂的游戲中 逐漸掌握正確技術，在小組的合作中體會團結協作的精神，在分層的教學中體驗體育比

7、賽帶來得無限樂趣。穩定情緒、積極評價集體放松，相互幫助。通過自評、互評等評價手段，讓學 生對自己的體能、技能、態度、行為等方面有一個正確的認識， 以便發揚長處，彌補不足。七、教學目標：1 1、通過軟式排球的學習和游戲，使大多數學生初步掌握下 手發球的方法，并掌握軟排游戲的一至兩種方法，達到健身、娛 樂作用。2 2、 積極參與, ,通過先練后學，先學后教，邊教邊學的方法， 教學和游戲的緊密結合，指導學生對發球技術的學習，培養學生 發現問題解決問題能力。3 3、培養學生互幫互學、認真好學、團結協作的優良品質。八、學法指導：1 1、采用游戲競賽學練法：提高學生積極性，讓學生在趣味性活動中學練基本動作

8、，提高教學效果。2 2、采用討論學習法：教學過程中組織研究性學習活動， 充分發揮學生的自主性， 培養學生的創新精神。3 3、有意識的讓學生自主鍛煉，自我檢驗，充分發揮學生學習的主體作用。4 4、采用分層教學法，滿足學生的個性發展。5 5、運用音樂伴奏，肢體語言對學生實施美育。九、場地和器材1 1、排球場 2 2 塊。2 2、 錄音機一臺、磁帶一盒、軟式排球4141 個。十、安全措施：1 1、 課前加強安全教育，檢查課上所用場地、器材是否存在 安全隱患。2 2、 課中注意巡視及時制止不安全動作， 并提示學生引以為戒。1 1、采用游戲競賽學練法：提高學生積極性，讓學生在趣味性活動中學練基本動作， 提高教學效果。2 2、采用討論學習法：教學過程中組織研究性學習活動， 充分發揮學生的自主性， 培養學生的創新精神。3 3、 有意識的讓學生自主鍛煉，自我檢驗，充分發揮學生學 習的主體作用。4 4、采用分層教學法，滿足學生的個性發展。5 5、運